第18课《昆明的雨》-课件-2025-2026学年统编版语文八年级上册

今天，我们飞花令比拼的主题字是“雨”。活动导入雨，是志南和尚的“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”；是王摩诘的“空山新雨后，天气晚来秋”；是苏东坡的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”；是陆放翁的“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”；是刘梦得的“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”；是杜子美的“好雨知时节，当春乃发生”……不同作家笔下的雨，寄托着不同的情思。昆明的雨汪曾祺作者介绍汪曾祺（1920-1997）江苏高邮人，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。汪曾祺的小说浑朴自然，在清淡委婉中透出浓郁的乡土气息；散文平淡自然，却饶有趣味。汪曾祺在昆明生活了七年，在这里他结识了自己的老师沈从文，走上了文学之路，还结识了一生的挚友朱德熙，以及后来与他相知相爱的施松卿。主要作品有短篇小说《受戒》、散文《人间草木》、剧本《范进中举》等。汪曾祺一直把昆明当成是自己的“第二故乡”本文写于1984年5月19日

作者1939年来到昆明，当时中国的大部分地区已经落入日本铁蹄的蹂躏之下，包括作者的家乡江苏高邮，作者孤身一人，背井离乡，在战乱中来到南迁昆明的西南联大，在这里呆就是七年,这在他一生中是一个重要时期。作者的内心深处有着深厚的昆明情结，在年近古稀的时候，还几度千里迢迢来到昆明，寻觅自己青年时代留下的足迹……背景透视读读写写辟邪

鲜腴

篱笆

缅甸格调

绿釉

菌子

吆喝密匝匝

青头菌

黄焖鸡pìxiéxiǎnyúlíbāmiǎndiànɡédiàolǜyòujūnzǐyāohēmìzāzāqīnɡtóujūnhuánɡmènjī词语注释整体感知请同学们在文中找出最能体现作者情感的句子。“我想念昆明的雨”对昆明的生活的喜爱和想念。什么样的情感？昆明的雨与别处的雨有何不同让作者如此念念不忘？请圈画出最能概括其特点的语句。昆明季雨雨季长不使人厌烦气压不低，很舒服下下停停但不使人气闷明亮的、丰满的、使人动情的有时是会引起人一点儿淡淡乡愁的整体感知深入分析汪曾祺先生只是想念昆明的雨吗？作者还写了哪些景、人、事？请同学们用下面的句式来说说。我想念昆明的雨我想念雨中倒挂着还能开花的仙人掌肥大的仙人掌各种美味的菌子花叶浓密的木香颜色黑红的杨梅带着雨珠的缅桂花我想念景牛肝菌青头菌鸡干巴菌鸡油菌深入分析我想念卖杨梅的苗族女孩人卖缅桂花的房东母女人与友人雨中小酌事深入分析文章标题是“昆明的雨”，为什么又用大量笔墨写以上这些内容？这些内容和昆明的雨有什么关系？这些人、事、物都是昆明雨季特有的，作者写这些人、事、物是从侧面写昆明的雨:杨梅是雨季的一种果子，在昆明的雨的滋润下，又大又黑红；卖杨梅的苗族女孩子娇美的吆喝声也将雨季的空气衬得更加柔和了……这些事物都是发生在雨中的景象,在雨的滋润下得以生长——围绕作者的情感构成一个整体，体现了散文“形散神聚”的特点。作者寄托感情的载体越小，越显得爱得醇厚。解读内容1.仙人掌有什么特点？“倒挂着还能开花”说明了什么？说明昆明雨水之多。极肥大“我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。”“昆明仙人掌多，且极肥大。”自豪、为之动容程度副词，盛赞2.作者从哪几个方面写昆明的菌子？字里行间流露出作者怎样的情感？种类多数量多牛肝菌、青头菌、鸡枞菌、干巴菌、鸡油菌等“家家饭馆卖”“连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗”，鸡枞菌随处可见牛肝菌滑嫩鲜香；鸡枞菌味道鲜浓，无可方比；干巴菌“入口便会使你张目结舌”味道鲜美色泽诱人青头菌炒熟了也还是浅绿色的，格调高；鸡油菌颜色浅黄，做菜时配色用。作者娓娓道来，在自然平淡的叙述中流露出对昆明雨的喜爱，对昔日生活的怀念。解读内容采用对比的手法突出“火炭梅”的味道之美，表现了作者的喜爱之情。3.杨梅有什么特点？写杨梅味道的时候采用了什么手法？表达了作者怎样的情感？个头大，颜色黑红。解读内容4.作者用了哪些描写方法写出了怎样的苗族女孩子？为什么要描写她们？这段描写表达了作者怎样的感情？娇美的苗族女孩子外貌描写语言描写动作描写衬托昆明雨季的柔美抒发作者对昆明的雨的喜爱描写解读内容5.缅桂花和木香花有什么共同的特点？通过描写，表达了作者怎样的思想情感？ 表达了作者对昆明的雨的喜爱和赞美。茂盛。解读内容品味语言因为是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下起来没完，而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。细读课文，勾画出你觉得如话家常，平淡自然，却饶有趣味的话加以体味。有如大白话一般，没有任何秀丽华彩之处，但是直白平淡之中有一种拉家常的风格，让人感到亲切，这正是种返璞归真的语言风格。昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。画线字引导读者发挥联想和想象，与秀丽华彩的语言相比，更易让人直接感受事物的形象。典雅的文言词语与极质朴的口语相映成趣，将极雅与极俗的两种语言和谐地结合。

带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。这句话说一半，留一半，语言平淡而又富有余味。赏析语言①牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。运用视觉、触觉、味觉、嗅觉，展现了牛肝菌的美味，同时用几个逗号写出了牛肝菌入口后带给人不同层次的美味享受。④密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。②昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！比喻，将生活中的事物作为喻体，明白易懂，又具有生活趣味。充分体现了作者对生活的热爱。③她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。叶之密，花之多。这满满的缅桂花承载着房东的热情友善，是房东对一个异乡学子的关怀和怜惜，是作者艰苦生活里的精神慰藉，是昆明人的淳朴厚道之情，怎不令人怀念、感激和赞叹?如果让大家在这两句话前加上语气词，大家会怎么加？这种东西也能吃？！

？这东西这么好吃？！

！咦哇赏析语言⑤一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。“爬”和“遮”两个动词化静为动，写出了雨后木香的茂盛、生机活力，使文章具有动态的美。欲扬先抑的手法，先总说“中吃不中看”，让人怀疑是否能吃，然后写“不中看”，外形、颜色不好，最后写细心烹饪就能感到它的美味，突出了昆明菌子的滋味美。怀疑和嫌弃诧异和感叹合作探究1、本文的题目为《昆明的雨》，为什么文章开篇却从给宁坤的画写起？A.所画的是昆明雨季特有的现象与产物，突出了昆明多雨的特点。B.为下文做铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描述。C.吸引读者，激发读者的阅读兴趣。游子思乡的愁绪，为陈圆圆命运感到的惆怅，友情的温暖，雨中的美景、雨中小店传达出的闲适、宁静、美好。2、“四十年后，我还忘不了那天的情味。”那天，“我”和德熙去小酒馆喝酒有怎样的情味？合作探究3、“我想念昆明的雨”出现了几次？这句话在文中起了什么作用？我想念昆明的雨——抒情线索“我想念昆明的雨”的作用“我想念昆明的雨”是文章的抒情线索，共出现2次：第1次（第2段）内容上：点明中心，表达对昆明雨季的深切怀念。结构上：承接前文画面，引出下文怀念的缘由。第2次（第11段）内容上：深化主题，强化对昆明的雨的怀念之情。结构上：照应第2段，收束全文，使结构完整。文章以昆明的雨为出发点，从景物之美、滋味之美、人情之美、氛围之美等方面表达了作者对昆明的雨的喜爱与怀念，以及对宁静、闲适、美好生活的留恋之情。概括主题结构梳理中心主题围绕“昆明的雨”，抒发对昆明雨季的怀念，展现生活的诗意与温暖。结构开篇：引出核心意象由一幅画切入（仙人掌、青头菌、牛肝菌）点题：想念昆明的雨（情感基调：怀念、温润）主体：雨景与风物交织昆明的雨之特点：不连绵、明亮、丰满；下下停停，空气湿润雨中的风物人情：植物：仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花人物：卖杨梅的苗族女孩、送缅桂花的房东母女场景：雨天小酒馆喝酒、院中赏缅桂结尾：升华情感呼应开篇的画与思念点明主旨：昆明的雨是乡愁的载体，藏着生活的诗意与温暖昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。我们走不了，就这样一直坐到午后。莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。——《昆明的雨》我们有过各种创伤，但我们今天应该快活。——《生活是很好玩的》如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会，他们很温暖。——《人间草木》汪曾祺的一生经历了各种不公与苦难，尽管如此，他始终这样来写他的文字：拓展提升“格调”跟着汪学老写作你要写昆明的雨，就不能只写雨。要写雨中菜市场中各种的菌子;要写雨中卖杨梅的苗族女孩子;要写一对热情母女送来的缅桂花;要写雨中小酌时的院中美景;要写多年以后回想起当时的欣喜与怀念。拓展提升作业布置你学我来仿写风你要写风，就不能只写风。要写