2024年小学生专题广播稿

2024年小学生专题广播稿

〃浮生专题广播稿1

甲：同学们，老师们，大家好，红领巾广播又和大家见面了。

乙：我是主持人：一

甲：我是主持人：一

乙：燕子去了,有再来的时候，杨柳枯了,有再青的时候，桃儿谢了，有再开的时候,然而时间溜走

了却永不返回。对，我们这期红领巾广播站的播音主题就是《珍惜时间》，谢谢老师,同学们准时收

听。

甲：一个人珍惜时间，就是爰护他自己的生命。自古以来，大凡取得成就的人，他们没有一

位是不珍惜时间的。下面就由（乙）为我们讲一个关于《爰迪生珍惜时间》的故事。

乙：《爱迪生的故事》

爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该

归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举

世闻名的“发明大王"。

爱迪生从小就对很多事物感到好奇而且喜欢亲自去试验一下直到明白了其中的道理为止。

长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一

个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余

种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。

"浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。"爱迪生常对助手说。"人生太短暂了,要多想

办法，用极少的时间办更多的事情。"

一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说："你量量灯泡

的容量。"他又低头工作了。

过了好半天，他问：“容量多少？”他没听见回答转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、

斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说："时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生

走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说："里面的水倒在量杯里，马上告诉

我它的容量。"助手立刻读出了数字。

爱迪生说："这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去

算，那岂不是白白地浪费时间吗?”助手的脸红了。

爱迪生喃喃地说："人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!”

甲：时间的脚步的确是无声的。冬去春来，天回地转，稍不留意，岁月就会从你身边悄悄溜

走。它不会给延误时间的人以任何宽恕，也不会因任何人的苦苦哀求而有所眷顾。人或许永远跑

不过时间，但我们至少可以做到利用时间，珍惜时间，下面由我和（乙）来为大家讲讲名人是怎样珍

惜时间的吧。

乙：名人为什么会成功?因为他们懂得和时间赛跑。

乙：伟大的文学家鲁迅先生有句格言，"我哪里是什么天才，我只是把别人喝咖啡的时间都

用在工作上。”因为懂得利用时间他为我们留下了六百多万字的精神财富。鲁迅把时间当作生命。

他说："无端地空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的鲁迅在逝世前不久，还在病床上写

文章，写日记。就是这么珍惜时间，才使鲁迅在他有限的生命中写出那么多好文章。

甲：数学家陈景润，夜以继日，潜心于研究数学难题——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿

就有几麻袋，但终于证明了这道难题，摘下了数学皇冠上的明珠.

乙：雨果是19世纪法国著名作家。有一回，他为了创作T惭作品，便紧张地投入工作中。

可是，不断有人来邀他赴宴，出于礼节，他不得不去，为此浪费了好多时间。最后，他想出一个

绝妙办法，把自己的头发剪去一半，这样，他就不好出去会客，留在家中专心致志地埋头创作。

正是因为他如此珍惜时间，雨果才能不断地奉献巨著给人们。

甲：居里夫人害怕来客坐下来会谈天说地耽误了时间，连多余的椅子都不肯多摆。这些事例

都生动地说明了要想获得成功，就必须珍惜时间。

乙：。随着时间的匆匆溜走，我们这期红领巾广播也要结束了，好了，老师，同学们!下周同一时

间再见！

甲：再见！

〃浮生专题广播稿2

甲：敬爱的老师，亲爱的老同学们：大家好！红领巾广播站和你如约而至。我是播音员xx。

乙：我是播音员xx。本期节目为您安排了《中〃浮生守则》专题教育。同学们我们经常听

到父母和老师在讲习惯的问题，那么你们是否已经知道：什么是习惯呢？

甲：习惯就是长期重复的做，是逐渐养成的不自觉地行为活动。心理学家研究发现，"一个

好的举动，如果能坚持21天，就能形成受用一生的好习惯。

乙：习惯涉及到我们学习、生活的方方面面，按性质可分为好习惯和坏习惯。就我们4、学生

来说，遵守《中小学生守则》和《日常行为规范》就是好习惯，而违背《守则》和《规范》就是

坏习惯。甲：接下来我们学习一下新版《中小学生守则》吧！

1、爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产

党。

2、好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

工勤劳艺行乐奉献.自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务.

乙：4、明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

5、孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

6、诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

甲：7、自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

8、珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护僮求救，坚决远离毒品。

9、勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

乙：新版《中小学生守则》共有9条、282字，采取“总分”形式，每一条先有一句总体

要求，再分述具体要求。比如，第一条要求中小学生"爱党爱国爱人民"，至于怎样做才是"爱

党爱国爱人民"，《守则》这样解释，即"了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，

热爱中国共产党。"甲：新版《守则》更好第践行了社会主义核心价值观，在引领和规范我们学

生的思想品德与言行举止，要求我们"勤劳笃行乐奉献""明礼守法讲美德""孝亲尊师善待

人""诚实守信有担当"。同时《守则》也给出更具体的做法。例如"自己事自己做，主动分担

家务，参与劳动实践，热心志愿服务"就是"勤劳笃行乐奉献"；"言行一致，不说谎不作弊,

借东西及时还，做到知错就改"就是"诚实守信有担当"。

乙：同时，新版《守贝J》还关注我们学生成长发展中的学校、社会和家庭方面的习惯养成,

如"养成阅读习惯""文明绿色上网""低碳环保生活”等，要做到"勤俭节约护家园"，"不

比吃喝穿戴，爰惜花草树木,节粮节水节电，低碳环保生活"；学习上要想"好学多问肯钻研”，

就要"上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯”。

甲：我们小学生是习惯形成的重要时期，在平时的生活中，一定要养成这些好的习惯。为了

加强记忆，我们将在周三中队会课下发细则，各班由班主任老师带领同学们学习，同时还有相应

的歌曲，更有助于同学们的记忆。

乙：同学们，我们播下一个行动，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格“让我

们积极地行动起来，养成良好的习惯—爱学习、会生活、懂文明、讲卫生、常运动、能自护。

这是我们一生最大的财富。

甲：让我们从身边的点滴小事做起，告别那些不文明习惯，管住我们的口，不随地吐痰；管

住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。相信，经过我们全体师生的共同努力，

一定会营造出一个宁静、有序、和谐、美好的校园环境。

乙：今天播音要和大家说再见了，感谢你们的收听！我们周四再见！

小学生专题广播稿3

乙：下面请听五T任选送的《找回诚信）

甲：那是T牛小作者亲身经历的事,它让我懂得了诚信的重要。

妈妈买回了一只漂亮的花瓶，我十分喜欢。一天，我在家里玩耍，不留神把花瓶打碎了，我

十分着急，心想：妈妈回来知道了，一定会打我的。正在这时，"叮铃铃……"门铃响了，妈妈

叫道："外面要下雨了，快开门!"我心里十分矛盾，如果开门，妈妈看见了，一定会问我如果

不开，又……我正在犹豫不决时，突然看见了旁边的小猫，便打起了坏主意……

我打开门，假装哭着说："妈妈，小猫乱蹦乱跳，把花瓶打碎了!"妈妈顿时火冒三丈，急

忙拿起扫帚朝小猫身上狠狠地打去,疼得小猫四处躲藏，"哺哺嗡"的声音叫得很惨。妈妈一

把抓住小猫往外拖，小猫用无辜的眼神望着我，似乎在说："小主人，你不能冤枉我啊!你不诚

实!”我惭愧地低下了头。妈妈毫不客气地把小猫扔出了门外，"膨"的一声关好了门，气愤地

说："死猫，这么不乖，不要它了!”此时，我的心像被刀割一样，有说不出的疼，毕竟小猫和

生活一年多了，平时我多喜欢它啊！

吃晚饭时，天上下起了倾盆大雨，还一直下个不停。我心里一直惦记着外面的小猫，终于忍

不住了，便央求妈妈："妈妈，求你让小猫进来吧，外面下着雨呢!""不行，不行，是它打碎

了花瓶，做错了事情是应该受点惩罚的!你不用替它求情."妈妈一边看电视，一边说.我听见

外面传来小猫用爪子抓门的声音，那声音凄惨又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起来，对妈

妈说："对不起，是我骗了你!花瓶是我打碎的，不关小猫的事，你要打就打我，让小猫进来吧!”

妈妈听了急忙打开门，抱起被打伤和淋湿的小猫，把它抱进来，帮它冲洗干净。

我用恳求的语气对妈妈说："妈妈，我不该骗人。我鼓起勇气向你道歉，求你原谅!"妈妈

抚摸着我，语重心长地对我说："孩子，你要知道一个人应该有诚信!诚信比金钱更重要。一个

花瓶换回了一个十分重要的做人道理，还是很值得的。"我抱着小猫，轻轻地说："谢谢你让我

找回了诚信!”

乙：同学们，上面的事情可能在我们的身上也有发生，只不过我们可能还没有醒悟，继续欺

骗着自己欺骗着他人，希望大家听完这个故事后，改掉撒谎的坏毛病，城信做人，因为生命因减

信而美丽！

4浮生专题广播稿4

一、消防防火类：

1、基本要求：

小学生不得玩火。

一是不得带火柴或打火机等火种；

二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火；

三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年

人要坚持先逃生的原则。

2、火灾的处理办法

家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧

紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。

房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾.

纸张、木头或布起火时，可用水来扑救,而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙

泥、干粉灭火器等灭火。若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同

方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。

3、发生火灾应如何报警?

如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。

火警电话的号码是119.这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话

号码都是一样的。格根据这个号码，每年的11月9日，被确定为消防安全日。不能随意拨打火

警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其

他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。

4、遭遇火灾如何正确猊险？

遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：

(1)一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、

火光、温度等分析判断火势,不要盲目采取行动。

(2)身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱

身(如从窗口跳出),或者采取保护措施(如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等)以后

再离开火场。

(3)身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。

(4)身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居

室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以

延缓火势蔓延。

(5)在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖

井往往成为烟火的通道.并旦电梯随时可能发生故障.

(6)因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时

应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落

地。

(7)在有把握的情况下、可以将绳索(也可用床单等撕开连接起来)一头系在窗框上，然后顺

绳索滑落到地面。

(8)逃生时。尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

二、交通安全类

我国《交通法》规定，我国在道路行驶的机动车，必须遵守右侧通行的原则，机动车司机和

前排座位乘客必须系安全带。

1、行走时怎样注意交通安全？

同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意

交通安全。

(1)在道路上行走，要走人行道;没有人行道的道路,要靠路边行走。

(2)集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉

戏;行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

(3)没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

(4)小学生在放学排路队时尽量要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，

以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。

(2、横穿马路应该注意什么？

横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。

(1)穿越马路，要听从交通民警的寺留军；要遵守交通规则，做到绿灯行,红灯停。

(2)穿越马路，要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地

下通道。

(3)穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行;在没有人行横道的路段，应看左边，再看右边，

在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。

(4)不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。

(5)不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已

经进站，千万不能贸而亍事，以免发生意外。

3、怎样认识交通信号灯？

交通信号灯分为两种，一种是用于指挥车辆的红、黄、绿三色信号灯，设置在交叉路口显眼

的地方,叫做车辆交通指挥灯;另一种是用于指挥行人横过马路的红、绿两色信号灯，设置在人

行横道的两端，叫做人行横道灯。我国交通法规也对交通指挥信号灯做出了规定：

(1)绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通

行。

(2)黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人，可

以继续通行。

(3)红灯亮时，不准车辆、行人通行。

(4)绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行。

(5)黄灯闪烁时，车辆、行人在确保安全的原则下可以通行。

4、骑自行车安全知识

我国被称为自行车王国，是世界上拥有自行车最多的国家。但是，自行车结构简单、一碰就

倒、稳定性差，因此它是交通工具中的弱者。在交通伤亡事故中,非机动车(主要是自行车)受伤

人数居第一，伤亡人数居第二。在我国，少年儿童年满12周岁,方能在道路上起自行车，并要

遵守交通场则在慢车道上骑车.

5、乘坐公共汽车应该注意什么？

(1)乘坐公共汽(电)车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，

先下后上，不要争抢。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危睑品带入车内。

(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车

窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车

辆紧急刹车时摔倒受伤。

三、使用电器知识类

Q)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。

(2)不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。

(3)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

(4)电器使用完毕后应拔掉电源插头才击拔电源插头时不要用力拉拽电线,以防止电线的绝缘

层受损造成触电;电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。

(5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，

不要用手去直接救人;年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触

电。

(6)不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断

电源，并在家长的指导下进行。

(7)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止

使用。

(8)睡觉前或离家时切断电器电源.

四、安全防御类

1、远离毒

毒是人类的大敌、世界的公害，染上它，小则家破人亡，大则祸国殃民。规定每年6月26

日为国际禁毒日。我们要拒绝毒、远离毒，做到：提高防范意识，坚决不吸第一口，自觉接受禁

毒教育;增强法制观念,自觉抵制毒;加强自身修养，树立正确的人生观，增强辨别是非的能力，

克服寻求刺激等不良心理和习惯;要创造一个远离毒的生活空间，不要吸烟，不进舞厅、赌场、

游戏厅，洁身自好。

2、受到不法分子侵害如何报警？

中小学生受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害，仅凭同学们自身的力量很难防范，最有效的

方法就是向公安部门报告。

Q)匪警电话的号码是110.应当牢记，以便发生异常情况时及时拨打。

(2)拨打110电话，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情

等内容，以便公安部门及时派员处理。

(3)报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。

3、路上被人抢劫、敲诈和勒索怎么办？

(1)要保持冷静，不要害怕，尽量说好话，说明自己没带钱，避免争吵。

(2)如果他们继续坚持要钱，就跟他们说回家取钱，趁机跑掉，并向你认识的人求助。

(3)如果还不行，就拖住别的大人大声喊救命。

(4)如果一个人遭挟持，不要反抗，不要硬碰硬，可以给钱，但要记住对方的相貌特征，事

后向公安机关报案。千万不要拉住欲跑的持刀歹徒不放这样容易造成歹徒狗急用绳持刀伤人。

4、为防范被歹徒抢劫勒索，应注意以下几个方面：

(1)要和同学结伴上学、回家，尽量不要单独外出.

(2)言谈举止一定要符合身份，不要过分张扬，避免引起问题少年的注意。

(3)上学放学路上尽量走大道,不走偏偏小路。

(4)穿着打扮要朴素，平时不穿名牌、不高消费,不再外人面前炫耀自家财富，以免被不良

少年盯上。

5、独自在家的安全防御知识

我们独自在家时，应及时把门锁好。如果听到有人敲门，要通过门镜辨认来人。对不认识的

人，不管他有什么理由，也不管他是什么身份，都不要给他开门。而且可以像父母在家一样，喊

爸爸妈妈，说有不认识的人来敲门，把坏人吓跑。

(1)有的坏人冒充邮递员、推销员、检修工人等，骗开了门，入室抢劫或作其他坏事。同时

要留心观察，记住陌生人的身高、面相、衣着等,以便必要时报警。也可以给父母、邻居、居委

会或派出所打电话。

(2)如果来人声称是你父母的同事，并能叫出你的名字和你父母的名字，也要提高警惕，不

能开门，但可以问他有什么事，记下来告诉父母。

(3)如遇到坏人以各种理由闯入家中，要在保证人身安全的情况下，与坏人斗智斗勇。如将

自己的屋门反锁后，用电话报案，要注意说清楚自己的详细地址;也可用计将坏人吓跑，但要记

住坏人的身高、外貌特征,并迅速报案。但不要与坏人硬拼，要注意保护自己的生命及人身安全。

小学生专题广播稿5

甲：当灿烂的晨曦温暖着整个校园，采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。留住一丝清风，播

撤出希望的明天。付出一份真诚，打造爱的世界。老师们，同学们早上好，红领巾广播又在老时

间和大家见面了，我是主持人，四Q)班的xxx。

乙：我是xx,本期内容的主题是——爱惜粮食，节约根食。

甲：随着时代发展，吃饭已经不再是威胁人类生存的问题了.我们国家有13亿人口，占世

界总人口的1/5还要多;而我们的人均耕地面积只有世界人均值的1/4。但是,我们却用这么少

的耕地面积养活世界1/5的人口，这不得不说是一个伟大的成就。许多外国的专家学者都觉得

这是一个奇迹!我为我们国家的壮举深感自豪，为我们勤劳智慧的人民感到无比骄傲！

乙：诚然，我们取得了举世瞩目的成就。但是，我们要清醒地看到世界上还有很多国家的人

民正处于饥饿之中，同样也包括我们国家一些贫穷落后地方的人们。实事上，我国的粮食生产与

消耗一直处于紧张的平衡状态，粮食生产增速压力非常大。很多人都沉浸在改革开放所取得的巨

大经济成就之中，走出了以前那种有上顿没下顿的苦日子，一种铺张浪费的风气悄然升起。生活

好转的同时，也出现了很多随便浪费粮食的现象，比如说许多没有动过的饭菜被无情的倒进下水

道，在垃圾桶、废品袋中，躺着整包的面包、饼干等等，看了真叫人心疼。

甲：食堂里，餐馆里，厨房里到处都是剩饭剩菜，到处都随手扔掉的馒头面包……面对这样

的场景，我们怎能不扼腕痛惜。这不仅造成了极大的浪费，而且形成了一股不正之风，严重影响

了经济的发展和社会的进步。是不是因为生活水平提高了，生活条件好了，我们就养成了这种不

节约粮食，浪费粮食的坏习惯呢?我们应该深刻的反思自己

乙：还记得《悯农》那首古诗吗？"锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。"

勤俭节约是我们中华民族的传统美德啊，而这种美德就在我们浪费的一粒粒粮食中丢失了。很多

人觉得自己浪费的那点粮食不算什么，当每一个人都有这和思想的时候，人人都浪费一点点，这

个浪费的量是多么的巨大啊!如果我们人人都节约一点，节约每一粒粮食，这个量又是多么的巨

大呢!当我们从电视里看到那一张张饥饿的面庞，一双双骨瘦如柴的双手的时候，看着你浪费的

那些粮食，难道不会有一种深深的罪恶感吗？

甲：是啊!谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!倒掉的是剩饭，流走的是血汗啊。这些粮食都是从农民

伯伯长满老茧的手中辛苦的种出来的，一碗小小的米饭，要经过播种、浇水、施肥、收割等等很

多道程序才能端上饭桌呢.也不知道每天有多少只浪费的手，将他们无情倒入垃圾箱.

乙：粮食这么来之不易，我觉得如果随便浪费了，实在是一种很可耻的行为。你觉得呢？

甲：是的，浪费可耻，谁闻谁恶!不能说我们的生活好了，浪费得起就可以浪费。

乙：可粮食真的是表面看起来的这么充足吗?不是的。事实上，在发展中国家，每5人中就

有1个长期营养不良，有20%的发展中国家人口粮食无保障，饥荒已成为地球人的第1号杀手,

每年平均夺去1千万人的生命，由于直接或间接的营养不良，全球每4秒钟大约有1人死亡!

甲：听了你的介绍，还真的吓一跳呢！

乙：对啊，起初我看了这组数据也^常震惊。可在现实生活中，很多人并没有意识到自己是

在浪费，甚至认为浪费这一点点算不了什么，还以为我们的祖国地大物博，有用不完的粮食呢。

然而事实却很令人担忧啊!要知道，目前我国人口已经超过13.5亿，每年的净增长的人数是1200

万人，可我们耕地面积却以每年30多万亩的速度在减少。耕地不够，粮食就少了，所以全国40%

的城市人口所吃的粮食都需要从外国进口。

甲：真是触目惊心啊!我们国家粮食这么少，随便浪费就太对不起祖国了!农民伯伯是值得我

们尊重的，没有他们辛勤地劳动，我们也不会吃得个个健健康康，白白胖胖的!希望每一位同学

都尊重农民伯伯，尊重粮食，珍惜粮食，认认真真把每一顿饭不浪费地吃完。

乙：是啊!一滴水可以折射太阳的光辉，一粒米也可以折射出一个人、一个国家、一个民族

对待节俭的态度。借着今天广播的时间，我俩想对同学们发出几点倡议：

1.珍惜粮食，减少浪费，不攀比，以节约为荣，浪费为耻。

2.吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。看到浪费现象勇敢地起来制止，尽力减少浪费。

3.做节约宣传员，向家人、亲戚、朋友宣传浪费的可怕后果。积极监督身边的亲人和朋友，

及时制止浪费粮食的现象。到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，有剩余的要带回家。

甲：节约是美德，节纥是责任。从现在开始，从我们身边开始节约粮食吧，珍惜粮食就是在

拯救你自己的灵魂.曰省一把米，月节一斤粮.凡事贵在坚持，节约从点做起，尽自己的一份绵

薄之力，养成节约的好习惯，树立节约的好风尚!让我们共同努力，让节约粮食成为一种新时尚，

新潮流!只有这样，我们的生活才会更加的富有，我们精神也会更加的富足！

乙：本期的红领巾广播到此结束，老师们，同学们，让我们下期再见！

小学生专题广播稿6

甲：通过上面这篇文章，我们知道了要做诚实的孩子。那么，在日常生活中，我们应该怎样

培养自己诚实守信的好品质呢？

乙：我觉得想拥有“诚信”这一品质，你就必须做到以下几点：

1、要做到表里如一，言行一致。老师在与不在同样遵守纪律，无人监督与有人监督时一

样认真学习和工作。

2、要襟怀坦荡，光明磊落。做错了事就勇于承认，认真改正，不隐瞒、不掩盖、不推卸，

而是敢于承担责任。

3、与人交往要讲信用，参加各种活动、赴约、做客等都不要迟到。如有特殊情况，不能赴

约或晚到，必须及时告知对方,取得对方的谅解。

播放音乐

甲：那么，我们在集体中如何做到严己宽人呢？

甲：第一、要善于自我反省。中国古代有位叫曾子的学者，坚持"吾日三省吾身"，就是每

天从三方面检查自己的表现，帮别人做事负责不负责?与朋友交往讲不讲信用?老师传授的知识有

没有复习？自觉进行反省，能不断发现自己的缺点和不足，及时加以改正，从而有利于自己的进

步。

第二、要坚持"仁义说和"的待人原则。学会关心他人、理解他人，遇事设身处地为他人着

想，体谅他人的处境和心情。

第三、要多做自我批评.当与他人发生矛盾冲突时，要先想想自己有什么地方做得不对，先

做自我批评，而不是一味地指责别人。

小学生专题广播稿7

(-)•话题导入，揭示活动课题

主持人(女)：敬爰的老师、亲爱的同学们，大家好！欢迎大家来到我们的课堂，和我们一

起度过快乐的时光！

主持人（男）：同学4二，我们祖国有着悠久的历史，灿烂的文化，光荣的传统美德。那你们

知道咱们中国千百年来，最了不起的美德是什么吗？

全体：诚信！

主持人（女）：诚信是金。俗话说：是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪

光。

主持人（男）：诚信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要

一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了

解，相互融洽，相互真诚。

主持人（女）：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其

实心灵美才是真正的美。

主持人（男）：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信

也是人与人交往中必不可缺的一种美德。

主持人（女）：生活有了诚信才更加灿烂，

主持人（男）：人生有了诚信才更加迷人。

合：世界因为有了诚信才更加精彩。

主持人：现在，请允许我宣布，六（2）中队主题班会——我和诚信交朋友，现在开始！

（二）•以故事、小品为契机，激发学生探究的热情

a.故事《曾子杀猪取信》

b.小品表演《司马光卖马》

主持人：首先，让我们用热烈的掌声欢迎胡旭龙给大家讲一个故事。

胡旭龙：我讲的故事叫《曾子杀猪取信》

大家都知道孔子吧？（知道）孔子有一位学生叫曾子。有一天，他的妻子要到市场上去买东

西，儿子哭着闹着不让妈妈去。曾子的妻子没办法了，为了摆脱儿子的纠缠，她只好哄着儿子说：

"乖孩子，你在家里好好玩，我回来给你杀猪，煮肉吃，好不好？"儿子这样才让妈妈走。等妈

妈一回来，曾子就捉起大月睇来杀。曾子的妻子不明白啊，赶忙问："天哪，你怎么把猪真杀了，

我是和孩子说着玩的。"曾子说："你既然答应了孩子，就应该说到做到。今天你在孩子面前言

而无信，明天孩子就会像你一样去哄骗别人。一头猪是小，教育孩子从小知道做人的根本，是关

系他一辈子的大事啊！”

主持人：感谢胡旭龙给我们带来的这个精彩的故事。同学们听完故事，你们觉得曾子是个怎

样的人呢？指名说。

主持人:对，生活中我们就应该学生曾子做一个"言必行，行必果"的人。

学生2:我也有一个故事，想和大家一起分享。大家听过司马光砸缸的故事吗？（听过）司

马光不仅是个有智慧的人，而且是一个讲究诚信的人。瞧！（小品表演）

司马光在摇头晃脑地读书：

（仆人上）：老爷，您喝茶！（站在一边）

司马光：对了，昨天听说，你把我的那匹老马卖了？

仆人：回老爷，已经和买主谈好价钱了，明天他来取马交钱。

司马光：噢！我想起来了，我这马有病，瞧我，怎么忘了交待了！明天，你要对买主说清楚，

这马啊，有肺病.记住了！

仆人：老爷，这哪行啊！做买卖，哪有全说实话的，这一说，人家怎么会买呢？

司马光：话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的

事咱不能干。现在咱们要讲诚信！

（掌声）

主持人：司马光，您等等，我想请问您，您的这匹病马卖出去了吗？

司马光：不瞒你说，至今还在我家的马厩里，看来是K卖出去了。

（摇摇头、叹气、下场去）

主持人：啊？

仆人：我就说吧！我们家老爷，真，真，真是有点傻。

主持人：不会吧！

仆人：怎么不是呢！老爷偏偏要讲什么诚信，好了，现在对人家说了实话，那是匹病马，人

家拼命还价，我们卖了自然吃亏，就不卖吧，瞧，就搁在马厩里，整天吃，不能干活，浪费，浪

费。艾，（抱起一筐稻草）喂马去！

主持人：这么看来，语诚信谁就是傻子了？那现在还有谁，敢讲诚信呢？

（三）•辩论赛，在辩论中明理

学生2:没错，做到诚实守信就会吃亏！（啊？）

学生3:不对，诚实守信应该发扬光大！（啊？）

学生2:我有数不清的例子足以证明，诚实守信不划算。

学生3:我也说不完的长篇大论，足以证明，诚实守信是美德。

学生2:听我的！

学生3:我先说！

学生2、3:我来，我来……

主持人：停！有理不在声高！理直才能气壮！

全体：怎么办？

主持人：辩论赛！

全体：辩论赛

主持人：Ti?定输赢

全体：好！

主持人：正方观点：诚实守信应发扬光大

（亮出观点牌）

反方观点：做到诚实守信就会吃亏

（亮出观点牌）

支持正方的请举右手（稍候），支持反方的请举左手（稍候），看来双方势均力敌，鹿死谁

手呢？正方首先开始一

正方1:我方认为，诚实守信应该发扬光大。词典上说：诚实，就是行为和想法要相同，不

能心里想着一套，行动作法却是另一套。也就是言行要一致。守信，就是说话办事要讲信用。诚

实守信，是一个人最起码应具备的素质。我们不仅应该做到诚实守信，还应该将它发扬光大。对

不对（对）

反方1:我方不这么想，我方认为，做到诚实守信的人总会吃亏。大家都听过这样一句话：

王婆卖瓜，自卖自夸！卖瓜的都说瓜甜。可想而知，并不是所有的瓜都是甜的，但是，卖瓜地如

果说瓜不是甜的，是苦的，你会买吗？（不会）你会买吗？（不会）你呢？（不会）你们说，讲

诚实，说真话，是不是要吃亏？（恩）

正方2:慢着，在这里我也有个例子。列宁，大家知道吧1（就是那个善于观察，勤于思考，

跟着蜜蜂找到养蜂人的人）没错！列宁小时候有一次不小心将姑妈家的花瓶打碎了，当时没敢承

认。回到家后，得到了妈妲的鼓励，他给姑妈写了一封信，勇敢地承认了错误，并对自己的不诚

实进行了道歉。姑妈收到列宁的信后非常高兴，称赞列宁是个诚实的孩子，正是因为具备了减实

守信的品质，长大以后，列宁才成为了T弋伟人。所以说：对方同学，认为诚实守信会吃亏，那

你们就错了，如果我们这个社会失去了诚实和守信，那同学们之间、人与人之间就失去了应有的

信任和尊重。你们说呢？（有道理）

反方2:不，我不赞同正方同学的观点，有些事情撒个谎可以得到很多实惠反之是会让人吃

亏的，例如：考试没考好，如果告诉爸爸妈妈真实情况，那可不得了，爸爸妈妈马上拉长了脸,

那个思想工作可以从早上做到下午，好不容易盼来的星期六可就泡了汤，不过这还是好的，若是

碰见他们心情不好，免不了一顿狠揍。如果我耍耍小聪明撒个谎告诉爸爸妈妈，考了一百分。你

看多好呀！爸爸夸我聪明、遗传了他的优点，是个好孩子，妈妈又是抱又是亲还要问我要什么礼

物，世界仿佛一下充满了阳光！

正方3:是的，撒个谎可以暂时逃避爸爸妈妈的责怪，不知反方同学听过《狼来了》的故事

吗？撒谎可以得到暂时的快乐，但你会失去爸爸妈妈对你的信任，一旦养成撒谎的习惯，你周围

的同学、朋友对你说的每一句话都不再相信，就像那个放羊的孩子一样到最后还是自己去品尝撒

谎的恶果！不知反方同学还认为撒谎可以得到实惠反之会让人吃亏吗？

小学生专题广播稿8

女：亲爱的老师、同学们：大家下午好！

男：红领巾广播站第三期开始广播，欢迎您的收听！

女：我是播音员

男：我是播音员

女：今天的广播由我们为大家主持。很高兴和大家在一起，分享这段快乐的时光。

男：今天，我们在这，主要和大家谈谈有关学习方面的问题.

女：首先与同学们聊的是--《优秀〃浮生是如何学好数学的》。

男：同学们，要学好数学，第一要抓住课堂。

数学学习重在平日功夫，不适于突击复习，平日学习最重要的是课堂40分钟，听讲要聚精会

神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注

重题目的解答，其实诸如"化归"、"数形结合"等思想方法远远重要于某道题目的解答。

女：第二、高质量完成作业。

所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习,这时就要有意

识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，比如它考查的内

容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。

如果不会，决不能轻易放弃，要发扬"钉子"精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边

的。最重要的是，这是一次挑战自我的机会。成功会带来自信，而自信对于学习理科十分重要;

即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。

男：第三、勤思考，多提问。

首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知.其然"还要"知其所以然.，做到刨根问底，这便

是理解的最佳途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是数学。对于老师的讲解，

课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。

女：第四、总结比较，理清思绪。

Q)知识点的总结匕啜。

每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整理出它们的关系。对于相似易

混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。

(2)题目的总结比较。

同学们可以建立自己的,题库.比如：一本是错题，一本是精题.对于平时作业，考试出现

的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项,考试前只需翻看红笔写的内容即可。

还可以把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长

了，自己就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财

富，对你的数学学习有极大的帮助。

男：第五、有选择地做课外练习。

我们小学生，课余时间较多。那么，如何科学合理地安排、利用课余时间对我们小学生来说

也就显得尤为重要。记住做课外练习要少而精，只要每天做两三道题，天长日久，你的思路就会

开阔许多。

女：同学们，学习数学，方法固然重要，但刻苦钻研，精益求精的精神更为重要。只要你坚

持不懈地努力，就一定可以学好数学。相信自己，数学会使你智慧的光芒更加耀眼夺目！

男：接下来要与大家交流的是"学习习惯”问题。

女学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展成为一种个体需要的自动化学习行为

方式。良好的学习习惯有利于激发我们学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略，提高学习

效率;有利于培养自学能力.提高自身素质，使我们终身受益。

男：1、科学安排时间的习惯

小学是人生发展的基阶段。要科学安排学习、劳动、娱乐、锻炼、交往等活动。要制定活

动计划，安排活动时间：包括每天的阶段性安排、每周的较大活动安排、考试复习和双休日、寒

暑假的专题安排等。做到该学时学、该玩时玩，该学习时不用别人督促主动学习,该活动时快快

乐乐去活动。

女：2、预习的习惯

课前预习可以提高课上学习效率，并且有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容，认真

研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不

懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。

男：3、认真听课的习惯

会听课是搞好学习、提高素质的关键。听课要做到情绪饱满，精力集中;抓住重点，弄清关

键;主动参与，思考分析。

女：4、上课记笔记的习惯

在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行'圈、

点、勾、画"，把一些关键性的词句记下来。有实验表明：上课光听不记，仅掌握当堂内容的30%,

一字不落地记也只能掌握50%,而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语

句，下课再去整理，则能掌握所学内容的80%。

男：5、多思、善问、大胆质疑的习惯

上课要严肃认真、多思善问。.多思"就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活

实际的联系等认真思考，形成体系。"善问"不仅要多问自己几个为什么，还虚心向老师、同学及

他人询问，这样才能提高自己，发现问题，增长知识，有所创造，要做到决不轻易放过任何一个

问题。

女：6、协作研讨的学习习惯

要学会团结协作、相互配合、合作完成学习任务。要善于帮助别人，也要善于向别人学习，

通过协作研讨，使自己在叙述、解释、验证事实、解决问题等方面调整看法，实现对知识的科学

建构。

男：7、课后复习的习惯

课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出

知识之间的联系，明确新旧知识的关系，思考解决问题的方法。主动询问，补上没有学好的内容。

对不同的学习内容要注意进行交替复习.

女：8、及时完成作业的习惯

按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中出

现的问题，认真寻找解决的方法。作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三

的效果。

作业错了，要及时改过来。不迁就、不谅解，不拖延时间。

男：9、阶段复习的习惯

经过一段时间的学习，要对所学知识进行总结归纳，形成知识网络。这样可以进一步理解知

识间的联系和区别，有利于知识的整体建构。

歌曲《让我们荡起双桨》

女：时间过得真快，红领巾广播站又要和大家说"再见■了。

男：期待今后我们的思维在这里交汇、碰撞，让我们的生命永远充满活力，让我们的活动永

远充满朝气！

女：广播站全体成员恭候全校师生的来稿、也欢迎大家的点评、监督，希望大家多提出宝贵

的意见，见证我们的成长历程，让我们一道，把校园广播做得更出色。

男：本次播音到此结束，感谢大家的收听。

女：下周同一时间我们（合）不见不散。

小学生期末复习专题广播稿三

女：生活中，有许多好招，让你事半功倍，或者摆脱困挠。我们为您安排了一个小栏目‘教

你一招

男：哎，，我发现进入紧张的复习阶段，好多同学却事倍功半，花了好多力气与时间却没有

很好的效果。这是为什么？

女：这可能是个复习的方法问题.

男：哦，复习方法问题？

女：是呀。古语曰：温故而知新。复习的重要性众所周知，但掌握复习的方法更重要

男：那你有好的复习方法给大家介绍吗？

女：有啊，下面我就向大家介绍一下我的复习方法吧。

1.及时复习。人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。所以我

们必须要注意这个规律，及时复习。每天从学校回来都学了一些新东西，我们可以先复习当天所

学的内容，复习之后再做作业。每天晚上睡觉前想一想："我今天都学了什么!”然后在头脑里

把这些东西过一遍。如果不及时复习时间一长就忘记了，许多内容最后集中到一小段时间复习，

效果自然不好。

2.分散复习。如果有60分钟的复习内容，您是一下子复习完呢?还是分成几段间隔复习呢?

心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果

好。对于我们来说，身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。所以，我们不妨每次复习20

分钟。中间休息之后再复习,这样我们就不容易产生疲劳，复习的效果也会更好。

3.交叉复习。当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这10

分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使我们产生厌

倦心理。

男：你说的这几点，的确有用，我在平时也这样做的，你这么一提醒，我也想起了两个方法。

女：哦，那你说说看。

男：1多种方式复习。长时间用同一种方式复习效果不好。比如复习语文，我们可以把朗读、

背诵、默写、造句、写作文等不同的方式变换进行。复习数学，就可以看书、记公式、做练习题

（计算题、应用题）等进行交换，而且习题也要注意变化题型。

2灵活应变.我们在复习时，要尽可能根据复习的实际情况随时作出调整.如果发现某一部

分的内容我们已掌握住，我们就可以跳过这一E殳，复习下面的内容。如果我们已经做了几道这方

面的题目仍然出错，就需要加强对这一部分的复习力度。根据复习时间的长短，我们也要采用不

同的复习策略。如果时间很宽裕，我们可以让孩子从头至尾将书过一遍;如果时间紧迫，再平均

分配时间显然不合适，就得重点复习自己的薄弱环节，有时只研读平日整理的错题库。

女：是啊，复习的方法很多，只有适合自己的才是最好的，我们希望大家在学习中不断总结

学习方法，用更好更适合自己的学习方法进行学习，这