2025-2026学年山东省滨州市博兴某中学九年级（上）10月月考历史试卷（含答案）

2025-2026学年山东省滨州市博兴四中九年级（上）10月月考

历史试卷

一、单选题：本大题共36小题，共72分。

1.”尼罗河畔，古老文明静静流淌。象形文字诉说千年故事，沔祇信仰塑造独特艺术，法老传奇铸就历史

丰碑。”材料叙述的成就源于（）

A.古希腊文明B.古巴比伦文明C.古印度文明D.古埃及文明

2.这是一部人类早期的法典，其序言称法典制定者为“巴比伦之太阳”，并阐明制定法典的目的是使“公

道与正义流传国境，并为人民造福”，反映了朴索的法律价值观。这部法典是（）

A.《汉谟拉比法典》B.《十二铜表法》C.《查士丁尼法典》D.《拿破仑法典》

3.哈拉帕遗址的年代经碳素测定，结果误差较大，后来在两河流域出上的印度器具为印度古文明提供了较

为精确的时间坐标。这说明了（）

A.两河流域文明比较先进B.古代亚非之间存在联系

C.世界文明呈现多元特色D.实物史料见证文明交流

4.公元前350（）年-前1500年，两河流域出现了以城市为中心的小国和楔形文字，尼罗河流域的古埃及出现

了金字塔和象形文字，黄河、长江流域出现了城、祭台和礼器，古印度雅利安人建立了“种姓制度”。这

些现象反映出世界古代早期文明的特点是（）

A.多元一体B.经济发达C.多姿多彩D.交流互鉴

5.苏格拉底（公元前469—前399）认为，众人往往凭感觉和情绪做出决策，很容易盲目行事，所以多数

不•定代表正义。他最后被雅典法庭以引进新神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处死刑。据此可知，当时雅

典（）

A.公民没有法制意识B.法庭是最高权力机关

C.民主政治走向没落D.民主法制有一定局限

6.他是希腊北部边陲的马其顿国王；他建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国；他的东征给东方人民带来巨

大灾难，也促进了东西方文化的大交汇。“他”是（）

A.汉谟拉比B.亚历山大C.查士丁尼D.穆罕默德

7.罗马法是欧洲法学的渊源。罗马人确立的诉讼程序、律师制度、陪审制度等为后世所承袭。《拿破仑法

典》主要参照了罗马法，欧美各国又借鉴《拿破仑法典》制定本国法律。材料反映了罗马法（）

A.维护了奴隶主贵族利益B.实现了法律面前人人平等

C.为系完备，程序严谭D.对西方法治产生深远影响

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8.阅读如表“历史人物卡片”中的资料，它们可用于了解（）

历史人物卡片

苏格拉底德谟克利特亚里士多德

（公元前469—前399）他终生探（约公元前460—约前370）他提（公元前384—前322）他是

讨人的灵魂、美德和幸福等问题，出了“原子论”，认为宇宙万物是一位百科全书式的学者，创

主张人应该“认识你自己”。由微小的“原子”组成的。立了逻辑学等新的学科。

A.古埃及医学B.古希腊哲学C.古印度数学D.古罗马法学

9.在书写系统出现以前，古希腊人常在陶瓶上绘制图像记述历史，后来古希腊人用陶瓶图像与文字共同记

述历史，如下图“奇吉陶瓶”描绘了当时的战争场景，其饰带上出现了神话人物身份的题名，这反映了古

希腊（）

A.城邦衰落源于连年战争

B.陶瓶兼具叙事性与艺术性

C.艺术作品渗透理性精神

.

D.城邦的历史均由陶瓶记载

10.某学校戏剧社团正在排演课本剧。有同学看到如表场景，据比判断剧中（）

人物1：（解下所佩武器，脱帽，下跪，把双手放到人物2合拢的手掌中）阁下，我是您的人了。（宣誓）从

现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。

人物2：（拉起人物1,亲吻他的脸颊，宣誓）我会保护你。（将一把宝剑交给人物1）

A.人物分别是领主、佃户B.人物关系以血缘为纽带

C.人物正式结成契约关系D.场景出现在罗马共和国

11.9世纪初，查理曼大帝签署了•道命令，指导管家的庄园工作，其中规定：管家必须保证庄园里有铁

匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各和职业人员。据此可知，庄园（）

A.经济自给自足B.司法公平公正C.属于管家所有D.保护市民利益

12.12世纪，法国琅城市民通过赎买获得了自治权，但主教背信弃义收回特权，市民武装起义杀死主教。

最终在国王特许下，琅城重新获得自治。这反映中世纪城市争取自治的方式有（）

A,金钱赎买与武装斗争B.国王恩赐与市民选举

C.和平谈判与教会支持D.庄园联合与行会抗争

13.“中世纪的鼎盛时期，经济繁荣为教育的发展提供了保障”。这表述的是西欧大学兴起的（）

A.背景B.过程C.影响D.特点

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14.某法典仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶地位。在财产、买卖、债务、契约关系等方面.，

该法典也作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。这部法典是（）

A.《汉谟拉比法典》B.《拿破仑法典》

C.《罗马民法大全》D.《解放黑人奴袤宣言》

15.日本僧人空海随第17次遣唐侵入唐，回国后编撰《文镜秘府论》，创立日本汉诗学，满足了日本诗人

把握唐诗的形式和技巧的需求。这说明当时日本（）

A.借鉴中国先进文化B.社会动荡不安C.幕府把持国家大权D.典章制度建立

16.帝国首都巴格达设立的“智慧宫”汇集了来自各地的学者，他们翻译、研究古希腊、罗马、波斯等地

的著作。帝国的商人和旅行家们则把占印度、中国文化介绍到西方，又把创立的伊斯兰教等传播到东方。

该帝国是（）

A.亚历山大帝国B.罗马帝国C.阿拉伯帝国D.拜占庭帝国

17.西欧塔本中义产牛有两个阶段,14和15世纪是第一阶段.这时,西欧的封建关系己经得至I了充分的发

展，在封建社会内部孕育了资本主义生产关系的最初形态，“最初形态”显著表现是（）

A.早期殖民扩张与掠夺B.资本主义制度的初步确立

C.资本的早期原始积累D.租地农场与手工工场加现

18.14-15世纪是一个变革加速的时代。彼特拉克说：“希望优秀比知道真理更加重要。”也就是说，成为

聪明的人是不够的，人更应该积极上进，努力改变自己的境遇。乔瓦尼•皮科也认为人能够决定自己的命

运。这表明他们（）

A.强调人的作用B.尊重科学理性C.反对封建专制D.主张限制王权

19.下面是哥伦布《航海日记》里的一则材料，该材料可用于研究新航路开辟的（）

当地（美洲）黄金甚丰……此外，这里还盛产宝石、珍珠以及无数香料……这里还产大量的棉花，

臣（哥伦布）以为，无须返回西班牙，在当地即可卖好价钱。

A.背景B.动机C.过程D.影响

20.葡萄牙政府规定，从非洲向巴西每输出一个奴隶要向国库缴纳3密耳瑞斯（货币单位）税金“从1575

年至1592年，该项国库收入高达156159密耳瑞斯。这反映了（）

A.西欧庄园经济的发达B.经济全球化的不稳定性

C.欧洲城市自治的发展D.资本原始积累的野蛮性

21.646年，在从中国留学归国的革新派推动下，口本进行了具有划时代意义的变革，成功地移植了中国的

典章制度。由此，日本（）

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A.依靠贵族基本实现了全国统一B.成为中央集权制的封建国家

C.进入近700年的幕府统治时期D.开始跻身资本主义强国之列

22.如图占代文物是一块未经焙烧，刻有楔形文字的泥版文书，被称为“世界上最占老的世界地图”。这

幅地图应来自于（）

A.尼罗河流域

B.两河流域

C.印度河流域

D.爱琴海地区

23.雅利安人侵入该地后，逐渐建立起严格的社会规范：农民要•直在土地上劳作，他们的后代也是这

样。手工业者专门从事一项工作，代代相传，为更高等级服务。最苦最累最“肮脏”的工作，也由固定的

等级负责。材料反映的是（）

A.西欧并园B.印度种婵制度C.和地农场D.雅典民主政治

24.拿破仑时期颁布的《法国民法典》以罗马法为蓝本，英语国家的法律也吸取了罗马法中的不少因素，

如契约、债务和继承制度。英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》和1787年宪法、法国的《人权宣

言》等，都以罗马法学说为理论基础。由此可见，罗马法（）

A.维护了统治阶级的利益B.使定罪量刑有了文字依据

C.对后世的法律影响深远D.有利于遏制贵族滥用法律

25.某小组在学习周报时，历史专栏展示了如下三幅图片，据此判断这一期专栏的名称是（）

《掷铁饼者》万神庙穹顶刻在大理石上的《儒略历》片段

A.古代两河流域文明B.希腊罗马古典文化C.封建时代欧洲文明D.封建时代亚洲文明

26.在中世纪西欧，封臣对封君的义务主要有：每年自备鞍马，为封君服40天的骑兵役；封君被俘，封臣

要提供赎金；封君则负有保护封臣本人及其家人生命安全、维持其生活衣食无忧的责任和义务。材料说明

封君与封臣之间是（）

A.乂土地为纽带的单向依附关系B.血缘纽带的家族统治关系

C.权利义务明确的双向契约关系D.中央集权的行政隶属关系

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27.有历史学习小组做了一份思维导图，▲中应该填写（）

空

间基督教文化

上

的时同1的桥梁作用

龙、罗马古

桥88兼收

典文化

梁并羞

作

西亚、密将

用

东方文化

花■、罗马古制文化

A.卬度文化B.阿拉伯文化C.儒家文化D.拜占庭文化

28.如图所示历史事件产生的影响是（）

A.促进东西方之间文化交流B.推动西方民主政治产生

C.开创了亚非海上交通线D.世界开始连为一个整体

29.拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三大洲的大帝国。它对东西方文化兼收并蓄，创造出独具特色的拜

占庭文化。曾有学者这样评价它：“拜占庭帝国保存下来的占希腊和占罗马的史料、著作、哲学思想，为

中世纪欧洲突破天主教神权的束缚提供了直接动力。”这旨在说明强调拜占庭帝国留存的古籍（）

A.复兴并传播古希腊古罗马文化B.推动资本主义制度在欧洲建立

C.摆脱中世纪神学，实现思想自由D.启发了欧洲的文艺复兴运动

30.646年，日本开始了大化改新,在政治上废除部民制，将费族奴隶主私有屯仓、田庄统统收归国家所

有，对大夫以上官员按职级赐予俸禄。这表明当时日本（）

A.全面照搬唐朝政治制度B.确立幕府将军统治地位

C.借助改革加强中央集权D.谋求与中国的对等关系

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31.下图是某同学在历史学习时设计的思维导图，他研究的主题应是（）

自制肺-----------1处于】。-11匹

A.印度奴隶社会B.希腊奴隶社会C.西欧封建社会D.□本封建社会

32.如图是意大利自治城市的毛的织业生产流程（部分）示意图，这反映出当时西欧（）

麻川行公fl：业和岑故1人］作

I投资生产孤程I4I

商人一>作坊----->原科米购一发品■纺线一染色-双布"叶整-产品用化

I

。门的业作坊

A.租地农场的兴起B.手工业行会的发展C.工厂制度的形成D.生产的资本主义化

33.14-17世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了教会一千多年来对欧洲社会生活

和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。“这场运动”宣

扬的核心思想是（）

A.神权至上B.自由平等C.人文主义D.理性主义

34.“1492年，二位陛下决意派臣等前往印度各地，令臣一反昔日之旧径，专取海路西行，直到目前臣等

尚不知是否有人曾经过此路线。”材料中的这位航海家（）

A.找到通往印度的新航线B.发现非洲大陆的好望角

C.是新大陆的“发现者”D.确认r地圆说的正确性

35.下面为小禾同学上课时整理的知识结构图，其中①②处依次应填入（）

土地市场麻

农/圾殖运动［土地关第中,佣关系

业1庄园衰落与解体J系变化一

市场福

产品I

富余I---------手工业---------------------佣关系

A.西欧庄园租地农场B.租地农场手工工场C.手工工场租地农场D.租地农场西欧庄园

36.14世纪的西欧，随着手工工场规模的扩大，手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的

权利。富商巨贾还投资乡村，置办田产,并与贵族将碎片化的知识整合于单元主题下进行复习是重要的学

习方法。若要为西欧经济和社会的发展、文艺复兴运动、探寻新航路和早期殖民掠夺确定为一个单元主

题，它应是（）

A.揭开殖民帷幕B.走向近代C.开启民主进程D.探寻新路

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二、材料解析题：本大题共1小题，共28分。

37.14世纪至17世纪发生在西欧的诸多事件，塑造了欧洲历史的新走向。阅读材料，回答问题。

材料一文艺更兴代表人物及其观点

代表人物主要观点

但丁(1265-1321)瑞人生来不是像野兽一般活着，而是为了追求知识和美德。”

彼特拉克(1304-1374)“我自己是凡人，我只求凡人的幸福。”

达•芬奇(1452-1519)〃和其它科学一样，绘画是一门科学。”

莎士比亚(1564-1616)“人是宇宙的精华，万物的灵长！”

——据王斯德《世界通史》整理

(1)据材料一概括文艺复兴代表人物的主张。

(2)文艺复兴对欧洲产生了什么影响？

材料二(文艺复兴)对知识和创造力的热情带来了许多的新思想，也鼓励了科学探索。地球被证实是圆

的，罗盘地图和航海地图被广泛运用。在1492年，哥伦布从帕洛斯港出发，在信风的帮助下穿过了大西

洋，最终在古巴和海地登陆。随之而来的是更多的欧洲探险之旅。这些地理大发现和新航线的开辟，打开

了欧洲对世界的眼界，带来了对外贸易和经济的扩