2025年上学期高一生物评估能力测评试题

2025年上学期高一生物评估能力测评试题一、单项选择题（每题3分，共60分）下列关于细胞结构与功能的叙述，错误的是（）A.线粒体通过内膜折叠增大膜面积，有利于有氧呼吸第三阶段的进行B.核糖体附着于内质网上或游离于细胞质基质中，是合成蛋白质的场所C.中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，与细胞的有丝分裂有关D.叶绿体类囊体薄膜上分布有光合色素和酶，是光反应和暗反应的场所某同学用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞进行质壁分离实验，在0.3g/mL蔗糖溶液中观察到细胞发生质壁分离，一段时间后再将其放入清水中，却未观察到质壁分离复原。可能的原因是（）A.蔗糖溶液浓度过高导致细胞失水过多而死亡B.清水中钠离子浓度过高影响细胞吸水C.细胞壁的伸缩性大于原生质层D.实验过程中温度过低抑制了细胞膜的流动性下列关于酶的叙述，正确的是（）A.酶的化学本质都是蛋白质，其合成场所是核糖体B.酶能降低化学反应的活化能，从而提高反应速率C.低温会破坏酶的空间结构，导致酶活性永久丧失D.酶在催化反应前后自身的性质和数量会发生改变光合作用过程中，下列物质的变化趋势与光照强度的关系正确的是（）A.光照增强时，三碳化合物（C₃）含量持续上升B.光照减弱时，ATP和[H]的生成量逐渐减少C.光照停止后，五碳化合物（C₅）含量立即下降D.光照强度不变时，二氧化碳浓度升高会导致C₃含量下降如图表示某动物细胞有丝分裂过程中染色体数与核DNA数的比值变化，下列叙述正确的是（）（注：图中纵轴为染色体数/核DNA数，横轴为细胞分裂时期）A.AB段细胞中染色体数目加倍，核DNA数目不变B.BC段细胞中存在染色单体，染色体数：核DNA数=1:2C.CD段发生的原因是着丝点分裂，核DNA数目加倍D.DE段细胞中染色体数目与体细胞相同，处于分裂间期下列关于减数分裂的叙述，错误的是（）A.减数分裂过程中染色体复制一次，细胞分裂两次B.减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合C.减数第二次分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分离D.减数分裂产生的配子中染色体数目与体细胞相同孟德尔用纯种高茎豌豆（DD）与纯种矮茎豌豆（dd）杂交，F₁全为高茎，F₁自交得F₂，F₂中高茎：矮茎=3:1。下列叙述错误的是（）A.F₁产生的配子中D和d的比例为1:1B.F₂中高茎豌豆的基因型为DD或Dd，比例为1:2C.F₂中矮茎豌豆的基因型为dd，占1/4D.孟德尔通过该实验提出了基因的自由组合定律某生物的基因型为AaBb，两对等位基因独立遗传。若该生物产生的配子类型及比例为AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1，则其自交后代中表现型不同于亲本的个体所占比例为（）A.3/16B.6/16C.9/16D.7/16下列关于DNA分子结构的叙述，正确的是（）A.DNA分子由两条反向平行的核糖核苷酸链组成B.磷酸和脱氧核糖交替连接，排列在外侧，构成基本骨架C.碱基对之间通过氢键连接，A与T之间形成3个氢键D.每个DNA分子中碱基数=磷酸数=脱氧核糖数=核糖数下列关于基因表达的叙述，正确的是（）A.转录过程发生在细胞核中，以DNA的两条链为模板B.翻译过程发生在核糖体上，以mRNA为模板，tRNA为工具C.一种氨基酸只能由一种密码子决定，一种tRNA只能转运一种氨基酸D.基因表达的产物都是蛋白质，直接影响生物的性状下列关于基因突变的叙述，正确的是（）A.基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失B.基因突变一定会导致基因结构改变，但不一定会导致性状改变C.基因突变具有普遍性、随机性、定向性和低频性等特点D.基因突变是生物进化的唯一原材料，为生物进化提供了方向下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是（）A.种群是生物进化的基本单位，种群基因频率的改变是进化的实质B.突变和基因重组产生进化的原材料，自然选择决定生物进化的方向C.隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离是物种形成的标志D.共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展下列关于生态系统结构的叙述，正确的是（）A.生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量B.生产者都是自养生物，主要是绿色植物，还包括蓝藻、硝化细菌等C.消费者都是异养生物，主要是动物，还包括植物和微生物D.分解者都是腐生生物，主要是细菌和真菌，还包括病毒下列关于生态系统能量流动的叙述，错误的是（）A.能量流动是单向的、逐级递减的，传递效率一般为10%-20%B.生产者固定的太阳能是流经生态系统的总能量C.能量在各营养级之间的传递是通过食物链和食物网实现的D.研究能量流动的意义是可以帮助人们合理地调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分下列关于生态系统物质循环的叙述，正确的是（）A.物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素在生物群落和无机环境之间的循环B.碳循环中，大气中的CO₂主要通过光合作用进入生物群落，通过呼吸作用返回无机环境C.物质循环具有全球性、循环性和单向性等特点D.物质循环和能量流动是两个独立的过程，互不影响下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（）A.生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力B.抵抗力稳定性是指生态系统受到外界干扰因素破坏后恢复到原状的能力C.恢复力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力D.生态系统的营养结构越复杂，抵抗力稳定性越低，恢复力稳定性越高下列关于生物多样性的叙述，错误的是（）A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次B.生物多样性的形成是生物与生物、生物与无机环境之间共同进化的结果C.就地保护是保护生物多样性最有效的措施，主要指建立自然保护区D.生物多样性的直接价值大于间接价值，间接价值是指生物在生态方面的价值下列关于生物技术的叙述，正确的是（）A.基因工程的核心步骤是目的基因的获取，常用的工具酶有限制酶和DNA连接酶B.植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，过程包括脱分化和再分化两个阶段C.动物细胞培养的原理是细胞膜的流动性，需要在无菌、无毒的环境中进行D.PCR技术是一种体外扩增DNA的技术，需要模板DNA、引物、DNA聚合酶和核糖核苷酸等条件下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（）A.人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病，包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病B.单基因遗传病是指受一个基因控制的遗传病，如白化病、红绿色盲等C.多基因遗传病在群体中的发病率较低，且易受环境因素影响，如冠心病、哮喘等D.染色体异常遗传病是指染色体结构或数目异常引起的遗传病，如21三体综合征、猫叫综合征等下列关于实验的叙述，正确的是（）A.观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，使用甲基绿吡罗红混合染色剂，甲基绿使RNA呈绿色，吡罗红使DNA呈红色B.探究酵母菌细胞呼吸方式实验中，使用澄清石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液检测CO₂，使用重铬酸钾溶液检测酒精C.绿叶中色素的提取和分离实验中，使用无水乙醇提取色素，层析液分离色素，滤纸条上最宽的色素带是胡萝卜素D.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，使用解离液（盐酸和酒精混合液）解离，龙胆紫溶液染色，观察时可看到连续分裂的过程二、非选择题（共4题，共40分）（10分）如图表示某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的过程示意图，其中A、B、C、D、E、F代表物质，①②③④代表过程。请据图回答：（注：图中叶绿体和线粒体分别表示光合作用和呼吸作用的场所，箭头表示物质或能量的转移方向）（1）图中A代表的物质是________，B代表的物质是________，C代表的物质是________，D代表的物质是________，E代表的物质是________，F代表的物质是________。（2）过程①表示________，发生的场所是________；过程②表示________，发生的场所是________；过程③表示________，发生的场所是________；过程④表示________，发生的场所是________。（3）若该植物在适宜光照下，突然停止光照，则短时间内C₃的含量会________，C₅的含量会________；若突然停止CO₂供应，则短时间内C₃的含量会________，C₅的含量会________。（4）若该植物在黑暗条件下，单位时间内产生D的量为5mol，则单位时间内消耗E的量为________mol。（10分）如图表示某动物体内细胞减数分裂过程中染色体数目变化曲线，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表时期，a、b、c、d代表染色体数目。请据图回答：（注：图中纵轴为染色体数目，横轴为减数分裂时期）（1）图中Ⅰ代表________时期，Ⅱ代表________时期，Ⅲ代表________时期，Ⅳ代表________时期。（2）a代表________细胞的染色体数目，b代表________细胞的染色体数目，c代表________细胞的染色体数目，d代表________细胞的染色体数目。（3）在减数第一次分裂过程中，同源染色体发生________和________行为，导致染色体数目减半；在减数第二次分裂过程中，________分裂，________分离，导致染色体数目暂时加倍。（4）若该动物的基因型为AaBb，两对等位基因独立遗传，则其产生的配子类型有________种，比例为________。（10分）如图表示某DNA分子的结构示意图，其中①②③④代表碱基，⑤⑥⑦代表结构。请据图回答：（注：图中DNA分子为双链结构，箭头表示碱基对的连接方式）（1）图中①代表的碱基是________，②代表的碱基是________，③代表的碱基是________，④代表的碱基是________。（2）结构⑤代表的是________，结构⑥代表的是________，结构⑦代表的是________。（3）DNA分子的基本组成单位是________，由________、________和________组成。（4）DNA分子的复制方式是________，复制过程中需要的酶有________和________等，复制的特点是________和________。（5）若该DNA分子中含有1000个碱基对，其中A占20%，则该DNA分子中含有________个G，复制一次需要消耗________个游离的G。（10分）如图表示某生态系统的食物网示意图，其中A、B、C、D、E、F代表生物，箭头表示捕食关系。请据图回答：（注：图中生物构成一个食物网，A为生产者，其余为消费者）（1）该生态系统的成分包括________、、和，其中A属于，B、C、D、E、F属于________。（2）该食物网中共有________条食物链，其中最长的食物链是________。（3）若该生态系统中E的数量大量减少，则短期内B的数量会________，C的数量会________，D的数量会________，F的数量会________。（4）若该生态系统中生产者固定的太阳能为1000kJ，则流入F的能量最多为________kJ，最少为________kJ。（5）该生态系统的稳定性包括________稳定性和________稳定性，若该食物网的营养结构越复杂，则其________稳定性越高，________稳定性越低。三、实验题（共1题，共20分）（20分）某生物兴趣小组为探究“温度对唾液淀粉酶活性的影响”，设计了如下实验方案：实验材料：唾液淀粉酶溶液（浓度为1%）、淀粉溶液（浓度为1%）、碘液、蒸馏水、恒温水浴锅、试管、量筒、滴管等。实验步骤：①取6支洁净的试管，编号为1-6，分别加入2mL淀粉溶液。②将6支试管分别放入0℃、10℃、20℃、30℃、40℃、50℃的恒温水浴锅中保温5分钟。③向每支试管中加入1mL唾液淀粉酶溶液，摇匀后继续在相应温度下保温5分钟。④向每支试管中滴加2滴碘液，观察颜色变化并记录。实验结果：|试管编号|1|2|3|4|5|6||---|---|---|---|---|---|---||温度（℃）|0|10|20|30|40|50||颜色变化|蓝色|深蓝色|浅蓝色|无色|浅蓝色|蓝色|请回答下列问题：（1）该实验的自变量是________，因变量是________，无关变量是________（至少写出2个）。（2）该实验的原理是________。（3）步骤②中“保温5分钟”的目的是________；步骤③中“继续保温5分钟”的目的是________。（4）根据实验结果，唾液淀粉酶的最适温度约为________℃，判断依据是________。（5）若在30℃时，反应时间延长至10分钟，则颜色变化会________（填“变蓝”或“不变蓝”），原因是________。（6）若在实验过程中，某同学误将唾液淀粉酶溶液和淀粉溶液混合后再进行保温，则实验结果会________（填“准确”或“不准确”），原因是________。（7）请在坐标图中画出唾液淀粉酶活性随温度变化的曲线（横轴为温度，纵轴为活性）。（8）该实验设计是否存在不足之处？若有，请提出改进建议。四、综合题（共1题，共20分）（20分）如图表示某家族的遗传系谱图，其中甲病（A-a）和乙病（B-b）是两种单基因遗传病，且甲病为常染色体遗传病，乙病为伴性遗传病。请据图回答：（注：图中□表示正常男性，○表示正常女性，■表示甲病男性，●表示乙病女性，阴影表示同时患两种病的男性）（1）甲病的遗传方式是________，乙病的遗传方式是________。（2）Ⅰ-1的基因型是________，Ⅰ-2的基因型是________，Ⅱ-3的基因型是________，Ⅱ-4的基因型是________，Ⅲ-1的基因型是________。（3）Ⅱ-3和Ⅱ-4结婚后，所生子女中患甲病的概率是________，患乙病的概率是________，同时患两种病的概率是________，只患一种病的概率是________，不患病的概率是________。（4）若Ⅲ-1和一个正常男性结婚，所生子女中患乙病的概率是________，生一个患乙病男孩的概率是________，生一个女孩患乙病的概率是________。（5）若要检测Ⅲ-1是否携带甲病的致病基因，可采用的方法是________，若检测结果为阳性，则说明其携带致病基因，原因是________。（6）若该家族中Ⅲ-2是一个先天性愚型患者（21三体综合征），则其病因可能是________（填“父亲”或“母亲”）在减数分裂过程中________（填“减数第一次分裂”或“减数第二次分裂”）时________（填“同源染色体”或“姐妹染色单体”）未分离所致。五、选做题（共1题，共20分，任选一题作答）（20分）【生物技术实践】请回答下列与生物技术实践相关的问题：（1）在果酒制作过程中，酵母菌的代谢类型是________，其无氧呼吸的反应式是________。若要检测果酒中是否含有酒精，可使用________试剂，在________条件下，该试剂与酒精反应会呈现________色。（2）在果醋制作过程中，醋酸菌的代谢类型是________，其有氧呼吸的反应式是________。若要提高果醋的产量，可采取的措施有________（至少写出2点）。（3）在腐乳制作过程中，毛霉等微生物产生的______