2025-2026人教版初中七年级语文上学期期末卷

2025-2026人教版初中七年级语文上学期期末卷姓名：_____ 准考证号：_____ 得分：__________

一、选择题(每题2分，总共10题)

1.下列加点字注音完全正确的一项是

A.蜷缩（quán）憔悴（qiáo）骚动（sāo）

B.脊梁（jǐ）拘束（jū）翘首（qiào）

C.酝酿（niàng）澎湃（pài）匀称（chèn）

D.淅沥（xī）脉搏（mò）拮据（jié）

2.下列词语书写完全正确的一项是

A.锋芒必露惟妙惟肖饱经风霜

B.沉鱼落雁按步就班再接再励

C.鬼鬼祟祟走头无路按捺不住

D.相形见绌气冲斗牛心安理得

3.下列句子没有语病的一项是

A.通过这次活动，使我明白了团结合作的重要性。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的演讲内容丰富，语言生动，给同学们留下了深刻的印象。

D.是否积极参加课外活动，是学生能否全面发展的关键。

4.“海内存知己，天涯若比邻”这句诗出自唐代哪位诗人的作品？

A.李白B.杜甫C.王维D.王勃

5.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是

A.面对歹徒的威胁，他面不改色心不跳，沉着冷静地与歹徒周旋。

B.这幅山水画的意境高远，令人叹为观止，仿佛身临其境。

C.他学习态度端正，一丝不苟，每次作业都完成得井井有条。

D.小明虽然年纪小，但是胆子很大，敢于独当一面，处理班级事务。

6.《论语》中强调学习态度和学习方法的句子是

A.己所不欲，勿施于人

B.温故而知新，可以为师矣

C.三人行，必有我师焉

D.道可道，非常道

7.下列作家与作品搭配不正确的一项是

A.鲁迅——《阿长与〈山海经〉》

B.冰心——《繁星·春水》

C.老舍——《骆驼祥子》

D.钱钟书——《朝花夕拾》

8.选词填空，最恰当的一项是（填序号）

（1）老屋的瓦片上______着几片枯黄的叶子。

（2）他的脸上______着自信的微笑。

A.覆盖B.拥有C.布满D.长满

9.下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是

A.那些像小船似的叶子，在风中摇曳。

B.远处的霓虹灯次第亮起，像一颗颗闪亮的星星。

C.他的声音像洪钟一样响亮。

D.月光像流水一样倾泻下来。

10.阅读下面的文字，对划线句子的理解不正确的一项是

“书犹药也，善读之可以医愚。”这句话说明阅读对于个人成长的重要性。

A.书籍可以像药物一样治愈人的愚昧。

B.善于阅读的人可以避免变得愚蠢。

C.这句话强调阅读是消除无知的有效途径。

D.这句话意味着只要多读书，就能成为有智慧的人。

二、填空题(每题2分，总共10题)

1.请写出课文中描写友谊的名句：__________________________。

2.《论语》中强调学习要循序渐进，不能好高骛远的句子是：__________________________。

3.请用一句话概括《走一步，再走一步》的中心思想：__________________________。

4.《秋天的怀念》一文中，母亲希望“我”好好活着的具体表现有：__________________________。

5.请写出描写黄河雄伟气势的诗句：__________________________。

6.《论语》中强调要真诚对待自己的言行，说到做到的句子是：__________________________。

7.请用四个字概括《论语》中“学而时习之，不亦说乎”所表达的学习态度：__________________________。

8.《论语》中强调要广泛学习，不断反思的句子是：__________________________。

9.请写出《论语》中关于“己所不欲，勿施于人”的另一种说法：__________________________。

10.《论语》中强调要虚心学习他人长处的句子是：__________________________。

三、多选题(每题2分，总共10题)

1.下列加点词语意思相同的一项是

A.1.好学近乎智（好）2.好高骛远（好）

B.1.学而时习之（时）2.时光荏苒（时）

C.1.己所不欲，勿施于人（欲）2.欲速则不达（欲）

D.1.温故而知新（故）2.故地重游（故）

2.下列作品属于儒家经典的是

A.《论语》B.《诗经》C.《道德经》D.《孟子》

3.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是

A.他做事总是马马虎虎，敷衍了事，真是个再接再励的人。

B.面对困难，他毫不畏惧，勇往直前，真是个不屈不挠的人。

C.他的演讲内容丰富，语言生动，给同学们留下了深刻的印象，真是相形见绌。

D.小明虽然年纪小，但是胆子很大，敢于独当一面，处理班级事务，真是个鬼鬼祟祟的人。

4.下列句子中，加点词语意思不同的一项是

A.1.他长得很像他的哥哥（像）2.像学生一样认真听课（像）

B.1.他是我的老师（是）2.这本书是我的（是）

C.1.他是一个勤劳的人（人）2.他是一个学生（人）

D.1.他是一个聪明的人（聪明）2.他是一个愚蠢的人（愚蠢）

5.下列句子中，没有语病的一项是

A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

B.他学习态度端正，一丝不苟，每次作业都完成得井井有条。

C.通过这次活动，使我明白了团结合作的重要性。

D.是否积极参加课外活动，是学生能否全面发展的关键。

6.下列加点字注音完全正确的一项是

A.憔悴（qiáo）骚动（sāo）脉搏（mò）

B.蜷缩（quán）拘束（jū）澎湃（pài）

C.淅沥（xī）拮据（jié）匀称（chèn）

D.拘束（jū）匀称（chèn）酝酿（niàng）

7.下列作家与作品搭配正确的一项是

A.鲁迅——《朝花夕拾》

B.冰心——《骆驼祥子》

C.老舍——《繁星·春水》

D.钱钟书——《阿长与〈山海经〉》

8.下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是

A.那些像小船似的叶子，在风中摇曳。

B.远处的霓虹灯次第亮起，像一颗颗闪亮的星星。

C.他的声音像洪钟一样响亮。

D.月光像流水一样倾泻下来。

9.《论语》中强调要虚心学习他人长处的句子有

A.见贤思齐焉，见不贤而内自省也

B.三人行，必有我师焉

C.学而时习之，不亦说乎

D.己所不欲，勿施于人

10.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是

A.面对歹徒的威胁，他面不改色心不跳，沉着冷静地与歹徒周旋。

B.这幅山水画的意境高远，令人叹为观止，仿佛身临其境。

C.他学习态度端正，一丝不苟，每次作业都完成得井井有条。

D.小明虽然年纪小，但是胆子很大，敢于独当一面，处理班级事务，真是个鬼鬼祟祟的人。

四、判断题(每题2分，总共10题)

1.“海内存知己，天涯若比邻”这句诗出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》。

2.《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”强调的是学习要持之以恒，并且要经常温习。

3.《走一步，再走一步》这篇课文主要讲述了“我”在山林中迷路后，在父亲的引导下最终走出的经历。

4.《秋天的怀念》一文中，母亲的性格特点是坚强、隐忍，对“我”充满关爱。

5.《论语》中的“己所不欲，勿施于人”体现了儒家思想中的“仁”的核心。

6.《论语》中的“温故而知新，可以为师矣”强调了复习旧知识的重要性。

7.《论语》中的“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”告诉我们学习要虚心向他人请教。

8.《论语》中的“三人行，必有我师焉”强调了要善于发现他人的优点并学习。

9.《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”表达了学习带来的快乐。

10.《论语》中的“知之为知之，不知为不知，是知也”强调了做人的诚实品质。

五、问答题(每题2分，总共10题)

1.请简要概括《论语》中“学而时习之，不亦说乎”所表达的学习态度。

2.请结合《走一步，再走一步》这篇课文，谈谈你从“我”的经历中学到了什么。

3.请结合《秋天的怀念》这篇课文，谈谈你对母爱的理解。

4.请结合《论语》中的内容，谈谈你认为学习应该具备哪些品质。

5.请结合《论语》中的内容，谈谈你认为如何才能做到“己所不欲，勿施于人”。

6.请结合《论语》中的内容，谈谈你认为“温故而知新，可以为师矣”这句话对我们今天的学习有什么启示。

7.请结合《论语》中的内容，谈谈你认为“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”这句话对我们成长有什么帮助。

8.请结合《论语》中的内容，谈谈你认为“三人行，必有我师焉”这句话对我们学习有什么指导意义。

9.请结合《论语》中的内容，谈谈你认为“知之为知之，不知为不知，是知也”这句话对我们做人有什么启示。

10.请结合你学过的课文和《论语》中的内容，谈谈你认为怎样才能成为一个更好的人。

试卷答案

一、选择题

1.C解析：A项，“蜷缩”的“蜷”应读quán，“憔悴”的“憔”应读qiáo；B项，“翘首”的“翘”应读qiáo；D项，“脉搏”的“搏”应读bó；只有C项注音全部正确。

2.D解析：A项，“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；B项，“再接再励”应为“再接再厉”；C项，“走头无路”应为“走投无路”；只有D项书写完全正确。

3.D解析：A项，成分赘余，去掉“通过”或“使”；B项，不合逻辑，“防止”与“不再”矛盾，去掉“不再”；C项，搭配不当，“内容丰富”不能与“语言生动”并列；只有D项句子结构完整，表意明确，没有语病。

4.D解析：这句诗出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》。

5.C解析：A项，“面不改色心不跳”形容在紧急情况下态度镇定，毫不在意，使用恰当；B项，“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点，使用恰当；C项，“一丝不苟”形容做事认真细致，一点儿不马虎，不能用来形容“井井有条”（形容说话办事有条理），使用不当；D项，“独当一面”指单独负责一个方面的工作或任务，使用恰当。

6.B解析：A项是处理人际关系的原则；C项强调学习的谦虚态度；D项是关于“道”的哲学论述；B项强调温习旧知识能得到新体会，可以成为老师，体现了学习中的巩固和反思，是关于学习方法和态度的论述。

7.D解析：鲁迅的作品是《呐喊》《彷徨》《阿长与〈山海经〉》；冰心的作品是《寄小读者》《繁星·春水》；老舍的作品是《骆驼祥子》《茶馆》《四世同堂》；钱钟书的作品是《围城》《管锥编》《谈艺录》，《朝花夕拾》的作者是鲁迅。

8.C解析：（1）“瓦片上布满着几片枯黄的叶子”更能形象地表达叶子覆盖的状态；（2）“脸上布满着自信的微笑”更能强调自信微笑的广泛和明显。

9.C解析：A、B、D三项都是比喻（暗喻）；C项是夸张。

10.D解析：A、B、C三项对句子的理解都正确；D项，“只要多读书，就能成为有智慧的人”的说法过于绝对，原文强调的是阅读的重要性，但成为有智慧的人还需要其他条件。

二、填空题

1.海内存知己，天涯若比邻。解析：这是王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句，表达了真挚的友谊可以超越时空的限制。

2.吾日三省吾身。解析：出自《论语·学而》，孔子强调每天都要反省自己的言行，体现了学习要不断自我检查和提升。

3.面对困难，要化整为零，一步一步克服，最终走出困境。解析：这是《走一步，再走一步》的中心思想，告诉人们遇到困难不要害怕，要将其分解成小的步骤，逐一解决。

4.母亲把肉炒好了，让我吃；母亲穿上那件隐忍的棉袄，让我穿；母亲悄悄地躲出去，在家属院门口偷偷地挂上了“我活着”的牌子。解析：这些具体事例都体现了母亲对“我”深沉的爱和希望“我”好好活着的愿望，特别是母亲穿上棉袄和挂牌子的细节，表现了母亲为“我”付出的巨大努力和隐忍。

5.白日依山尽，黄河入海流。解析：这是唐代诗人王之涣《登鹳雀楼》中的诗句，描绘了黄河壮阔雄伟的景象。

6.君子耻其言而过其行。解析：出自《论语·宪问》，意思是君子以说不到做到为耻辱，体现了言行一致的重要性。

7.学无止境。解析：概括了“学而时习之，不亦说乎”所表达的学习态度，即学习是没有尽头的，应该持续不断地进行。

8.博学而笃志，切问而近思。解析：出自《论语·子张》，意思是广泛学习并坚定志向，恳切地提问并思考当前的事，强调了学习的广度和深度。

9.已欲立而立人，己欲达而达人。解析：这是“己所不欲，勿施于人”的另一种说法，出自《论语·雍也》，意思是自己想要站得住，也要帮助别人站得住；自己想要通达，也要帮助别人通达，表达了推己及人的思想。

10.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。解析：出自《论语·里仁》，意思是看见贤德的人，要向他看齐；看见不贤德的人，要反省自己有没有类似的缺点，强调了学习他人长处和自我反省的重要性。

三、多选题

1.D解析：A项，“好”在第一句是“喜好”的意思，第二句是“喜欢”的意思；B项，“时”在第一句是“按时”的意思，第二句是“时间”的意思；C项，“欲”在第一句是“想要”的意思，第二句是“急躁”的意思；D项，“故”在两句话中都指“旧的”，第一句指旧的知识，第二句指原来的地方，意思相同。

2.A、D解析：《论语》《孟子》是儒家经典著作；《诗经》属于《五经》之一，也是儒家经典，但与《论语》《孟子》不同；《道德经》是道家的经典著作。

3.B解析：A项，“再接再励”应为“再接再厉”；C项，“相形见绌”指和同类的事物相比较，显出不足，用在这里不恰当；D项，“鬼鬼祟祟”形容偷偷摸摸、不光明正大的样子，用在这里不恰当；B项，“不屈不挠”形容在压力和困难面前不屈服，使用恰当。

4.A解析：A项，“像”在第一句是“如同”的意思，第二句是“好像”的意思；B项，“是”在两句话中都指“等于”或“属于”的意思；C项，“人”在两句话中都指“人类”或“个体”；D项，“聪明”和“愚蠢”是反义词，意思不同。

5.D解析：A项，成分赘余，去掉“通过”或“使”；B项，搭配不当，“一丝不苟”不能与“井井有条”并列；C项，成分残缺，缺少主语，去掉“通过”；D项句子结构完整，表意明确，没有语病。

6.C解析：A项，“憔悴”的“憔”应读qiáo；B项，“蜷缩”的“蜷”应读quán，“澎湃”的“澎”应读péng；D项，“脉搏”的“搏”应读bó；只有C项注音全部正确。

7.A解析：鲁迅的作品是《呐喊》《彷徨》《阿长与〈山海经〉》；冰心的作品是《寄小读者》《繁星·春水》；老舍的作品是《骆驼祥子》《茶馆》《四世同堂》；钱钟书的作品是《围城》《管锥编》《谈艺录》，《朝花夕拾》的作者是鲁迅。

8.C解析：A、B、D三项都是比喻（暗喻）；C项是夸张。

9.A、B解析：A项，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”强调向贤者学习；B项，“三人行，必有我师焉”强调虚心向他人学习；C项是关于学习的巩固；D项是关于待人处事的诚实。

10.D解析：A项，“面不改色心不跳”形容在紧急情况下态度镇定，毫不在意，使用恰当；B项，“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点，使用恰当；C项，“一丝不苟”形容做事认真细致，一点儿不马虎，不能用来形容“井井有条”（形容说话办事有条理），使用不当；D项，“鬼鬼祟祟”形容偷偷摸摸、不光明正大的样子，用在这里不恰当。

四、判断题

1.√解析：这句诗出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》，意思是四海之内都有知心朋友，即使相隔遥远也好像近在咫尺，表达了真挚的友谊可以超越时空的限制。

2.√解析：这句话出自《论语·学而》，孔子说“学而时习之，不亦说乎”，意思是学了知识，又时常温习它，不也是很令人愉悦的吗？强调了学习带来的快乐以及温习的重要性。

3.√解析：这篇课文讲述了“我”在山林中迷路后，感到恐惧无助，但在父亲的引导下，通过专注于走一小步，最终成功走出的经历，体现了克服困难的方法和勇气。

4.√解析：在《秋天的怀念》一文中，母亲面对“我”的抑郁和可能离开人世的态度是坚强和隐忍的，她努力为“我”创造生活的希望，希望“我”能够好好活下去。

5.√解析：“己所不欲，勿施于人”出自《论语·卫灵公》，意思是自己不想要的东西，就不要强加给别人，这是儒家思想中“仁”的核心体现，强调推己及人、仁爱待人。

6.√解析：这句话出自《论语·为政》，意思是温习旧的知识，可以获得新的理解与体会，这样就可以做老师了，强调了复习旧知识的重要性，并且能够温习出新意的人才有资格教导他人。

7.√解析：这句话出自《论语·里仁》，意思是看见贤德的人，要向他看齐；看见不贤德的人，要反省自己有没有类似的缺点，强调了学习他人长处和自我反省的重要性。

8.√解析：这句话出自《论语·述而》，意思是几个人走在一起，其中必定有可以做我老师的人，强调了要善于从他人身上学习，即使是地位不如自己的人也有值得学习的地方。

9.√解析：这句话出自《论语·为政》，意思是知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧，强调了做人的诚实品质，知道就是知道，不知道就是不知道，不要装懂。

10.√解析：这句话出自《论语·为政》，意思是知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧，强调了做人的诚实品质，知道就是知道，不知道就是不知道，不要装懂。

五、问答题

1.学习要持续不断，并且要经常温习和思考，才能从中获得乐趣和进步。解析：这道题考查对“学而时习之，不亦说乎”的理解。“学”指学习知识，“习”指温习、实践、思考，“说”通“悦”，喜悦。这句话的意思是学习了知识，又时常温习它，并且从中获得新的理解和体会，不也是很令人愉悦的吗？因此，学习态度应该是持续不断，并且要经常温习和思考。

2.从“我”的经历中学到了面对困难不要害怕，要将其分解成小的步骤，逐一克服，并且要相信父母的支持和引导。解析：这道题考查对《走一步，再走一步》的理解。课文讲述了“我”在山林中迷路后，感到恐惧无助，但在父亲的引导下，通过专注于走一小步，最终成功走出的经历。从中我们可以学到，面对看似无法解决的困难，不要被吓倒，要将其分解成小的、可以克服的步骤，一步一步地前进，并且要相信父母或他人的支持和引导，这样可以克服恐惧，最终走出困境。

3.母爱是深沉的、无私的，甚至是隐忍的，母亲希望子女能够好好活下去，是对生命最朴素的关爱。解析：这道题考查对《秋天的怀念》的理解。这篇课文通过回忆母亲在“我”生病期间对“我”的照顾和关爱，表现了母爱的深沉和伟大。母亲虽然患有重病，但仍然关心“我”的病情和生活，希望“我”能够好好活下去。这种母爱是深沉的、无私的，甚至是隐忍的，母亲为了“我”能够活下去，付出了很多努力和牺牲。因此，我们应该珍惜母爱，感恩母爱。

4.学习应该具备的品质有：好学、勤奋、诚实、谦虚、坚持、反思等。解析：这道题考查对《论语》中关于学习品质的理解。根据《论语》中的内容，我们可以总结出学习应该具备的品质有：好学（热爱学习）、勤奋（努力钻研）、诚实（知道就是知道，不知道就是不知道）、谦虚（见贤思齐，见不贤而内自省）、坚持（锲而不舍，学无止境）、反思（温故而知新，吾日三省吾身）等。

5.要设身处地为他人着想，己所不欲，勿施于人，就是要自己不希望别人怎样对待自己，自己也不要那样去对待别人。解析：这道题考查对“己所不欲，勿施于人”的理解。这句话出自《论语·卫灵公》，意思是自己不想要的东西，就不要强加给别人。要做到这一点，首先要设身处地为他人着想，想象一下如果自己处于对方的位置，会希望对方如何对待自己，然后按照这种想法去对待他人。

6.这句话对我们今天的学习启示是要重视复习旧知识，因为温习旧知识能够帮助我们更好地理解和掌握新知识，并且能够从中获得新的体会和感悟，这样我们才能不断进步。解析：这道题考查对“温故而知新，可以为师矣”的理解和启示。这句话出自《论语·为政》，意思是温习旧的知识，可以获得新的理解与体会，这样就可以做老师了。这启示我们今天在学习中也要重视复习旧知识，因为温习旧知识能够帮助我们更好地理解和掌握新知