广东省佛山市禅城区2023-2024学年八年级上学期语文期末试卷（含答案）

第第页广东省佛山市禅城区2023-2024学年八年级上学期语文期末试卷一、积累运用（29分）1．默写古诗文。（1），志在千里。（曹操《龟虽寿》）（2）几处早莺争暖树，。乱花渐欲迷人眼，。（白居易《钱塘湖春行》）（3）我报路长嗟日暮，。（李清照《渔家傲》）（4）富贵不能淫，贫贱不能移，。此之谓大丈夫。（《富贵不能淫》）（5）请将崔颢《黄鹤楼》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。我辈复登临，；大江犹奔流，此心常逐烟波来。（6）消弭战争、永久和平是人类共同的理想。经历战乱的杜甫，鸟语花香在他的诗句中不过是“，”（《春望》）的哀情；身处沙场的李贺，耳之所闻，目之所及，是“，”（《雁门太守行》）的惨烈。2．默写古诗时，“征蓬出汉塞，归雁入胡天”（王维《使至塞上》）中的“蓬”常被误写成“篷”。请你根据诗歌内容和下面的知识卡片解释为什么要写作“蓬”。知识卡片：《北齐书•文苑传•颜之推》有言：“嗟飞蓬之日永，恨流梗之无还。”“蓬”指随风飘荡的蓬草，后常用以比喻散乱、飘摇不定的事物。阅读下面的文字，完成下面小题。杭州亚运会是党的二十大胜利召开后举办的我国规模最大、水平最高的国际综合体育赛事，也是中国体育备战巴黎奥运会成果极为重要的“模拟考试”。这是亚运会第三次来到中国，杭州又为开幕式的历史长卷juānkè下的一笔-——这是一场qiǎomiàojuélún、意蕴悠长的文化盛宴，无数观众qiáoshǒu以待。采集于良渚古城遗址的火种，历经一路传递，最终点燃主火炬，恰似中华五千年文明薪火相传、；文艺演出上篇《国风雅韵》，尽展钱塘繁华、江南风韵，又巧妙地与“亚运”谐音，透出中国语言文字的精妙；开幕式上播放的短片《相约杭州》诗情画意纵贯古今，勾勒出古都杭州的隽美、活力与现代。3．根据拼音写出相应的词语。（1）juānkè（2）qiǎomiàojuélún（3）qiáoshǒu4．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）A．考验浓墨重彩生生不息B．检验惟妙惟肖连绵不断C．考验惟妙惟肖连绵不断D．检验浓墨重彩生生不息5．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．杭州亚运会是党的二十大胜利召开后规模最大、水平最高的我国举办的国际综合体育赛事。B．杭州亚运会是党的二十大胜利召开后我国举办的规模最大、水平最高的国际综合体育赛事。C．杭州亚运会是我国举办的党的二十大胜利召开后规模最大、水平最高的国际综合体育赛事。D．杭州亚运会是我国举办的党的二十大胜利召开后水平最高、规模最大的国际综合体育赛事。班级拟开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与并完成下面小题。11月4日晚，用鲤鱼、走马灯等元素点缀的彩车队伍从佛山祖庙牌坊广场出发，标志着2023年“品味佛山·秋醉岭南”佛山秋色巡游活动盛大重启。这是该项活动时隔三年再次启动，带来了一场“传统+现代”创新融合的盛宴。11辆彩车依次从祖庙出发向南巡游至佛山中心城区地标，51个表演节目轮番上演。据悉，今年佛山秋色巡游活动涵盖“食·非遗”美食展、祖庙秋祭、乡饮酒礼、秋色赛会、秋色巡游、“听见·非遗”音乐会、新疆伽师县艺术团专场演出七大板块，充满巧思，亮点纷呈。佛山秋色，是国家级非物质文化遗产保护名录项目，是佛山乡土艺术、风俗艺术的绝佳展现，同时搭建了泛珠三角区域、佛山对口帮扶和国内外友好合作城市文化交流平台，已成为佛山文化名片之一。6．材料一是某报刊发的一段新闻，请为其拟写标题，不超过15字。7．小华准备为我国“文化遗产日”拟写一则公益宣传标语，请你帮他补写完整。（要求：凸显保护文化遗产的意义，句式工整）标语：保护文化遗产，。根据名著内容完成下面小题。8．在《昆虫记》中，小小的昆虫无一不是身怀技艺的行家里手。请根据你的阅读体验，选出依次填入横线处最正确的一项（）昆虫行业榜歌唱家：蟋蟀麻醉师：①清道夫：②舞蹈家：欧洲粉蝶心理专家：③裁剪工：④A．螳螂豌豆象蝉大孔雀蝶B．飞蝗泥蜂圣甲虫螳螂切叶蜂C．螳螂圣甲虫蟹蛛切叶蜂D．萤火虫豌豆象蟋蟀大孔雀蝶9．有人说，读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界，读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界，读《儒林外史》就像从哈哈镜中看变形的世界。请参考示例，从《红星照耀中国》或《昆虫记》中任选一本，结合作品内容，说说你对这个评价的认识。示例：读《儒林外史》就像从哈哈镜中看变形的世界，因为作者用夸张手法表现出一个畸形科举制度下的社会。例如作者在叙述范进中举后的表现时，不厌其烦地描写他发疯的样子，让读者看到了他扭曲的灵魂，看到了变质的科举制度。二、（17分）阅读下面的文字，完成下面小题。[甲]北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。（节选自《愚公移山》）[乙]农夫耕于田，数息而后一锄。行者见而哂之，曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田终月不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田。谓农夫曰：“今而后知耕田之难也。”农夫曰：“非耕难乃子之术谬矣人之处事亦然欲速则不达也。”行者服而退。（节选自明代张翀《浑然子》，有删改）10．解释下列句子中加点词的含义。（1）毕力平险（2）杂然相许（3）始一反焉11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）惩山北之塞，出入之迂也。（2）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤。12．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是A．数息而后一锄/望峰息心B．子可示我以耕之术乎/春冬之时C．未及移时/至霸上及棘门军D．喘喘焉不能作声/而后作13．请用“/”给文中划线的句子断句。非耕难乃子之术谬矣人之处事亦然欲速则不达也14．【甲]【乙】两文都能给我们智慧的启迪，请结合选文内容，谈谈你从愚公和农夫身上，分别获得了什么启示。三、（10分）阅读下面的文字，完成下面小题。【材料一】为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于700多年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。①两千年来，我国修建了无数的石拱桥。②解放后，全国大规模兴建起各种形式的公路桥与铁路桥，其中就有不少石拱桥。③1961年，云南省建成了一座世界最长的独拱石桥，名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。④在传统的石拱桥的基础上，我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥，其中“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的。⑤近几年来，全国造了总长二十余万米的这种拱桥，其中最大的一孔，长达150米。⑥我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。（节选自《中国石拱桥》，有删改）【材料二】永和桥始建于明成化元年（1465），坐落于龙泉市安仁镇。永和桥连接起瓯江支流安仁溪的两岸，也连接起了通途大道。相传永和桥原名“永安桥”，初建时涉及毗连的三个村，村民对桥址的意见不一，积下了难以化解的矛盾。多年后，龙泉知县出面调解，一衣带水的三个村应该以和为贵。三个村的村民一致答应捐弃前嫌，重归于好，于是共同筹资复建了永安桥，将复建后的廊桥改名为“永和桥”。从桥头的碑刻上看，桥长125.7米，宽7.5米，高13米，桥墩间最大跨距达到18.4米。五座巨大的桥墩傲立在激流中，又被称为“分水金刚墙”，形状似舟，尖端逆流，以利避水，减轻了水流对桥墩的冲击力。桥上有多副对联，其中一副写道“东山月上凭栏听石鼓，西溪雨后垂钓看金涛”。（选自鲁晓敏《廊桥笔记》，有删改）[材料三]长虹大桥：单孔跨径112.542米，高30米，桥面宽9米，两侧石护栏高1.5米，桥面中部隆起，两头为4%的纵坡；桥而为混凝土路面，全桥长171.2米，南端设桥头堡，是当时单孔跨径最大的空腹式（主拱两侧各设小拱，如两肩之敞开）石拱桥。壮观如长虹，形如江上临空飞架的彩虹，故名“长虹大桥”，展现出我国建造石拱桥的高超技艺，获1978年全国科学大会奖！（文段来自网络，有删改）15．根据三则材料，下列分析不正确的一项是（）A．材料一第1段以“首先”“其次”“再其次”的次序连词，构成由主到次的逻辑关系。B．材料一第2段②③句介绍了新中国成立后我国石拱桥的建设情况，是“举例分说—总体概说”的分总结构。C．材料二划线句子介绍了改名“永和桥”的缘由，表达了人们“以和为贵”的生活理念。D．材料三划线句运用了打比方的说明方法，说明了“长虹大桥”的命名原因，突出了我国石拱桥的设计施工技艺高超。16．材料一划线句子中的“新”字能否去掉？请说明理由。17．请结合材料二、三，概括并分析中国石拱桥的特点。四、（共14分）阅读下面的文字，完成下面小题老玉米曹洪蔚①围着村子的，是一眼望不到头的玉米地。②父亲正忙着给玉米施肥除草。麦前套种的玉米，眼下已长到了齐腰深。看到家栋，父亲有些意外：家栋是个大忙人，是单位的顶梁柱，在工作上要强得很，从不甘于人后。这么多年，他节假日都没怎么休息过。父亲问他：“这不逢年不过节的，咋就回来啦？”③“回来看您啊。”④回到家，父亲去村头的小酒店买了几样菜，开了一瓶酒，对家栋说：“来，陪爹喝点儿。”家栋平时不怎么喝酒，总担心喝酒会误事。完美、一流，是他给自己定的工作标准。⑤几杯酒下肚，父亲说：“孩儿，你有心事，瞒不过爹的眼。”家栋猛地饮下一杯酒，脸上立马就泛起了红晕。⑥他想告诉父亲，这次单位要补缺一名副局长，按学历、资历、能力，或是按工作政绩、岗位需要、群众基础，他都有竞争优势。他很想努力去竞争一把，甚至有了一些以往从未有过的、不太好的念头，这让一向光明磊落的他矛盾而痛苦。于是，他想到了回乡下，听听父亲的意见。父亲已经80岁了，早已不再为“一箪食，一瓢饮”忧心，却依然像一头老黄牛劳作于田间。⑦看着家栋欲言又止，父亲没再继续追问下去，对他说：“吃罢饭回屋歇一会儿，然后咱爷儿俩一块儿去玉米地薅草追肥。”⑧这一觉睡得好沉好香。等到日头已经偏西，家栋才醒来，脑瓜子好像也清醒了许多。父亲说：“洗把脸，咱俩下地去，这会儿没了毒日头，趁着凉快，能干俩钟头的活儿。”⑨玉米地，远看绿油油一片。走近，却又看到下面长着各样杂草。⑩锄完一趟，父亲和家栋并肩坐在锄把子上小憩。父亲说：“这原本是一块撂荒地，杂草和野棵子有一人多深，看着叫人心疼。那年，我实在看不下去了，就用了一个冬天的时间，开了这片荒地。当年，你爷爷对我说过，怎样才能不让地里长草呀？种上庄稼。只要地里有了庄稼，就不会容许杂草生长了，杂草一露头，就会被锄薅掉。等庄稼铺满了田间，就没了杂草的生存之地。”⑪这晚临睡前，父亲从矮柜里（）出一个深红色的木匣子，对他说：“有件事你可能还不知道，我也是刚刚搞明白。你爷爷，你那个种了一辈子庄稼的爷爷，是个了不起的大英雄、大功臣啊。解放战争的时候，你爷爷立过一个特等功，两个一等功。战争结束后，你爷爷转业到市里的化肥厂工作。后来上级动员职工离城返乡，你爷爷就回到了村里，当了一辈子农民。要不是前不久上面开展军人普查登记，谁都不知道他这辈子还当过兵、打过仗、立过功。”⑫木匣子里，军功章泛着深沉的微光，整齐折叠着的退伍证和立功证书也已发黄。家栋看着，鬓角处不知不觉凝出了汗，顺着脸颊慢慢向下流。⑬躺在床上，家栋又想起爷爷说过的关于杂草和庄稼的道理。他觉得，这些日子，他心里头的那块儿地生了杂草，且横生逞威，若任其野蛮生长，他立志“种好庄稼”的使命和初心，就一定会化为乌有。⑭第二天，天刚麻麻亮，家栋就起来了。他告诉父亲，他想早点儿赶回单位上班，手头还有一大堆活儿要干呢。⑮路过父亲的玉米地，家栋停下了脚步。他听父亲说过，这个时节，正是玉米的快速生长期，若是没有杂草，地肥水足，蹲到地头，就能听见玉米吱吱的拔节声。⑯家栋轻轻地蹲下来，侧耳细听，隐隐地，他似乎真的听到了。（选自《小小说选刊》2022年22期，有删改）18．从下面两个词选一个填写在“这晚临睡前，父亲从矮柜里（）出一个深红色的木匣子”空白处，并从表达效果角度说说理由。拿/捧19．请结合全文内容解释下面句子中加点词语的含义。他觉得，这些日子，他心里头的那块儿地生了杂草，且横生逞威，若任其野蛮生长，他立志“种好庄稼”的使命和初心，就一定会化为乌有。（1）杂草：（2）庄稼：20．文章后半部分为什么要介绍爷爷的光荣事迹？请谈谈你的看法。21．文章结尾处写“他似乎真的听到了”，小文说：我认为“似乎”和“真的”自相矛盾。小光说：我认为这不矛盾，而且还是一个巧妙的结尾。你同意谁的看法？请结合文章内容及主旨谈谈你的理解。五、作文（50分）22．请按以下要求作文。在成长路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励：也许是一个理解的眼神，也许是一缕灿烂的阳光，一株无名的小草……这些都是我们成长路上的美好风景。请以“这一路，风景真好”为题目，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。

答案解析部分1．【答案】烈士暮年；谁家新燕啄春泥；浅草才能没马蹄；学诗谩有惊人句；威武不能屈；此地空余黄鹤楼；感时花溅泪；恨别鸟惊心；角声满天秋色里；塞上燕脂凝夜紫【解析】【分析】（1）此句是曹操对人生志向的抒发，“烈士”指有远大抱负的人，“暮年”点明人生阶段，诗句体现虽年老仍心怀壮志的豪情。需注意“暮”字易错，避免误写为“幕”（如“幕布”）或“墓”（如“坟墓”），需结合“晚年”的语境记忆“暮”（日落时分，代指晚年）的含义。

（2）这四句是《钱塘湖春行》中描写早春景色的经典名句，通过“莺”“燕”“花”“草”四种意象，展现西湖早春的生机与活力。第2空“谁家新燕啄春泥”，“新燕”指刚归来的燕子，“啄春泥”是燕子筑巢的动作，体现春日动态之美，需注意“燕”（鸟类）与“雁”（候鸟，常表思乡）的区别，避免误写；第3空“浅草才能没马蹄”，“浅草”突出草刚生长的状态，“没”（mò，淹没）准确描绘草的高度，需注意“没”的读音与字形，避免误写为“末”（如“末尾”）。

（3）此句是李清照在词中抒发人生感慨的句子，“嗟”（叹息）体现前路漫长、时光流逝的怅惘，“谩”（同“漫”，空、徒然）表达有才难施的无奈。需重点记忆“谩”的字形与含义，避免误写为“慢”（如“缓慢”），结合“空有”的语境理解“谩”的“徒然”之意。

（4）这三句是孟子对“大丈夫”品格的定义，分别从“富贵”“贫贱”“威武”三种境遇强调坚守道义的重要性。第5空“威武不能屈”，“威武”指权势武力，“屈”（屈服）体现坚守原则的骨气，需注意“武”的字形（避免少写撇画）与“屈”（避免误写为“曲”，“曲”多表弯曲，“屈”表屈服）的区别。

（5）题干要求结合对联语境填写《黄鹤楼》诗句，下联“大江犹奔流”对应《黄鹤楼》中“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的壮阔意境，上联“我辈复登临”需匹配诗人登楼所见的核心场景。“此地空余黄鹤楼”是《黄鹤楼》开篇后直接点明登楼地点与感慨的句子，“空余”暗含物是人非的怅惘，与下联“常逐烟波来”的绵长情思相呼应，且符合对联“字数相等、意境相关”的要求，需注意“鹤”字的写法（左边“隺”，避免误写为“鸟”字旁）。

（6）题干围绕“战乱中的哀情与惨烈”筛选诗句，需结合诗歌背景与内容匹配：杜甫《春望》写于安史之乱期间，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”以乐景（花、鸟）写哀情（感时、恨别），花儿因战乱落泪，鸟儿因离别惊心，精准体现“鸟语花香中的哀情”，需注意“溅”（液体飞溅，此处喻泪水）与“惊”（惊动，体现战乱带来的不安）的字形；李贺《雁门太守行》描写边塞战争场景，“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”中，“角声满天”写听觉上的战争紧张感，“燕脂凝夜紫”（“燕脂”同“胭脂”，喻战场血迹）写视觉上的惨烈，符合“沙场的惨烈”，需注意“燕脂”的写法（避免误写为“胭脂”，此处为古写）与“凝”（凝结，体现血迹干涸的惨烈）的字形。

故答案为：烈士暮年；谁家新燕啄春泥；浅草才能没马蹄；学诗谩有惊人句；威武不能屈；此地空余黄鹤楼；感时花溅泪；恨别鸟惊心；角声满天秋色里；塞上燕脂凝夜紫

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。2．【答案】“征蓬”指飘飞的蓬草，诗人以“征蓬”自喻，暗含漂泊之感，所以写作“蓬”。【解析】【分析】本题围绕“征蓬出汉塞，归雁入胡天”中“蓬”的字形辨析展开，需结合诗歌内容与知识卡片，分析“蓬”与“篷”的区别及“蓬”的表意作用。明确“蓬”与“篷”的字义差异“篷”：指车船等用以遮蔽风雨和阳光的设备，多由篾席或布制成，与“遮蔽、设备”相关，如“船篷”“帐篷”。“蓬”：本义为多年生草本植物（飞蓬），花白色、中心黄色，叶似柳叶，子实有毛；结合知识卡片“‘蓬’指随风飘荡的蓬草，后常用以比喻散乱、飘摇不定的事物”，可知“蓬”核心表意与“漂泊、无定”相关。结合诗歌内容分析“蓬”的作用诗句“征蓬出汉塞，归雁入胡天”出自王维《使至塞上》，诗人以“征蓬”自喻。从诗歌背景看，王维奉命赴边慰问将士，此句借“征蓬”（飘飞的蓬草）的意象，生动传达出自身如蓬草般远离故土、漂泊不定的羁旅之感与孤寂情绪。若写成“篷”，则与“遮蔽设备”的字义绑定，无法体现“漂泊无定”的比喻义，违背诗人以“蓬草”自喻的创作意图。

故答案为：“征蓬”指飘飞的蓬草，诗人以“征蓬”自喻，暗含漂泊之感，所以写作“蓬”。

【点评】本题考查品味语言特色中的“炼字”型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。【答案】3．（1）镌刻（2）巧妙绝伦（3）翘首4．D5．B【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

（2）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。

（3）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。3．本题考查字音与字形的对应能力，需结合拼音和语境准确书写，注意易错字的结构与笔画。①“juānkè”：对应“镌刻”。“镌”为金字旁，本义与“雕刻”相关，需注意右半部分“隽”的写法（避免少写中间的竖画）；“刻”为左右结构，左边“亥”需与“豕”区分，结合“在物体上雕刻”的语境，确定为“镌刻”。②“qiǎomiàojuélún”：对应“巧妙绝伦”。“巧”“妙”侧重“精巧奇妙”，“绝”为“极点”之意，“伦”指“同类事物”，需注意“伦”的写法（避免误写为“纶”，“纶”多与“丝线、法令”相关），结合“精巧到极点，无可比拟”的词义，确定为“巧妙绝伦”。③“qiáoshǒu”：对应“翘首”。“翘”为半包围结构，本义“抬起”，需注意下面“尧”的写法（避免多写点画）；“首”指“头部”，结合“抬头远望”的语境，确定为“翘首”。

故答案为：（1）镌刻（2）巧妙绝伦（3）翘首4．考验：侧重通过“困难环境、复杂任务”验证对象的“坚定性、耐受性”（如“考验意志”），强调“过程的挑战性”；检验：侧重以“明确标准、具体方式”衡量对象的“成果、质量”（如“检验产品性能”），强调“结果的验证性”。文段中“备战巴黎奥运会成果”需通过“杭州亚运会”这一“模拟考试”来“衡量成果”，而非“挑战意志”，故第一空选“检验”，排除A、C两项。

浓墨重彩：形容“用浓重笔墨着力描绘”，侧重“影响深刻、分量厚重”（搭配“历史、篇章、一笔”等）；惟妙惟肖：形容“模仿或描写得非常逼真”，侧重“形态、动作的相似度”（搭配“模仿、画像、场景”等）。

文段中“为开幕式的历史长卷镌刻下……的一笔”，强调杭州亚运会开幕式在亚运历史上的“重要地位与深刻印记”，而非“模仿逼真”，故第二空选“浓墨重彩”，排除B项。

生生不息：侧重“事物持续生长、传承且充满活力”（搭配“文明、生命、精神”等）；连绵不断：侧重“事物连续不中断，多形容自然景观或时间”（搭配“山脉、阴雨、岁月”等）。文段中“中华五千年文明薪火相传”，强调文明“代代传承、从未中断且富有生命力”，故第三空选“生生不息”。故答案为：D5．原句“杭州亚运会是党的二十大胜利召开后举办的我国规模最大、水平最高的国际综合体育赛事”中，多层定语（表时间：党的二十大胜利召开后；表领属：我国；表动作：举办的；表性质：规模最大、水平最高的）语序混乱，不符合汉语“时间定语→领属定语→动作定语→性质定语”的排列规则。A项：“规模最大、水平最高的我国举办的”仍语序不当，“我国”（领属）应在“举办的”（动作）之前，排除；

B项：“党的二十大胜利召开后（时间）我国（领属）举办的（动作）规模最大、水平最高的（性质）”，完全符合多层定语排列规则，语序清晰、逻辑通顺，正确；

C项：“我国举办的党的二十大胜利召开后”语序颠倒，“党的二十大胜利召开后”（时间）应在“我国”（领属）之前，排除；

D项：既存在“我国举办的党的二十大胜利召开后”的语序错误，又将“规模最大、水平最高”（常规先“规模”后“水平”）改为“水平最高、规模最大”，虽不影响核心语义，但不符合表述习惯，排除。

故答案为：B【答案】6．“品味佛山·秋醉岭南”巡游活动重启7．示例：传承历史文明【解析】【点评】（1）本题考查新闻标题的拟写。新闻标题拟写的要求：1、标题所提示的事实，要与新闻内容一致。2、标题中的论断在新闻中要有充分依据。

（2）本题考查宣传标语的拟写。宣传标语是为了某种特定的需要，通过一定形式广泛向公众传递信息的宣传手段。拟写宣传标语首先要扣住主题，要善用修辞，同时最好能做到押韵。6．本题考查拟写新闻标题。抓导语关键信息：新闻首句明确事件——2023年“品味佛山・秋醉岭南”佛山秋色巡游活动重启，这是核心内容；彩车元素、巡游路线等为次要细节，可删减。控字数组句：保留“活动名称+核心动作”，如“‘品味佛山・秋醉岭南’巡游重启”（12字）或“2023佛山秋色巡游活动重启”（13字），均符合要求。避错提示：忌超字数（如加“盛大”“今晚”）、漏核心（如丢“秋色”“重启”）、语序乱（如“重启佛山秋色巡游”）。

故答案为：“品味佛山·秋醉岭南”巡游活动重启7．本题考查拟写宣传语。定结构：上句是“动词+名词短语”，下句需一致（如“传承+历史文明”）。扣主题：围绕“保护的意义”，可从“传承、守护”角度构思，如“传承历史文明”（“传承”对“保护”，“历史文明”呼应文化遗产价值）、“守护民族根脉”。避错提示：忌偏离主题（如“共建美好家园”未关联文化遗产），需保证语意与“文化遗产保护”紧密相关。

故答案为：传承历史文明【答案】8．B9．示例一：读法布尔的《昆虫记》，就像从显微镜中看微观世界。因为作者通过细节描写呈现出一个有趣的昆虫世界。例如，作者在记述蝉幼虫脱壳的过程时，细致地描写了蝉的动作，让读者看到了一个鲜为人知的昆虫世界。示例二：读《红星照耀中国》，就像从平面镜中看客观世界。因为作者用纪实手法忠实地描绘了中国红色区域的真实情况。例如，作者深入根据地，经过大量访谈，客观记录了毛泽东青少年时期的经历，让人们了解了他成为共产党人的原因。【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

（2）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。8．明确昆虫“技能”对应：麻醉师：飞蝗泥蜂擅长精准麻醉猎物（如蟋蟀），对应选项中“飞蝗泥蜂”；清道夫：圣甲虫以动物粪便为食，清理环境，对应“圣甲虫”；心理专家：螳螂捕食时会用姿态威慑猎物，体现“心理战术”，对应“螳螂”；裁剪工：切叶蜂会切割叶片筑巢，对应“切叶蜂”。

A、C中“螳螂”非麻醉师，D中“萤火虫”（捕食性）、“豌豆象”（蛀食豆类）、“蟋蟀”（歌唱家）均不匹配对应“行业”，故排除。

故答案为：B9．本题考查名著内容与语言的表达运用。选《昆虫记》：“显微镜看微观世界”评价核心：法布尔以极致细节描写，展现昆虫世界的微观真相。举例逻辑：选典型细节场景（如蝉脱壳、圣甲虫推粪球），说明作者像“显微镜”般放大昆虫行为；例：写蝉幼虫脱壳时，细致描述“外层表皮裂开、头部先探出、翅膀逐渐展开”的步骤，让读者看清肉眼难见的昆虫生长细节，印证“微观视角”。选《红星照耀中国》：“平面镜看客观世界”评价核心：斯诺以纪实手法，客观记录红色根据地的真实情况，无主观歪曲。举例逻辑：选作者实地采访的内容（如记录毛泽东经历、红军生活），体现“平面镜”的客观性；例：斯诺通过与毛泽东的多次访谈，客观写下他“早年求学、接触马克思主义”的经历，未添加个人褒贬，让读者看到真实的革命领袖形象，符合“客观映照”的特点。

故答案为：示例一：读法布尔的《昆虫记》，就像从显微镜中看微观世界。因为作者通过细节描写呈现出一个有趣的昆虫世界。例如，作者在记述蝉幼虫脱壳的过程时，细致地描写了蝉的动作，让读者看到了一个鲜为人知的昆虫世界。示例二：读《红星照耀中国》，就像从平面镜中看客观世界。因为作者用纪实手法忠实地描绘了中国红色区域的真实情况。例如，作者深入根据地，经过大量访谈，客观记录了毛泽东青少年时期的经历，让人们了解了他成为共产党人的原因。【答案】10．①全②赞同。③同“返”，往返。11．①他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕着山走。②于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土。12．B13．非耕难/乃子之术谬矣/人之处事亦然/欲速则不达也。14．甲文：要克服困难就必须下定决心，持之以恒，坚持不懈的道理。乙文：做事情要讲究方法，不能急于求成，否则达不到预期的效果(目的)；只有在生活的实践中，才能找到正确的答案，没有实践，就没有发言权。【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（4）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（5）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。参考译文：【甲】山的北面有位愚公，年龄将近九十岁了，面对着大山居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕着山走，于是召集全家商量说：“我跟你们尽全力削平险峻，使道路直通豫州的南边，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭借你的力气，连魁父这样的小山都不能削平，又能把太行、王屋山怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北面。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的几个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。一年时间，才能往返一次。【乙】有个农民在田里耕种，他喘几口气才挥一下锄头。有个过路人看见了嘲笑他说：“你真是太懒了！你喘几口气才挥一下锄头，这样一个月也干不完。”农夫说：“我不知道用什么方法来耕地，你可以向我示范耕地的方法吗？”过路人脱下衣服走到田里，喘一口气连挥几下锄头，每锄一下都用尽全身的力气。还没过多少时间，他的力气用完了，汗如雨下，气喘吁吁的样子，连声音都发不出了，将要倒在田里，他对农夫说：“我到今天才知道耕地的困难。”农夫说：“困难的不是耕田，是你的方法错了！人处理事情也是这样，刻意追求速度反而达不到目的。”过路人心服口服地走了。10．本题考查词语解释。毕力平险：“毕”结合“吾与汝毕力”（我和你们尽全力）的语境，译为“全”（全力）；杂然相许：“许”联系“杂然”（纷纷地），指众人对愚公移山提议的态度，译为“赞同”；始一反焉：“反”是通假字，结合“寒暑易节”（冬夏换季）的时间，可知是“往返”之意，同“返”。

故答案为：①全②赞同。③同“返”，往返。11．本题考查句子翻译。惩山北之塞，出入之迂也：重点词：“惩”（苦于）、“塞”（阻塞）、“迂”（绕远）；直译：他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕着山走（补充“他”使主语完整，符合现代汉语表达）。遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤：重点词：“遂”（于是）、“荷”（扛）、“叩”（凿）；句式：“子孙荷担者三夫”是定语后置（正常语序“荷担者子孙三夫”），翻译时调整为“儿孙中能挑担子的三个人”；直译：于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土。

故答案为：①他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕着山走。②于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土。12．选项A：“数息而后一锄”（多次呼吸）中“息”是“呼吸”；“望峰息心”（平息杂念）中“息”是“停止”，词义不同。

选项B：“耕之术”（耕种的方法）、“春冬之时”（春冬的季节）中“之”均为助词“的”，词义相同。

选项C：“未及移时”（没到一会儿）中“及”是“到”；“及棘门军”（和棘门军营）中“及”是“和”，词义不同。

选项D：“不能作声”（发不出声音）中“作”是“发出”；“而后作”（然后有所作为）中“作”是“有所作为”，词义不同。故答案为：B13．本题考查断句。句意梳理：句子意为“不是耕田困难，而是你的方法错了！人处理事情也是这样，想要求快反而达不到目的”。断句依据：“非耕难”是完整否定句，表判断，其后断；“乃……矣”中“矣”表感叹，“乃子之术谬矣”句意完整，其后断；“人之处事亦然”是独立分句（人处理事情也这样），其后断；“欲速则不达也”是固定短语，单独成句。

故答案为：非耕难/乃子之术谬矣/人之处事亦然/欲速则不达也。14．本题考查内容的理解。甲文（愚公）：核心行为：年近九十仍率家人“叩石垦壤”，寒暑换季才往返一次，坚持移山；启示：克服困难需下定决心、持之以恒（如愚公面对“山高路远”“土石难运”，仍不放弃，体现“坚持”的重要性）。乙文（农夫）：核心对话：行者“一息数锄”却“气竭仆倒”，农夫指出“非耕难，乃术谬也，欲速则不达”；启示：做事要讲究方法，不可急于求成（行者因方法错误求快失败，印证“方法”与“耐心”的重要性）；同时，实践出真知（行者未实践便嘲笑农夫，亲身尝试后才知耕田之难）。

故答案为：甲文：要克服困难就必须下定决心，持之以恒，坚持不懈的道理。乙文：做事情要讲究方法，不能急于求成，否则达不到预期的效果(目的)；只有在生活的实践中，才能找到正确的答案，没有实践，就没有发言权。【答案】15．B16．不能去掉。“新”字表明了“双曲拱桥”是我国在传统石拱桥的基础上独立创造出来的，突出了我国劳动人民的创新精神，如果去掉“新”，就变成了所有的拱桥都是模仿而来，与实际不符。”新”字体现了说明文语言的准确性和严密性。17．①历史悠久：中国的石拱桥有着悠久的历史，如永和桥始建于明朝，长虹大桥则是70年代修建的。②结构精巧：中国石拱桥的构造设计精巧，如永和桥的桥墩设计成舟形，以减轻水流冲击；长虹大桥则是空腹式石拱桥，两端有%的纵坡，中央隆起，形如彩虹。③文化内涵丰富：中国石拱桥不仅是实用的交通工具，也是艺术品和文化符号。其上有多副对联，体现了文化内涵。【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（2）本题考查词语含义的理解。理解词语的含义可从以下几个方面入手：(1)理清思路，揣摩概括义。(2)联系上下文，体味词语指代义。(3)瞻前顾后，揣摩特殊意义。(4)把握词语的感情色彩。除此以外，还要联系文章的主题、作着的思想感情，描写手法和修辞手法等来理解词语的含义。

（3）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。15．选项A：材料一第1段用“首先”“其次”“再其次”，按“劳动人民智慧→优良传统→石料优势”的主次逻辑展开，分析正确；

选项B：材料一第2段②句“解放后……不少石拱桥”是总体概说，③句“1961年云南长虹大桥”是举例分说，应为“总分结构”，而非“分总结构”，分析错误；

选项C：材料二划线句讲永和桥因“三村和解”改名，体现“以和为贵”，与原文一致，分析正确；

选项D：材料三划线句将桥比作“长虹”，是打比方，既说明命名原因，又突出技艺高超，分析正确；

故答案为：B16．本题考查重要词语的理解。表态：不能去掉“新”字。析“新”的含义：“新”表“创新、独创”，说明“双曲拱桥”是我国在传统石拱桥基础上的独立创造，而非模仿，凸显劳动人民的创新精神。析删去的后果：若去掉“新”，则无法体现“独创”属性，易让人误解“双曲拱桥”是常规设计，与“世界上所仅有”的事实矛盾。总结作用：“新”字符合说明文语言准确、严密的特点，确保信息真实无误。

故答案为：不能去掉。“新”字表明了“双曲拱桥”是我国在传统石拱桥的基础上独立创造出来的，突出了我国劳动人民的创新精神，如果去掉“新”，就变成了所有的拱桥都是模仿而来，与实际不符。”新”字体现了说明文语言的准确性和严密性。17．本题考查材料内容理解与概括。历史悠久：材料二：永和桥始建于明成化元年（1465），距今500余年；材料三：长虹大桥1961年建成，获1978年全国科学大会奖，体现不同时期石拱桥的建造传承。结构精巧：材料二：永和桥桥墩为“分水金刚墙”，形似舟、尖端逆流，可减轻水流冲击，设计贴合实用需求；材料三：长虹大桥是空腹式石拱桥（主拱两侧设小拱），桥面中部隆起、两端有纵坡，既美观（形如彩虹）又科学（增强结构稳定性）。文化内涵丰富：材料二：永和桥因“和解”改名，承载“以和为贵”的理念；桥上对联（如“东山月上凭栏听石鼓”）赋予其文学美感，兼具实用与文化价值。

故答案为：①历史悠久：中国的石拱桥有着悠久的历史，如永和桥始建于明朝，长虹大桥则是70年代修建的。②结构精巧：中国石拱桥的构造设计精巧，如永和桥的桥墩设计成舟形，以减轻水流冲击；长虹大桥则是空腹式石拱桥，两端有%的纵坡，中央隆起，形如彩虹。③文化内涵丰富：中国石拱桥不仅是实用的交通工具，也是艺术品和文化符号。其上有多副对联，体现了文化内涵。【答案】18．示例：选“捧”。“拿”是用手或用其他方式抓住、搬动（东西）；“捧”是用双手托。用“捧”这个动作，写出了父亲的郑重的对待深红色的木匣子，表达了父亲对爷爷的敬重之情；“拿”则不能体现。19．（1）指家栋因想当副局长而产生的“不太好的念头”（私心杂念）（2）本职工作20．①刻画爷爷淡泊名利、脚踏实地的形象，与上文家栋因名利而内心焦灼形成鲜明的对比；②突显了父亲的良苦用心，父亲想用爷爷的光荣事迹来警醒家栋，提醒家栋不要被名利所累，要脚踏实地地做好自己的本职工作；③为下文写家栋心态的转变作铺垫。21．示例：我同意小光的看法，结尾并不矛盾。面对未来的选择，家栋彷徨迷惘；“似乎真的听到了”表明家栋在父亲的教导下认清自我，决定坚守初心和使命，勤奋工作。【解析】【点评】（1）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（2）本题考查词语含义的理解。理解词语的含义可从以下几个方面入手：(1)理清思路，揣摩概括义。(2)联系上下文，体味词语指代义。(3)瞻前顾后，揣摩特殊意义。(4)把握词语的感情色彩。除此以外，还要联系文章的主题、作着的思想感情，描写手法和修辞手法等来理解词语的含义。

（3）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（4）本题考查学生对文本主题的把握能力。文章的主题往往是作者对人和事物的情感态度的折射，要有通篇考虑，从重点语段、语句入手分析作者的观点态度的能力。18．本句考查赏析语句。动词含义对比：“拿”：侧重用手抓取、搬动，动作较为随意，无特殊情感倾向，仅体现“取出物品”的基本动作；“捧”：指双手托举，动作带有小心翼翼、郑重其事的意味，隐含对所托物品的珍视。结合语境分析：木匣子里存放的是爷爷的军功章、退伍证等承载家族荣誉与先辈精神的物品，父亲取出时的动作需匹配物品的特殊意义。“捧”能精准体现父亲对爷爷的敬重，以及对木匣中荣誉的珍视；若用“拿”，则无法传递这份庄重感，削弱了场景的情感分量。

故答案为：选“捧”。“拿”是用手或用其他方式抓住、搬动（东西）；“捧”是用双手托。用“捧”这个动作，写出了父亲的郑重的对待深红色的木匣子，表达了父亲对爷爷的敬重之情；“拿”则不能体现。19．本题考查理解词语的含义。“杂草”的含义：定位原文：第⑥段提到家栋因竞争副局长，产生“以往从未有过的、不太好的念头”，内心矛盾痛苦。象征义：“杂草”比喻家栋心中因名利诱惑而滋生的私心杂念（如为上位不择手段的想法），这些念头违背了他“光明磊落”的初心，如同杂草抢占土地养分般，干扰他对本职工作的专注。“庄稼”的含义：定位原文：第④段写家栋以“完美、一流”为工作标准，第⑭段他决定“早点赶回单位上班，手头还有一大堆活儿要干”。象征义：“庄稼”比喻家栋的本职工作与初心使命——踏实尽责、坚守原则，专注于工作本身，不被外界名利干扰，如同庄稼需要精心培育般，需用心“经营”。

故答案为：（1）指家栋因想当副局长而产生的“不太好的念头”（私心杂念）（2）本职工作20．本题考查理解文章内容。人物塑造：形成对比，凸显品格爷爷立过特等功却淡泊名利，转业后主动返乡当农民，默默奉献一生，展现出“不慕名利、脚踏实地”的高尚品格；而家栋因竞争职位产生私心杂念，内心焦虑矛盾。二者形成鲜明对比，既丰富了爷爷的形象，又反衬出家栋内心的浮躁，为家栋的自我反思提供参照。主题表达：间接引导，传递初心父亲未直接批评家栋，而是通过爷爷的事迹间接传递“抵制名利诱惑、坚守本心”的道理，体现父亲教育方式的巧妙——用家族榜样的力量唤醒家栋，比直白说教更具感染力，深化“坚守初心”的主题。结构作用：铺垫下文，推动转变爷爷“种庄稼防杂草”的道理与他淡泊名利的人生选择相呼应，为第⑬段家栋“清除心中杂草、重拾初心”的心态转变做铺垫，让家栋的行为转变更合理、有依据，避免情节突兀。

故答案为：①刻画爷爷淡泊名利、脚踏实地的形象，与上文家栋因名利而内心焦灼形成鲜明的对比；②突显了父亲的良苦用心，父亲想用爷爷的光荣事迹来警醒家栋，提醒家栋不要被名利所累，要脚踏实地地做好自己的本职工作；③为下文写家栋心态的转变作铺垫。21．本题考查理解句段与表达看法。明确观点：同意小光，不矛盾“似乎”的合理性：从现实角度看，玉米拔节声极其细微，需在安静环境下仔细聆听，家栋“隐隐地”听到，符合客观情境，体现声音的模糊感，避免表述绝对化，符合生活逻辑。“真的”的深层含义：从心理角度看，“真的”并非指声音本身真实可闻，而是象征家栋的内心觉醒。经过父亲的引导与爷爷事迹的触动，他已清除心中“杂草”，重拾