2025~2026学年内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什区统编版四年级上册期中考试语文试卷

2025~2026学年内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什区统编版四年级上册期中考试语文试卷一、基础知识自然之美，令人陶醉。阅读典典写的短文，完成练习。①清晨，我走在铺满éluǎnshí的小道上，忽然看见一株wāndòu在长满青苔的石缝中顽强地生长，顿时赞叹不已。我继续前行，穿过màomì的树林，阳光从树叶的kòngxì间洒下来，照在我娇嫩的脸上，舒服极了。②农田周围的田埂坑坑洼洼，田里的稻子弯曲着身子，随着秋风此起彼伏，好像fāngǔn的金色海浪。果园里的葡萄chéngshú，绿叶在架上铺得那么jūnyún，没有一片chóngdié。蟋蟀在葡萄架下弹琴，它会shènzhòng地选择自己的zhùzhái。大自然真是一幅神奇的画卷！1．看拼音，写词语，将上面的小短文补充完整。2．用“√”给短文中的加点字选择正确读音。青苔（tāitái）娇嫩（nènlèn）田埂（gènggěng）弯曲（qūqǔ）3．“宅”的意思是“住所”，下列动物与家搭配不当的一项是（）

A．狗——窝B．鼠——洞C．鸟——塘D．虎——穴4．典典在写作时，好多词语的运用都有些拿不准，下列加点词语运用有误的一项是（）

A．地上横七竖八地堆放着很多农具。B．作文是她的强项，因此，她在这次作文竞赛中夺冠当然是出乎意料的事。C．科技的竞争，归根到底是人才的竞争。D．神话中能够呼风唤雨的神仙着实让人佩服。5．下列句子和短文中画“____”部分运用的修辞手法不同的一项是（）

A．阳春三月，沉睡了一冬的梨树被蒙蒙细雨淋醒了。B．那瀑布的声势，如同千军万马奔腾而来，令人叹为观止。C．我仿佛看见那些星星在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。D．豆花盛开的季节，蝈蝈儿穿着小绿褂，蹲在豆叶上，不停地歌唱。6．仔细观察下边的图片，你发现葡萄藤像什么？它是怎样爬上去的？至少把句子补充完整（至少用两三个合适的动词）葡萄藤很像______________________________7．大自然的美无处不在，请你回想自己看云的经历，在下面的词语中任选两个表示时间短暂的词语描绘“云”的变化。

云之美忽然突然顿时过了一会儿一会儿工夫

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________8．请你根据所学知识，把表格补充完整。

景美“浪潮越来越近，___________”体现了大潮的壮观之美；“一道残阳铺水中，___________”体现了夕阳的色彩之美。理美《雪梅》中的“______________，______________”告诉我们事物各有所长；《题西林壁》中的“______________，______________”道出了“当局者迷，旁观者清”的人生哲理；《尚书》中的“______________，______________”告诉我们只有勤学好问，才能有所进步。二、选择题9.下列图片中，不符合“畅游神话世界”活动主题的故事是（）

A．B．C．D．三、积累运用10.将四字词语补充完整，并完成练习。①三()六()②精()()竭③各显()()④气急()()⑤未卜()()⑥上天()()词语②让我想到的神话故事是《___________》；词语⑥让我想到了（填人物名字）_________。11.四年级要举办“神话故事会”的辩论活动，辩题是：正方：神话故事中的成功，更依靠神力相助。反方：神话故事中的成功，更依靠自身的勇气与智慧。如果你也参与这次辩论，你会支持哪一方的观点？请先表明你的立场，再结合一个具体的神话人物和他的故事，清楚地说明你的理由。我会支持（正方/反方）的观点。（打“√”）我想到的神话人物是_________，在《_________》的故事中，他____________________________________正是这一点，让我坚信他/她的成功主要依靠的是____________________。四、现代文阅读阅读美文《山风》，回答问题。山风①山顶上有一块大石头，裂开了，细细的缝好像一条蜿蜒曲折的黑色线条。②风大的时候，石头会发出阵阵声响，有时候像是风笛的鸣响声，有时候犹如小提琴拉出来的杂音。山风强劲，树叶大多被风吹落了。树枝被风摇撼着，有些小树枝被吹断了。树叶在树枝上摇荡着，掉落的时候就如同蝴蝶在空中翩翩起舞。③山上有云影。早上的时候白云朵朵，云影就聚在一起，变成了一块大棉花糖。午后，山风习习，云彩被风吹得不停变换形状，它们流动着，就像一阵阵浪花席卷而来，那场面是多么壮观啊！傍晚的时候，美丽的晚霞，变化多端的云彩，习习的山风构成了一幅天边霞云图。④山腰的风拂过小湖泊，发出了哗啦哗啦的声音，拂过湖面时，一圈圈水波荡漾开来，空气中弥漫着山草与野花的清香。山腰的风吹过小花，小花哼唱着歌儿。山腰的风经过茂密的竹林，沙沙的声音此起彼伏。⑤山风吹过山间，小溪泛起了一圈圈涟漪，如同花儿一般美丽。山风吹过麦田，掀起了阵阵麦浪。山风吹过竹林中的小店，裹挟着醉人甜香，在竹影间穿梭。⑥山风来了，山脚热闹极了。在风中，猴子张开双臂，欢快地叫着。小孩子们在风中放风筝，嬉戏玩耍……⑦山中的风多姿多样，有自己的美，是有生命的，是有生机的。12．根据意思从文中找到相应的词语，填在括号里。（1）形容人轻快地跳舞，也形容动物飞舞。()（2）形容变化很多、很大。()13．作者进行了细致的观察，按照“_________—山上—_________—_________——_________”的顺序，写出了山风的_________，让我们感受到作者对山风的_________之情。14．文章第③段描写了云在不同时间的变化，请找出早晨、午后和傍晚的云分别被比作什么，填写到表格中

通过表格梳理我感受到，作者只有经历了、的观察，才能对云有这样精准的刻画。15．第⑥自然段中说到“山风来了，山脚热闹极了”，展开想象，写一写还有哪些热闹的场景，至少写三句。______________________________________________________________仔细观察昆虫的家，你会有不一样的发现。阅读下面的材料，回答问题。【材料一】蟋蟀的住宅（节选）在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。【材料二】蝉的新家（节选）①蝉看起来还是个很讲卫生的家伙，因为它把家门口打扫得一尘不染。这令我对它房间的内部构造充满了好奇。于是，我按照考察计划，沿着它的隧道继续挖下去。蝉的隧道大都是深十五六英寸，一路畅通无阻，越往下隧道越宽，而且隧道底端是完全封闭起来的。②那么，隧道的墙壁坚固吗？会不会崩塌？带着疑问，我仔细探查着隧道的每一个角落。终于，我找到了答案。原来，蝉还是专业的隧道工程师呢。我发现聪明的蝉在隧道的墙上涂了一层“灰泥”，这种“灰泥”是用它身上的黏液做的，可以起到稳固墙壁的作用。而且，蝉的房间一般会建在含有汁液的植物的根须上，因为这里取得汁液很方便。③就这样，经过一番辛苦的建造之后，房子终于完工了。16．下面是同学们手绘的蟋蟀住宅图，结合材料一，最准确的是（）

A．B．C．D．17．联读材料一和材料二，从中提取信息，填写表格。

蟋蟀蝉住宅选址→①________阳光暴晒道路上的小圆孔底下住宅门口→总有一丛草半掩着②________隧道大小→最多九寸深，一指宽③________内部特点→简朴、清洁④________18．第②自然段中画线词语“一般”能去掉吗？下列说法正确的是（）

A．能，去掉后句子更简洁，不影响意思表达。B．不能，“一般”生动描绘了蝉建造房间的位置。C．不能，“一般”说明蝉大多选择此类位置，不排除特殊情况，体现用词准确性。D．删不删都可以，读者仍能理解蝉获取汁液的方式。19．认真阅读材料，思考：为什么说蝉是专业的隧道工程师？____________________________________________________________________20．请为同学们的问题选择提问角度（填序号），并完成后面的练习。A．针对文章写法B．针对文章内容C．联系生活经验()问题1：蟋蟀为什么绝不碰这一丛草呢？()问题2：材料二第②段中连提两个问题，有什么作用？我也能提出有价值的问题。问题3：____________________我能试着解答上面的问题()：____________________21．同学们对这两篇材料提出了不同的看法。请你判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（1）从两篇材料中发现蟋蟀和蝉都是随遇而安的昆虫。()（2）两篇材