有理数的加法法则导学案华东师大版数学七年级上册_第1页
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文档简介

第一章·有理数1.6.1有理数的加法法则（精品导学案）课标要求：明确教学方向标准学习目标：规定学生达成结果重难分析：剖析知识关键壁垒知识预习：引导课前内容初探试题练习：检验应用掌握程度【课标要求】理解有理数加法的意义，掌握有理数加法法则；能熟练进行有理数的加法运算，体会分类讨论思想.【学习目标】理解有理数加法的意义，掌握有理数加法法则.会进行有理数的加法运算，能根据数的特点选择合适的加法法则.根据有理数法则进一步理解相反数的意义.【重难分析】重点：掌握有理数加法法则，能熟练运用法则进行有理数加法运算.理解并能区分不同类型的有理数加法运算的计算方法.难点：对有理数加法法则中异号两数相加规则的理解与运用.运用有理数加法法则解决实际问题.【知识预习】1.有理数加法法则①同号两数相加，取与加数______________，并把______________.②绝对值不相等的异号两数相加，取___________________正负号，并用_____________减去______________.互为相反数的两个数相加得______.③一个数同0相加，________________.【试题练习】题型1．有理数的加法法则A.4 B.2或4 C.4 D.4或2A.3 B.4 C.5 D.3或53.下列计算中，正确的有()A.0个 B.1个 C.2个 D.3个4.两个数的和是正数，那么这两个数()A.都是正数 B.一正一负 C.都是负数 D.至少有一个是正数5.绝对值小于3的所有整数的和是_______.

答案以及解析【知识预习】1.相同的正负号；绝对值相加；绝对值较大的加数的；较大的绝对值；较小的绝对值；0；仍得这个数【试题练习】1.答案：D故选：D.2.答案：D解析：∵a与4互为相反数，b的绝对值是最小的正整数，故选：D.3.答案：B故选：B.4.答案：DB.不一定，例如：2与6的和8为正数，但是2与6都是正数，并不是一正一负，故此选项错误；C.两负数相加和必为负数，故此选项错误；D.至少有一个是正数正确，故此选项正确；故选：D.5

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