黑龙江省伊春市嘉荫县乡镇中学两校联考2025-2026学年八年级上学期12月月考生物试题（含答案）

-1-2025-2026学年八年级上学期12月月考生物试题一、选择题（每小题1分，共20分。每小题只有一项符合题目要求）1.下列生命现象中，最能体现生物“新陈代谢”基本特征的是（）A.含羞草受触碰叶片合拢B.绿豆种子萌发长成幼苗C.人体排汗排出代谢废物D.亲代与子代性状存在差异2.用光学显微镜观察标本时，若视野中出现气泡，最可能是在哪个操作步骤中产生的（）A.取放标本B.滴水浸润C.盖盖玻片D.染色处理3.某同学用显微镜观察写有“bdpq”的玻片，视野中呈现的物像应该是（）A.bdpqB.qpdbC.pqbdD.dbqp4.洋葱根尖细胞是植物细胞，但在光学显微镜下观察不到的结构是（）A.细胞壁B.细胞核C.叶绿体D.线粒体5.细胞内“动力车间”为生命活动提供能量，该结构是（）A.叶绿体B.线粒体C.细胞核D.液泡6.下列关于细胞分裂与分化的叙述，错误的是（）A.分裂后细胞数量增多，形态结构不变B.分化后细胞形态改变，功能趋于专门化C.分裂与分化过程中遗传物质均不改变D.分化后的细胞不再具有分裂能力7.下列结构层次中，属于组织的是（）A.番茄果实B.小麦根尖C.皮肤表皮D.人体心脏8.草履虫能通过收集管和伸缩泡排出体内多余水分和废物，该过程体现生物的特征是（）A.能对外界刺激作出反应B.能进行新陈代谢C.能生长和繁殖D.能适应环境并影响环境9.下列植物类群中，既能产生孢子又有根、茎、叶分化的是（）A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.裸子植物10.银杏是我国特有的珍稀植物，其种子外无果皮包被，银杏属于（）A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物11.水螅捕食后，食物在体内消化的场所是（）A.口B.消化腔C.肛门D.体壁12.蚯蚓在土壤中活动时，能疏松土壤并增加土壤肥力，这体现了生物与环境的关系是（）A.生物适应环境B.环境影响生物C.生物影响环境D.生物依赖环境13.下列特征中，不属于节肢动物共同特征的是（）A.身体分节B.体表有外骨骼C.有三对足两对翅D.附肢分节14.下列动物中，体温不随环境温度变化而改变的是（）A.蜥蜴B.青蛙C.鲤鱼D.家兔15.制作面包时，酵母菌发酵产生的气体使面包松软多孔，该气体是（）A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.氢气16.下列关于细菌和真菌的叙述，正确的是（）A.细菌和真菌都有成形的细胞核B.细菌靠分裂生殖，真菌靠孢子生殖C.细菌和真菌都能进行光合作用D.细菌和真菌都营寄生生活17.病毒结构简单，其组成成分是（）A.细胞壁和细胞膜B.细胞质和细胞核C.蛋白质外壳和内部遗传物质D.蛋白质和脂肪18.生物分类的基本单位是（）A.界B.纲C.属D.种19.下列关于生物多样性的叙述，错误的是（）A.生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性B.物种多样性的实质是基因多样性C.引进外来物种一定能增加当地生物多样性D.保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地20.下列关于生物体结构层次的叙述，正确的是（）A.动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体B.植物体的结构层次：细胞→组织→系统→器官→植物体C.细胞是所有生物体结构和功能的基本单位，都由细胞壁、细胞膜等组成D.组织是由多种不同形态、功能的细胞构成的二、非选择题（每空1分，共30分，共5题）21.（6分）小明学习了“练习使用显微镜”之后，用显微镜观察某种植物叶肉细胞的结构。下图为显微镜结构示意图，根据图回答问题。请在“[

]”内填序号，横线上填名称。(1)使用显微镜对光的过程中，转动[

]____________，使光线通过通光孔反射到镜筒内，从目镜可以看到明亮的圆形视野。

(2)如果观察一个写着“b”字的玻片标本，视野中看到的图像是“_______________”。

(3)观察草履虫时，若使镜筒在较大的范围内升降，应调节[

]____________。为了使物像更加清晰，要转动[

]_________进行调整。

(4)如果你选择目镜10×，物镜有10×和40×，若想使观察的细胞体积最大，应选择的物镜是____________，此时的物像被放大____________倍。22.（6分）如图是植物细胞和动物细胞结构示意图，请据图回答：(1)图中表示植物细胞的是_______（填

“甲”或“乙”），判断依据是该细胞具有_______和液泡（答出一项特有结构即可）。

(2)细胞中控制物质进出的结构是________，它能让有用的物质进入细胞，把有害物质挡在细胞外。

(3)细胞核内的遗传物质DNA主要存在于_______上，该结构在细胞分裂时会复制加倍，保证亲子代细胞遗传信息的稳定性。

(4)植物细胞特有的能量转换器是_______，它能将光能转化为化学能储存在有机物中；而动植物细胞都有的能量转换器是线粒体，其功能是_______。23.（6分）结合植物类群的主要特征，回答下列问题：（1）藻类植物大多生活在中，结构简单，没有根、茎、叶的分化，通过_______繁殖后代。（2）苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，只有起固定作用的_______，且茎、叶中没有输导组织，因此植株矮小，可作为监测______的指示植物。（3）蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有专门的______组织，能运输水分和无机盐，适应陆地生活的能力较强，其繁殖方式为_______生殖。（4）被子植物与裸子植物的主要区别是被子植物的种子外有_________包被，能形成果实，这是其在自然界中分布广泛的重要原因。24.（6分）根据动物类群的主要特征及生活习性，回答下列问题：（1）腔肠动物的身体呈对称，体表有刺细胞，体内有消化腔，_____（填“有”或“无”）肛门。（2）线形动物的身体细长，呈圆柱形，体表有_______，可防止被寄主的消化液侵蚀，有口有肛门。（3）环节动物的身体由许多彼此相似的_______组成，靠刚毛或疣足辅助运动，如蚯蚓。（4）节肢动物体表有坚韧的___________，该结构会限制动物生长，因此有蜕皮现象；鸟类体表覆羽，前肢变成，有气囊辅助肺呼吸，体温恒定。（5）鱼类生活在水中，用______呼吸，用鳍游泳，体温随环境温度变化，属于变温动物。25.（6分）微生物与人类生活关系密切，结合所学知识回答下列问题：（1）细菌是单细胞原核生物，其细胞内没有成形的____，营养方式大多为异养，分为寄生和_______两种。（2）真菌细胞内有成形的细胞核，属于真核生物。利用酵母菌制作馒头时，酵母菌在_____条件下将葡萄糖分解为二氧化碳和水，使馒头松软多孔。（3）病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须______在其他生物的活细胞内才能进行生命活动，按寄主不同可分为植物病毒、动物病毒和_____病毒。（4）在“检测不同环境中的细菌和真菌”实验中，接种前对培养基进行高温灭菌的目的是_____，避免杂菌干扰实验结果。（5）有些真菌能产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这类物质称为________。生物答案一、选择题（每小题1分，共20分）1.C2.C3.A4.C5.B6.D7.C8.B9.C10.C11.B12.C13.C14.D15.B16.B17.C18.D19.C20.A二、非选择题（每空1分，共30分）21.（6分）(1)②转换器(2)g(3)⑥粗准焦螺旋⑦细准焦螺旋(4)40x40022.（6分）(1)甲细胞壁（或叶绿体