学校推门听课管理制度

第1篇第一章总则第一条为加强学校教育教学管理，提高课堂教学质量，促进教师专业成长，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。第二条本制度适用于我校全体教师及教学管理人员。第三条推门听课制度旨在通过校领导、教学管理人员和同行教师的随机听课，对课堂教学进行全面、客观的评价，为教师提供改进教学的参考，促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。第二章组织与管理第四条学校成立推门听课领导小组，负责推门听课工作的组织、协调和监督。第五条推门听课领导小组下设办公室，负责具体实施推门听课工作。第六条推门听课办公室职责：1.制定推门听课计划，明确听课时间、听课对象和听课内容；2.组织教师进行推门听课，确保听课活动有序进行；3.收集、整理听课记录，对听课情况进行统计分析；4.向教师反馈听课意见，促进教师改进教学；5.定期向学校领导汇报推门听课工作情况。第七条推门听课的实施：1.听课对象：全体教师；2.听课时间：根据学校教学工作安排，随机确定；3.听课内容：教师课堂教学的全过程，包括教学设计、教学方法、教学效果等；4.听课方式：随机听课、预约听课、公开听课等。第三章听课要求第八条听课教师应遵守以下要求：1.课前了解被听课教师的教学内容、教学方法和教学目标；2.课中认真听、看、记，全面了解课堂教学情况；3.课后及时填写听课记录，对课堂教学进行客观评价；4.对被听课教师提出诚恳、具体的意见和建议。第九条被听课教师应遵守以下要求：1.认真备课，确保课堂教学质量；2.按时上课，不迟到、不早退；3.积极配合听课教师，展示真实的教学过程；4.对听课意见虚心接受，及时改进教学。第四章考核与评价第十条学校将推门听课情况纳入教师绩效考核体系，作为评价教师教学水平的重要依据。第十一条听课评价内容：1.教学设计：教学目标明确，教学内容充实，教学环节完整；2.教学方法：教学方法灵活多样，能激发学生学习兴趣，注重学生主体地位；3.教学效果：学生参与度高，课堂气氛活跃，教学目标达成；4.教师素养：教师仪表端庄，教态自然，语言表达清晰，板书规范。第十二条听课评价等级：1.优秀：教学设计合理，教学方法得当，教学效果显著，教师素养良好；2.良好：教学设计基本合理，教学方法基本得当，教学效果较好，教师素养较好；3.合格：教学设计基本合理，教学方法基本得当，教学效果一般，教师素养一般；4.不合格：教学设计不合理，教学方法不得当，教学效果较差，教师素养较差。第五章附则第十三条本制度由学校推门听课领导小组负责解释。第十四条本制度自发布之日起施行。第十五条本制度如有与国家法律法规相抵触之处，以国家法律法规为准。第六章保障措施第十六条学校为推门听课工作提供必要的保障，包括：1.购买听课记录本、听课记录表等工具；2.定期组织教师参加推门听课培训，提高教师听课水平；3.对推门听课工作中表现突出的教师给予表彰和奖励；4.对推门听课工作中存在问题的教师进行指导和帮助。第十七条学校对推门听课工作实行定期检查和评估，确保推门听课制度的有效实施。第十八条学校对违反推门听课制度的教师，将按照相关规定进行处理。第十九条本制度未尽事宜，由学校推门听课领导小组根据实际情况予以补充和完善。通过本制度的实施，我校将进一步加强教育教学管理，提高课堂教学质量，促进教师专业成长，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出贡献。第2篇第一章总则第一条为了加强学校教学管理，提高教师教学水平，促进教学质量提升，特制定本制度。第二条本制度适用于我校全体教师及教学管理人员。第三条推门听课是学校教学管理的一项重要制度，旨在通过校领导、教学督导、同行教师等对教师课堂教学的随机听课，了解教师教学情况，发现问题，改进教学，促进教师专业成长。第四条推门听课应遵循客观公正、注重实效、尊重教师的原则。第二章组织机构与职责第五条学校成立推门听课工作领导小组，负责推门听课工作的组织、协调和监督。第六条推门听课工作领导小组职责：（一）制定推门听课工作计划，明确听课时间、对象、范围等。（二）组织听课人员培训，提高听课质量。（三）对听课情况进行汇总、分析，提出改进意见。（四）对推门听课中发现的问题进行跟踪督促，确保整改落实。（五）定期向学校领导汇报推门听课工作情况。第七条学校设立推门听课办公室，负责具体实施推门听课工作。第八条推门听课办公室职责：（一）负责制定推门听课实施方案，报领导小组审批。（二）负责安排听课时间、地点、对象，并通知相关人员。（三）负责收集、整理听课记录，及时上报领导小组。（四）负责对听课中发现的问题进行跟踪督促，确保整改落实。（五）负责定期向领导小组汇报推门听课工作情况。第三章推门听课实施第九条推门听课分为随机听课和专项听课两种形式。第十条随机听课：（一）随机听课由推门听课办公室负责安排，听课人员应提前一天向办公室报名。（二）随机听课应覆盖全校所有年级、学科、教师。（三）随机听课应尊重教师隐私，不得干扰教师正常教学。第十一条专项听课：（一）专项听课由领导小组根据教学管理需要，组织相关人员开展。（二）专项听课应针对某一学科、某一教学环节或某一教学问题进行。（三）专项听课应提前通知被听课教师，并做好相关准备工作。第十二条听课人员应认真履行职责，做到以下几点：（一）提前备课，了解被听课教师的教学情况。（二）尊重教师，认真听课，做好记录。（三）对听课中发现的问题，及时与被听课教师沟通，提出意见和建议。（四）对听课情况进行客观公正的评价，不得泄露教师隐私。第四章听课记录与反馈第十三条听课人员应填写《推门听课记录表》，详细记录听课情况。第十四条推门听课办公室对听课记录进行汇总、分析，形成《推门听课情况报告》。第十五条对听课中发现的问题，推门听课办公室应及时向被听课教师反馈，并提出整改意见。第十六条被听课教师应根据反馈意见，认真进行整改，并提交整改报告。第五章整改与监督第十七条学校对推门听课中提出的问题，进行跟踪督促，确保整改落实。第十八条学校将推门听课情况纳入教师绩效考核，对表现优秀的教师给予表彰和奖励。第十九条对推门听课工作中出现的问题，学校将进行调查处理，严肃追究相关责任。第六章附则第二十条本制度由学校推门听课工作领导小组负责解释。第二十一条本制度自发布之日起施行。学校推门听课管理制度旨在通过随机听课和专项听课的方式，加强对教师课堂教学的监督和指导，促进教师教学水平的提升，为学校教育教学质量的提高提供有力保障。第3篇第一章总则第一条为加强学校教学管理，提高教师教育教学水平，促进教育教学质量的提升，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。第二条本制度所称“推门听课”是指学校管理人员、教研组长、备课组长等人员，在不事先通知授课教师的情况下，随机进入课堂，对教师的教学活动进行观察、记录和评价。第三条推门听课应遵循公平、公正、公开的原则，尊重教师的教学自主权，注重对教师教学行为的引导和激励。第二章组织与管理第四条学校成立推门听课领导小组，负责推门听课工作的组织、协调和监督。第五条推门听课领导小组由校长任组长，教务处、教科研室、教研组长等相关人员为成员。第六条推门听课领导小组的主要职责：（一）制定推门听课的具体方案和实施计划；（二）组织推门听课的实施；（三）对推门听课的结果进行汇总、分析和反馈；（四）对推门听课中发现的问题进行整改和指导；（五）对推门听课工作进行总结和评估。第七条教务处负责推门听课的具体实施，包括：（一）制定推门听课的时间安排表；（二）安排推门听课的人员；（三）收集推门听课的记录和评价材料；（四）对推门听课的结果进行整理和分析；（五）向推门听课领导小组汇报工作。第八条教研组负责组织本组教师参与推门听课，并对推门听课的结果进行讨论和分析。第三章推门听课的实施第九条推门听课的时间安排：（一）每学期至少进行一次全面推门听课；（二）根据教学进度和学校工作安排，适时进行专项推门听课。第十条推门听课的人员：（一）学校管理人员；（二）教研组长；（三）备课组长；（四）优秀教师代表。第十一条推门听课的方式：（一）随机听课；（二）定点听课；（三）专题听课。第十二条推门听课的记录：（一）听课人员应填写《推门听课记录表》，详细记录听课时间、地点、授课教师、教学内容、教学过程、教学效果等；（二）听课人员应认真填写《推门听课评价表》，对授课教师的教学态度、教学能力、教学效果等进行评价。第四章推门听课的评价与反馈第十三条教务处对推门听课的结果进行汇总、分析和反馈，主要包括：（一）对授课教师的教学情况进行评价；（二）对教学中的优点和不足进行总结；（三）对教师的教学改进提出建议。第十四条教研组对推门听课的结果进行讨论和分析，并提出以下要求：（一）授课教师根据推门听课的评价和建议，进行教学反思和改进；（二）教研组对授课教师的教学改进情况进行跟踪和评估。第五章奖惩与保障第十五条对在推门听课中表现突出的教师，学校将给予表彰和奖励。第十六条对在推门听课中发现的问题，学校将采取以下措施：（一）对教学态度不端正、教学效果差