2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库含答案28

2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试题库

第一部分单选题（200题）

1、教育目的的一般是由两部分组成的:规定要培养人的身心素质、要

规定所要培养出人的（）

A.质量规格

B.发展方向

C.发展速度

D.社会价值

【答案】：D

2、儿童入学后必须以（）为主导。

A.学习

B.游戏

C.体育

D.文艺

【答案】：A

3、属于健康保险范畴的是（）

A.以疾病风险为目标

B.健康损失的保险

C.对因疾病或意外伤害所发生的医疗费用的保险

D.包括因年老退休而给予经济补偿

E.因意外伤害所至收入损失的保险

【答案】；C

4、对小学德育的内容、形式和方法具有决定作用的是（）。

A.小学德育目标

B.小学课程标准

C.小学教学计划

D.社会公德

【答案】：A

5、糖尿病干预的过程评估指标包括

A.医务人员培训百分比

B.高危人群行为改变率

C.开展糖尿病管理社区的百分比

D.糖尿病患者建档率

E.糖尿病转出百分比

【答案】：A

6、儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到()o

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】：D

7、中国奴隶社会的教育内容是()o

A.三科

B.七艺

C.四学

D.六艺

【答案】：D

8、“因材施教”体现了人的身心发展的()。

A.顺序性

B.互补性

C.差异性

I).阶段性

【答案】：C

9、《中华人民共和国教育法》于()通过。

A.1985年

B.1993年

C.1995年

D.1999年

【答案】：C

10、个体早期生命中有一个较短暂的对某种刺激特别敏感的时期，过

了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这一时期称为

()。

A.关键期

B.守恒期

C.转折期

D.过渡期

【答案】：A

11、慢性阻塞性肺病的主要症状不包括()

A.气短或呼吸困难

B.慢性咳嗽

C.咳痰

D.胸痛

E.胸闷

【答案】：D

12、目前开展健康教育的新型传播手段包括

A.手机

B.杂志

C.西周

I）.春秋战国时期

【答案】：A

17、肌肉力量和耐力锻炼的强度，推荐

A.每周2、3天,每次15~20分钟

B.每周比2天,每次20~30分钟

C.每周3、4天,每次15"20分钟

D.每周展3天,每次30~40分钟

E.每周『4天,每次30~40分钟

【答案】：A

18、态度的情感成分是伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感沐验,

是（）。

A.态度的核心成分

B.动力成分

C.非智力成分

D.内化了的成分

【答案】：A

19、（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。

A.内部反馈

B.外部反馈

C.动觉反馈

D.过程反馈

【答案】：B

20、掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功

掌握教学内容，而是在于他们（）。

A.学习积极性

B.学习自觉性

C.要花多少时间

D.智力水平

【答案】：C

21、教学在学校整个教育系统中位于（）

A.基础地位

B.中心地位

C.主要地位

D.重要地位

【答案】：B

22、“教，上所施，下所效也“，“育，养子使作善也”。这一世界

上最早对教育所下的定义见于（）

A.《学记》

B.《论语》

C.《大学》

D.《中庸》

【答案】：D

23、我国实施义务教育的法律保证是（）o

A.《宪法》

B.《教育法》

C.《义务教育法》

D.《职业教育法》

【答案】：C

24、班级里的小集团属于（）。

A.松散群体

B.非正式群体

C.正式群体

D.联合群体

【答案】：B

25、个体发展过程中坏境影响能起最大作用的时期是()

A.可塑期

B.发展期

C.青春期

D.关键期

【答案】：D

26、下列关于信息清理中应用计算机进行信息查错的叙述，正确的有

A.数据录入时会自动检测和报警

B.是一个人工检查的过程

C.规定所要接受的合理编码

D.数据库程序设计阶段，确定每一个变量特定范围内的编码来确认其

属性

E.应用逻辑检查的方法进行查错

【答案】：A

27、为了减少误差，()在编制、施测、评分以及解释等方面都必须

遵循一套系统的程序。

A.评价

B.测量

C.测验

D.评估

【答案】：C

28、生活方式信息记录表主要包括

A.饮酒情况

B.患病情况

C.烟草使用情况

D.膳食情况

E.身体活动情况

【答案】：A

29、晨会属于班会类别中（）。

A.主题班会

B.特别班会

C.常规班会

D.生活班会

【答案】：C

30、以下属于理论联系实际原则的要求的是（）

A.多传授理论知识

B.培养学生运用知识的能力

C.尽量使用国家统一教材，减少乡土教材使用

D.为了让学生迅速掌握大量知识，减少实验课的学时

【答案】：B

31、一个人对人对己、对事对物的态度是（）。

A.与生俱来的

B.在先天因素基础上形成的

C.实践锻炼的结果

D.通过学习而形成的

【答案】：D

32、不属于健康管理目标的是（）

A.易患疾病早期诊断

B.提供健康产品的最佳选项

C.减少不必要的医疗服务

D.预防疾病高危人群患病

E.减少健康危险因素

【答案】：B

33、对因健康原因导致的损失给付保险金的保险是

A.疾病保险

B.健康保险

C.商业健康保险

D.社会医疗保险

E.失能收入保险

【答案】：B

34、集中反映夺美纽斯教育思想的著作是（）

A.《普通教育学》

B.《大教学论》

C.《教育漫话》

D.《民本主义与教育》

【答案】：B

35、按日常活动分类的身体活动类别不包括（

A.业余休闲活动

B.交通往来活动

C.有氧代谢活动

D.家务性活动

E.职业性活动

【答案】：C

36、下列关于老年人高血压特点的叙述，正确的是

A.血压波动小

B.容易发生心功能不全

C.容易出现体位性低血压

D.压力感受器调节血压敏感性减退

E.以收缩压增高为主

【答案】：B

37、学习目标是可以达到的（）。

A.教学中师生预期达到的学习结果

B.教师制定要达到的目标

C.学校分布给学生的教学预期结果

D.教师给学生设定的学习目标

【答案】：A

38、年轻时的夸美纽斯就具有强烈的民主主义思想，强调教育的（）o

A.基础性'

B.自然性

C.自觉性

D.客观性

【答案】：B

39、从规划到例子的学习实践实质上是一种（）。

A.上位学习

B.发现学习

C.并列结合学习

D.下位学习

【答案】：D

40、心理定势对解决问题有()。

A.积极作用

B.消极作用

C.无作用

D.既有积极也有消极作用

【答案】：D

41、健康风险评估包括

A.健康状况

B.未来患病危险

C.未来破产危险

D.未来死亡危险

E.社会保险状况

【答案】：A

42、20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是

()O

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.华生

D.布鲁纳

【答案】：D

43、“学生对学习表现出浓厚的兴趣，遇到困难时有克服困难的意志

力”，该现象是()。

A.学习策略

B.问题解决

C.学习动机

D.学习迁移

【答案】：C

44、学习策略是学习者制定的学习计划，是由()构成的。

A.意识和能力

B.规则和技能

C.经验和方法

D.认知策略

【答案】：B

45、我国世界上第一本教育专著是()

A.《学记》

B.《论语》

C.《尚书》

D.《大学》

【答案】：A

46、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道

德行为的是非、善恶、美丑进.行判断的能力称为()o

A.自我评价能力

B.自我教育能力

C.自我调控能力

D.道德评价能力

【答案】：D

47、每年9月10日被定为“教师节”始于()。

A.1985年

B.1989年

C.1993年

D.1995年

【答案】：A

48、厌学是由于人为因素所造成的儿童()上的失调状态。

A.知觉

B.思维

C.情绪

D.行为

【答案】：C

49、一名教师能否正确履行教师角色的根本条件是()。

A.教师的晤言天赋

B.教师资格证书

C.教师的角色认同

D.教师的专业素养

【答案】：D

50、内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和

自己原有的观点、信念融为一体。构成一个完整的()。

A.认知结构

B.价值体系

C.观念系统

D.策略框架

【答案】：B

51、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是()。

A.说服法

B.榜样法

C.锻炼法

D.陶治法

【答案】：D

52、教学过程的中心环节是（）。

A.引起学习动机

B.运用知识

C.巩固知识

D.领会知识

【答案】：D

53、为教育学成为独立学科的萌芽做出贡献的是（）

A.卢梭

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.桑代克

【答案】：C

54、一般来说，学习篇文章之后，对这篇文章的记忆效果（）。

A.中间部分内容记忆效果最好

B.开头部分内容记忆最好

C.头尾部分内容记忆最好

D.头尾部分内容和中间部分内容记忆效果一样好

【答案】：C

55、教学的首要任务是（）

A.关注学生的个性发展

艮发展智力、体力和创造才能

C.双基

D.品德和审美

【答案】：C

56、内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（)O

A.社会意义

B.动机的作用与学习活动的关系

C.个人的前途

D.动力来源

【答案】：D

57、西欧中世纪骑士教育的核心，主要体现在（）

A.附庸

B.军事征战

C.效忠领主

D.风雅

【答案】：C

58、爱国主义情感属于下列哪种情感？（）

A.美感

B.道德感

C.理智感

D.责任感

【答案】：B

59、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行

为的（）。

A.自我预期

B.成败经验

C.自我归因

D.期待

【答案】：B

60、学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学

内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是()。

A.接受

B.反应

C.形成价值观念

D.组织价值观念系统

【答案】：C

61、在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性

知识，常常会让学生联系自己实际生活中的相关情境或者设置模拟情

境，这主要体现的是教学过程中()的特点。

A.知、情、意的统

B.掌握知识与发展智力的统一

C.直接经验与间接经验相结合

D.教师主导作用与学生能动性相结合

【答案】：C

62、干预和训练感知能力发展的关键期是()。(2009-11)

A.婴儿期

B.幼儿期

C.胎儿期

D.童年期

【答案】：A

63、4个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉人有更多的微笑，这种笑

的反应属于()。(2011-05)

A.条件反射性的英

B.自发性微笑

C.无选择的社会微笑

D.有选择的社会性微笑

【答案】：D

64、不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是

()O

A.教育方针

B.教育目的

C.培养目标

D.教学目标

【答案】：C

65、科尔伯格把儿童的道德发展分为()。

A.两种水平四个阶段

B.三种水平六个阶段

C.三种水平五个阶段

D.两种水平六个阶段

【答案】：B

66、不属于按治疗对象建立的学科是

A.老年医学

B.职业病学

C.儿科学

D.神经病学

E.妇产科学

【答案】：D

67、精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的

发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种OO

A.外铳论的观点

B.内发论的观点

C.多因素论的观点

D.综合论的观点

【答案】：B

68、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地

制定的有关学习过程的OO

A.复杂方案

B.学习计划

C.可行方案

D.思维程序

【答案】：A

69、决定教育发展规模和速度的是一定社会的()。

A.生产力

B.文化水平

C.生活水平

D.政治制度

【答案】：A

70、揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心

理学家()O

A.皮亚杰

B.柯尔伯格

C.格塞尔

D.洛克

【答案】：A

71、运动锻炼的医学监督的内容主要包括

A.体力负荷与运动反应

B.运动计划的制订

C.运动计划的调整

D.健康状况和运动能力的评估

E.健康状况和运动能力的再评估

【答案】：A

72、提问者要求列举木材的用途。回答可能是：桌椅材料、做成艺术

品、筷子等等，这种寻求答案的思维方式是（）

A.抽象思维

B.联想思维

C.发散思维

D.逻辑思维

【答案】：C

73、教师对学生进行谩骂、体罚，这样的行为侵犯了学生的（）。

A.人身自由权

B.身心健康权

C.隐私权

D.人格尊严权

【答案】：D

74、整个教学工作的中心环节是（）o

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.成绩评定

【答案】：B

75、人类道德发展有一定顺序，并认为道德认知是可以通过教育加以

培养的，提出这一道德发展理论的是（）

A.皮亚杰

B.班杜拉

C.奥苏伯尔

D.柯尔伯格

【答案】：D

76、鉴别和核实健康信息的原则包括

A.录入是否正确

B.录入编码数字

C.数据编码是否正确

D.录入文字信息到计算机

E.问题到编码的转换是否正确

【答案】：A

77、心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明个体身心发

展的（）

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性

【答案】：C

78、小学教材的编写，在内容上首要考虑（）。

A.形象性与兴趣性

B.娱乐性与生活性

C.科学性与思想性

D.知识性与个性

【答案】：C

79、下列表述中不符合理论联系实际原则贯彻要求的是（）。

A.书本知识的教学要注重联系实际

B.重视培养学生运住知识的能力

C.补充必要的乡土教材

D.为了让学生迅速掌握大量知识，尽量减少实验课的学时

【答案】：D

80、有些儿童对学习成绩、陌生环境、担心害怕、甚至惶恐显得很不

安，属于心理障碍中的（）。

A.儿童过度焦虑反应

B.儿童多动症

C.学习困难综合征

D.儿童厌学症

【答案】：A

81、下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是（）

A.小学生可以很系统的观察事物

B.注意力分散

C.形象记忆为主

D.道德感模糊

【答案】：A

82、首创全身松弛训练法的心理学家是（）。

A.斯金纳

B.巴甫洛夫

C.艾里斯

D.雅格布松

【答案】：D

83、学龄前儿童的膳食应注意

A.膳食应清淡少盐，正确选择零食，少喝含糖高的饮料

B.严格控制零食

C.建议用奶、豆代替鱼、禽、蛋、瘦肉

D.不挑食、不偏食，培养良好的饮食习惯

E.仍以奶类为主，注意添加辅食

【答案】：A

84、孔子的核心思想是（）。

A.“仁”和“义”

B.“仁”和“孝”

C.“仁”和“礼”

D.“礼”和"智”

【答案】：C

85、学生操行评定的主要负责人是（）o

A.科任教师

B.班主任

C.级任导师

D.班委会

【答案】：B

86、在心理测验中，智力测验属于（）。

A.认知测验

B.人格测验

C.兴趣测验

D.成就测验

【答案】：A

87、关键词记忆术、谐音联想法属于（）。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

【答案】：B

88、是教育的理想也是教育本质的是（）

A.发挥人的潜能

B.发展人的价值

C.进行个性化教育

D.挖掘人的力量

【答案】：C

89、提出共同要素说的是（）

A.贾德

B.科勒

C.加涅

D.桑代克

【答案】：D

90、教师不准吵闹的学生在下课时间到教室外面玩，并要求其抄写一

段课文，如抄写得好才可以解除禁令，这是运用了（）

A.正强化

B.负强化

C.间歇强化

D.连续强化

【答案】：B

91、关于目标心率的表述不正确的是（）

A.运动时的心率

B.作为训练时运动强度的监测指标

C.以个体运动时的平均心率计算

D.也称为靶心率

E.可通过颈动脉或四肢动脉直接测量

【答案】：C

92、教师对学生思想的认可与学生成绩有（）趋势。

A.负相关

B.正相关

C.没有关系

D.若有若无

【答案】：B

93、学校教育的基础是（）o

A.教师

B.学生

C.内容

D.课程

【答案】：D

94、教育学作为一匚课程，在大学里讲授始于（）

A.赫尔巴特

B.洛克

C.夸美纽斯

D.康德

【答案】：D

95、在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动机水平应该怎样？

（）

A.较高

B.中等

C.较低

D.任意强度

【答案】：A

96、（）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进人

到他的内心世界之中。

A.关注

B.尊重

C.真诚

D.同感

【答案】：D

97、通过集体讨论，使思维相互碰撞，进发火花，达到集思广益的效

果的思维训练方法称（）。

A.讨论法

B.用途扩散法

C.启发法

D.头脑风暴法

【答案】：D

98、要求学生分辨勇敢和鲁葬、谦让和退缩是刺激的（）。

A.获得

B.消退

C.泛化

I).分化

【答案】：D

99、班集体形成的主要标志之一是()。

A.成立了班委会

B.开展了班级工作

C.形成了正确的集体舆论

D.确定了班级工作计划

【答案】：C

100、遵循“激发动机一复习旧课一讲授新课一巩固运用一检查”这一

基本程序的教学模式为

A.传递一接受式

B.引导一发现式

C.情境一陶冶式

D.自学一辅导式

【答案】：A

101、反馈技巧的要点有

A.随时打断对方谈话来表达自己对对方谈话的兴趣

B.恰当运用点头、伸大拇指等体语

C.支持对方正确观点和行为要态度鲜明

D.对于不同人提出的同样的问题.回答可以因人而异

E.纠正对方错误观点和行为要和缓、婉转、耐心

【答案】：B

102、在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是()o

A.课程计划

B.教学大纲

C.教育思想

I）.教学原则

【答案】：B

103、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体

现了教师素养中的OO

A.深厚的教育理论知识

B.崇高的职业道德

C.广博的文化科学知识

D.过硬的教学基本功

【答案】：B

104、能为人的发展提供物质前提的是（）。

A.遗传

B.成熟

C.环境

D.教育

【答案】：A

105、对道德行为有稳定的调节与支配作用的是（）。

A.道德信念

B.道德意志

C.道德情感

D.道德评价

【答案】：B

106、“学不独等”这句话体现的教学原则是（）。

A.巩固性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.启发性原则

【答案】：C

107、以实践作业为主的兴趣小组属于()。

A.技术小组

B.学科小组

C.艺术小组

D.体育小组

【答案】：A

108、良好的师生关系是教育教学取得成功的()o

A.必然结果

B.必要保证

C.必然要求

D.必然趋势

【答案】：B

109、心理活动对一定对象的指向和集中指的是()

A.个性

B.注意

C.记忆

D.思维

【答案】：B

110、学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以

获取知识的方法是()。

A.讲授法

B.谈话祛

C.讨论法

D.练习法

【答案】：C

11k下列属于元认知策略的是()。

A.设置学习目标

B.对材料进行自我提问

C.测验时先做简单题目

D.考试时监视自己的速度和时间

【答案】：A

112、按照新定义，健康管理的目标包括

A.制订健康计划

B.完善健康和福利

C.预防疾病高危人群患病

D.增加临床效用、效率

E.消除或减少无效或不必要的医疗服务

【答案】：B

113.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是()。

A.陶行知

B.蔡元培

C.潘菽

D.廖世承

【答案】：D

114、春秋战国时期，私学大兴，()两家的私学成为当时的显学

A.儒、墨

B.儒、道

C.法、墨

D.道、法

【答案】：A

115、一般来说。我国学校招生与始业的时间安排在（）.

A.春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季

【答案】：C

116、临床实验室检查主要包括

A.影像学检查

B.生化学检查

C.免疫学检查

D.体液与排泄物检查

E.血液学检查

【答案】：B

117、下列关于专家型教师教学特点的表述，错误的是（）。

A.与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并

具有预见性

B.专家教师有丰富的教学策略

C.专家往往较注意课堂的细节

D.专家型教师有完善的维持学生注意的方法

【答案】：C

118、取得教学成功的内因是（）

A.教师主导

B.学生的管理作用

C.教材的媒体作用

1）.学生的主体作用

【答案】：D

119、按治疗手段建立的学科分类，把以药物治疗为主的疾病归在

A.妇产科学

B.外科学

C.儿科学

D.内科学

E.诊断学

【答案】：D

120、教师评分的绝对标准对应的评价方式是（）。

A.诊断性评价

B.配置性评价

C.标准参照评价

D.常模参照评价

【答案】：C

121、儿童厌学症的主要表现是（）。

A.缺少学习技能

B.过度焦虑

C.注意力缺陷

D.对学习不感兴趣

【答案】：D

122、著名的“白板说”的倡导者是（）o

A.卢梭

B.杜威

C.洛克

D.斯宾塞

【答案】：C

123、小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）。

A.强制性、发展性、基础性

B.普及性、基础性、发展性

C.强制性、发展性、普及性

D.普及性、基础性、强制性

【答案】：D

124、下列对于基本卫生保健的含义理解有误的是（）

A.各级政府组织参与卫生保健的有效形式

B.社会经济发展的重要组成部分

C.最初级的卫生保健组织、，是卫生系统的低级部分

D.必不可少、人人都能享有和充分参与

E.技术切实可行、学术上可靠、人民乐于接受

【答案】：C

125、20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究，提出儿童的道

德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是（）

A.柯尔伯格

B.加涅

C.皮亚杰

D.布鲁纳

【答案】：C

126、班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到

的标准为OO

A.教育目标

B.管理目标

C.教学目标

I）.教育目的

【答案】：B

127、学、思、习、行的提出者是（）

A.孟子

B.苟子

C.孔子

D.墨子

【答案】：C

128、我国恶性肿瘤的主要危险因素有

A.吸烟

B.HBV感染

C.膳食不合理

D.职业危害

E.情绪因素

【答案】：A

129、主张“有教无类”的古代教育家是（）。

A.孔子

B.孟子

C.墨子

D.荀子

【答案】：A

130、把两个年级以上的学生编在一个教室里。有一一位教师在同一堂

课内分别对不同年级的学生进行教学的教学组织形式是（）.

A.复式教学

B.单式教学

C.设计教学

I）.道尔顿制

【答案】：A

13k下列有关学习的说法不正确的是（）。

A.学习是一种适应性活动

B.所有的行为变化都是由学习引起的

C.动物也具有学习行为

D.学习可以通过相应的行为变化得以体现

【答案】：B

132、抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的（）

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

【答案】：C

133、课程计划的中心内容是（）。.

A.学科编制

B.学科顺序

C.教学科目的设置

D.课时分配

【答案】：C

134、教育心理学研究最基本、最普遍的方法是（）

A.实验法

B.观察法

C.调查法D教育经验总结法

【答案】：B

135、蛋白质在体内的主要生理功能有

A.构成身体组织的成分

B.构成酶和激素等重要生物活性物质

C.形成抗体

D.供给能量

E.防止产生酮体

【答案】：A

136、强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的理论是

（）。

A.外铳论

B.内发论

C.环境决定论

【）.多因素交互作用论

【答案】：B

137、现代教育与传统教育的根本区别是（）

A.培养各项基本能力

B.重视创新能力的培养

C.培养实践能力

D.实现全面发展

【答案】：B

138、（）的水下打靶实验说明了原理、概括化的经验在迂移中的作用。

他的经验类化说认光,概括化的原理和经验是迁移得以产生的关键。

A.贾德

B.奥苏伯尔

C.桑代克

D.苛勒

【答案】：A

139、班主任工作根本任务是（）

A.促进学生全面发展

B.多学生进行品德教育

C.提高学生成绩

D.做好管理工作

【答案】：A

140.学生心理健康教育的主要场所是（)O

A.家庭

B.社会

C.学校

D.工作单位

【答案】：C

14k属于一级预防的是（）

A.病因预防

B.三早预防

C.临床预防

D.临床前期预防

E.化学预防

【答案】：A

142、“洪堡式''大学的传统是由（）传承的。

A.柏林大学

B.剑桥大学

C.巴黎大学

D.哈佛大学

【答案】：A

143、学习程度在（）时，记忆效果最好。

A.100%

B.120%

C.150%

D.200%

【答案】：C

144.健康风险的表示方法不包括

A.死亡率

B.发病率

C.患病率

D.危险度

E.健康年龄

【答案】：C

145、（）决定个体能否顺利完成某些任务。

A.能力

B.态度

C.道德

D.情绪

【答案】：A

146、陆钦斯“量杯”实验说明影响迁移的因素之一是（）。

A.相似性

B.认知

C.思维

D.定势

【答案】：D

147、从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中

间的某一点。这句话反映了心理健康的()

A.动态性

B.静止性

C.相对性

D.绝对性

【答案】：C

148、()使遗传提供的发展的可能性转变为现实。

A.环境

B.教育

C.社会

D.实践

【答案】：A

149、成员已有共同3的的活动，但活动还只有个人的意义的群体是

()O

A.松散群体

B.联合群体

C.非正式群体

D.集体

【答案】：B

150、我国学校教学的基本组织形式是()o

A.分组教学

B.复式教学

C.班级授课制

I).个别教学

【答案】：C

151、学生最主要的角色权利是()o

A.受教育权

B.人身自由权

C.隐私权

D.名誉权

【答案】：A

152、幼儿期儿童的主导活动是()。(2009-05)

A.饮食

B.睡眠

C.游戏

D.学习

【答案】：C

153、学校教育系统形成于()。

A.19世纪末

B.20世纪初

C19世纪初

D.20世纪末

【答案】：A

154、在认知领域的教学目标中，()代表较高水平的理解。

A.知识

B.领会

C.应用

D.分析

【答案】：C

155、对代数a+3a+b进行合并同类项的问题属于（）。

A.有结构

B.无结构

C.创造性

D.认知性

【答案】：A

156、我国实施义务教育是有（）作为法律保证的。

A.《宪法》

B.《素质教育法》

C.《义务教育法》

D.《义务教育法实施细则》

【答案】：C

157、主张“有教无类"，以"仁"为核心的最高道德标准的中国古代

教育家是（）o

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.韩非子

【答案】：A

158、在学习中，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策

略属于（。）O

A.精细加工策略

B.组织策略

C.复述策略

D.元认知策略

【答案】：A

159、下列表述不属于小学美育方面要求的是（）。

A.初步具有广泛的兴趣

B.培养审美能力

C.培养创造美的能力

D.具有健康的爱美情趣

【答案】：C

160、对儿童德性的发展起着动力作用的是（）。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

【答案】：B

161、最早从理论上阐述班级授课制的著作是（）。

A.洛克的《教育漫话》

B.马卡连柯的《教育诗篇》

C.夸美纽斯的《大教学论》

D.斯宾塞的《教育论》

【答案】：C

162、下列表述中符合先进生的心理特征是（）。

A.自尊心强

B.不接受教师的当众批评

C.意志力薄弱

D.学习动机不强

【答案】：A

163、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点

()

A.学前阶段

B.小学阶段

C.初中阶段

D.高中阶段

【答案】：C

164、在我国，课程具体表现为().

A.课程计划、教学大纲、教科书

B.课程计划、教学大纲、课程标准

C.课程标准、教学大纲、教科书

D.课程计划、教学大纲、教学计划

【答案】：A

165、认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理

由是OO

A.它所要求的心理活动太简单

B.它不必克服认知障碍

C.它不是在人的头脑内完成的

D.它不需要复杂的认知活动

【答案】：C

166、洛克的教育思想主要体现在他的()中。

A.《大教学论》

B.《教育漫话》

C.《爱弥尔》

I）,《普通教育学》

【答案】：B

167、通过一定的榜洋来强化相应的学习行为或学习行为倾向是

（）O

A.直接强化

B.自我强化

C.负强化

D.替代强化

【答案】：D

168、儿童多动综合症的高峰发病年龄为（）。

A.3~5岁

B.5~7岁

C.8~10岁

D.十一二岁

【答案】：C

169、《普通教育学》是（）的教育学代表作。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.杜威

【答案】：B

170、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是°

A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年

【答案】：D

171、有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是

蓝的呢？'’这位教师缎不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你

呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的！今后不能这样。”这位学生听

后心理鼓着气坐下了。这位教师违背了（）的教学原则。

A启发性

B.系统性

C.巩固性

D.因材施教

【答案】：D

172、人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（）o

A.目的性

B.预见性

C.创造性

D.选择性

【答案】：C

173、老师两次用两份不同的试验测试相同的学生，结果前后两次测验

的分数基本相同，这种稳定性称为（）。

A.难度

B.信度

C.效度

D.区分度

【答案】：B

174、道德的“蕊难故枣法”由（）研究，提出了道德发展阶段论。

A.柯尔伯格

B.皮豫杰

C.布卢姆

D.克拉斯沃尔

【答案】：A

175、从众行为的原因之一是（）o

A.行为参照

B.省力

C.服从

D.强迫

【答案】：A

176、素质教育的时代特征是（）。

A.面向全体学生

B.培养学生的创新精神

C.促进学生全面发展

D.促进学生的个性发展

【答案】：B

177、根据成就动机理论，趋向成功的学生最可能选择的任务的成功概

率为（）。

A.25%

B.90%

C.75%

D.50%

【答案】：D

178、隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是()o

A.察举制

B.举孝廉

C.九品中正制

D.科举制

【答案】：D

179、认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是()o

A.形式训练说

B.共同要素说

C.经验类化说

D.关系转换说

【答案】：B

180、小学阶段课程性质表述符合的是()

A选拔性

B.基础性

C.综合性

D.精英性

【答案】：B

181、在个体的身心发展中主导作用的因素是()

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体的实践活动

【答案】：C

182、以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（）。

A.奥苏伯尔一认知发现说

B.苛勒一完形-顿悟说

C.托尔曼一认知目的说

D.加涅一信息加工理论

【答案】：A

183、实质教育论认为教学的主要任务是（）。

A.发展智力

B.培养思想品德

C.传授知识

D.发展个性

【答案】：C

184、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛

盾，这体现了身心发展的（）。

A.顺序性

B.互补性

C.不平衡性

D.阶段性

【答案】：D

185、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学

生的（）。

A.名誉权和荣誉权

B.公正评价权

C.隐私权

D.人格尊严权

【答案】：D

186、提出最近发展区理论的心理学家是()。

A.维果茨基

B.布鲁纳

C.加涅

D.桑代克

【答案】：A

187、“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代()的教育特征。

A.中国

B.印度

C.希腊

D.埃及

【答案】：D

188、小学德育过程的基本矛盾是()o

A.教育者与德育内容

B.教育者与德育方法

C.德育要求与受教育者已有品德水平

D.受教育者与教育者

【答案】：C

189、某男性体重80kg,每天以4km/h的速度快走30min,其代谢当量

为3kcal/(h•kg),其每天能量消耗为

A.150kcal

B.15kcal

C.120kcal

D.38kcal

E.3.8kcal

【答案】：C

190、健康风险评估的局限性表现在（）

A.不能评估社会或环境危险因素

B.评估本身不能构成一个健康管理项目

C.不能代替医学检查

D.不提供完整的病史

E.不能确定疾病风险

【答案】：A

19k初等教育的教育对象年龄一般是（

A.3-6岁

B.16-19岁

C.12-16岁

D.6-12岁

【答案】：D

192、英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的

发展，这是一种（）。

A.外银论的观点

B.内发论的观

C.多因素论的观点

D.反映论的观点

【答案】：A

193、我国最早的公立小学是（）。

A.正蒙书院的小班

B.南洋公学的外院

C.各州县的小学堂

D.正蒙书院的大班

【答案】：B

194、身高组别体重指标主要用于评价儿童健康状况的

A.近期营养状况

B.远期营养状况

C.心理健康

D.智力发育

E.体能状况

【答案】：A

195、学校进行全面发展教育的基本途径是（）。

A.兴趣小组

B.社会实践

C.课外活动

D.教学

【答案】：D

196、在人的全面发展教育中，德育起着（）作用。

A.导向和动力

B.关键

C.基础

D.物质基础

【答案】：A

197、教育现代化的核心是（）o

A.教育内容现代化

民教育观念现代化

C.教育管理现代化

D.教师素质现代化

【答案】：B

198、调查问卷的保存原则是（）

A.保证信息档案的完整、安全、方便查阅

B.保证信息档案的及时性

C.保证信息档案的真实性

D.保证信息档案的准确性

E.保证信息档案的可读性

【答案】：A

199、人格是决定个体的外显和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区

别的综合心理特征，其核心为（）。

A.能力

B.需要

C.性格

D.气质

【答案】：C

200、针对“教学相长”的观点，说法正确的是（）。

A.最早出现于《论语》

B.指明了教师在教学活动中的主导地位

C.是我国新型的师生关系的特点之一

D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素

【答案】：C

第二部分多选题（100题）

1、儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（）等

普遍特点。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

E.分化与互补的协调性

【答案】：ABCD

2、个体身心发展的一般规律有（）。

A顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性

E.个别差异性

【答案】：ABCD

3、良好师生关系的埼征是（）。

A情感支持

B.民主平等

C.尊师爱生

D.严格要求

E.教学相长

【答案】：BC

4、小学生常见的情绪适应问题是（）。

A.恐惧

B.抑郁

C.紧张

D.情感冲动

E.失眠

【答案】:ABD

5、学校文化的内容有（）o

A.教育的理想和追求

B.对学校功能及社会责任的理解

C.对人性的理解

D.对学习、工作的态度

E.对集体的看法

【答案】：ABCD

6、少年期表现出的总体性的阶段特征是（）。

A.身体状态的剧变

B.内心世界的发展

C.自我意识的觉醒

D.独立精神的加强

E.身心两方面逐步走向成熟

【答案】：ABCD

7、形成教育实体的条件（）。

A.教育主体确定

B.有相对稳定的活动场所

C.有系列的文化传播活动

D.教育对象的相对稳定

【答案】：ABCD

8、根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的

程度可以分成（）。

A.接受

B.反应

C.形成价值观念

D.组织价值观念系统

E.价值体系个性化

【答案】：ABCD

9、下列说法符合当代教学观变革的有（）

A.从重视继承向重视创新转变

B.从重视知识传授向重视能力培养转变

C.从重视教法向重视学法转变

D.从重视结果同重视过程转变

E.从重视学生向重视教师转变

【答案】：ABCD

10、班会的特点有（）O

A.民主性

B.集体性

C.自主性

D.针对性

E.教育性

【答案】：BCD

11、情感领域的教学目标包括。）。

A.接受

B.反应

C.形成价值观念

D.组织价值观念系统

E.价值体系个性化

【答案】：ABCD

12、专家型教师与新教师在课时计戈n的差异表现在（）。

A.专家教师课时计划更简洁

B.专家教师课时计划更灵活

C.专家教师注重以学生为中心来制订课时计划

D.专家教师的课时计划具有预见性

E.专家教师注重细节

【答案】：ABCD

13、在教育环境下，学生学习的特殊性表现为（）。

A.学生以学习为主要任务

B.学生的学习是完全个性化的学习

C.学生的学习是规范化学习

I).学生在教师指导下学习

【答案】：ACD

14、学校文化最终要表达以下哪些内容？()

A.对人性的理解

B.对集体的看法

C.对学习、工作的态度

D.对学校功能及社会责任的理解

E.教育的理想与追求

【答案】：ABCD

15、影响个体从众的因素主要有()o

A.群体个数

B.群体凝聚力和群体吸引力

C.成员在群体中的地位

D.人的心理特点

E.群体的性别比例

【答案】：ABCD

16、良好教学环境的育人功能有()

A.导向功能

B.凝聚功能

C.陶冶功能

D.激励功能

E.诊断功能

【答案】：ABC

17、我国心理学家主张把学生的学习类型分为()。

A.道德规范的学习

B.知识的学习

C.技能的学习

I）.行为规范的学习

【答案】：BCD

18、想象的特点有（）

A.超前性

B.形象性

C.流行性

D.独特性

E.新颖性

【答案】：B

19、体现《儿童权利公约》核心精神的基本原则有（）。

A.儿童利益最佳原则

B.尊重儿童尊严原则

C.无歧视原则

D.尊重儿童观点与意见原则

【答案】：ABCD

20、心理发展的不平衡性体现在（）

A.个体不同系统在发展速度上的不同

B.个体不同系统在发展的起讫时间上的不同

C.个体不同系统在到达成熟时期上的不同

D.个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同

E.同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

【答案】：ABC

21、发散思维的基本特征有（）

A.独创性

B.流畅性

C.灵活性

D.突发性

E.表现性

【答案】：ABC

22、自述法的具体形式有()o

A.日记

B.周记

C.作文

D.自传

E.内心独白

【答案】：ABCD

23、美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类

学应当包括的主要部分是()。

A.认知领域

B.日常生活领域

C.情感领域

D.动作技能

E.安全领域

【答案】：ACD

24、一名优秀的教师应具备的人格特征有。。

A.情绪稳定

B.性格开朗

C.兴趣广泛

D.心胸开阔

E.兼容并包

【答案】：ABCD

25、学校教育制度在形式上的发展经历的过程有()o

A.前制度化教育

B.义务教育

C.普及教育

D.制度化教育

E.非制度化教育

【答案】：AD

26、我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下

哪几方面？()

A.社会主义制度下的学生都可以获得全面发展

B.以马克思主义的全面发展学说为指导思想

C.教育目的有鲜明的政治方向

D.优越的社会制度保证教育的极高的社会效益

E.坚持全面发展与个性发展的统一

【答案】：BC

27、我国选择小学课程计划的内容有()o

A.教学目标的设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学年编制与学周安排

E.学生的课外活动

【答案】：ABCD

28、皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括()o

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.抽象运算阶段

【答案】：ABCD

29、教育心理学对教有实践的作用有()。.

A.描述

B.解释

C.预测

D.控制

【答案】：ABCD

30、义务教育的学制，通常有（）。

A.“六三”学制

B.“五四”学制

C.“九年一贯制”

D.“四一”学制

E.“六年制”

【答案】：ABC

31、一堂好课的标准有（）。

A.目标明确

B.内容正确

C.方法得当

D.组织有效

E.体验积极

【答案】：ABCD

32、教育的本质特点是（）。

A.传授性

B.积累知识

C.有意识

D.有目的性

E.强制性

【答案】：CD

33、我国法律规定保护少年儿童的权利主要有（）o

A.生存的权利

B.受教育的权利

C.安全的权利

D.受尊重的权利

E.平等娱乐的权利

【答案】：ABCD

34、中国古代最早出现的学校称为()o

A.校

B.塾

C.序

D.斋

E.庠

【答案】：AC

35、自编测验的常见错误是()。

A.教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标

B.教师对测验准备不够充分

C.测验太简单，题量小

D.教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单

E.教师对测验的项目分类比例不一致

【答案】:ABC

36、创造性与智力的关系并非简单的线性关系，下列说法中正确的有

()o

A.低智商不可能具有创造性

B.高智商可能有高创造性

C.高智商一定有高创造性

D.低创造者的智商水平可能高

【答案】：ABD

37、德育中的榜样法包括()。

A.伟人的典范

B.教育者的示范

C.学生中的好榜样

D.明星大腕

【答案】：ABC

38、下列选项属于外部学习动机的是（）

A.学习是为了取得老师的表扬

B.学习是为了不让父母失望

C.学习是为了获得名次

D.学习是为了报效祖国

E.学习是出自好奇心

【答案】：ABCD

39、学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）。

A.互访

B.民主评议

C.家长会

D.家长委员会

E.校外指导

【答案】：ACD

40、在语文课上，李老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同

的要求和评价标准，学生自动“对号入座”，如C级组的标准是“语

言通畅”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在

小学里就经常不及格，今天李老师给我打了100分，我觉得学好作文

还是有希望的。”

A.促进了学生的发展

B.体现了最新的教育观念和课程评价发展的趋势

C.体现了评价标准分层化

D.关注学生的发展

【答案】：ABCD

41、教师资格的条件包括（）。

A.必须是中国公民

B.必须具有良好的思想道德品质

C.必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格

D.必须具有丰富经验

E.必须具有教育教学能力

【答案】：ABC

42、家庭环境的效应表现在()o

A.家长的职业类别

B.家长的期望水平

C.家长的文化程度

D.家庭的自然结构

E.家庭的气氛

【答案】：ABCD

43、“环境决定论”完全否定了()。

A.遗传的作用

B.教育的价值

C.家庭的影响

D.文化的功能

E.人的能动性

【答案】：A

44、一般来说，学习策略的类型可分为()

A.认知策略

B.调节策略

C.元认知策略

D.资源管理策略

【答案】：ACD

45、学习策略可以从哪些方面进行描述？()

A.学习策略是学习方法或技能

B.学习策略是学习的调节和控制技能

C.学习策略是内隐的学习规则系统

I）.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体

E.学习策略是元认知

【答案】：ABCD

46、发散思维是创造性的核心，主要特征有（）。

A.独创性

B.流畅性

C.变通性

D.目的性

E.开放性

【答案】：ABC

47、标准化成就测验的优越性有（）。

A.客观性

B.主观性

C.计划性

D.随意性

E.可比性

【答案】：AC

48、影响课堂管理的因素有（）。

A.教师的领导风格

B.班级的规模

C.班级的性质

D.学校的规章

E.对教师的期望

【答案】：ABC

49、教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所

指的三种教育是（）。

A.家庭教育

B.道德教育

C.班级教育

D.学校教育

E.社会教育

【答案】：AD

50、新课程标准从()等几个方面阐述了课程的具体目标。

A.知识与技能

B.目标与过程

C.过程与方法

D.情感态度与价值观

E.达标与测试

【答案】：ACD

51、20世纪以后世界教育的特征有()。

A.教育的终身化

B.教育的全民化

C.教育的民主化

D.教育的多元

【答案】：ABCD

52、下列技能属于心智技能的是()o

A.运动技能

B.阅读技能

C.运算技能

D.记忆技能

【答案】：BCD

53、以下属于操作技能的是()。

A.表演

B.写作

C.打球

D.心算

E.爬山

【答案】:AC

54、小学教育在义务教育中的地位主要表现在()。

A.普及性

B.免费性

C.基础性

D.强制性

【答案】：ACD

55、实验教育学的代表人物是()o

A.狄尔泰

B.梅伊曼

C.利特

D.拉伊

E.杜威

【答案】：BD

56、课程目标的依据主要有()三个方面。

A.对学生的研究

B.对教师的研究

C.对社会的研究

D.对学科的研究

E.对教材的研究

【答案】：ACD

57、小学教育目的的客观依据是()的发展水平。

A.我国的国情

B.社会政治

C.经济

D.文化

【答案】：BCD

58、课堂问题行为的控制策略有（）

A.消退策略

B.瞳示策略

C.直接纠正策略

D.惩罚

E.交往

【答案】：ABCD

59、一个班集体必须具备的基本特征有（）。

A.一定的共同生活准则

B.明确的共同目标

C.集体成员之间平等

D.有详细的班级管理规定

E.一定的组织结构

【答案】：ABC

60、学习的本质属性是（）。

A.学习产生的变化是持久的

B.学习产生的变化既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构

C.学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳引起的

D.学习不受后天环境影响

【答案】：ABC

61、对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征？（）

A.专家比新手更能有效地组织信息=

民专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快

C.专家善于应用直接推理的方式解决问题

D.专家花更多的时恒来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题

E.专家有更强的认知与自我监控能力

【答案】：ABCD

62、讲授法通常包括（）

A.讲述

B.讲解

C.讲演

D.讲译

【答案】：ABC

63、态度与品德的结构是一致的，它们都是由（）构成的。

A.认知

B.气质

C.情感

D.行为

【答案】：ACD

64、布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有（)O

A.反思日记

B.详细描述

C.交流讨论

D.行动研究

E.探索研究

【答案】：ABCD

65、我国法律规定，中小学生的身份是（）o

A.国家公民

B.国家和社会未成年公民

C.国家和社会的成年公民

D.接受教育的未成年公民

E.接受教育的成年公民

【答案】:ABD

66、课堂纪律的类型有（）。

A.教师促成的纪律

B.集体促成的纪律

C.任务促成的纪律

D.自我促成的纪律

【答案】：ABCD

67、参观教学法可分为（）o

A.可行性参观

B.准备性参观

C.现实性参观

D.并行性参观

E.总结性参观

【答案】：BD

68、下列能力属于智力范畴的是（）。

A.观察力

B.记忆力

C.想象力

D.思维力

【答案】：ABCD

69、行为目标的陈述要具备哪几个要素？（）

A.具体目标

B.产生条件

C.行为标准

D.课程目标

【答案】：ABC

70、根据我国有关法律规定，负有小学生受教育权实现义务教育的主

体有（）。

A.国家

B.教师

C.家庭

D.教育行政机关

【答案】：ABCD

71、下列哪些形式属于正式评价？（