西藏自治区小学五年级下学期数学第一单元测试卷-观察物体（期中复习）

西藏自治区小学五年级下学期数学第一单元测试卷-观察物体（期中复习）一、填空题（每空2分，共30分）一个立体图形由5个小正方体搭成，从正面看到的形状是3个正方形排成一行，这个立体图形最少需要（）个小正方体，最多需要（）个小正方体。从不同方向观察同一物体，看到的形状可能（），也可能（）。例如，观察一个球体，从各个方向看到的形状都是（）；观察一个长方体，从不同方向看到的形状可能是（）或（）。用小正方体摆成一个几何体，从正面看是，从左面看是，搭这个几何体至少需要（）个小正方体，最多需要（）个小正方体。站在一个位置观察物体，最多能看到物体的（）个面，最少能看到（）个面。一个几何体从正面、上面和左面看到的形状都是相同的正方形，这个几何体可能是（），也可能是由（）个小正方体搭成的正方体。用4个小正方体摆成一个立体图形，从上面看到的形状是，有（）种不同的摆法。二、判断题（每题2分，共10分）从正面看到的形状是的立体图形一定是由3个小正方体搭成的。（）同一个物体，从左面和右面看到的形状一定相同。（）用小正方体搭成的几何体，从不同方向观察到的图形不可能完全相同。（）观察物体时，距离越远，看到的物体形状越模糊，但看到的范围越大。（）要确定一个立体图形的形状，至少需要从正面、上面和左面三个方向观察到的图形。（）三、选择题（每题3分，共15分）从正面观察，看到的形状是（）。A.B.C.一个几何体由6个小正方体搭成，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，这个几何体不可能是（）。A.B.C.用5个小正方体搭成一个立体图形，从正面看有3个正方形，从左面看有2个正方形，这个立体图形可能是（）。A.B.C.观察一个圆柱，从不同方向看到的形状不可能是（）。A.圆形B.长方形C.三角形从正面、上面和左面看到的都是的几何体是（）。A.正方体B.球体C.圆柱体四、连线题（共12分）下面的图形分别是从哪个方向看到的？用线连一连。（6分）（图形：立体图形A、B、C，分别对应正面、上面、左面看到的形状）下面的几何体从不同方向看到的形状分别是什么？连一连。（6分）（几何体：由5个小正方体搭成的图形，对应正面、上面、左面看到的图形选项）五、操作题（共18分）画出下面几何体从正面、上面和左面看到的形状。（9分）（几何体：由4个小正方体搭成的立体图形，底层3个并排，上层1个在最左边）用小正方体搭一个立体图形，使它从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。画出这个立体图形的示意图，并标出小正方体的个数。（9分）六、解决问题（共15分）一个立体图形由若干个小正方体搭成，从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。（1）这个立体图形最少需要多少个小正方体？（3分）（2）这个立体图形最多需要多少个小正方体？（3分）（3）如果每个小正方体的棱长是2厘米，这个立体图形的体积最少是多少立方厘米？（3分）一个几何体从正面看是，从上面看是，从左面看是。（1）搭这个几何体需要多少个小正方体？（3分）（2）如果在这个几何体的顶层最右边添加一个小正方体，从正面看到的形状会发生什么变化？请画出变化后的正面图形。（3分）七、拓展题（共10分）用6个小正方体搭成一个立体图形，使得从正面、上面和左面看到的形状都包含4个正方形。画出这个立体图形的示意图，并说明你的思考过程。（5分）一个由小正方体组成的几何体，从正面看有3列，每列小正方形的个数分别是2、1、1；从上面看有3列，每列小正方形的个数分别是1、2、1；从左面看有2列，每列小正方形的个数分别是2、1。这个几何体由多少个小正方体组成？请画出从三个方向看到的图形。（5分）参考答案及评分标准（注：实际测试卷中可不提供参考答案，此处仅为说明）一、填空题3，52.相同，不同，圆形，长方形，正方形3.4，74.3，15.正方体，86.3二、判断题×2.×3.×4.√5.√三、选择题B2.C3.A4.C5.A四、连线题（根据具体图形匹配，此处略）五、操作题（根据几何体画出对应方向的视图，此处略）六、解决问题（1）5个（2）7个（3）80立方厘米（1）6个（2）正面图形最右边一列增加一个正方形七、拓展题（示意图及思考过程合理即可）7个（图形略）命题说明本试卷以《义务教育数学课程标准》为依据，结合西藏自治区小学五年级数学教学实际，重点考查“观察物体”单元的核心知识点，包括从不同方向辨认几何体的形状、根据视图还原几何体、动手操作与空间想象能力等。试题设计注重层次性，既有