学校内部德师风制度

PAGE学校内部德师风制度一、总则（一）制定目的为全面加强学校教师队伍建设，提高教师职业道德水平，规范教师职业行为，营造优良的教育教学环境，特制定本德师风制度。（二）适用范围本制度适用于学校全体在职教师、教辅人员及其他从事教育教学相关工作的人员。（三）基本原则1.师德为先原则：始终将师德修养作为教师素质的核心要求，贯穿于教师职业生涯全过程。2.以人为本原则：充分尊重教师的主体地位，关注教师的发展需求，激励教师自我提升。3.问题导向原则：聚焦教师队伍中存在的突出德师风问题，有针对性地加强制度建设和监督管理。4.长效机制原则：构建科学合理、系统完备、务实管用的德师风建设长效机制，持续提升教师队伍整体素质。二、师德规范（一）爱国守法1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度。2.全面贯彻党和国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。3.不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行。（二）爱岗敬业1.忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业。2.认真履行教师岗位职责，精心备课、授课、辅导，不断提高教育教学质量。3.积极参与学校教育教学改革和发展，勇于探索创新，努力提升自身业务水平。（三）关爱学生1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。2.关注学生身心健康，及时了解学生思想动态，帮助学生解决学习和生活中的困难。3.建立良好的师生关系，做学生的良师益友，促进学生全面发展。（四）教书育人1.遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。2.传授知识准确无误，教学方法得当，注重因材施教，激发学生学习兴趣和潜能。3.坚持育人为本、德育为先，将德育融入教育教学全过程，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。（五）为人师表1.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。2.衣着得体，语言规范，举止文明，作风正派，廉洁奉公。3.自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益，不从事有偿家教。（六）终身学习1.树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学能力。2.积极参加各种培训、学习和教研活动，不断探索教育教学新方法、新途径。3.勇于实践，善于反思，不断总结经验教训，提高自身综合素质。三、师德建设措施（一）加强师德教育1.定期组织教师参加师德专题培训，邀请专家学者、师德楷模进行讲座，深入学习师德规范和相关法律法规。2.开展师德主题教育活动，如师德师风演讲比赛、征文活动、师德论坛等，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。3.将师德教育纳入教师继续教育体系，作为教师培训的重要内容，确保每位教师每年接受一定时间的师德培训。（二）强化师德宣传1.利用学校宣传栏、校园网、微信公众号等平台，广泛宣传优秀教师的先进事迹和师德典型案例，发挥榜样示范作用。2.设立师德师风建设专栏，及时发布师德建设工作动态、政策法规解读等内容，营造浓厚的师德建设氛围。3.鼓励教师撰写师德心得体会和教育教学反思，在学校内部进行交流分享，促进教师之间相互学习、共同提高。（三）完善师德考核1.建立健全师德考核制度，制定科学合理的师德考核指标体系，对教师的师德表现进行全面、客观、公正的评价。2.师德考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次，与教师的绩效考核、职称评聘、评先评优等挂钩。3.对师德考核优秀的教师，给予表彰奖励；对师德考核不合格的教师，视情节轻重给予警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除等处分，并取消当年的评先评优资格。（四）严格师德监督1.设立师德师风监督举报电话和邮箱，畅通监督渠道，接受学生、家长和社会的监督。2.定期开展师德师风专项检查，对发现的问题及时进行整改，并对相关责任人进行严肃处理。3.建立师德师风问题线索台账，对举报和检查中发现的问题逐一登记，跟踪处理结果，确保件件有回音。四、师德失范行为处理（一）师德失范行为界定1.违反政治纪律，损害国家利益和尊严的行为。2.违背教育初心，歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为。3.违反廉洁自律规定，收受礼品礼金、接受宴请、从事有偿家教等行为。4.学术不端，抄袭剽窃、篡改数据、伪造科研成果等行为。5.传播有害学生身心健康的思想和言论，或参与黄、赌、毒等违法活动的行为。6.其他严重违反师德规范的行为。（二）处理程序1.举报受理：学校设立专门的师德师风举报受理机构，负责受理对教师师德失范行为的举报。举报应以书面形式或通过指定渠道提交，内容应包括举报对象、举报事项、相关证据等。2.调查核实：举报受理机构接到举报后，应及时进行登记，并组织相关人员对举报事项进行调查核实。调查过程中应听取被举报人的陈述和申辩，收集相关证据，形成调查材料。3.提出处理意见：根据调查核实情况，由学校师德师风建设工作领导小组提出处理意见，报学校党委会或校长办公会研究决定。4.处理决定送达：处理决定应以书面形式送达被处理人，并告知其享有申诉的权利。5.申诉处理：被处理人如对处理决定不服，可在接到处理决定之日起[X]个工作日内，向学校申诉处理委员会提出申诉。申诉处理委员会应在接到申诉之日起[X]个工作日内进行复查，并将复查结果书面通知申诉人。（三）处理措施1.批评教育：对情节较轻的师德失范行为，给予批评教育，责令其作出书面检查，并在一定范围内通报批评。2.诫勉谈话：对情节较重的师德失范行为，进行诫勉谈话，要求其限期整改，并取消当年的评先评优资格。3.组织处理：对情节严重的师德失范行为，给予警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除等组织处理，并依法依规撤销其相应的教师资格。4.党纪政纪处分：对违反党纪政纪的教师，