部编版三年级下册语文18.《童年的水墨画》同步练习（含答案）

第第页部编版三年级下册语文18.《童年的水墨画》同步练习一、基本；基础巩固阅读语段，完成练习。雨后的早晨十分清爽，只见溪水被青山rǎn____绿了，鸭子在水里使劲地pūteng____，高兴地bōdòng____着lànghuā____，溅（jiànjiàng）起细碎（suìshuì）的水花洒在墨（mèmò）绿的水húlu____上，格外好看。1．看拼音，写字词。2．选择加点字的正确读音。溅（jiànjiàng）起细碎（suìshuì）墨（mèmò）绿3．语段中的“爽”字应选第种解释。（填序号）爽shuǎng①清凉，清洁；②痛快，率直；③舒适，畅快；④不合，违背。照样子，写词语。4．例：清爽清清爽爽5．例：一双双可爱的小手一的雨珠一的牙齿一的斗笠运用多种方法理解词语，完成练习。6．“水墨画”指纯用水墨不着彩色的国画。下面属于水墨画的是（）A． B． C．7．“忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。”运用联系上下文的方法来理解，“人影碎了”是因为（）A．石头摔进了溪水里 B．鱼儿上钩了按要求完成句子练习。8．山溪像绿玉带一样平静。（仿写句子）草原像一样广阔。9．松树刚洗过澡一身清清爽爽。（仿写拟人句）10．（孩子们）像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。（仿写比喻句）11．人影给溪水染绿了。（给句子换两个说法，意思不变）①②下列诗句中描写了哪些童年趣事？请分别用横线画出来。12．小娃撑小艇，偷采白莲回。13．意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。14．日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。二、提优；拓展提升；课文解读《溪边》：钓鱼图15．这首诗中既有色彩的点染，又有动静的转换，作者一步步把读者的注意力集中到一个小小的“点”上。请你填一填。16．联系上下文理解句子。前面一句中，“镜子”说明溪水很，“”说明小溪两边都是山。青翠的山倒映在平静的小溪里，水成了绿色的，水中的自然也成了绿色的。《江上》：戏水图17．作者将戏水的孩子们比作“刚下水的鸭群”，是因为孩子们和鸭群有这些共同点：____。（多选）A．数量非常多 B．游泳的本领高C．在水里玩闹的动静很大 D．自由自在，非常快乐18．是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。查阅资料可知，“水葫芦”指一种体形短而圆的水鸟（如右下图所示），在诗中加引号是因为____。A．这里不是指真正的水葫芦，而是指在水中游泳嬉戏将头露在水面像水葫芦一样的孩子。B．孩子们发现了一大群水葫芦，非常兴奋，一边游泳一边大声喊：“水葫芦！”19．结合生活实际理解句子。我知道“两排银牙”代指（谁）。读了这句话，我仿佛看到了的画面。《林中》：采蘑菇图20．“一朵朵山花”指的是，发出“一声欢叫”的是，表现了采蘑菇时的心情。21．借助插图理解句子。和有相似的形状，因此句子“小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠”中把小蘑菇钻出泥土顶着菌盖想象成，句子“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”中，又把斗笠想象成，互为比喻，妙趣横生。22．读了《林中》，请你发挥想象写写孩子们在松林中采蘑菇的景象。一群孩子提着竹篮，戴着斗笠来到松林中采蘑菇。

答案解析部分【答案】1．染；扑腾；拨动；浪花；葫芦2．jiàn；suì；mò3．①【解析】【点评】这道题考查了看拼音写词语、字音和字义，要根据具体的题目来分析和作答，注意平翘舌和声调的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。基础知识要注意积累。1．书写时注意，不要把”拨动“的”拨“写成”拔“。

故答案为：染；扑腾；拨动；浪花；葫芦2．考查了字音。比如，溅起：[jiànqǐ]液体受冲击向四外飞射起来。故选读音”jiàn“。

故答案为：jiàn、suì、mò3．考查了字义。语段中“雨后的早晨十分清爽”的“爽”形容空气清凉、洁净，与选项①“清凉，清洁”匹配。

故答案为：①【答案】4．清楚；清清楚楚；干净；干干净净5．串串晶莹；排排银白；顶顶尖尖【解析】【点评】这道题考查了词语的积累和词语搭配。学习词语和短语，要学会在具体的语境中灵活运用。4．把词语改写成AABB式，这样的词语有很多，比如：清清楚楚干干净净

故答案为：清楚、清清楚楚、干净、干干净净5．根据示例来填写，注意叠词的运用，要结合提示的内容来搭配。比如：一串串晶莹的雨珠

故答案为：串串晶莹、排排银白、顶顶尖尖【答案】6．C7．B【解析】【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读课文，了解课文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。6．A选项：图片显示的是黑白灰调的山水画，完全符合“纯用水墨不着彩色”的特点。

B选项：图片中有明显的彩色元素（如红色印章或点缀），不属于纯水墨画。

C选项：图片色彩丰富（如绿色、红色等），是彩色国画，不符合定义。

故答案为：A7．A选项“石头摔进溪水”与上下文无关，诗中未提及石头。B选项“鱼儿上钩”与后文“蹦跳着鱼儿”完全对应。

故答案为：B【答案】8．绿色的海洋。9．小草在风中笑弯了腰。10．水性好的孩子们像鱼儿一样在水里自由自在地游着。11．人影被溪水染绿了；溪水把人影染绿了【解析】【点评】这道题考查了仿写句子和句式转换。要根据具体的要求来分析，仿写时注意句式要与例句相同，给句子换个说法，句意不能改变。8．仿写比喻句，写出的句子符合”草原“的特点，通顺合理即可。

故答案为：绿色的海洋9．仿写拟人句，写出的句子通顺合理即可，比如：小草在风中笑弯了腰。

故答案为：小草在风中笑弯了腰。10．仿写比喻句。写出的句子通顺合理即可，比如：水性好的孩子们像鱼儿一样在水里自由自在地游着。

故答案为：水性好的孩子们像鱼儿一样在水里自由自在地游着。11．给句子换两个说法，意思不变，改写成被字句和把字句即可。

故答案为：人影被溪水染绿了；溪水把人影染绿了【答案】12．采白莲13．捕鸣蝉14．捉柳花【解析】【点评】本题考查的是对诗文词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。12．“小娃撑小艇，偷采白莲回”出自唐代诗人白居易的《池上二绝（其二）》，意思是一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。故童年趣事是“采白莲”。

故答案为：采白莲13．“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”出自清代诗人袁枚的《所见》，意思是忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。故童年趣事是“捕鸣蝉”。

故答案为：捕鸣蝉14．“日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花”出自南宋诗人杨万里的《闲居初夏午睡起》，意思是夏日天长，午睡醒来没有什么情绪，便悠闲地看着儿童追逐空中飘飞的柳絮。故童年趣事是“捉柳花”。

故答案为：捉柳花【答案】15．山溪；人影；钓竿16．平静；山溪；人影【解析】【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读课文，了解课文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。15．这是一道关于诗歌《溪边》中艺术手法分析的填空题。题目指出诗歌通过"色彩点染"和"动静转换"将读者注意力聚焦到某个"点"，需要根据图示填写内容。比如，作者把注意力由垂柳转到山溪上。

故答案为：山溪；人影；钓竿16．"镜子"的比喻说明溪水具有"平静"或"清澈"的特性；说明小溪两边都是山的特征词应为"山影"或类似表述；水中变成绿色的应该是山的"倒影"这个自然景物。

故答案为：平静、山溪、人影【答案】17．B；C；D18．A19．刚从水中钻出来的孩子；小伙伴们在水中戏耍时，一个孩子钻入水中，不见了，突然一阵水花，他又出现了，调皮地笑着，露出两排银牙【解析】【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读课文，了解课文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。17．A.“数量非常多”并非比喻的重点，诗中未强调数量多。

B.游泳的本领高：鸭群天生擅长游泳，孩子们在水中嬉戏时也展现出熟练的游泳技巧。

C.在水里玩闹的动静很大：鸭群下水时会扑腾出很大的水花和声响，孩子们玩水时也会发出欢闹声和水花声。

D.自由自在，非常快乐：鸭群在水中自由游动，孩子们也尽情享受戏水的乐趣，表现出无忧无虑的快乐。

故答案为：BCD18．“水葫芦”在诗中加引号是因为：这里不是指真正的水葫芦，而是指在水中游泳嬉戏将头露在水面像水葫芦一样的孩子。诗中用“水葫芦”比喻孩子游泳时头部浮出水面的样子，生动形象。B选项与诗意不符，诗中并未提到发现真正的水葫芦。

故答案为：A19．“银牙”形容孩子露出水面的洁白牙齿，充满童趣。通过“水花”和“银牙”的描写，画面感极强，生动展现孩子的活泼可爱。

故答案为：刚从水中钻出来的孩子；小伙伴们在水中戏耍时，一个孩子钻入水中，不见了，突然一阵水花，他又出现了，调皮地笑着，露出两排银牙【答案】20．小蘑菇；采蘑菇的孩子们；孩子们；愉快、兴奋21．小蘑菇；斗笠；头戴一顶斗笠；蘑菇22．雨后，松林中的空气是多么清新啊！松树像刚洗过澡一样清爽，松针上挂满了晶莹的雨珠。一个个小蘑菇从土里钻出来，像是调皮的孩子们戴着斗笠。孩子们发现一个就弯腰采一个，愉快的笑声在松林中回荡。【解析】【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读课文，了解课文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。20．考查了课文内容的理解。“一朵朵山花”指的是（小蘑菇），发出“一声欢叫”的是（孩子们），表现了（孩子们）采蘑菇时（快乐）的心情。

故答案为：小蘑菇；采蘑菇的孩子们；孩子们；愉快、兴奋21．考查了课文内容的理解。小蘑菇和斗笠有相似的形状，因此句子“小蘑菇钻出泥土戴