考试题目语文及答案

考试题目语文及答案

一、单项选择题1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.静谧（mì）粗犷（kuàng）吝啬（lìn）咄咄逼人（duō）B.莅临（lì）徘徊（huái）倜傥（tǎng）人迹罕至（hǎn）C.贮蓄（chǔ）抖擞（sǒu）棱镜（léng）混为一谈（hùn）D.匿笑（nì）确凿（zuó）盔甲（kuī）花团锦簇（cù）答案：B。A项“粗犷”应读“guǎng”；C项“贮蓄”应读“zhù”；D项“确凿”应读“záo”。2.下列词语书写无误的一项是（）A.朗润喉咙缭亮花枝招展B.静谧睫毛铃铛翻来复去C.化妆干涩莅临咄咄逼人D.决别憔悴分歧喜出忘外答案：C。A项“缭亮”应为“嘹亮”；B项“翻来复去”应为“翻来覆去”；D项“决别”应为“诀别”，“喜出忘外”应为“喜出望外”。3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。答案：C。A项“不可救药”程度过重；B项“随声附和”是贬义词，不符合语境；D项“高谈阔论”多含贬义，用在此处不恰当。4.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》等。B.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。C.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。D.《皇帝的新装》的作者是丹麦童话作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。答案：C。《论语》是由孔子的弟子及再传弟子编写而成。5.下列对修辞手法判断正确的一项是（）“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”A.比喻排比B.拟人排比C.比喻拟人D.夸张排比答案：A。把“红的”“粉的”“白的”分别比作“火”“霞”“雪”，运用了比喻的修辞，同时三个相同句式构成排比。6.下列词语中“济”字的意思与“同舟共济”中“济”字意思相同的一项是（）A.无济于事B.济世安民C.人才济济D.扶危济困答案：B。“同舟共济”和“济世安民”中“济”都是“救助、救济”的意思；A项“无济于事”中“济”是“有益”的意思；C项“人才济济”中“济济”形容人多；D项“扶危济困”中“济”主要强调帮助。7.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）①在深思和遐想中，我们会有所感悟。②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。⑤俗话说：“万物皆有理。”⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④答案：A。⑤是总起句，引出“万物皆有理”的话题；⑥⑦分别从“深思”和“遐想”的角度阐述；①承接⑥⑦；④引出景与物昭示哲理；③举例说明；②总结景与物的意义。8.下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.古代常用的敬辞有“令尊”“贤侄”“高见”等，谦辞有“家君”“舍弟”“拙见”等。“令尊”和“家君”都是指对方的父亲。答案：D。“令尊”指对方的父亲，“家君”指自己的父亲。9.下列对诗歌理解有误的一项是（）“乡书何处达？归雁洛阳边。”A.这两句诗的意思是：我寄出去的家书不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。B.诗人借“归雁”传递家书，表达了自己对家乡的思念之情。C.这两句诗与“夕阳西下，断肠人在天涯”一样，都直接抒发了游子的思乡之情。D.诗句中的“雁”是传统意象，常与游子的思乡之情联系在一起。答案：C。“乡书何处达？归雁洛阳边”是借景抒情，间接抒发思乡之情，“夕阳西下，断肠人在天涯”是直接抒情。10.下列词语中，与“诚信”意思最相近的一项是（）A.诚恳B.诚实C.诚挚D.诚意答案：B。“诚信”强调诚实守信，“诚实”与之意思最相近。二、多项选择题1.下列词语中，描写春天景色的有（）A.鸟语花香B.硕果累累C.草长莺飞D.骄阳似火答案：AC。“硕果累累”是描写秋天的，“骄阳似火”是描写夏天的。2.下列关于《论语》的表述，正确的有（）A.“吾日三省吾身”强调了自我反省的重要性。B.“温故而知新”告诉我们学习要不断复习旧知识，从而获得新的理解和体会。C.“三人行，必有我师焉”体现了孔子谦虚好学的态度。D.《论语》中“仁”的思想贯穿始终，倡导人们要有仁爱之心。答案：ABCD。以上表述均符合《论语》的相关内容。3.下列句子中运用了拟人修辞手法的有（）A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。C.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。D.你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。答案：AD。A项“春天的脚步”把春天拟人化，D项“你不让我，我不让你”“赶趟儿”把花拟人化；B项运用比喻和排比，C项运用比喻。4.下列属于安徒生童话的有（）A.《白雪公主》B.《丑小鸭》C.《小红帽》D.《拇指姑娘》答案：BD。《白雪公主》《小红帽》是格林童话。5.下列关于修辞手法的判断，正确的有（）A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”运用了拟人的修辞。B.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”运用了比喻的修辞。C.“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞。D.“像牛毛，像花针，像细丝”运用了排比和比喻的修辞。答案：ACD。B项运用了拟人的修辞，把薄雪当作人来写。6.下列词语中，含有近义词的有（）A.见多识广B.左顾右盼C.察言观色D.粉身碎骨答案：ACD。“见多识广”中“见”和“识”是近义词，“察言观色”中“察”和“观”是近义词，“粉身啐骨”中“粉”和“碎”是近义词；“左顾右盼”中“左”和“右”是反义词。7.下列对文学作品中人物形象的分析，正确的有（）A.《皇帝的新装》中的皇帝是一个爱慕虚荣、愚蠢至极的人。B.《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾先生是一位严厉、方正、质朴、博学的老师。C.《再塑生命的人》中的莎莉文老师是一个有耐心、有爱心、善于教育的人。D.《金色花》中的孩子是一个调皮、可爱、充满孝心的孩子。答案：ABCD。以上对人物形象的分析均符合作品内容。8.下列关于古代文化常识的表述，正确的有（）A.古代常用的纪年法有年号纪年法、干支纪年法等。B.古人常用“阴”“阳”表示方位，“汉阳”在汉水的北面。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯仲之间”表示二者相差不大。D.古代的“三教九流”中，“三教”指儒教、佛教、道教。答案：ABCD。以上表述均正确。9.下列诗句中，表达思乡之情的有（）A.乡书何处达？归雁洛阳边。B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。C.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。D.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。答案：ABC。D项表达了诗人曹操的宏伟抱负和广阔胸襟，没有表达思乡之情。10.下列词语中，与“智慧”意思相近的有（）A.智谋B.聪慧C.明智D.机灵答案：ABCD。这些词语都与“智慧”意思相近。三、判断题1.“他饿得都可以把一头大象给吃了。”这句话运用了夸张的修辞手法。（）答案：正确。把人饿的程度夸张到可以吃一头大象。2.《论语》是儒家经典著作之一，它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。（）答案：正确。这是文学常识的正确表述。3.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话运用了排比的修辞手法。（）答案：错误。运用了反复和拟人的修辞，没有排比。4.《皇帝的新装》的作者是德国童话作家格林兄弟。（）答案：错误。作者是丹麦童话作家安徒生。5.“学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们学习和思考要相结合。（）答案：正确。准确阐述了句子的含义。6.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了比喻和排比的修辞，生动形象地写出了春花的艳丽色彩。（）答案：正确。符合修辞手法的判断和句子的表达效果。7.《从百草园到三味书屋》中，作者对百草园的描写充满了喜爱之情，对三味书屋则是厌恶的。（）答案：错误。作者对三味书屋也有喜爱和怀念之情，只是相比百草园，三味书屋的学习生活更有规矩。8.“令堂”是对别人母亲的尊称，“家母”是对自己母亲的谦称。（）答案：正确。这是敬辞和谦辞的正确用法。9.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。这句话运用了比喻和拟人的修辞。（）答案：错误。运用了引用和比喻的修辞，没有拟人。10.《再塑生命的人》主要写了莎莉文老师教海伦·凯勒认识事物的过程，表现了莎莉文老师的爱心和高超的教育艺术。（）答案：正确。符合文章的主要内容和主题。四、简答题1.请简要概括《春》这篇文章的主要内容。《春》描绘了春回大地、万物复苏、生机勃勃的景象。作者先总写盼春，接着分别描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅画面，展现了春天的美和活力，最后赞美春天是“新”“美”“力”的象征，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。2.简述《论语》中“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这句话的含义。这句话意思是学习后经常温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是品德上有修养的人吗？它强调了学习要及时复习，交友的快乐，以及要有宽容平和的心态。3.分析《皇帝的新装》中皇帝的人物形象。皇帝是一个爱慕虚荣、愚蠢至极、自欺欺人的人。他不惜花费大量钱财追求华丽的新衣，被骗子的谎言迷惑，光着身子游行还自以为得意。他不敢面对现实，害怕被人说自己愚蠢，即使内心有怀疑也不愿承认，充分展现了他的丑恶本质。4.说说《从百草园到三味书屋》中百草园的景物描写有什么作用。百草园的景物描写作用显著。它描绘了一个充满生机和乐趣的自然世界，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。为下文写在百草园的快乐生活做铺垫，与后文三味书屋相对枯燥的学习生活形成对比，突出了百草园的美好，表达了作者对童年美好生活的怀念。五、讨论题1.讨论《春》中作者是如何描写春天景色的，这种描写方法有什么好处。作者从多个角度描写春天景色。视觉上，如“红的像火，粉的像霞，白的像雪”写出春花的艳丽；听觉上，“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”，从触觉和听觉感受春风；嗅觉上，“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香”。这种多角度描写使春天的景色更加立体、生动，让读者如临其境，充分感受到春天的美好和活力，增强了文章的感染力。2.结合《论语》中的内容，讨论在现代社会中如何践行儒家的“仁”的思想。在现代社会践行“仁”的思想，首先要做到关爱他人，尊重他人的权利和尊严，在日常生活中乐于助人，关心身边人的需求。其次，要做到诚实守信，与人交往真诚相待，不欺骗、不虚伪。再者，要有宽容之心，能包容他人的错误和不足，以平和的心态与人相处。最后，积极参与公益活动，为社会贡献自己的力量，促进社会的和谐与进步。3.探讨《皇帝的新装》所揭示的社会现象及现实意义。它揭示了社会中人们爱慕虚荣、自欺欺人、盲目跟风的现象。很多人害怕暴露自己的不足，即使明知是错误的也不敢说出真相。在现实中，这