中学生绿色出行调查问卷

中学生绿色出行调查问卷一、基本信息（请根据实际情况选择，仅用于数据统计，信息严格保密）1.您的性别：□男□女2.您所在年级：□初一□初二□初三□高一□高二□高三3.您的家庭住址类型：□城区（如市中心、成熟居民区）□城乡结合部（如城区与郊区过渡区域）□农村（如乡镇、村庄）4.您的家庭到学校的直线距离约为：□500米以内□500米-1公里□1公里-2公里□2公里-3公里□3公里以上二、日常出行行为调查（请结合最近3个月的实际情况选择）5.您日常上下学的主要出行方式是（单选）：□步行□骑自行车（含普通自行车、变速自行车）□骑电动车（含电动自行车、电动摩托车）□乘坐公共交通（公交、地铁等）□乘坐私家车（父母开车或打车）□其他（请注明：________）6.除主要出行方式外，您每周使用以下方式出行的频率是（可多选，每项单独选择）：（1）步行：□几乎每天□3-5天□1-2天□几乎不用（2）骑自行车：□几乎每天□3-5天□1-2天□几乎不用（3）骑电动车：□几乎每天□3-5天□1-2天□几乎不用（4）乘坐公共交通：□几乎每天□3-5天□1-2天□几乎不用（5）乘坐私家车：□几乎每天□3-5天□1-2天□几乎不用7.您单程上学的时间大约为：□10分钟以内□10-20分钟□20-30分钟□30-40分钟□40分钟以上8.遇到以下情况时，您是否会调整出行方式？（可多选）□下雨天：会调整（原方式→新方式：________）□下雨天：不调整□时间紧张（如迟到风险）：会调整（原方式→新方式：________）□时间紧张：不调整□天气炎热/寒冷：会调整（原方式→新方式：________）□天气炎热/寒冷：不调整9.您是否使用过共享单车/共享电动车？□经常使用（每周≥3次）□偶尔使用（每周1-2次）□很少使用（每月1-2次）□从未使用10.若使用过共享单车/电动车，您选择它的主要原因是（可多选）：□方便快捷（随用随停）□经济实惠（费用低于打车）□环保低碳□避免步行/骑车携带麻烦□其他（请注明：________）11.若未使用过共享单车/电动车，主要原因是（可多选）：□附近投放点少，找不到车辆□费用较高□担心安全问题（如车辆损坏、道路不安全）□更习惯自有交通工具□其他（请注明：________）12.您是否有过与同学拼车（如合租一辆电动车、拼坐私家车）的经历？□经常拼车□偶尔拼车□从未拼车13.若拼车，您选择拼车的主要原因是（可多选）：□降低出行成本□减少单人出行的孤独感□认为多人乘车更环保（减少车辆使用次数）□其他（请注明：________）三、绿色出行认知与态度调查（请根据您的真实想法选择）14.您认为以下哪些属于“绿色出行”？（可多选）□步行□骑自行车□骑电动车（电动自行车）□乘坐公共交通□乘坐新能源私家车（如纯电动车）□乘坐传统燃油私家车□其他（请注明：________）15.您对“绿色出行”的核心目的理解是（单选）：□减少交通拥堵□降低出行成本□节约能源（如汽油、电力）□减少碳排放（缓解气候变化）□其他（请注明：________）16.您是否了解“绿色出行”与环境保护的具体联系？（如减少哪种污染物排放、对生态的影响等）□非常了解（能具体说明）□比较了解（知道大致关联）□不太了解（仅听说过概念）□完全不了解17.您是否关注过学校、社区或媒体关于“绿色出行”的宣传（如海报、讲座、短视频等）？□经常关注□偶尔关注□很少关注□从未关注18.您认为绿色出行对个人生活的影响主要体现在（可多选）：□增加出行时间（如步行比开车慢）□提升身体素质（如步行、骑车锻炼）□降低出行费用（如公交比打车便宜）□无明显影响□其他（请注明：________）19.您是否支持“中学生应优先选择绿色出行”这一倡导？□非常支持□支持□中立□不支持□非常不支持20.若您目前未选择绿色出行，主要障碍是（可多选，仅针对非绿色出行的受访者）：□家离学校太远（步行/骑车时间过长）□公共交通班次少、等待时间长□道路不安全（如无自行车道、机动车抢道）□家长不放心（如担心安全问题）□天气因素（如雨雪、高温天不便）□其他（请注明：________）21.若未来条件允许（如道路改善、时间充裕），您是否愿意调整为绿色出行？□一定会□可能会□不确定□不太可能□一定不会四、绿色出行影响因素调查（请评估以下因素对您选择出行方式的影响程度）（注：请根据以下描述，在“影响很小”到“影响很大”中选择，1=影响很小，5=影响很大）22.家庭因素：（1）家长日常出行方式（如家长常开车→你可能也坐车）：□1□2□3□4□5（2）家长对绿色出行的态度（如家长鼓励步行/骑车）：□1□2□3□4□5（3）家庭是否拥有绿色出行工具（如自行车、电动车）：□1□2□3□4□523.学校因素：（1）学校是否有专门的自行车/电动车停放区域：□1□2□3□4□5（2）学校是否开展过绿色出行相关教育（如班会、讲座）：□1□2□3□4□5（3）学校周边交通状况（如是否拥堵、是否有公交站）：□1□2□3□4□524.社会因素：（1）公共交通的便捷性（如站点覆盖、班次频率）：□1□2□3□4□5（2）道路设施完善度（如自行车道、非机动车道是否独立）：□1□2□3□4□5（3）共享单车/电动车的可用性（如投放量、损坏率）：□1□2□3□4□5五、改进建议与开放性问题（请根据实际情况填写）25.您认为学校可以采取哪些措施鼓励学生选择绿色出行？（可多选）□开设绿色出行主题班会/讲座□完善自行车/电动车停放设施（如车棚、充电处）□联合公交公司优化上下学时段的公交班次□对坚持绿色出行的学生给予奖励（如积分、小奖品）□其他（请注明：________）26.您认为社区或政府可以采取哪些措施改善绿色出行条件？（可多选）□增加公共交通线路/班次□规划独立自行车道/非机动车道□规范共享单车/电动车停放（减少乱停乱放）□加强交通执法（如禁止机动车占用非机动车道）□其他（请注明：________）27.您对“中学生绿色出行”还有其他建议或感受吗？（可自由表达）___________________________________________________