8-土地的誓言 教学课件2025-2026学年统编版语文七年级下册

第二单元第8课土地的誓言/端木蕻良对于广大的关东原野，我心里怀着一种挚痛的热爱。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。故乡是不能选择的，只能爱。故乡永远是我的。——端木蕻良《故乡永远是我的》我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。教学目标1.了解作者及本文的创作背景，积累课文中的重点字词；2.流利、有感情地朗读课文，感受文中极具特色的景物和独特的语言形式；3.理解作者对故乡挚痛的热爱之情和强烈的爱国情怀，培养爱国主义情感。没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。“土地的誓言”不是“土地本身发出的誓言”是“我”的誓言是东北有志青年的誓言更是所有爱国者的誓言到底是谁的誓言？学习任务1.阅读课文第1自然段，回答问题：这里铺陈了许多富于东北地域特色的事物，有怎样的效果？学习任务2.阅读课文第1自然段，回答问题：为什么说“这种声音”来自“亘古的地层”？学习任务3.阅读课文第2自然段，回答问题：如何理解“在那田垄里埋葬过我的欢笑......”这句话？①借助课后“阅读提示”的帮助，找出文中像电影特写镜头一样集中描写土地的内容，用荧光笔画出来。②可以根据你体会到的情感，选用不同颜色的荧光笔。跳读课文我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……意象铺陈在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……画面叠现我们的生命里，有没有这样一片土地，这样一个地方，使你魂牵梦绕，使你一旦想起，就热情泛滥，就情不自禁？小组讨论如果我们用“意象铺陈法”或者“画面叠现法”去写这个地方，该怎么写呢？每个小组选择一个方法，从以上两段文字中总结写作技巧。我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……排比的概念：排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的句子成分或句子排列在一起，来增强语势、强调内容、加重感情的一种修辞手法。修辞手法——排比排比的种类：（1）并列式排比（句子间是并列关系）。例如：①为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。（叶圣陶《苏州园林》）②红的像火，粉的像霞，白的像雪。（朱自清《春》）修辞手法——排比例①，作者运用排比的修辞手法，从多方面表现了设计者和匠师们的智慧，介绍了苏州园林图画美的特征。例②，作者运用相同的句式和修辞手法写出了，花的颜色的特点。排比的种类：一般来说，排比的各项之间是并列关系，但有时也有先后、大小、轻重等区别，这时需注意它们的排序。（2）递进式排比（句子间是递进关系）。例如：它是共产党人的大敌，是人民的大敌，是民族的大敌，是全人类的大敌。排比的作用：（1）内容集中，增强气势。（2）说理透辟，条分缕析。（3）节奏鲜明，有利于抒情。修辞手法——排比排比的具体运用：（1）用排比抒情，节奏和谐，可以把感情抒发得淋漓尽致。（2）用排比说理，可以把论点阐述得更严密、更透彻，收到条理分明的效果。（3）用排比写景，能使层次清楚，描写细腻，形象生动。（4）用排比写人，可将人物刻画得更加细致。修辞手法——排比中国是农业的国度，我们都是土地的族系，我们都不能离开那片叫着家乡、叫着祖国的土地。只有在这片土地上，我们才觉得平静，才觉得幸福。如今，祖国安好，山河无恙，也许，我们都可以平静而幸福地宣告——真的，故乡