中职实习基地建设管理办法

一、总则为深化产教融合、校企合作，规范中等职业学校（以下简称“中职学校”）实习基地建设与管理，提升学生职业技能与岗位适应能力，依据《中华人民共和国职业教育法》《职业学校学生实习管理规定》等法律法规，结合中职教育人才培养实际，制定本办法。本办法适用于中职学校（含技工院校）与企业、行业组织等合作共建的实习实训基地（以下简称“实习基地”），涵盖校内实训基地与校外实习基地两类。实习基地建设与管理坚持“育人为本、产教融合、资源共享、质量优先”原则，以服务区域产业发展和学生职业发展为导向，实现教学实训与生产实践、技能培养与岗位需求的深度衔接。二、实习基地建设（一）建设类型与定位1.校内实训基地：依托学校教学资源建设，聚焦专业核心课程实训、技能竞赛、师资培训等需求，注重模拟真实生产场景，配备与行业技术发展同步的设备设施，兼具教学、生产、研发复合功能。2.校外实习基地：联合行业龙头企业、中小微企业等共建，以企业生产岗位为依托，提供真实生产环境下的实习岗位，重点培养学生岗位适应能力、职业素养与技术应用能力。（二）建设标准硬件条件校内基地：场地面积、设备数量与专业规模匹配，满足分组实训、安全操作要求；设备更新周期原则上不超过5年，核心设备与行业主流技术同步。校外基地：具备合法生产资质，岗位设置与学校专业对接，实习工位充足（生均工位不低于1.2个），劳动保护、安全防护设施齐全。软件条件校内基地：配套实训大纲、操作规程、考核标准等教学文件，建立“实训项目库”，每年更新率不低于20%。校外基地：制定实习计划、岗位手册、安全管理制度，企业导师需具备中级以上职业资格或3年以上行业经验，且每年接受不少于40学时的教学能力培训。协同机制校企双方签订合作协议，明确人才培养目标、实习内容、权责分工、利益分配（如技术研发成果转化、人才输送优先等），建立“月度沟通、季度研讨、年度总结”的常态化协同机制。（三）建设流程1.申报：中职学校结合专业建设规划，联合合作单位提交《实习基地建设申报表》，附合作协议、建设方案（含目标、预算、实施步骤）等材料。2.评审：学校组织行业专家、企业代表、教学骨干成立评审组，从产业契合度、资源保障、育人潜力等维度评估申报项目，择优确定建设对象。3.认定：通过评审的基地，经学校公示无异议后，由学校发文认定为“校级实习基地”；符合区域产业发展需求、具备示范效应的，可推荐申报“市级/省级示范性实习基地”。三、管理机制（一）组织管理学校职责：成立实习基地管理领导小组（由校领导、专业带头人、企业代表组成），统筹基地建设规划、资源调配、质量监控；专业教学团队负责制定实训计划、指导实习教学、开展教学研究。企业职责：指定专人担任基地管理负责人，统筹实习岗位安排、技术指导、安全管理；企业导师需参与实习方案制定，按教学要求开展岗位培训、技能考核，每月反馈学生实习表现与岗位需求变化。（二）运行管理实习安排学校根据专业教学计划，与企业协商确定实习时间（中职学生岗位实习时间累计不少于6个月）、岗位类型（如认知实习、跟岗实习、顶岗实习），提前1个月向学生及家长告知实习安排。过程管理实行“双导师制”（学校导师+企业导师）：学校导师每周至少1次到基地指导，企业导师每日开展岗位带教；建立“实习日志、周总结、月汇报”制度，记录学生技能提升、职业素养养成情况。安全管理校企双方共同制定《实习安全手册》，开展岗前安全培训（含生产安全、职业健康、交通安全等）；企业为实习学生购买商业保险，学校建立实习安全应急预案，每学期至少开展1次应急演练。（三）质量管理教学质量学校定期调研企业技术升级、岗位标准变化，动态调整实训课程内容；每学期组织企业专家参与教学评价，优化实训项目设计（如引入企业真实生产案例、技术难题作为实训课题）。实习效果通过“三方评价”（学生自评、企业评价、学校评估）检验实习质量，重点考核学生职业技能等级（如职业资格证书获取率）、岗位适应度（如留岗率、企业满意度）、创新创业能力（如技术改进提案采纳数）。四、保障措施（一）政策支持积极争取地方政府出台校企合作税收优惠、用地支持、财政补贴政策，对接收实习学生的企业按实习人数给予补贴（如每人每月不低于当地最低工资标准的一定比例）；将实习基地建设纳入学校绩效考核、专业评估指标体系，与招生计划、项目申报挂钩。（二）资源保障师资建设实施“双师型”教师培养计划，每年选派专业教师到企业实践不少于2个月，企业技术骨干到学校任教不少于40课时；建立“校企师资共享库”，实现人才双向流动。设施更新设立实习基地建设专项经费，每年投入不低于学校教学经费的15%用于设备升级、技术改造；鼓励企业以设备捐赠、技术入股等方式参与基地建设，共享技术研发成果。（三）激励机制对实习基地建设成效显著的校企合作单位，学校授予“优秀合作企业”称号，优先推荐学生就业；企业可将参与基地建设纳入社会责任报告，提升品牌影响力。学生在实习中表现优秀、取得突出成果（如技术创新、竞赛获奖）的，可按学校规定获得学分奖励、评优加分，优先推荐参加技能等级认定。五、考核评价（一）考核内容基地建设：硬件设施更新率、校企合作协议履行情况、资源共享成效（如设备利用率、技术服务收入）。运行管理：实习计划执行率、双导师履职情况、安全事故发生率（零事故为优秀）。育人效果：学生技能证书获取率、企业留用率、毕业生就业对口率。（二）评价方式自评：校企双方每年12月联合开展基地建设自评，形成《实习基地年度建设报告》，报学校主管部门备案。互评：学校每两年组织“基地互评会”，邀请同类学校、合作企业代表交叉评估，分享建设经验，查摆问题不足。主管部门评估：教育主管部门每三年开展示范性实习基地评估，对达标基地予以挂牌表彰，对未达标基地限期整改。（三）结果应用考核优秀的基地，优先获得政策支持、经费倾斜；企业合作方纳入学校“战略合作伙伴”名单，深度参与专业建设、课程开发。考核不合格的基地，学校责令校企双方限期整改（一般为6个月）；整改期间暂停新增实习安排，整改后仍未达标的