专升本美术学（雕塑）专业2025年雕塑创作专项（含答案）

专升本美术学（雕塑）专业2025年雕塑创作专项（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、请根据以下主题进行雕塑创作构思，并提交相应的创作方案。主题：融合与创新创作方案应包含以下内容：1.创作构思说明：详细阐述你的创作理念、立意来源、想要表达的核心思想或情感。阐述作品如何体现“融合”与“创新”的主题。2.形态设计草图：提供作品的立体造型草图（至少两个不同角度或方案的视图），表达作品的形态、结构、比例关系和空间布局。可以辅以简单的平面图或剖面图说明。3.材料与工艺说明：说明你计划使用的雕塑材料（可涉及传统材料如泥、木、石、金属，或现代材料如塑料、复合材料、数字媒介等，或多种材料的结合），并阐述选择这些材料的原因（结合材料特性与创作构思）。同时，简述实现该作品形态所需要的主要雕塑工艺或制作方法。4.预期效果描述：描述你期望作品最终呈现的艺术效果、视觉感受以及在特定空间中可能产生的互动或影响。二、基于你的创作构思方案（第一题），选择一种或多种实际可操作的材料，进行小稿（或模型）创作。创作要求如下：1.材料实验：展示你对所选材料特性（如可塑性、可加工性、质感、色彩等）的探索过程，可以包括不同处理方法的效果对比。2.形态验证：通过小稿或模型，验证你的设计形态在结构、比例和空间关系上的可行性与表现力。小稿或模型应具有一定的立体感和完整性，能够清晰传达最终作品的形态构想。3.工艺初探：在小稿或模型创作中，体现你所设想的主要雕塑工艺或制作方法的可行性，并展示你在制作过程中对工艺的掌控能力。三、结合你的创作实践（第二题），撰写一篇创作总结与反思。内容应包括：1.创作过程回顾：简述从构思到制作完成的主要环节和思考变化。2.材料与工艺反思：谈谈在材料选择、实验和工艺运用过程中遇到的问题、挑战以及你的应对和解决方法。分析材料特性与创作构思的契合度。3.学习与收获：总结本次创作实践带给你的专业知识和技能上的提升、对“融合与创新”主题理解的深化，以及对雕塑创作过程的新认识。试卷答案一、创作构思方案1.创作构思说明：（考生需根据自身构思撰写，以下为示例思路）*立意：以“融合与创新”为主题，可以构思一件融合传统雕塑技法与现代材料，或融合不同文化元素，或融合自然形态与科技感的雕塑作品。例如，将中国传统剪纸艺术中的阴阳概念，通过现代金属材质和抽象几何形态进行重构，体现传统与现代的“融合”，以及在形式和观念上的“创新”。*构思来源：可来源于对现实社会现象的观察（如文化交融、科技发展对生活的影响），或对历史文脉的思考，或对自然哲理的感悟。*核心思想：表达在全球化背景下，不同文化、技术与自然的相互渗透、共生发展，以及在这种融合中产生的新的生命力和可能性。强调在继承传统或借鉴外来元素的基础上，进行大胆的革新与创造，是推动艺术和社会进步的重要动力。*融合与创新体现：具体说明作品中如何通过材质对比（如金属的冷峻与纸张的温润）、形式转译（如将传统纹样抽象化为几何图形）、观念叠加（如在作品中引入关于时间、空间的新解）等方式，实现“融合”与“创新”。2.形态设计草图：（考生需提供具体草图，以下为示例描述）*视图：提供至少两个清晰的立体视图（如正视图、侧视图），展示作品的整体形态、主要结构特征和比例关系。可辅以简单的平面图或剖面图，说明作品的内部结构或特定层面的形态构成。*形态特征：草图应能体现设计的核心创意，例如，若设计为融合金属与纸艺的作品，草图应显示金属的硬朗结构框架与纸艺的轻盈装饰或填充部分的结合方式。若设计为抽象几何形态，草图应展示几何体块的穿插、组合关系和空间张力。*空间布局：草图需考虑作品在预期空间中的呈现效果，体现作品的视觉重心、空间层次和与环境的关系。3.材料与工艺说明：（考生需根据自身构思撰写，以下为示例思路）*材料选择：选择不锈钢管材作为主要结构材料，体现现代感和工业美学；选择彩色宣纸或手工纸作为填充或包裹材料，体现传统元素和轻盈感。可能还需用到粘合剂（如树脂、强力胶）、底座材料（如石材、木料）等。*选择原因：不锈钢具有耐腐蚀、可塑性强、易于加工成直线和曲线的特点，能构成现代雕塑的骨架；宣纸具有良好的柔韧性、吸水性、天然纹理和色彩，能与金属形成材质对比，并赋予作品温度和东方韵味。材料的结合体现了传统与现代的“融合”。*工艺方法：主要工艺包括金属管材的切割、弯曲、焊接（或连接），纸艺作品的制作（如剪纸、折叠、粘贴），以及金属与纸艺的组合、固定和整体整合。可能还需进行表面处理（如金属抛光、上色，纸张染色、打磨）和底座制作。4.预期效果描述：（考生需根据自身构思撰写，以下为示例思路）*艺术效果：作品预期呈现一种既有现代工业美感的硬朗线条，又有传统纸艺的柔美质感的独特视觉效果。金属与纸张的材质对比、色彩对比，将形成强烈的视觉冲击力。*视觉感受：观众可以从不同角度欣赏作品，金属结构带来稳定感和现代感，纸艺部分则增添动感、轻盈感和丰富的细节。整体效果既庄重又不失活泼，引人思考传统文化在现代语境下的新表达。*空间互动：作品可通过特定的空间布局，与周围环境产生互动。例如，设置在开阔空间中，可体现其宏大叙事；放置在室内角落，则可突出其精致细节。光影变化会在作品的金属和纸艺部分产生不同的效果，丰富作品的视觉体验。二、小稿（或模型）创作1.材料实验：（考生需展示具体实验过程或结果，以下为示例描述）*实验内容：对不锈钢进行不同方法的弯曲尝试（如冷弯、热弯、使用模具），观察其变形效果和应力点；对宣纸进行折叠、浸染、层叠、粘贴等处理，探索其形态和肌理的变化。*效果对比：通过照片或实物对比展示，不同弯曲方法对不锈钢形态的影响；不同纸艺处理方式（如湿纸成型、干纸拼贴）产生的不同质感和空间感。实验结果应直观显示材料特性与预期运用方式的匹配程度。2.形态验证：（考生需提供小稿或模型照片，以下为示例描述）*立体感与完整性：小稿应能清晰展示设计的整体形态轮廓、主要结构细节和比例关系。即使尺寸较小，也应具有雕塑应有的立体体积感和空间深度，避免流于二维平面图案。*结构可行性：草图设计的结构在小稿中得到验证，显示其是稳定且可实现的。例如，金属框架的连接方式是否可靠，纸艺部分是否牢固地附着在框架上。*比例与空间：小稿中的比例关系应与草图纸面设计保持一致或接近。空间关系得到初步体现，如不同部分之间的距离、前后层次等。3.工艺初探：（考生需展示小稿或模型制作过程或细节，以下为示例描述）*工艺可行性展示：通过小稿制作过程的照片或细节图，展示焊接、粘接、折叠、裁剪等工艺的实际操作效果和难度。例如，展示金属管材成功连接的节点，或纸艺部分与金属部分成功粘合的界面。*工艺掌控能力：小稿中的工艺处理应体现一定的熟练度和精确度，如焊接点较为平滑，纸艺边缘处理细致，整体组装紧密。反映出考生对所选工艺的基本掌握程度。*问题与调整：可在总结中提及在小稿制作中发现的工艺难题（如金属弯曲过度变形、纸张粘贴不牢），以及如何调整了工艺方案或参数来解决问题。三、创作总结与反思1.创作过程回顾：（考生需根据自身经历撰写，以下为示例思路）*构思阶段：从最初对“融合与创新”主题的模糊想法，到通过查阅资料、观察生活，逐渐聚焦到中国传统纸艺与现代金属材料的结合上。经历了几个草图方案的推敲，最终确定以金属框架为骨、纸艺为翼的设计方向。*实验阶段：重点进行了金属弯曲和纸艺折叠的实验，尝试了不同的材料和工具组合，最终选择了易于加工的不锈钢管和适合层叠表现的手工纸。*制作阶段：按照草图方案，先制作金属骨架，然后制作纸艺部分，最后将两者组合并打磨细节。过程中遇到了金属焊接不平整、纸张易破损等问题。*调整与完善：针对焊接问题，调整了焊接角度和速度；针对纸张问题，改进了粘贴方法和加固措施。最终完成了小稿创作。2.材料与工艺反思：（考生需根据自身经历撰写，以下为示例思路）*问题与挑战：在材料实验中，发现不锈钢虽然坚固，但在弯曲时容易产生裂纹；宣纸虽然表现力强，但湿水后变形不易控制。在工艺运用中，焊接技术不够熟练，导致部分连接处不够美观；纸艺部分与金属的连接强度也有待提高。*应对与解决：通过查阅资料和请教老师，学习了更合适的金属弯曲方法和焊接技巧。对于宣纸，尝试了干湿结合的处理方式，并加强了边缘的固定。虽然小稿完成度有限，但为最终作品的制作积累了宝贵经验。*材料与构思契合度：认识到金属的冷峻与纸艺的温润，确实能够很好地体现“融合”与“对比”的意味。材料的特性也反过来影响了形态的设计，例如，金属的硬直性使得纸艺部分的设计需要更加轻盈和灵动，以形成对比。3.学习与收获：（考生需根据自身经历撰写，以下为示例思路）*专业知识与技能：通过本次创作，加深了对金属材料（特别是不锈钢）和传统纸张（如宣纸）特性的理解。掌握了基本的金属弯曲、焊接和纸艺制作技巧。学习了如何将二维的草图设计转化为三维的实体作品。*主题理解深化：深刻体会到“融合”并非简单的元素堆砌，而是需要考虑材质、形式、观念的内在联系和和谐统一；“创新”则需要在对传统的理解基础上，进行大胆的突破和个性化表达。*创作过程认识：认识到雕塑创作是一个充满探索、试错和调整的复杂过程。从构思到完成，需要耐心、细致和解决实际问题的能力。材料实验和工艺探索是不可或缺的关键环节。这次经历也激发了自己对未来进行更深入雕塑创作的兴趣和信心。解析一、创作构思方案*解析思路：本题考察考生的综合创作能力，包括主题理解、构思能力、设计表达能力（草图）、材料工艺构想和预期评估。重点在于考察考生能否围绕“融合与创新”这一核心主题，提出具有个人思考、艺术性和可行性的雕塑创作方案。*构思说明：要求考生清晰阐述创作的起点、核心想法和艺术追求，体现思想的深度和表达的准确性。立意应与主题紧密相关，具有时代意义或个人感悟。*草图设计：考察空间想象力和造型设计能力。草图应清晰、有条理地表达设计意图，体现形态、结构、比例和空间关系。多角度视图能更全面地展示设计。*材料工艺：考察材料素养和工艺认知。要求考生不仅要有材料选择的初步设想，还要理解材料特性与创作构思的关联，并对实现设计所需的主要工艺有基本了解。体现从概念到实践的转化意识。*预期效果：考察对作品完成后的艺术呈现和影响力的预判能力。要求考生能运用描述性语言，生动地描绘作品的视觉效果、感官体验和空间互动性。二、小稿（或模型）创作*解析思路：本题考察考生的实践操作能力和对设计方案的初步验证能力。重点在于考察考生能否将抽象的设计构思转化为具体的、可触摸的形态，并在实践中探索和解决问题。*材料实验：考察实验精神和材料探索能力。要求考生不满足于纸上谈兵，通过实际操作，深入了解所选材料的性能和可塑性，为最终创作积累依据。实验过程和结果需清晰呈现。*形态验证：考察将设计转化为实体的能力和对形态语言的把握。小稿作为设计方案的缩微模型，应能有效传达原设计的核心特征。考察考生对比例、结构、空间关系的实际掌控能力。*工艺初探：考察对主要制作工艺的实践理解和应用能力。要求考生在小稿制作中尝试关键工艺，展示对工艺难点的初步应对和解决方法，体现动手能力和解决实际问题的能力。三、创作总结与反思*解析思路：本题考察考生的自我反思能力和总结归纳能力，以及通过实践获得的专业成长。重点在于考察考生能否客观