第20课《雪孩子》课件-2025-2026学年语文二年级上册统编版

同学们，冬天你最喜欢做什么？1234567891011121314自读课文自由读课文，画出不认识的字，并在自然段前标上序号。（1）默读就是读的时候不出声。默读的要领是不能小声嘟囔着读，不能动嘴唇无声地读，不能用手指点着读。（2）默读时要注意把握好速度，既不能太快也不能太慢，还要一边读一边思考课文内容。默读添加增添火柴木柴烧水烧火哎呀哎哟兴旺旺盛终于始终浑身浑厚淋雨水淋淋旁边身旁冲走冲进找哇找晒太阳一堆堆放劳累关闭闭嘴shāoduīcháilèitiānāibìwànghúnpángzhōngchōngwashàilín你用什么好办法记住这些生字的呢？读一读watiānshāobìchōngzhōnglín添

柴烧得旺闭眼睛冲进屋找哇找终于水淋淋哎呀hún浑身āishàiduīwàng晒着旁边累了pánglèi火堆chái雪花堆雪人

（1）左右结构，左窄右宽。（2）“火”的撇穿插到左下格。左窄右宽。“半”的一点写在竖中线上，短横贴近横中线，竖起笔要高于单人旁。大伙伙伴部首：亻部首：亻玩伴同伴左右结构伙伴huǒbàn

左右宽窄相当，左半部分“哥”的上面“可”去钩，“欠”首撇略高，“人”字的撇起笔横中线，伸向“哥”。左右结构，左窄右宽。右半部分多横等距，长短不同，第十笔竖钩从短横处起笔。唱歌儿歌左右结构部首：欠部首：彳过得好跑得快歌得ɡēde

“忄”窄“亡”宽，顶部“忄”高，底部“亡”高，横笔从“忄”右点下方起笔，竖折从田字格中心起笔，收笔窄于上面横笔右端。左窄右宽。“讠”第二笔起笔于横中线，“隹”撇起笔于竖中线上端右侧，撇尖伸向“讠”，第二横在横中线上，第四横较前三横略长。急忙连忙左右结构部首：忄部首：讠谁的谁家忙谁mánɡshuí

左窄右宽。“氵”第二点偏左收笔于横中线，“气”的短撇从竖中线撇向左上格，第二笔横与短撇在竖中线相接。上下结构，上收下放。“西”上窄下宽，横画竖画间距摆放匀称。“女”在下面第一笔撇点，撇短点长，最后一横要舒展。汽车汽油左右结构部首：氵部首：西不要主要上下结构汽qì要yào

门字框要写得宽一些，给“才”留出位置。关闭闭嘴半包围结构部首：门闭bì读文感知再读课文，思考：这篇课文讲了一个什么故事？雪孩子是个怎样的孩子？大雪过后，

出门前为

堆个

。小白兔和雪孩子玩得非常

。后来，小白兔回家

把旁边的柴堆烧着了。小白兔家着火后，雪孩子不顾危险从大火中救出了小白兔，自己却

。课文赞扬了雪孩子的美好心灵。兔妈妈小白兔雪孩子开心往火堆里添柴变成了一朵美丽的白云舍己为人雪,下个不停,一连下了好几天。雪一连下了好几天会出现什么情况？（雪会很厚很厚，适合堆雪人）这天早上发生了什么？妈妈，妈妈，我也要去！好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔跟妈妈说了什么？让雪孩子和小白兔一起玩。23兔妈妈做了什么？她为什么要这样做？猜一猜，兔妈妈堆的雪孩子是什么样子的？接下来小白兔和雪孩子做了什么呢？小白兔玩累了，回家做了什么？他为什么要往火堆里添把柴？这样做可能会发生什么危险？快乐开心45小白兔和雪孩子玩得真（）啊！柴chái“柴”本义是小木散材，现在泛指烧火用的草木。讲故事

展开想象，如果你是小白兔，你还会和雪孩子玩什么？当小白兔进入了梦乡后，你们担心的事发生了吗？你从哪儿知道的？678小白兔，火烧得太旺很容易引起火灾，快起来！把“越烧越旺、烧着了、一点儿也不知道”读重些、快些。雪孩子看到小白兔家着火了，是怎样说的（___），怎样做的（框起来）？圈出雪孩子的动作。678雪孩子此时的心情是怎样的？着急！！！“奔去”是什么意思？勇敢678从这些动词中，你体会到雪孩子是一个怎样的孩子？让我们读出情况的紧急和雪孩子的勇敢吧！语速稍快一点哦！①树林里都有哪些动物来救火了？②兔妈妈回来后对大家说了什么？91011121314读9-14段，思考：③雪孩子去哪了？雪孩子遇热就会化开，慢慢地就化成了水，就像冰块一样，在太阳底下就会慢慢融化。如果把水继续加热，会冒出什么？这些“白烟”就是水蒸气，当水蒸气在空中越聚越多时，就形成了云。你知道雪孩子为什么会化成水、变成水汽、变成白云吗？拓展延伸你知道雪孩子为什么会化成水、变成水汽、变成白云吗？水雪孩子水汽白云越聚越多遇热遇热比较两组句子＊雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。＊雪孩子变成了一朵白云。

雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。突出水汽很轻突出白云很美雪孩子为了救小白兔，自己却化了，小白兔觉得很伤心，所以用伤心的语气读。雪孩子用自己的生命换来了小白兔的平安，觉得很高兴，所以用高兴的语气读。雪孩子小白兔家失火救水融化蒸发白云看着雪孩子变成了白云，小白兔会想些什么呢？1.可