全校教师会议大学校长总结发言：精准发力抓重点 统筹兼顾促长效

全校教师会议大学校长总结发言：精准发力抓重点统筹兼顾促长效各位老师：大家好！岁末将至，我们齐聚一堂，总结过往工作成效，谋划未来发展蓝图。大学作为人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新的核心阵地，每一项工作都关乎办学质量与长远发展。当前，学校正处于高质量发展的关键阶段，要实现各项事业可持续推进，必须坚持“在点上铆足劲，在面上求长效”，以重点突破带动整体提升，以系统思维筑牢发展根基。下面，我结合学校工作实际，讲三点意见：一、聚焦“关键点”，以精准发力破解发展难题（一）锚定人才培养核心点人才培养是大学的根本任务，要在“立德树人”这个核心点上持续发力。各位教师要紧扣新时代高等教育人才培养要求，聚焦学科核心素养与学生综合能力提升，在课程改革、课堂创新、实践教学等关键环节下苦功。要强化课程思政与专业教学的深度融合，将价值引领贯穿教育教学全过程；要创新教学模式，推广探究式、项目式、翻转课堂等教学方法，激发学生学习主动性；要重视实践育人，加强校企合作、产学研协同，为学生搭建高质量实践平台，着力培养具有创新精神、实践能力和社会责任感的高素质人才。（二）突破科研创新发力点科研创新是大学发展的核心动力，要在“有组织科研”和“关键领域突破”上铆足干劲。要围绕国家战略需求和区域发展需要，凝练科研方向，组建跨学科科研团队，集中力量攻克“卡脖子”技术难题和重大理论问题。青年教师要主动融入科研团队，找准研究切入点，在积累中逐步形成特色研究方向；资深教师要发挥引领作用，带动团队申报重大科研项目、产出高水平科研成果。同时，要健全科研成果转化机制，促进产学研深度融合，让科研成果真正服务社会发展。（三）夯实师资建设支撑点师资队伍是大学发展的第一资源，要在“引育并举、赋能成长”上精准施策。一方面，要加大高层次人才和青年骨干人才引进力度，优化师资队伍结构；另一方面，要完善教师培养体系，为不同层次、不同年龄段教师搭建成长平台，通过专题培训、学术交流、访学研修等方式，提升教师专业素养和教学科研能力。要健全考核评价与激励机制，突出师德师风第一标准，鼓励教师潜心治学、用心育人，打造一支政治坚定、师德高尚、业务精湛、结构合理的高素质教师队伍。二、统筹“基本面”，以系统思维保障可持续发展（一）统筹教学与科研协同发展教学与科研是大学的两大核心职能，二者相辅相成、相互促进。要破除“重科研轻教学”或“重教学轻科研”的片面认知，树立“教学相长、教研互促”的理念。鼓励教师将最新科研成果融入课堂教学，丰富教学内容、提升教学深度；支持教师以教学中的实际问题为导向开展科研研究，让科研更好地服务于教学改革。通过完善协同机制，实现教学质量与科研水平同步提升，推动学校内涵式发展。（二）统筹学科建设与特色发展学科建设是大学的立身之本，要在“做强优势学科、培育特色学科、发展新兴学科”上统筹布局。要聚焦学校核心优势学科，集中资源打造品牌学科，提升学科竞争力和影响力；要结合时代发展和社会需求，培育具有潜力的特色学科，形成差异化发展优势；要主动对接新技术、新产业、新业态，布局发展新兴交叉学科，拓展学科发展空间。通过多学科协同发展，构建结构合理、特色鲜明、优势突出的学科体系，为学校可持续发展提供坚实支撑。（三）统筹校园治理与服务保障优质的治理与服务是学校各项工作顺利开展的保障。要持续推进校园治理体系和治理能力现代化，完善各项管理制度，优化工作流程，提升管理效能。各职能部门要强化服务意识，主动对接师生需求，在教学科研保障、后勤服务、学生管理等方面提质增效，为师生营造良好的工作、学习和生活环境。要重视校园文化建设，弘扬科学家精神、教育家精神，营造崇尚学术、追求卓越、团结协作的校园氛围，凝聚发展合力。三、强化“长效性”，以机制建设筑牢发展根基（一）健全常态化推进机制各项重点工作的推进要避免“一阵风”，要建立常态化工作机制。针对人才培养、科研创新、师资建设等重点任务，制定明确的中长期规划和年度实施方案，明确责任主体、时间节点和工作要求，定期开展督查督办，确保各项工作有序推进、落地见效。（二）完善考核激励机制要健全科学合理的考核评价体系，将“点上突破成效”与“面上发展质量”纳入考核指标，既关注重大成果、重点突破，也重视常规工作、基础建设。完善激励机制，对在重点工作中表现突出、成效显著的团队和个人给予表彰奖励，充分调动全体教师的工作积极性和主动性。（三）强化协同联动机制学校各项工作不是孤立存在的，要强化部门之间、学院之间、师生之间的协同联动。建立健全沟通协调机制，打破信息壁垒，形成工作合力。鼓励跨学院、跨学科合作，促进资源共享、优势互补，共同推动学校各项事业持续健康发展。各位老师，大学发展任重道远，每一项成绩的取得都离不开大家的辛勤付出，每一步的前进都需要我们精准发力、