山东省济宁市任城区2025-2026学年高二上学期期中考试历史试题（含答案）

2025～2026学年度第一学期期中教学质量检测高二历史试题2025.11本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。满分100分。考试用时90分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在试卷、答题卡和答题纸规定的位置。第II卷所有题目的答案，考生须用0.5毫米黑色签字笔答在答题纸（卡）规定的区域内，在试卷上答题不得分。第I卷（选择题，共45分）注意事项：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不涂在答题卡上，只答在试卷上无效。一、单项选择题（共15题，每小题3分，共45分，每题只有一个选项符合题目要求。）1．据《管子·国蓄》记载：“先王为其途之远，其至之难，故托用于其重，以珠玉为上币，以黄金为中币，以刀布为下币。三币，握之则非有补于暖也，食之则非有补于饱也，先王以守财物，以御民事，而平天下也”。这表明，其发行货币意在A.发展商品经济B.佐证货币起源C.富足百姓生活D.加强国家治理2．甘肃武威磨嘴子汉墓中出土了授予老人的木鸠杖三根，记载“王杖诏令”的木简十枚，称“王杖十简”。木简中主要记载了“年七十受王杖”的诏书和殴击王杖主当弃市的诏令。这说明，汉朝政府A.开创安抚救济政策B.关注基层社会治理C.建立养老保障体系D.推行隆礼轻法思想3．图1为尚书、中书、侍中发展形成三省的示意图，这一过程图1A.解决了皇权与相权的矛盾B.反映了内朝向外朝演变的趋势C.加强了尚书省的决策权力D.体现了中央与地方权力的博弈4．唐肃宗时期，李钧与其弟李锷在母亲去世后匿丧不报，仍留任官职。后被御史检举，按律判处流放，终身不得赦免。这反映出唐律的特点是A.礼法结合B.轻罪重罚C.原心定罪D.亲亲相隐5．宋元时期，海上丝绸之路成为中外往来的主要通道。而到明代弘治、嘉靖年间，中亚诸国贡使只被允许经陆路由嘉峪关而入。这一变化主要缘于A.民间私人贸易的兴盛B.朝贡贸易频次的减少C.强化边疆管理的需要D.政治中心变动的影响6．中国历朝都重视监察法规的制定。如汉代的《刺史六条》、宋代的《监司互监法》、清代的《钦定台规》等。这些法规的制定旨在A.维护国家机器的稳定运行B.提升监察官员的品级权威C.建立官吏考核的制度基础D.完善律令结合的法律体系7.1902年，张之洞主持编订《奏定学堂章程》，推动新式学堂的发展。1904年，他又提出创立存古学堂，“延正学以固邦基”，与新式学堂相互补益。这反映出A.资产阶级的妥协退让B.洋务运动的保守局限C.教育救国的思想潮流D.社会转型的时代特征8．文章中的关键词是判断历史时期的重要体现。新民主主义革命某一历史时期，毛泽东的文章中多次出现如下关键词：人民战争、游击战争、联合政府等。据此判断，这一时期是A.国民革命时期B.土地革命时期C.全面抗战时期D.解放战争时期9．新中国成立初期，外交官主要是从各条战线抽调的军人为主，有着严格的组织纪律。改革开放后，外交官主要从高校毕业生中选拔，大多是外语、外交和国际关系等专业出身。这一转变的主要原因是A.外交原则的转变B.国家发展战略的调整C.高等教育的发展D.官员录用原则的完善10．十八大以来，中国积极开展共建“一带一路”的创新实践，与俄罗斯、哈萨克斯坦、蒙古、越南、印度、塞尔维亚等国开展经贸、文化、教育、旅游等多领域的密切合作。材料体现了这一时期中国致力于A.构建新型大国关系B.深化协作共谋发展C.发展睦邻友好合作D.对抗大国霸权主义11．公元前494年，一群平民带着武器、口粮离开了罗马城，占领了一座名叫圣山的小山丘，与贵族政府对峙。贵族们在战争到来时就没有足够的兵源。因此，贵族同意让平民享有更多权利，允许由平民组建自己的议会，并选举保民官。这段材料可用于研究A.《十二铜表法》B.《汉谟拉比法典》C.《查士丁尼民法大全》D.《大宪章》12．中世纪中后期，法国掀起了“城市公社运动”，运动涉及整个西欧。表1为法国“城市公社运动”的发展概况。这反映了当时的西欧表1时间城市1077年康布雷城获得了建立公社的特许状，成立了第1个城市公社。1108年努瓦永、圣康坦、博韦、苏瓦松等北部城市立誓为盟，成立“誓盟城市公社”。1168年圣托尔美城特许状规定，不论任何领主的农奴，如变成市民，不得被逮捕。1444年博韦城特许状规定，凡居住在城内和城郊的居民都应服从公社，他们所居住的地区，不归任何领主统治。A.民族国家逐步形成B.城市化的进程加快C.民主制度萌芽初现D.封建制度渐趋衰落13．法国大革命时期，罗伯斯庇尔在演讲中说：“公民们！你们是否记得，旧制度下我们被称作国王的臣民？而今天，大革命告诉我们--我们是法兰西民族的公民！”这表明法国大革命A.使民主共和的观念深入人心B.以追求自由平等为首要目标C.促进了法国民族意识的觉醒D.获得了广大人民群众的支持14.1918年1月，美国总统威尔逊提出“十四点原则”，其主要内容为实行民族自决、废除秘密外交、公海航行自由、消除贸易壁垒、成立国际联盟等。威尔逊提出这一原则A.奠定国际法的基础B.确立大国均势格局C.意在争夺世界霸权D.代表各国人民利益15．图2是创作于20世纪80年代的一组漫画，这组漫画旨在说明“福利国家”的实施在一定程度上A.缓和了阶级矛盾B.稳定了社会秩序C.促进了社会公平D.削弱了工作动力第II卷（非选择题，共55分）二、非选择题（共4小题，第16题12分，第17题14分，第18题14分，第19题15分，共55分。）16．（12分）阅读材料，回答问题。统计的困境中国历代封建王朝都非常重视人口与耕地数量的统计，但是官方统计数额与当时实际数额往往存在一定的偏差。表2为唐宋时期人口与耕地的数量统计（部分）。表2人口数量耕地数量唐天宝十四年（755年）北宋大观四年（1110年）唐天宝年间（742-756年）北宋元丰六年（1083年）官方统计数额5291930946734784（男丁）8700余万（总人口）4.84亿亩4.617亿亩学者估算实际数额7000-8000万约1亿6.2-6.8亿亩7-7.5亿亩注：北宋官方人口统计数据仅为男丁数量，历史学家据此推算当时总人口为8700余万--摘编自梁方仲《中国历代户口、田地、田赋统计》（1）根据材料，概括指出唐宋时期人口与耕地的数量在官方统计与实际数额的差异呈现的不同特点。（4分）（2）分析指出上述不同特点产生的原因。（8分）17．（14分）阅读材料，回答问题。时代的变革图3为光绪三十一年（1905年）颁布的废除科举制的上谕，现存于中国第一历史档案馆。图3注：上谕内容光绪三十一年八月初四日内阁奉上谕：袁世凯等奏请立停科举，以广学校，并妥筹办法一折。三代以前，选士皆由学校，而得人极盛，实我中国兴贤育才之隆轨，即东西洋各国富强之效，亦无不本于学堂。方今时局多艰，储材为急，朝廷以近日科举每习空文，屡降明诏，饬令各省督抚广设学堂，将俾全国之人，咸趋实学，以备任使，用意至为深厚。前因管学大臣等议奏，已准将乡会试中额分三科递减。兹据该督等奏称“科举不停，民閒相率观望，欲推广学堂，必先停科举”等语，所陈不为无见。著即自丙午科为始，所有乡会试一律停止，各省岁科考试亦即停止。其以前举贡生员分别量予出路，及其余各条，均著照所请办理。总之，学堂本古学校之制，其奖励出身，又与科举无异。历次定章，原以修身读经为本，各门科学，又皆切于实用，是在官绅申明宗旨，闻风兴起，多建学堂，普及教育，国家既获树人之益，即地方亦与有光荣。经此次谕旨后，著学务大臣迅速颁发各种教科书，以定指归，而宏造就。并著责成各该督抚实力通筹，严饬府厅州县，赶紧于城乡各处，徧设蒙小学堂，慎择师资，广开民智。其各认真举办，随时考察，不得敷衍瞻徇，致滋流弊。务期进德修业，体用兼赅，共副朝廷劝学作人之至意。钦此。评析这则上谕对研究“科举制废除”的价值。（14分）18．（14分）阅读材料，回答问题。政社分开与村民自治材料政社分开和村民自治是农村家庭联产承包经营之后的又一重大变革，这一变革基本奠定了新时期农村社会结构和社会治理的格局。政社分开的“政”是指政权，也就是乡政府；“社”是指农村的集体经济组织。政社分开，就是将基层政权和农村的集体经济组织分开。政社分开有一个探索和试点的过程。1979年，包干到户工作突出的四川广汉县向阳公社进行了政社分开的探索，次年成立了向阳乡人民政府和农工商联合公司。1982年，全国人大常委会法制委员会调查组写出了《关于人民公社政企合一的调查报告》。报告认为，人民公社政社合一的体制应当改革，总的设想是政社分离，建立全国统一的农村基层政权和多种形式的农村经济组织。同年12月通过的宪法明确规定，乡、民族乡、镇设立人民代表大会和人民政府，从而为政社分开奠定了法律依据。此后，政社分开、建立乡政府的试点工作便在全国各地普遍展开。随着包产到户的推行和人民公社的解体，农村社会管理出现了一定程度的真空，在这种形势下，中国农民的又一伟大创造-村民自治组织逐渐在农村萌动。1980年广西河池地区宜山县三岔公社合寨大队的果作屯、果地屯和新村等村庄相继建立了村民委员会，之后不断向全县拓展。1982年全国人大和民政部派出调查组，对广西宜山、罗城的村民委员会进行调查并肯定了他们的做法。在彭真等领导人的主张下，村民委员会写入1982年宪法。1983年，中央发出《关于实行政社分开建立乡政府的统治》。1987年全国人大通过了《中华人民共和国村民委员会组织法（试行）》。这是村民自治的光辉文献，具有里程碑意义。从此，村民自治工作进入了制度化、法制化的新阶段。--摘编自李文《中华人民共和国社会史》（1949--2019）提取材料信息并结合所学知识，以“改革推动下的农村社会治理”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）（14分）19．（15分）阅读材料，回答问题。大国博弈：储备货币的变迁二战前后，世界货币体系经历了由以英镑为中心、以金币或黄金在国际间流通为主的国际金本位体系，向以美元为中心的布雷顿森林体系转变。这一转变既体现了以英美为主的大国之间的博弈，同时也对世界经济的发展产生了深远的影响。为研究这一问题，某研究性学习小组搜集了以下两组史料。第一组第二组（1）说明第一组材料反映了布雷顿森林体系的哪些情况？（8分）（2）如何认识第二组材料里面的两个观点，请予以说明。（7分）高二历史参考答案一、选择题二、非选择题16．（1）不同特点：在人口数量统计上，官方统计数额与学者估算实际数额之间的差异，唐朝大于宋朝；（2分）在耕地数量统计上，官方统计数额与学者估算实际数额之间的差异，唐朝小于宋朝。（2分）注：如学生答出唐朝隐瞒人口的现象严重，宋朝隐瞒土地的现象严重，也可得分。（2）原因：赋税制度的变革导致赋税征收标准的不同，逃避赋税现象严重。（2分）唐朝中期两税法之前，赋役按照人丁的多少分担，人头税是国家的主要赋税来源；（2分）从唐代中期之后，征税的主要标准由人丁转向土地和财产；（2分）宋代沿用两税法的做法，土地是征税的主要标准。（2分）17．从上谕是研究科举制废除的一手实物史料（或文献史料），具有重大历史史料价值的角度作答可得2分。从上谕内容能反映废除科举制的具体情况的角度作答可得8分。如上谕中“方今时局多艰，储材为急”，“近日科举每习空文”可反映废除科举制的时代动因；（2分）上谕中“选士皆由学校，而得人极盛，实我中国兴贤育才之隆轨”可反映废科举后向学堂选官制度转变（2分）。上谕中“自丙午科为始，所有乡、会试一律停止”“广设学堂，咸趋实学”等文字，可反映废除科举的具体时间、范围及后续替代举措（2分），也能直接还原清政府废除科举这一决策的官方立场与实施路径。（2分）从上谕自身所提供的信息不充分、不完整的角度作答可得2分。如没能完整的体现废科举的原因、影响等。从上谕是一则孤例，不能全面客观反映科举制废除的情况，需要与其他史料相印证的角度作答可得2分。18．短文内容应包括以下内容：从背景的角度作答可得4分。如，随着农村家庭联产承包责任制的实施，政社合一的人民公社体制弊端越发显露，主要是政社一体化、控制过多过死，严重阻碍农民生产积极性；（2分）随着包产到户的推行和人民公社的解体，农村社会管理出现了一定程度的真空。（2分）从基本内容的角度作答，可得4分。如政社分开主要是指就是将基层政权和农村的集体经济组织分开；（2分）村民自治，就是广大农民群众直接行使民主权利，实行自我管理、自我教育和自我服务。（2分）从基本过程的角度作答，可得2分。如，两者都是在经过长时间的探索与实践的基础上实施的，并且不断总结，不断完善。（2分）从作用和