AIGC创意：插画设计（微课版）-教案全套1-6. 第1章 插画设计基础 - 6章 插画设计的常用行业应用

1/3《插画设计》教案 授课章节：第1章插画设计基础授课学时：2学时教学方法：讲授法、演示法一、教学目标本章节的教学目标在于使学生掌握插画设计的基本概念、历史脉络，理解插画设计的基本原则与构成要素，如创意、色彩、版式与文字搭配。同时，学生需简单了解常用软件工具，明晰插画设计的完整流程。此外，课程着重引导学生认识AIGC技术及其在插画设计中的应用，激发对插画设计的兴趣，培养审美鉴赏力与创作能力，为后续深入学习与实践奠定基础。二、教学重点、难点了解插画的概念与意义。了解插画设计的历史发展。掌握插画设计原则、构成要素。了解插画设计的常用软件工具。了解插画创作流程与AIGC技术应用。三、教学内容1.1插画的概念与意义 1.1.1插画的概念 1.1.2插画的意义 1.2插画设计的历史发展 1.2.1第一阶段：插画起源 1.2.2第二阶段：文艺复兴 1.2.3第三阶段：公元18-19世纪 1.2.4第四阶段：公元19中后期-20世纪上半叶 1.2.5第五阶段：数字时代的插画（21世纪初至今） 1.3插画的设计原则1.4插画设计的构成要素 1.4.1创意 1.4.2色彩 1.4.3版式 1.4.4文字 1.5插画设计常用的软件工具 1.AdobePhotoshop: 2.AdobeIllustrator: 3.CorelPainter: 4.EasyPaintToolSAI（SAI）: 5.Procreate: 1.6插画设计的创作流程 1.6.1前期准备 1.6.2插画绘制 1.7AIGC与插画设计 1.7.1AIGC概述 1.7.2常用的AIGC工具 1.7.3AIGC的应用领域 1.7.4艺术设计中的AIGC 1.7.5AIGC辅助设计制图的基本流程 1.7.6AIGC技术在插画设计中的应用 四、课后作业课题1：结合AIGC生成创意的插画设计探索1、课题目标本课题旨在帮助掌握AIGC（人工智能生成内容）技术在插画设计中的应用流程，学习如何通过“文生文”和“文生图”工具生成设计创意，并将这些创意转化为高质量的设计作品。将探索从文字策划到插画生成的完整设计过程，掌握AIGC辅助设计的实际操作。2、课题内容通过“文生文”技术生成与设计主题相关的文字策划方案。使用AIGC的“文生图”功能，根据文字策划方案生成初步的创意插画设计。结合手动优化，使最终设计符合项目要求，并提交2个创意插画的设计方案（包含AIGC生成的原始插画和手动优化后的版本），附设计说明，阐述AIGC创意的生成过程和改进方法。五、课后习题1.插画的主要意义不包括以下哪项？A.信息传达B.代码编写C.品牌形象塑造D.视觉吸引力2.最早是哪个时期的插画与书籍印刷术的普及密切相关？A.插画起源B.文艺复兴C.18-19世纪D.数字时代3.数字时代插画的主要特点不包括以下哪项？A.跨界融合B.纯手工印刷技术C.软件创作工具D.全球化交流4.以下哪项不是插画设计的基本原则？A.艺术性B.协调性C.可读性D.模仿性5.插画的叙事性原则主要通过哪种方式实现？A.精细的技法B.故事情节和背景设计C.随机配色D.简约的表达方式6.以下哪款软件不属于常用的插画软件？A.AdobePhotoshopB.AdobeIllustratorC.CorelPainterD.AdobeAfterEffects7.以下哪种工具属于更为常用的AIGC图像生成工具？A.ChatGPTB.MidjourneyC.AIVAD.GitHubCopilot8.AIGC（人工智能生成内容）在设计中的一个主要优势是：A.使设计师完全不需要进行创意和设计工作B.只能用于生成代码和音乐C.快速生成多样化的设计方案，提高创意效率D.限制设计师的设计风格和方法9.在艺术设计领域，AIGC技术可以：A.替代所有的设计师工作B.仅用于生成简单的几何形状C.帮助设计师生成创意和设计草图D.不能应用于色彩设计10.AIGC生成内容时，设计师需要注意的法律和伦理问题包括：A.内容生成过程的速度是否足够快B.如何避免生成内容侵犯他人的创意和知识产权C.使用了哪些几何形状D.AI技术是否可以生成虚拟角色《插画设计》教案 授课章节：第2章插画中的色彩设计授课学时：4学时教学方法：讲授法、演示法、上机辅导法一、教学目标通过对本章的学习，能够帮助学生掌握色彩的基础知识，包括色相、明度、纯度的基本概念，以及主色、辅助色和点缀色的运用方法。通过学习不同色调的分类与特点，学生能够理解纯色调、明色调、暗色调、浊色调和灰色调的表现形式。同时，课程将引导学生掌握多种色彩搭配技巧，如同类色、邻近色、对比色和互补色的搭配原则，以及三角形和方形色彩搭配方法。此外，学生还将学习多维色彩搭配的方法，包括单色、双色、三色及多色搭配的应用，从而提升对色彩的综合运用能力，为后续的设计实践奠定基础。二、教学重点、难点掌握色彩基础概念，包括色相、明度、纯度及主色、辅助色、点缀色的运用。理解不同色调的分类与特点。掌握不同色相的搭配方法。掌握三角形和方形色彩搭配方法。学会并应用多维色彩搭配方法。三、教学内容2.1认识色彩基础 2.1.1色相 2.1.2明度 2.1.3纯度 2.1.4主色 2.1.5辅助色 2.1.6点缀色 2.2色调 2.2.1纯色调 2.2.2明色调 2.2.3暗色调 2.2.4浊色调 2.2.5灰色调 2.3不同色相的搭配 2.3.1同类色搭配 2.3.2邻近色搭配 2.3.3中度色搭配 2.3.4对比色搭配 2.3.5互补色搭配 2.4三角形和方形色彩搭配 2.4.1等边三角形配色 2.4.2等腰三角形配色 2.4.3正方形配色 2.4.4长方形配色 2.5多维色彩搭配 2.5.1单色搭配 2.5.2双色搭配 2.5.3三色搭配 2.5.4四色搭配 2.5.5多色搭配四、课后作业课题2：为同一组插画线稿设计不同的配色方案1、课题目标通过为同一组插画线稿设计不同的配色方案，帮助理解色彩搭配的基本原则及其在插画设计中的实际应用，培养对色彩情感表达和视觉冲击的掌控能力。2、课题内容确定好任意一幅插画线稿，并为这幅作品设计不同的配色方案。配色方案需要涵盖至少三种不同的色彩搭配方式：同类色搭配、对比色搭配和互补色搭配等。在设计配色方案时，需要考虑色彩的三大属性（色相、明度、纯度）以及主色、辅助色、点缀色的运用，以创造出不同的视觉效果和情感传递。五、课后习题1.色彩在插画设计中扮演的角色主要是？A.仅作为装饰元素B.情感和信息传递的关键C.仅影响观众的视觉感知D.随意选择2.色相的定义是？A.色彩的亮度B.色彩的种类或家族C.色彩的鲜艳程度D.色彩的明暗变化3.纯度在色彩中表示的是？A.色彩的亮度B.色彩的鲜艳程度C.色彩的对比度D.色彩的组合4.主色在设计中通常指？A.占主导地位的颜色B.占极小面积的颜色C.用于点缀的颜色D.补充主色的颜色5.纯色调的主要特点是？A.包含黑色或灰色B.是未混合任何其他颜色的单一色调C.仅一种颜色D.是明度变化较大的颜色6.明色调是由什么颜色构成的？A.只含黑色的颜色B.只含白色的颜色C.纯色中加入白色形成的D.只含灰色的颜色7.对比色搭配涉及色相环上相隔？A.30°左右的颜色B.60°左右的颜色C.90°左右的颜色D.120°左右的颜色8.互补色搭配的颜色通常是？A.色相环上相邻的颜色B.处于完全对立位置的颜色C.仅使用一种颜色D.近似的颜色9.等边三角形配色的特点是？A.只使用两种颜色B.颜色不均匀分布C.选择三种颜色均匀分布D.仅使用暖色调10.单色搭配主要是使用？A.多种不同的颜色B.同一颜色的不同纯度和明度C.互补色的组合D.仅使用两种颜色《插画设计》教案 授课章节：第3章插画中的版式布局授课学时：4学时教学方法：讲授法、演示法、上机辅导法一、教学目标本章的教学目标旨在帮助学生掌握插画中版式布局的基本形式，包括水平、垂直、对称、二分法、九宫格等常见布局方式的应用。通过学习重心式、三角形、倾斜式、曲线、螺旋等构图技巧，学生能够理解不同布局形式对视觉表达的影响。同时，课程将引导学生掌握发散式、向心式、框架式、半包围等构图方法，并注重留白与光影构图的运用，提升画面层次感与表现力。通过理论与实践结合，学生能够灵活运用多种版式布局技巧，为插画创作打下扎实的基础。二、教学重点、难点学会常见版面布局形式，如水平、垂直、对称、二分法、九宫格等。掌握重心式、三角形、倾斜式、曲线、螺旋等构图技巧的表现方法。学会运用发散式、向心式构图进行视觉引导。掌握框架式与半包围构图的功能与表现特点。学会运用留白与光影构图增强画面的层次感与氛围。三、教学内容3.1常见的版面布局形式 3.1.1水平 3.1.2垂直 3.1.3对称 3.1.4二分法 3.1.5九宫格 3.1.6重心式 3.1.7三角形 3.1.8倾斜式或对角线 3.1.9曲线 3.1.10螺旋 3.1.11发散式构图 3.1.12向心式构图 3.1.13框架式 3.1.14半包围 3.1.15留白 3.1.16光影构图 四、课后作业课题3：以“森林童话”为主题的五种构图形式插画设计1、课题目标掌握不同构图形式在插画创作中的应用方法。理解如何围绕统一主题通过构图变化表现多样化的设计效果。提升插画创作中的艺术表现力和主题表达能力。2、课题内容围绕“森林童话”这一主题，设计五款不同构图形式的插画作品。作品需结合具体场景和故事情节，通过不同构图形式展现统一主题的多样化表现力。五、课后习题1.垂直构图主要强调什么元素？A.宽度B.高度C.颜色对比D.不稳定感2.对称构图给观众带来的视觉效果是？A.动感与活力B.稳定与和谐C.混乱与不确定D.复杂3.九宫格构图的关键在于？A.所有元素集中在中心B.元素沿对角线排列C.重要元素放在分割线交点D.使用曲线引导视线4.重心式布局的主要目的是什么？A.强调背景元素B.突出主体C.制造对比D.增强动态感5.倾斜式构图常用于表现什么样的情感？A.稳定与平静B.动态与运动C.对称与和谐D.简约与清晰6.曲线布局的主要效果是？A.强调简单明了B.流动性、优雅、流畅的视觉效果C.突出对比D.形成视觉聚焦7.发散式构图最适合表现什么主题？A.静谧的自然B.动态的力量与能量C.传统的美学D.明亮的色彩对比8.框架式布局的优势在于？A.引导观众视线并增强故事性B.仅增强画面的复杂性C.增加画面动感D.仅强调空间的留白9.留白布局强调的核心理念是？A.填充复杂元素B.保留空白区域，产生想象C.强调光影对比D.提供明确的边界10.以下对光影构图的作用的描述正确的是？A.构建结构B.视觉冲击C.氛围塑造D.以上均正确《插画设计》教案 授课章节：第4章插画中的创意应用授课学时：4学时教学方法：讲授法、演示法、上机辅导法一、教学目标通过本章学习，学生能够掌握插画中多样化的创意手法，包括重复、夸张、拟人等多种技巧，并能灵活运用这些手法在插画创作中表达独特视角和情感。同时，学生将学会如何通过改变视角、简化与隐喻等方式提升作品的艺术性和表现力，从而创作出富有创意和感染力的插画作品。二、教学重点、难点掌握插画中的多种创意手法，如重复、夸张、拟人等。学会运用对比、情感联系、喜剧幽默等技巧增强插画表现力。理解并运用不可能场景、动感表现、视角改变等创意手法。学会应用简化与隐喻、逆向思维、异形同构等创意技巧。有效利用负空间，掌握以小见大的表现手法。三、教学内容4.1插画中的创意手法 4.1.1重复 4.1.2夸张 4.1.3拟人 4.1.4对比 4.1.5情感联系 4.1.6喜剧幽默 4.1.7不可能场景 4.1.8表现动感 4.1.9改变视角 4.1.10简化与隐喻 4.1.11逆向思维 4.1.12异形同构 4.1.13借用负空间 4.1.14以小见大四、课后作业课题4：AIGC生成插画创意1、课题目标了解AIGC（人工智能生成内容）在插画创作中的应用，掌握如何运用AIGC工具生成插画创意，并将创新思维与创意手法融入设计中。通过不同的创意手法（如重复、夸张、拟人化等），提升插画的表现力和视觉冲击力，探索如何利用AIGC进行具有个性化风格的插画创作。2、课题内容独立使用AIGC工具生成插画创意，并通过反复尝试与调整，完成一个具有个性化风格的插画作品。在创作过程中，至少应用两种不同的创意手法（如重复、夸张、拟人化、对比等），并在作品中进行阐释。五、课后习题1.在绝对重复的手法中，以下哪一项是特征？A.元素有所变化B.形状与大小完全一致C.方向变化D.渐变效果2.夸张的主要目的是什么？A.创建和谐的视觉效果B.强调形象的某些特征C.传达情感的真实感D.简化视觉内容3.情感联系手法中，温暖的色调通常用来表达什么？A.孤独B.压抑C.希望与爱D.冷漠4.喜剧幽默的插画通常不包括以下哪项内容？A.夸张的角色设计B.幽默的对话C.严肃的叙述主题D.反转的情节5.不可能场景的特点是什么？A.强调现实与幻想的结合B.完全遵循物理法则C.突出情感的真实感D.简化视觉内容6.表现动感的手法中，哪种不可以模拟物体的运动？A.对称的构图布局B.动作线C.自然元素动态D.碎片飞溅7.逆向思维主要强调什么？A.创造和谐的视觉体验B.打破常规思维的束缚C.传达情感深度D.强调稳定性8.以下对异形同构的手法描述正确的是？A.将形状、种类、属性不同的物体根据造型的相似性整合在一起，创造全新的视觉形象或场景B.将人或动物与自然元素（如水、波浪、植物）的形态结合，使场景充满诗意C.利用不同物体之间的相似性与微妙联系，构建出更具深意的视觉对比与组合D.以上均正确9.关于借用负空间的手法，描述错误的是？A.保留核心特征，图形在不完整形态下仍能体现其造型特点B.观众依据视觉经验将视觉对象补充完整，并理解图形所传达的信息C.借用图与底（负空间）对比，突出形状轮廓，使核心元素更加鲜明D.负空间会使画面缺乏想象10.使用小型载体展示广阔世界的手法被称为：A.以小见大B.夸张C.拟人D.重复《插画设计》教案 授课章节：第5章插画设计的常用风格授课学时：4学时教学方法：讲授法、演示法、上机辅导法一、教学目标通过本章学习，学生将能够识别并理解插画设计的多种常用风格，包括数字艺术、儿童插画、漫画、水彩、手绘、极简主义、复古、写实、超现实及抽象风格，掌握每种风格的特点与表现手法，为日后在插画创作中灵活运用不同风格、提升作品艺术表现力打下坚实基础。二、教学重点、难点学习并理解插画设计的多种风格，如数字艺术、儿童插画等。掌握每种风格的特点、表现手法。三、教学内容5.1不同插画风格的特点 5.1.1数字艺术插画风格 5.1.2儿童插画风格 5.1.3漫画风格 5.1.4水彩风格 5.1.5手绘风格 5.1.6极简主义风格 5.1.7复古风格 5.1.8写实风格 5.1.9超现实风格 5.1.10抽象风格 四、课后作业课题5：插画风格的多样性与应用实践1、课题目标通过本课题的练习，将学习如何理解并运用不同的插画设计风格，掌握每种风格的特点及其在实际设计中的应用，进而提升对插画风格选择的敏感度，并能够根据具体需求进行创意表达。同时，可借助AIGC工具（如DeepSeek、MidJourney等）辅助创作，探索如何通过这些工具优化设计流程，提升作品的创意和效率。2、课题内容1.选择一个插画主题（如儿童图书插画、广告海报插图、游戏插图等），在该主题下设计至少3款插画，展现不同风格的运用。例如，数字艺术、儿童插画、手绘风格、极简主义等。2.每款插画风格要有明确的主题表达，并能够展示出该风格的独特视觉效果。在设计过程中，选择合适的插画风格，并说明其选择理由，解释该风格如何影响作品的情感传达、视觉表现及其适用场景。五、课后习题1.数字艺术风格插画最常使用的工具是：A.水彩颜料B.铅笔C.绘图软件D.木炭2.儿童插画绘本的主要设计特点是什么？A.线条复杂B.色彩鲜艳丰富C.使用沉重的色调D.只使用黑白色彩3.漫画风格插画的表现通常包括：A.静止不动的角色B.夸张的动作线条与姿势C.简单的背景D.传统的肖像4.水彩风格插画常用于表现什么题材？A.自然风景与花卉B.现代建筑C.机械设计D.数字界面5.手绘风格插画的独特之处在于：A.使用高科技设备B.笔触显著，质感丰富C.完全依赖计算机生成D.仅使用黑白色调6.极简主义设计强调的是：A.复杂的图案和纹理B.留白与极致简洁C.多重元素的堆叠D.丰富的色彩组合7.复古风格插画通常融合了什么元素？A.现代艺术风格B.抽象形状C.科技元素D.过去时代的艺术风格8.写实风格插画的主要特点是什么？A.夸张的形态和色彩B.真实的外观与细节丰富C.大量的留白D.只使用黑白色彩9.超现实主义插画通常表现的是：A.真实场景的再现B.悬浮与幻想的场景C.具体的叙事D.传统的静物10.抽象主义插画主要通过什么元素表达情感和概念？A.色彩、形状和线条B.具体形象C.照片D.文本说明《插画设计》教案 授课章节：第6章插画设计的常用行业应用授课学时：4学时教学方法：讲授法、演示法、上机辅导法一、教学目标通过本章学习，学生将了解插画在书籍杂志、漫画、广告、海报、宣传单、UI设计、品牌VI、产品包装、游戏、影视动画、服装图案及空间装饰等多个行业中的应用，为从事插画创作与行业应用打下坚实基础。二、教学重点、难点了解插画在书籍杂志、广告、UI等多个行业中的实际应用。理解插画如何服务于不同行业的宣传、品牌塑造与产品推广。三、教学内容6.1插画在行业中的应用 6.1.1书籍杂志 6.1.2漫画 6.1.3广告 6.1.4海报 6.1.5宣传单 6.1.6UI 6.1.7品牌VI 6.1.8产品包装 6.1.9游戏 6.1.10影视动画 6.1.11服装图案 6.1.12空间装饰 四、课后作业课题6：插画在广告设计中的应用与实践1、课题目标通过本