湖南高考语文冲刺练习附答案

湖南高考语文冲刺练习附答案

湖南高考语文冲刺练习：默写题

1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）,只是朱颜改。（李煜《虞美人》）

（2）想当年，金戈铁马，o（辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》）

（3）嗟乎!,则足以拒秦。（杜牧《阿房宫赋》）

（4）,谣逐谓余以善淫。（屈原《离骚》）

（5）,衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）

（6）仰观宇宙之大，o（王羲之《兰亭集序》）

答案⑴雕栏玉砌应犹在⑵气吞万里如虎⑶使六国各爱其人（4）众女嫉余

之蛾眉兮⑸箫鼓追随春社近⑹俯察品类之盛

湖南高考语文冲刺练习：语言运用

（一）文学名著阅读（10分）

2.下列各项中，定作品故事情节的叙述，不正确的两项是（5分）（）

A.觉慧得知同学被兵痞打了的消息，就和同学一起到督军署请愿。督军署以

“督座自有解决的办法”敷衍学生，觉慧十分愤怒。（《家》）

B.吴莉甫为双桥镇失陷而愤怒，林佩瑶以为丈夫发现了自己的秘密在生自己

的气，很紧张，于是把自己和雷鸣的私情和盘托出。（《子夜》）

C.伽西莫多受审时，预审官询问他的姓名、年龄和职业。伽西莫多非常无礼

地回答了这些问题，让预审官和现场民众大为不满。（《巴黎圣母院》）

D.前往印度前，夏尔变卖了已经没用的衣服，得到了葛朗台的称赞。后来，

葛朗台又趁机低价收购了夏尔的饰品，大赚了一笔。（《欧也妮葛朗台》）

E.审讯暂停时，涅拗柳多夫找到检察官，提出要与马斯洛娃见面。检察官询

问缘由，涅赫柳多夫回答说他打算跟马斯洛娃结婚。（《复活》）

答案BC

解析B项林佩瑶并没有把自己和雷鸣的私情和盘托出。C项伽西莫多并没有

回答问题，不满的是预审官，民众只是觉得可笑。

3.简答题。（选做一题）（5分）

（1）阅读下面的《三国演义》选段，完成后面的题目。

布日：“吾欲杀此老贼，奈是父子之情，恐惹后人议论。”允微笑曰：“自

姓吕，太师自姓董。掷戟之时，岂有父子情耶？”

“老贼”指谁？“掷戟”一事是如何发生的？吕布是如何谋杀“老贼”的?请

复述原著相关情节。

（2）阅读下面的《红楼梦》选段，完成后面的题目。

（宝玉）-一壁里低头心下暗算：可惜这么一个人，没父母，连自己本姓都忘了，

被人拐出来，偏又卖与了这个霸王。

“这么一个人”指谁？“被人拐出来”一事是如何发生的?最后是如何“卖与

了这个霸王”的?请复述原著相关情节。

答第（）题：答案。董卓。情节要点：吕布与貂蝉私会时被董卓看见，吕布

转身就逃，董卓追不上，便拿画戟掷向吕布。吕布与王允合谋，以挑立董卓为名，

将董卓骗回京城，在董卓上朝路上设伏杀了他。

（2）英莲（香菱）。情节要点：元宵节晚上，家人带英莲看花灯，有事走不时,

将她放在门槛上，英莲随后被人拐走。拐子将英莲先卖给冯渊，后又偷卖给薛蟠,

两家互不相让，薛蟠仗势打死冯渊，强买了英莲。

（二）文化经典阅读（6分）

4.阅读下面的《论语》和《孟子》选段，完成后面的题目。

①子曰：“不愤①不启，不俳②不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”（《论

语述而》）

②孟子曰：“羿之教人射，必志于骰③;学者亦必志于骰。大匠诲人，必以

规矩，学者亦必以规矩。”（《孟子告子上》）

③孟子曰：“教亦多术矣，予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。”（《孟

子告子下》）

注①愤：心求通而未得之意。②琲：口欲言而未能之貌。③必志于毂：朱熹

《集注》云，“志犹期也;毂，弓满也。”

（1）上面选段的言论，包含对教育者的哪些要求?请简要说明。（3分）

答：（2）作为受教育者，从上面选段的言论中可以得到哪些为学启示?请简要

说明。（3分）

答：答案（1）施教要把握好时机，要严格要求受教育者，要懂得灵活运用各

种教育教学方式与方法。

（2）应主动学习，积极思考，学会通过已知推知未知;应遵照标准，严格要求

自己;应学会自省反思。

解析⑴由题目中“包含对教育者的哪些要求”可知，解答本题要着眼于教

育者的角度，从施教行为的具体措施来回答。第一个选段的言论，强调开导学生

要适时;第二个选段的言论，强调教育学生要严格;第三个选段的言论，强调施教

要懂法，要灵活。

(2)由题目中“可以得到哪些为学启示”可知，解答本题要着眼于受教育者

的角度，从学习行为的态度方法来回答。第一个选段的言论，强调学习要懂得举

一反三;第二个选段的言论，强调学习要依循规矩;第三个选段的言论，强调学习

不要过分依赖老师。

湖南高考语文冲刺练习：现代文阅读

珠光宝气

北阙云从公家的文物商店退休十年了。只可惜老伴儿五年前过世，而儿子早

去了太平洋彼岸，他的日子自然过得有些落寞。儿子儿媳很通情达理.，劝他就地

找个老伴儿，如果钱不够花，他们会每月补贴些美元。

他动心思了。半夜里醒来，连个说话的人也没有，到底不是个办法，是该找

个伴儿了。于是他买好晨练的行头，就一头扎进那些晨练的老人团体，有滋有味

儿地练起来。

还没等到他的枪口找到准确的目标，却有目标撞到他的枪口上来了。那天早

晨，练完了太极剑，他正坐在一个石椅上休憩，蓦地旁边扬起一阵风，一个老太

太坐在身边了。说是老太太，却并不显老，脸很白，露出一截光滑的手臂，像玉

一样。还没等他说话，她朝他稠稠地一笑，说：“对不起，我坐一下。”

他说：“不要紧，你坐。你好像不住在这个社区？”

“嗯啦。”声音很好听，有一点儿媚。

答话的时候，她转过了脸，身子再慢慢转过来，穿的居然是浅黑低领T恤衫,

胸部凸得很高。他的心，怦怦地跳起来。

“我叫西门珠。你呢？”

“北阙云。从前在文物商店做事，早退休了。”

“我知道。”

“你怎么知道呢？”

“我怎么知道呢?我也不知道。”

他觉得她很调皮，很有趣。他想找个什么话题和人家聊聊，i时竟找不到。

突然，他看见她脖子上戴的一串珍珠，每颗都很圆，珠子因受潮而发黄，但

最下面的那颗珠子很大，估计有一钱来重。在职时，他是专门经手珍珠翡翠类东

西的，可以说是行家里手。他马上断定，这串珠子是野生的东珠，《满洲源流考》

说东珠出自混同江等河中。这串珍珠是老珠，只可能是有身份的人家留传下来的，

那么老太太应是名门之后了。重到一钱的大东珠，价钱恐怕在三十万元以上了，

但这颗大东珠值不了这个价。

他有好话题了，说：“西门珠，你这串珍珠不错，只可惜不会养护，都发黄

了，那颗大珠子里都有胎柳了。”

她脸红了，说：“瞧，你看到哪儿去了？什么叫胎柳呀?你说给我听听。”

“珍珠内有胎，这胎裂成两块，有了一条缝，像柳条似的，就叫胎柳。有了

胎柳，这珠子就不值钱了。”

“黄的可以变白吗?胎柳可以愈合吗?怪不得人家都说这串珠子不好看。”西

门珠显得很委屈。

他这一刻也为她委屈起来，小声说：“我可以修复它们。不过，你不要对任

何人说。”

她说：“那我就交给你吧。”

“你放心?不怕我跑了？”

“我放心。我在……你跑到哪里去呢？”

这句话很含蓄，也很大胆，他的心都醉了。

他觉得自己年轻了许多。

他熬上三天，把那串珠子泡好、洗净、揉亮了，接下来该愈合胎柳了。他去

商店买来一块四川白蜡，又去集市买了一只纯白母鸡，杀了，取出一块稠胖的鸡

油。他把白蜡、鸡油和用小刀拨划过表皮的大东珠，同放在一个碗里。然后在灶

上架起一口盛了水的铁锅，锅里放上笼屉，将碗放在笼屉中，盖上盖子。先用猛

火把水煮沸，再改用文火慢慢熬煮，水少了，就添一勺半勺。一天一夜，他没有

离开灶边。他仿佛看见白蜡、鸡油慢慢浸入珠体，那条胎柳正慢慢消失。他要让

西门珠见识他的本领。当她戴上这串焕然一新且价值重新变得昂贵的珍珠项链时,

他是不是可以向她求婚了？

十天过去了。

在灿烂的晨曦中，他杷这串洁白无瑕的珍珠交给了她。她迫不及待她戴在脖

子上，头微微扬起，有无数道目光都被吸引了过来。在这一刻，她高贵得让人嫉

妒。

交谊舞的音乐响起来了。老头老太太们彼此相邀，步入水泥场地。

她说：“老北，我要好好谢谢你，我请你跳舞！”

他说：“好。”

他看着她雪白的脖颈上，珠串一晃一晃，并传出细脆的声音，太好听了……

第二天早晨，她没有来。

第三天早晨，她也没有来。

他向人打听她住在哪个社区，人家都摇摇头说不知道。

她像一缕云，像一丝风，不知从何而来，也不知向何处而去。

他突然觉得自己真的老了。

有一天夜里看电视，是一个拍卖珠宝翠玉的节目，他突然看见西门珠的那串

珍珠了。

他冷冷地“哼”了一声，然后把电视关了。：有删改）

5.下列对小说有关内容的分析和概括，正确的两项是（5分）（）

A.北阙云退休前在公家的文物商店工作，对珍珠翡翠可谓行家里手，在认识

西门珠后梦想借助自己的特长成就黄昏恋，没想却被骗了。

B.西门珠时尚貌美，热情大方，调皮有趣，并且有点儿媚，这让北阙云很是

激动，以至他在与她的谈话中明显表示出对她的爱意。

C.西门珠脖子上戴着的珠子是野生东珠，价值不菲，但她却佩戴外出，高调

暴露，实际上她是出身名门，生活奢靡。

D.小说通过语言、外貌、神态、心理等描写来塑造西门珠这一人物形象，又

用一段文字详细介绍了北阙云愈合珍珠胎柳的过程，充分展现了他的专业特长。

E.*语言含蓄委婉，很多地方都是点到为止，留有余地，让读者思考。而标

题为“珠光宝气”，与整篇小说的语言风格相一致。

答案AE

解析B项“明显表示出对她的爱意”的说法不准确。C项“实际上她是出身

名门，生活奢靡”属主观臆测。D项小说并没有对西门珠进行心理描写。

6.小说中的北阙云这一形象有哪些特点?请简要概括。（4