吉林省伊通满族自治县景台镇九年一贯制学校2025-2026学年七年级上学期第三次检测生物试卷（无答案）

七年上第三次检测 生物题号一二总分得分一、选择题：下列各题的四个选项中，只有一项符合题意。每小题1分,共20分。1.科学家研究家燕的育雏行为时，在燕窝旁安放一台录像机，记录家燕每天的活动，然后进行分析，得出结论。这样的研究活动主要采用的方法是 ()A.观察法 B.推理法 C.调查法 D.资料分析法2.海洋中的鲸鱼偶尔会从“头顶”喷出一股水，有的还喷出了彩虹，格外的壮观，鲸鱼的这种表现体现了生物的什么特征 ()A.生物的生活需要营养 B.生物能进行呼吸C.生物能生长、发育和繁殖 D.生物都是由细胞构成的3.下列选项中单、双目显微镜的结构和功能一致的是 ()A.目镜————稳定镜身 B.平面镜————光线弱的时候用C.粗准焦螺旋————小幅度升降镜筒 D.光圈————不同的光圈可调节光线强弱4.下列关于细胞生活所需物质和能量的说法，正确的是 ()A.能够将光能转变成化学能的结构是线粒体B.构成细胞的物质中，水、无机盐、蛋白质都是无机物C.并不是所有的物质都能通过细胞膜D.细胞中的物质都是自己制造的5.课堂上，同学们通过剥橘子认识植物的各种组织，下列说法错误的是 ()A.剥下的橘皮是果皮，属于上皮组织 B.橘瓣外面的橘络属于输导组织C.橘瓣里的果肉属于薄壁组织 D.橘柄属于机械组织6.蔬菜和水果能为人体补充丰富的营养物质。下列蔬菜和水果的主要食用部分不属于营养器官的是 ()A.白菜 B.苹果 C.马铃薯 D.胡萝卜7.如图为草履虫的结构示意图，下列说法正确的是 ()A.①为伸缩泡，能排出体内多余水分B.②为表膜，依靠它进行繁殖C.③为口沟，能进行气体交换D.④为纤毛，能排出食物残渣8.观察草履虫时，常在载玻片的培养液液滴上放几丝棉花纤维，其目的是 ()A.固定草履虫 B.限制草履虫的活动范围和速度C.分隔培养液 D.吸收培养液9.下列关于海带、葫芦藓、卷柏的叙述，错误的是 ()A.海带为多细胞个体，没有根、茎、叶的分化B.卷柏的体内有输导组织，比葫芦藓更适应陆地环境C.葫芦藓叶片很薄，可作为监测空气污染程度的指示植物D.海带、葫芦藓都通过孢子繁殖，而卷柏用种子繁殖后代10.“春种一粒粟，秋收万颗子”，下列种子结构中，能发育成新植物幼体的是 ()A.种皮 B.胚 C.胚根 D.胚芽11.区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是 ()A.体温是否恒定 B.生活环境的不同C.呼吸器官的差异 D.体内有无脊椎骨组成的脊柱12.棘皮动物生活在海洋中，因体表有棘而得名。下列不属于棘皮动物的是 ()A.海星 B.沙蚕 C.海胆 D.海参13.哪吒大闹东海时，遭遇龙王麾下多种海洋生物围攻。他用混天绫束缚住了以下四种生物，其中身体分节，具有外骨骼的动物是 ()A.挥舞触手的章鱼 B.柔软蠕动的海参C.身披硬壳的螃蟹 D.快速游动的海马14.下列有关动物及其主要特征，匹配不正确的是 ()A.海蜇———身体呈辐射对称，体表有刺细胞B.血吸虫——身体背腹扁平，有口有肛门C.蛔虫———身体细长，呈圆柱形，体表有角质层D.蚯蚓———身体由许多相似的体节构成，靠刚毛辅助运动15.如图是鱼在水中呼吸的示意图，a和b代表结构，①和②代表水流方向。下列叙述正确的是 ()A.鱼在水中呼吸时，口和鳃盖同时张合B.b是鱼的呼吸器官，富含毛细血管C.相比于①处，②处二氧化碳减少D.鳃丝粘连在一起有利于气体交换16.下列关于两栖动物的说法错误的是 ()A.两栖动物的生殖发育离不开水B.幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸C.既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物就是两栖动物D.前肢较短，可支撑身体，后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水17.如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是 ()A.②和③都能进行气体交换B.气体进入体内的途径是①→②→③C.①是气管，②是肺，③是气囊D.气囊与肺相通，可辅助呼吸18.2025年为乙巳年蛇年，下列关于蛇的说法错误的是 ()A.体表覆盖角质的鳞片，起保护作用 B.蛇与蜥蜴、龟、鳖同属于爬行动物C.体温不恒定 D.生殖和发育过程未摆脱对水的依赖19.如图为某种动物牙齿结构示意图，下列有关说法不正确的是()A.①是门齿，其主要作用是切断食物B.②是臼齿，其主要作用是咀嚼食物C.由③的特点可知，该动物属于植食性动物D.牙齿的分化，提高了该类动物的摄食能力20.北京宽耳蝠为北京特有蝙蝠，是由中国人首次发现并命名的蝙蝠新种。在分类上判断其为哺乳动物，主要依据是 ()A.胎生、哺乳 B.用肺呼吸C.体温恒定 D.有翼，能飞翔二、非选择题：每空1分，其中21题(4)2分，共30分。二、非选择题：每空1分，其中21题(4)2分，共30分。21.(6分)生物学课上，同学们制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞、人的口腔上皮细胞和黄瓜表层果肉细胞临时装片，并在显微镜(如图甲)下观察。请据图回答问题。(1)图乙中为制作动、植物细胞临时装片的部分步骤，正确的顺序是(用图乙中数字序号表示)；若制作人的口腔上皮细胞临时装片，在步骤②中滴加的液体是。(2)在观察临时装片的过程中，换用高倍镜并调节视野亮度后，物像模糊不清，需要调节图甲中的(填数字序号)才能看到清晰的物像。(3)将洋葱鳞片叶内表皮细胞进一步放大后，小秦同学绘制出图丙所示立体细胞结构图。请你帮他检查一下，他多画了。(4)小秦、小唐、小西三位同学分别制作了人的口腔上皮细胞临时装片，放到显微镜下观察，观察结果如图所示，三个结果均出现问题。请选择其中一个同学的观察结果，写出出现的问题，并写出具体的修改方法：。(2分)22.(7分)生物学社团的同学们进行了一次以“爱鸟护鸟，和谐共生”为主题的项目式学习，请回答下列问题。项目一：观察鸟适于飞行的形态结构特点如图所示是第一小组的同学搜集的关于鸟的一组图片。通过提取图中有效信息，同学们总结出鸟适于飞行的形态结构特点如下：(1)鸟的身体呈，这种体形的优点是。(2)鸟的体表覆羽，前肢变成，它搏击空气，使鸟能高飞，或平稳滑翔。(3)鸟的骨骼，可减轻体重；胸骨上有高耸的龙骨突，鸟的发达，一端附着在龙骨突上，另一端附着在前肢上，收缩时能产生强大的力量，与飞行生活相适应。项目二：制作鸟的呼吸模型模型构建是学习生物学的方法之一，它能够让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。如图是第二小组利用气球等材料制作的鸟的呼吸模型。(4)图中大气球表面缠绕着很多红蓝细线，说明大气球模拟的器官是。项目三：交流鸟与人类生活的关系鸟是大自然中的重要成员，是人类生存和发展的重要伙伴，与人类生活的关系非常密切。(5)请写出鸟与人类生活的一种关系：23.(5分)外来物种入侵是对于一个特定的生态系统与栖息环境来说，非本地的生物(包括植物、动物和微生物)通过各种方式进入此生态系统，并对生态系统、栖息环境、物种和人类健康带来威胁的现象。据悉，我国已发现外来入侵物种超660种，如图为5种不同的外来入侵物种的图片，请据图回答问题。(1)生物在适应环境的过程中，进化出了不同的身体结构。红火蚁和克氏原鳌虾虽然形态不同，但它们体表的都不能随身体的长大而长大，有蜕皮现象。(2)非洲大蜗牛体表的螺壳具有保护内部结构的作用，属于动物。(3)鳄雀鳝和巴西龟都在水中生活。鳄雀鳝终生用呼吸，通过的摆动以及鳍的协调作用游泳。在繁殖季节，雌性巴西龟会爬上岸边，选择合适的地方产卵，其卵具有坚韧的，能够防止水分散失，适于在陆地上孵化。24.(6分)如图为玉米种子和菜豆种子结构示意图。请据图回答下列问题。(1)图1是用刀片将浸软的玉米种子从中央(“横向”或“纵向”)剖开，观察到的剖面图。为了检验玉米种子中营养物质的成分，可以在剖面滴加，滴加后发现(填图1中字母)变成蓝色。(2)在实验过程中，小刚同学发现玉米种子的最外层是，所以“玉米粒”在生物学上应该属于(填“果实”或“种子”)。(3)图2中菜豆种子的营养物质储存在(填数字序号)中。25.(6分)“稻花香里说丰年，听取哇声一片。”描述了一幅生动的乡村夏日景象，展现了乡村夜晚的宁静美好和丰收的喜悦。如图是水稻的结构层次示意图，请据图回答下列问题。(1)A细胞在分裂时，细胞核中变化最明显，它会经过复制使数目加倍，然后平均分配到两个新细胞中。产生的新细胞和原细胞相比，遗传物质