幼儿园小班防欺凌安全教育课件

幼儿园小班防欺凌安全教育第一章：什么是欺凌？欺凌的定义什么是欺凌？欺凌是指反复发生的、有意伤害别人身体或心理的行为。这不是小朋友之间偶然的矛盾，而是持续的、故意的伤害行为。在幼儿园里，欺凌可能表现为多种形式，每一种都会让小朋友感到不舒服和害怕。常见的欺凌表现抢玩具：强行夺走别人的玩具推搡打人：用身体伤害他人嘲笑讥讽：用难听的话伤害别人欺凌的三大特征有意为之欺凌者是故意想要伤害别人，不是不小心的碰撞或误会。他们知道自己的行为会让别人难过或受伤。反复发生欺凌行为会一次又一次地发生，不是偶然的一次冲突。持续的伤害会给小朋友带来更大的心理压力。恃强凌弱欺凌者通常比被欺凌者更强壮或更有优势，利用力量或人数的差异来欺负弱小的小朋友。幼儿园常见欺凌行为抢夺玩具和食物有的小朋友会强行拿走别人的玩具或零食，不经过允许就占为己有。这会让被抢的小朋友感到委屈和无助。推搡、打闹故意推倒、打人或用暴力方式对待其他小朋友，造成身体上的伤害和疼痛，让人害怕接近。取外号、嘲笑给别人起难听的外号，嘲笑别人的外貌、说话方式或行为，这会深深伤害小朋友的自尊心。故意排斥同伴第二章：欺凌的危害欺凌对小朋友的影响1身体受伤被推倒、打伤会导致瘀伤、擦伤、疼痛，有时甚至需要医生治疗。看得见的伤口会慢慢愈合，但经历的恐惧可能持续很久。2心理受伤小朋友会感到害怕、孤独、焦虑，甚至不愿意来幼儿园。他们可能做噩梦，变得沉默寡言，失去原本的活泼开朗。3影响自信心和友谊被欺凌的孩子会觉得自己不好，失去自信，不敢交朋友，害怕与人交往，影响未来的社交能力发展。案例分享：小明被抢玩具后的感受1事情发生小明带了心爱的小汽车到幼儿园，被几个大一点的小朋友强行抢走了。他想要回来，却被推倒在地。2小明的反应小明伤心地哭了起来，从那以后他变得很安静，不敢和其他小朋友一起玩，总是一个人躲在角落里。3老师的帮助老师发现了小明的变化，温柔地询问原因，并帮助他要回了玩具，还组织了一次分享会，教大家学会尊重他人的物品。4家长的配合家长在家里多陪伴小明，倾听他的感受，鼓励他勇敢表达，告诉他遇到问题可以随时向大人求助。5小明的改变在老师和家长的共同帮助下，小明渐渐恢复了笑容，重新开始和小朋友们一起快乐地玩耍。"当小朋友独自坐在角落里，眼神黯淡无光时，我们要及时发现并给予温暖的关怀。每个孩子都应该被看见、被倾听、被保护。"第三章：如何识别欺凌？及早发现欺凌的信号，能够帮助我们及时保护孩子。让我们学会识别那些可能被忽视的求救信号。欺凌的信号身上有不明伤痕小朋友身上出现瘀青、抓痕或其他伤痕，却说不清楚原因或避而不谈，这可能是被欺凌的身体信号。突然不愿去幼儿园原本喜欢上学的孩子突然抗拒去幼儿园，早上哭闹不想出门，可能是在学校遇到了让他害怕的事情。情绪低落、易哭孩子变得情绪不稳定，容易哭泣，失去了往日的活泼开朗，对喜欢的活动也提不起兴趣。玩具或物品经常丢失孩子带到学校的玩具、文具经常不见，或者衣物损坏，可能是被其他小朋友抢走或故意破坏。睡眠问题晚上做噩梦、难以入睡，或者突然开始尿床，这些都可能是心理压力过大的表现。身体不适经常说肚子疼、头疼，但检查后没有身体疾病，可能是心理压力导致的身体反应。家长和老师要注意的细节观察孩子的行为变化留意孩子的日常表现，包括情绪、食欲、睡眠等方面的变化。细心的观察能帮助我们及早发现问题。及时沟通孩子的感受每天花时间与孩子聊天交流，询问在学校的情况，营造安全的倾诉环境，让孩子愿意分享。关注孩子的朋友圈了解孩子的玩伴是谁，他们之间的互动如何，是否有被排斥或孤立的情况发生。家长和老师的密切配合是保护孩子的关键。定期沟通，分享观察到的信息，能够全面了解孩子的状况。第四章：遇到欺凌怎么办？学会保护自己是每个小朋友的必修课。让我们一起学习遇到欺凌时的正确应对方法。小朋友的自我保护方法大声说"不！"当有人欺负你时，要勇敢、大声地说"不可以！停下来！"让对方知道你不喜欢这样的行为。声音要响亮，让周围的人都能听到。走开，远离欺凌者说完"不"之后，立刻离开那个地方，走到人多的地方或老师身边。不要一个人待在隐蔽的角落。寻找老师或大人帮助马上告诉老师、家长或其他可信任的大人。告诉大人不是"打小报告"，而是保护自己的正确方法。记住：保护自己不是软弱，而是勇敢和聪明的表现！求助是每个人的权利。教师和家长的支持倾听孩子诉说认真倾听孩子的每一句话，不打断、不责怪。给予信任，让孩子知道你相信他说的话。及时介入保护立即采取行动保护孩子的安全，制止欺凌行为，让孩子感到被保护和支持。与学校沟通主动与学校联系，共同商讨解决方案，建立家校合作机制，持续关注情况。成人的支持和保护是孩子战胜欺凌阴影的重要力量。我们要让孩子知道，他们永远不是一个人在面对困难。温暖的力量一个温柔的微笑，一次紧握的双手，一句鼓励的话语，都能给受伤的小朋友带来巨大的安慰和勇气。第五章：做一个友善的小朋友预防欺凌从我做起。让我们学习如何成为一个友善、受欢迎的好朋友，让幼儿园充满温暖和快乐。如何做一个不欺负别人的好朋友尊重别人，分享玩具每个小朋友都有自己喜欢的东西。我们要尊重别人的物品，想玩别人的玩具时要先征得同意。学会分享会让我们拥有更多朋友。用温柔的话语交流说话要轻声细语、礼貌友善。"请"、"谢谢"、"对不起"是神奇的词语，能让我们的友谊更加牢固。遇到矛盾学会说对不起当我们不小心伤害了别人，要勇敢地说"对不起"。承认错误不丢脸，反而会让别人更喜欢和我们做朋友。善良和友爱是我们送给自己最好的礼物。当我们善待他人时，我们也会收获更多的快乐和友谊。旁观者的力量不做沉默的旁观者当我们看到有小朋友被欺负时，不要只是站在旁边看。沉默会让欺凌者觉得自己的行为是对的。勇敢告诉老师看到欺凌要马上告诉老师或其他大人。这不是"告状"，而是帮助需要帮助的人，是正义和勇敢的行为。帮助受欺凌的小朋友可以陪伴被欺负的小朋友，和他一起玩，让他知道不是一个人。你的友善可能就是他最需要的温暖。小英雄：每一个勇敢站出来帮助别人的小朋友，都是我们的小英雄！你的勇气能改变一切。第六章：家长和老师的角色保护孩子需要家长和老师的共同努力。让我们携手为孩子们创造一个安全、温暖的成长环境。家长如何帮助孩子防欺凌1经常和孩子聊天，了解情况每天抽出专门的时间与孩子交流，询问在幼儿园的经历。问一些开放性的问题，比如"今天和谁一起玩了？""最开心的事是什么？"让孩子愿意分享。2教孩子表达情绪和需求帮助孩子认识和表达自己的感受。教他们用"我感到生气"、"我不喜欢这样"等语言清楚地说出自己的情绪和需要。3做孩子的坚强后盾让孩子知道无论发生什么，爸爸妈妈都会保护他。建立信任感，让孩子遇到问题时第一时间想到向父母求助。老师如何营造安全环境01制定班级规则，明确禁止欺凌在班级中建立清晰的行为规范，让每个孩子都知道哪些行为是不被允许的，违反规则会有什么后果。02组织友爱主题活动通过游戏、故事、角色扮演等活动，教导孩子们友善待人、互相帮助的重要性，培养同理心。03及时发现和处理欺凌事件密切关注孩子们的互动，一旦发现欺凌苗头立即介入，公正处理，保护受害者，教育欺凌者。04与家长保持密切沟通定期向家长反馈孩子在园的情况,发现问题及时通知家长,共同寻找解决方案。05营造包容接纳的氛围教导孩子尊重每个人的不同，接纳每一个小伙伴，让班级成为温暖的大家庭。第七章：防欺凌小课堂互动通过有趣的互动活动，让孩子们在游戏中学习如何保护自己和帮助他人。实践是最好的学习方式。角色扮演游戏游戏目标通过模拟真实情境，让孩子们亲身体验遇到欺凌时应该如何应对，练习勇敢说"不"和寻求帮助。游戏场景场景一：有人抢你的玩具时怎么办？场景二：被人推倒了如何反应？场景三：看到别人被欺负怎么帮忙？场景四：如何向老师求助？活动收获孩子们在安全的环境中练习自我保护技能，增强自信心，学会在真实情况下保护自己。观看动画视频生动的故事通过可爱的卡通角色和有趣的情节，让孩子们轻松理解什么是欺凌，欺凌会带来什么后果。正面的榜样动画中展示了正确的应对方式，让孩子们学习如何友善待人，如何保护自己和帮助他人。快乐的结局故事以温暖的结局收尾，传递正能量，让孩子们相信友善和勇气能战胜一切困难。视频教学结合讨论环节，让孩子们分享观后感，加深对防欺凌知识的理解和记忆。小朋友分享时间小红说："有一次我的玩具被抢了,我大声说了'不可以',然后去找了老师。老师帮我要回了玩具,还教那个小朋友要学会分享。"小刚说："我看到小明被推倒了，我赶紧去告诉老师。后来老师表扬我是勇敢的小帮手，我觉得很开心！"小丽说："以前我不知道怎么交朋友，总是一个人玩。老师教我要主动分享玩具，现在我有好多好朋友了！"分享是最好的学习方式。听听其他小朋友的经历，我们能学到更多应对困难的方法，也能给别人带来启发和帮助。第八章：总结与承诺让我们一起立下承诺，做友善勇敢的小朋友，共同营造一个充满爱与安全的幼儿园。我们的防欺凌小承诺✋不欺负别人我承诺永远不用暴力或恶意的话语伤害其他小朋友。我会尊重每一个人，善待每一位小伙伴。🗣️遇到问题勇敢说我承诺当遇到欺凌时，不害怕、不沉默，勇敢地说出来，向老师和家长寻求帮助。❤️做友善、勇敢的小朋友我承诺对他人友善，在别人需要帮助时伸出援手。我要做一个有爱心、有勇气的好孩子。一起宣誓：让我们举起小手，大声说出我们的承诺。每个小朋友都是防欺凌的小卫士！结束语💚让我们一起营造安全、快乐的幼儿