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文档简介
第7单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
一、单择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只要一个选项是符
合题目要求的。)
1.巴尔干部分地区曾先后落入奥斯曼帝国和奥匈帝国的统治之下。在反对这两个帝国的斗争中,巴尔干的
民族主义日益高涨。另外,沙皇俄国以“泛斯拉夫主义”支持塞尔维亚人的统一主张,而奥匈帝国则坚决反对
塞尔维亚独立,俄国与奥匈帝国的争斗不断。这表明()
A.帝国主义发展不平衡逐渐加剧B.俄奥矛盾成为帝国主义的主要矛盾
C.巴尔干地区紧张局势日益升级D.俄国在国际问题上更注重伸张正义
2.下图为近代德国媒体上的一幅漫画,漫画中一名德国士兵左右手分别拽着俄国和法国士兵,脚下还踩着
一个英国士兵。据此判断,该漫画发表于()
A.拿破仑战争时期B.普法战争期间
C.第一次世界大战时期D.第二次世界大战时期
3.1914年夏天,在美国的欧洲投资者卖掉手头的美元证券,换回黄金资产并带回国,美国的黄金储备因此
大量流失,国内经济一片萧条。工业产量从7月的最高点下滑12%,于11月跌到谷底。这一状况()
A.缘于欧洲政治局势的日益紧张B.预示着世界性经济危机即将发生
C.表明美国与欧洲国家矛盾激化D.是美国过度依赖欧洲市场的结果
4.在1919年的巴黎和会上,美国代表主张根据1916年海军拨款法案扩建海军实力,以达到美英海军力量
均等的目的。英国代表则提出美国减少3艘战列舰,使英美比例为33:20,在驱逐舰上是13:6,美国海军
力量只能是英国的60%,英国应保持其海军力量相当于美国和法国之和。这表明当时()
A.美英两国军备竞赛升级B.英美综合实力趋于平衡
C.《非战公约》遭到了破坏D.美英角逐海上霸主地位
5.在1919年的巴黎和会上,战胜国中的大国在处理德国问题上面临着一个困境:既不像法国人希望的那
样严厉得足以把德国人永远踩在脚下,也不是宽大得足以使被征服的人安于自己新的处境。该“困境”()
A.导致德国民族主义的产生B.缘于大国霸权战略的不同
C.体现凡尔赛体系的虚伪性D.引发殖民地民族解放运动
6.20世纪第一个10年的后期,主要列强的政府,特别是德国、英国、法国等,不同程度地掌控着本国的
经济,生产、消费、工资和价格均由政府机构确定,而非自由市场决定。这一现象()
A.说明自由资本主义体制已陷入绝境B.反映了社会主义运动在欧洲的发展
C.表明垄断资产阶级控制了国家政权D.适应了提高动员和组织能力的需要
7.列宁在一次演讲中说:“这个革命的意义首先在于我们将拥有一个苏维埃政府,……被压迫的群众将亲
自建立政权,旧的国家机构将被彻底打碎,而新的管理机构即苏维埃组织将建立起来。”对该材料信息的理
解准确的是()
A.材料中“革命”属于资产阶级民主革命B.蕴含向社会主义革命推进的战略和策略
C.这个“革命”推翻了罗曼诺夫沙皇政权D.在十月革命中出现了第一个苏维埃政权
8.下表所示为1913~1918年俄国新开办和关闭的企业数量及其工人数量。由此可知,该时期俄国()
关闭的企业新开办的企业
年份
企业数量(家)工人数量(千人)企业数量(家)工人数量(千人)
191321957311642
19143561604021519101
19155731646818718100
19162981121227621663
19175413785326421524
19185024395022113340
A.国内社会危机不断深化B.工人运动遭遇到挫折
C.垄断资本主义加速发展D.战争缓解了就业压力
9.“11月3日,莫斯科建立了苏维埃政权。在俄国欧洲部分的工业城市,布尔什维克通过和平方式取得了
政权,且速度相当快。1917年10月到1918年2月,布尔什维克凯歌行进,在84个省市中只15个遇到武
装抵抗。”上述材料表明
A.沙皇政府的残余势力已不堪一击B.十月革命以和平手段取得了胜利
C.新生的苏维埃政权得到人民拥护D.一战导致俄国各种社会矛盾激化
10.恩格斯指出:“一旦社会占有了生产资料,商品生产就将被消除,而产品对生产者的统治也将随之消除。”
列宁在《俄共(布)党纲草案》中提到:俄共将“在全国范围内用有计划、有组织的产品分配来代替贸易”。
十月革命后,俄国为此进行的实践是()
A.战时共产主义政策B.“新经济”政策
C.高度集权的苏联模式D.“新经济体制”
11.十月革命后,列宁在相当长的一段时间里坚持“贸易自由就是倒退到资本主义”的观点,而1921年后,
列宁逐渐认为“不必害怕资本主义的某些滋长”,“我们的任务就是经商做买卖”。列宁对商业贸易态度的变化
得益于()
A.对社会主义的认识不断深化B.战时共产主义政策成功实施
C.工业化建设取得了显著成就D.农业集体化运动的迅速推进
12.如图为1913—1925年俄国粮食生产统计。下列对解读正确的是()
A.十月革命导致粮食大幅减产B.建立集体农庄阻碍了农业的发展
C.市场机制有利于粮食的增产D.工业化的实现促进了农业的发展
13.1927年,苏联缺乏工程技术人员和科研人员,50%的人是文盲,国防力量也比较薄弱,到1933年,苏
联建成了1500多个现代化大型工业企业,机床制造、精密仪器等新兴工业部门也初具雏形。苏联上述成就
的取得主要得益于()
A.实施了新经济政策B.一五计划的推动
C.采用战时共产主义D.农业集体化实施
14.1952年,苏联某集体农庄的统计数据显示:生产1公担马铃薯的成本是40卢布,而它的收购价格仅为
3卢布。1952-1953年,生产谷物、牛肉、猪肉和牛奶都是赔本的,而这种现象在苏联各地的集体农庄是“普
遍存在的”。这反映出当时的苏联()
A.农业领域改革势在必行B.实行余粮收集制导致粮食紧缺
C.受制于西方的经济封锁D.发展重工业滞后了农业机械化
15.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出:在20世纪30年代的苏联农村,苏联官员告诉农民们耕种什
么,何时耕种,何时育苗,使用多少肥料,什么时候收割。而农民们则宁愿在自己的私人土地上劳作。因
此,私人土地虽然只占总耕地面积的3%到5%,却生产了苏联农产品的25%到30%。这表明()
A.新经济政策取得巨大成效B.租赁土地更利于提高产量
C.苏联农村生产关系有待改善D.高度集中计划经济模式形成
16.下表所示为1928年和1940年苏联部分产品产量对比变化情况。这一变化反映了当时苏联()
产品钢(万吨)煤炭(万吨)石油(万吨)棉织品(亿米)谷物(万吨)
1928年425787330
1940年1831.716592.3311039.549564
增幅326%368%168%48%31%
A.实行优先发展重工业的战略B.农业集体化程度不断提升
C.改革触及斯大林模式的弊端D.政府宏观调控的能力减弱
17.下表所示是20世纪前半期亚非拉民族解放运动的指导思想和主张。据此可知,这一时期()
地区名称主张
民族自由是最首要、最基本的要求:发展民族经济和文化,与各种反帝力量联合
印度尼赫鲁主义
和合作;使民主制度与社会主义结合起来
印度尼民族主义、宗教和共产主义共同合作;国际主义或人道主义;协商制或民主制;
苏加诺主义
西亚社会繁荣;社会民族主义、社会民主主义和信仰神道
西亚、北阿拉伯复兴实现阿拉伯民族的统一和自由;反对殖民主义和资本主义;建立一种在私有制的
非社会主义基础上,以伊斯兰教为灵魂的社会主义
非洲是非洲人的非洲,摆脱外来帝国主义的控制,取得政治和经济自由:非洲统
非洲泛非主义
一,呼吁全非洲的团结
拉美民众主义民族独立和拉美团结;发展民族经济,实行土地改革和工业国有化;反对共产主
义,但可以与共产党合作
A.民族主义思潮十分活跃B.社会主义成为各国追求
C.殖民主义体系彻底瓦解D.亚洲引领民族解放运动
18.1936年11月,卡德纳斯颁布“征收法”,宣布国家有权根据该法令将国外垄断组织控制的铁路、石油行
业收归国有,外国公司财产由政府10年内给予补偿。卡德纳斯此举旨在()
A.实现民族独立B.发展民族经济C.应对军人势力D.铲除封建残余
19.1921-1925年摩洛哥里夫地区反抗西班牙和法国的武装斗争受到中国报刊的高度关切,其对里夫军民“把
西班牙军队杀得大败”感到欢欣鼓舞,称赞里夫民族是一个“英勇的民族”。1926年,里夫起义失败,共和国
被扼杀。中国报刊痛惜,认为“这是对于世界弱小民族的一个沉重打击”。由此推知()
A.非洲大陆掀起了民族独立的风暴
B.北洋政府支持里夫进行反法西斯斗争
C.报刊的关注和评述与中国近代自身遭遇相关
D.拉美人民面临继续民族民主革命的艰巨任务
20.印度国大党激进派代表人物提拉克(1856-1920年)用印度教经典《薄伽梵歌》论证其思想的合理性,
用对印度教经典新的释义来号召群众,利用庆祝宗教节日对民众进行民族主义和爱国主义的教化,赢得了
民众的广泛支持和拥护。这反映出印度民族解放运动的突出特点是()
A.注重民族文化与反殖民斗争的密切结合B.利用宗教思想扩大反殖斗争的社会基础
C.采取合法及非暴力的方式组织群众斗争D.充分挖掘传统文化中潜在的反殖民因素
21.1939年春天,设在伦敦的帝国战争博物馆的馆长提交了年度报告。报告指出,1938—1939年是博物馆
运作最好的一年,有超过45万的参观者,他们中的大部分人在思考如何应对未来战争,包括壕沟和防空洞
的修建,应对毒气攻击的防御以及有效伪装的方法。这表明()
A.绥靖政策已经丧失人心B.帝国战争博物馆加大宣传力度
C.民众对战争的担忧加剧D.全民社会动员取得明显的成效
22.1938年,希特勒吞并捷克斯洛伐克的苏台德地区后,时任英国首相张伯伦对此表示,英国不会为捷克
斯洛伐克作战,并且“只要外交部加把劲,重整军备和与德国及意大利建立更良好关系的政策会使我们和平
地渡过危险时期”。据此可知,当时()
A.英国奉行对德妥协的绥靖政策B.法西斯亚欧策源地已形成
C.雅尔塔体系未能保护弱国利益D.德意志占据军事优势地位
23.下图所示漫画题为《不会被传染!》,画中左边床上的人说:“多么幸运的一件事呀!我们是分床睡的。”
右边床上的人依次得了“斯大林瘙痒症”“希特勒炎症”“闪电战瘟疫”“纳粹发热病”“法西斯流感”。该漫画说明
()
A.经济危机使欧洲各国出现严重社会危机B.二战初期美国仍受孤立主义政策的影响
C.斯大林格勒战役成为二战的重大转折点D.二战以后以美苏为首两大阵营冷战对峙
24.苏军在这场战役中看到了胜利的希望,士气大增。这场战役就像拥有魔力一般让苏联开始掌控局面,
纳粹德国东部战线上的主动权自此也永远的失去了。“这场战役”的结果是()
A.英美开始对苏联等国家进行援助B.致使第二次世界大战达到最大规模
C.世界反法西斯战争的形势发生转折D.突出了东方主战场特有的战略地位
25.据表可知,苏美英三国()
时间事件
1945年2月围绕波兰建立新政权问题,苏联支持卢布林政府,英国支持流亡政府
1945年2月关于对日作战问题,美国不允许苏联进占北海道;苏联不让美国占领千岛群岛
1945年4月美国单独在伯尔尼与德国代表接触,引起苏联极大的不满
A.对战争胜利起决定性作用B.意识形态领域的冲突加剧
C.战时盟友的关系彻底破裂D.围绕着国家利益进行博弈
二、综合题(本大题共3小题,共50分。)
26.阅读材料,回答问题。(18分)
材料一在分析一战爆发的原因过程中,我们应看到军事冲突、外交斡旋、经济纠纷及爆炸性事件等因
素是“历史大海表面的波峰浪谷”,而“工业革命及科技发明、近代殖民主义、民主义浪潮、国际关系中强权
法则、追求强大的心理目标”则是“大海深处那巨大的暗流”。前者对历史发展起推波助澜作用,而后者则是“酝
酿一切重大历史事件,从而改变历史航向的真正原因”。
——摘编自倪乐雄《第一次世界大战起源再思考》
材料二一战时期交战双方在世界工业生产中的力量对比(包括美国但不包括俄国)
所占百分比钢产量(总工业潜力指数
项目集团
(1913年)1913年,单位为100万吨)(以1900年的英国为100)
协约国51.744.1472.6
同盟国19.220.2178.4
——摘编自保罗·肯尼迪《大国的兴衰》
将德国全部作战兵力分为对俄国的东线和对法国的西线。——计划6个星期内取得西线胜利,3—4个
月的时间结束整个战争。——1905年德国陆军元帅施里芬
(1)根据材料一并结合所学知识,归纳作者的观点,并加以阐释。(要求:观点明确,史实准确,逻辑清晰)
(10分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析一战中同盟国战败的原因。(8分)
27.阅读材料,回答问题。(14分)
材料一1921年春天形成了这样的政治形势:要求必须立即采取迅速的、最坚决的、最紧急的办法来改
善农民的生活状况和提高他们的生产力。为什么不是改善工人的生活状况,而是改善农民的生活状况呢?
因为要改善工人生活状况,就需要有粮食和燃料。从整个国家经济的角度来看,现在最大的“阻碍”正是从这
里生产的。要增加粮食的生产和收成,增加燃料的收购和运输,非得改善农民生活状况,提高他们的生产
力不可。
材料二我们必须推进我国工业。我们必须以尽快的速度扩大我国工业,把工人数量增加一两倍,我们
必须把我国由农业国变成工业国,而且愈快愈好。但是要做到这一切,就需要大宗的资本。因此,积累资
本以后发展工业的问题,社会主义积累问题,现在对于我们就是头等重要的意义……积累的道路很多,其
中必须指出的主要道路至少有下列几条:……第二,必须严密地堵塞一切使国内部分余资流入私人资本的腰
包因而损及社会主义积累的道路和漏洞……
——摘编自《斯大林全集》
(1)根据材料一和所学知识,概述列宁在1921年春天采取的“最紧急的办法”及其作用。(9分)
(2)阅读材料二并结合所学,指出苏联“必须把我国由农业国变成工业国”的历史背景。概述斯大林为首的苏
共党中央为实现工业化提出的方针和方案。(5分)
28.20世纪人类经历了两次世界大战,国际秩序不断变化。阅读材料,回答问题。
材料一两次世界大战都根源于资本主义在19世纪末20世纪初发展到垄断阶段,即帝国主义的形成。
列强政治经济发展极不平衡,几个大国试图对全世界进行控制与争夺。他们以为本民族“谋利益”和“传播文
明”的名义,对东方众多弱小与落后国家和地区进行殖民扩张、侵略和掠夺,从而对整个世界进行瓜分,建
立起帝国主义的殖民体系。
——徐蓝《资本主义利益争夺和帝国主义国际秩序引发战争》
材料二(签字国政府)深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保全其
本国和其他各国的人权和正义非常重要,同时,它们现在正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同
的斗争,兹宣告:①每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源,
不论军事的或经济的。②每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作,并不与敌人缔结单独停战协定或和
约。
——《联合国家宣言》
材料三战争结束后,战胜国召开巴黎和会和华盛顿会议,缔结了以《凡尔赛条约》和《九国公约》为
代表的一系列国际条约,在全球范围内建立了帝国主义的国际新秩序……第二次世界大战后期,反法西斯
同盟国的首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦召开会议,缔结了一系列条约和协定,建立了以美、
苏、英、中等战胜国为主导的战后国际秩序。
——《中外历史纲要(下)》
(1)根据材料一,概括两次世界大战的相似点。(7分)
(2)根据材料二,概述《联合国家宣言》的主要内容。结合所学知识,简述《联合国家宣言》的历史意义。(6
分)
(3)根据材料三并结合所学知识,分别写出第一次世界大战后和第二次世界大战后期建立的国际新秩序的名
称,并概括这两个国际新秩序建立的共同之处。(5分)
参考答案
12345678910
CCADBDBACA
11121314151617181920
ACBACAABCA
2122232425
CABCD
1.C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是本质题,时空是一战前的世界。根据
材料“巴尔干的民族主义日益高涨”“沙皇俄国以‘泛斯拉夫主义’支持塞尔维亚人的统一主张,而奥匈帝国则
坚决反对塞尔维亚独立,俄国与奥匈帝国的争斗不断。”及所学可知,巴尔干地区民族矛盾和大国之间的争
夺矛盾不断加剧,表明巴尔干地区紧张局势日益升级,C项正确;材料未涉及帝国主义发展不平衡的相关信
息,排除A项;英德矛盾是此时帝国主义之间的主要矛盾,排除B项;“俄国在国际问题上更注重伸张正义”
与题干及史实不符,排除D项。故选C项。
2.C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是:德国(第一次世界大战时期各国)。据本题材料漫画信息可知,德国与英国、法国、俄国处于交战
状态,这与第一次世界大战中英、法、俄等国组成协约国,德意志、奥匈帝国等组成同盟国的信息相符合,
C项正确;拿破仑战争时期,普鲁士、奥地利、俄国组成反法同盟,共同对付法国,与漫画中“德意志士兵
拽着俄国士兵”不符合,排除A项;普法战争期间的交战双方没有俄国、英国,排除B项;“第二次世界大
战时期”属于世界现代史上的战争,与材料中“近代德国媒体上的一幅漫画”不符合,排除D项。故选C项。
3.A
【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干设问词,可知这是原因题、影响题、本质题。时空是1914
年的欧洲、美国。根据材料及所学可知,1914年夏天,在美国的欧洲投资者卖掉美元证券回国,而且国内
经济一片萧条等,这些均是一战爆发导致的,即欧洲局势紧张所致的,A项正确;材料现象与世界性经济
危机无关,经济大危机爆发于1929年至1933年,排除B项;当时,美国还是中立国,与欧洲国家矛盾并
未激化,排除C项;材料反映不出美国对欧洲市场的过度依赖,不符合题意,排除D项。故选A项。
4.D
【解析】根据材料信息可知,第一次世界大战后英美两国对于海军力量各有自己的考虑,美国扩建海军的
主张遭到了英国的反对,说明英国不希望美国海军力量强大,希望保持本国在竞争中优势,说明英美之间
角逐海上霸主地位,D项正确;材料中美军想扩充军备的主张,遭到了英国的反对,所以无法得出军备竞
赛升级的结论,排除A项;材料是英美两国军备的诉求,并且从英国的主张可以看出英国综合势力强于美
国,排除B项;《非战公约》签订于1928年,时间不符,排除C项。故选D项。
5.B
【解析】本题是多类型单项选择题。根据次题干的提示词,可知是本质题、原因题、影响题。时空是:1919
年世界。从材料和所学知识可知,一战战胜国在处理德国问题上矛盾重重,法国的目的是削弱乃至肢解自
己的宿敌德国,树立法国在欧洲大陆的霸主地位,英国不希望欧洲大陆出现法国独霸的局面,因此不同意
过分削弱德国,反映大国霸权战略的不同,B项正确;一战后《凡尔赛和约》对德国的严厉制裁激发了战后
民族主义和复仇主义情绪,而材料所述为严厉制裁德国和不过分削弱德国两种意见的冲突,排除A项;材
料体现战胜国之间的矛盾,体现凡尔赛体系的不稳定性,排除C项;一战结束后不久,殖民地半殖民地的
民族解放运动再次出现高潮,与凡尔赛体系维持帝国主义国家对殖民地半殖民地国家和地区的掠夺与压迫
有关,与材料所述对德国的处置关系不大,排除D项。故选B项。
6.D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是:20世纪初(世界)。根据材料可知,20世纪初,主要资本主义国家政治经济发展不平衡,国际形
势日益紧张,时刻准备战争,因此列强政府控制着本国的经济,适应了提高动员和组织能力的需要,D项
正确;“自由资本主义体制已陷入绝境”不符合史实,排除A项;材料强调列强政府对经济的控制,并未涉
及社会主义运动的发展,排除B项;20世纪初垄断资本主义发展,但垄断资产阶级并未控制国家政权,排
除C项。故选D项。
7.B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是本质题,时空是1917年的俄国。根据
材料“被压迫的群众将亲自建立政权,旧的国家机构将被彻底打碎,而新的管理机构即苏维埃组织将建立起
来”及所学可知,俄国十月革命是无产阶级性质的社会主义革命,打碎了旧的资本主义国家结构,建立了代
表劳动人民的苏维埃政权。由此可见,列宁的主张体现了向社会主义革命推进的战略和策略,B项正确;材
料中“革命”属于无产阶级民主革命,二月革命属于资产阶级民主革命,排除A项;“二月革命”推翻了罗曼
诺夫沙皇政权,排除C项;十月革命胜利后,俄国建立了第一个全国性的苏维埃政权,排除D项。故选B
项。
8.A
【解析】从材料中的数据可以看出,关闭的企业数量及失业的工人数量远大于新开的数量,说明当时俄国
经济面临困难,社会矛盾激化,国内社会危机不断深化,A项正确;材料不能反映工人运动挫折,排除B
项;材料没有涉及到垄断资本主义,排除C项;从材料可以看出,失业工人增多,排除D项。故选A项。
9.C
【解析】根据材料及所学知识可得,十月革命后,部分城市通过和平方式取得了政权,向全国推进中,很
多城市放弃抵抗,这说明苏维埃政权得到人民拥护,C项正确;根据所学知识可知,俄国十月革命的对象是
资产阶级临时政府,排除A项;材料说的是在欧洲部分城市布尔什维克通过和平方式取得了政权,以偏概
全,且与史实不符,排除B项;材料没有强调俄国社会矛盾激化的问题,与题意不符,排除D项。故选C
项。
10.A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题干的设问词,可知这是推断题。剧本题时间信息可知时空是苏
俄三年国内战争时期。根据材料"一旦社会占有了生产资料,商品生产就将被消除,而产品对生产者的统治
也将随之消除"可知,恩格斯认为社会占有了生产资料,商品生产就将被消除,列宁认为俄共将"在全国范围
内用有计划、有组织的产品分配来代替贸易”,结合所学知识可知,十月革命后,俄国为此进行的实践是战
时共产主义政策,A项正确;新经济政策是利用商品货币关系发展生产,排除B项;斯大林时期实行高度
集权的苏联模式,排除C项;勃列日涅夫改革时期实行"新经济体制",排除D项。故选A项。
11.A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确
时空是:20世纪20年代(苏俄)。战时共产主义政策带来的严重政治经济危机使列宁逐渐认识到以当时的
生产力水平,苏俄直接过渡到共产主义是不现实的,开始认识到市场机制对经济发展的巨大作用,这说明
列宁对如何建设社会主义这一问题的认识不断深化,A项正确;战时共产主义政策取消自由贸易,导致国
家经济衰退,故1921年实施新经济政策使自由贸易逐步恢复,排除B项;工业化建设取得显著成就和农业
集体化都是斯大林时期的事件,排除CD项。故选A项。
12.C
【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词,可知是正向题。根据题干关键信息可知准确时空是:
1913年—1925年的俄国。根据图示及所学可知,1921年后粮食产量开始增加,这是新经济政策实施的结果,
即固定粮食税取代了余粮征集制,通过运用市场机制激发了农民的生产积极性,从而促进了粮食产量的增
加,C项正确;1913—1921年,苏联粮食产量大幅度减少,这主要是受世界大战的影响,排除A项:1927
年12月,联共(布)“十五大”通过了逐步开展农业集体化的方针;1929年,在全国范围内开展了大规模的农业
集体化运动;与题干不符,排除B项;苏联工业化实现是在1937年,排除D项。故选C项。
13.B
【解析】本题是单类型单项选择题,根据设问词可知本题是原因题,本题时空是:1927—1933年(苏联)。
根据材料内容可知,苏联在1927年的时候缺乏工程技术人员和科研人员,到了1933年,苏联建成了1500
多个现代化大型工业企业,机床制造、精密仪器等新兴工业部门也初具雏形。结合所学知识可知,这是因
为苏联在1928年开始实行五年计划,于1932年提前完成第一个五年计划,极大促进了苏联的工业化建设,
B项正确;新经济政策是1921到1928年,时间不对,排除A项;战时共产主义政策是1918年到1921年,
排除C项;农业集体化与材料的现代化大型工业企业,机床制造、精密仪器等新兴工业部门无关,时间不
对,排除D项。故选B项。
14.A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是本质题,时空是1952年至1953年的
苏联。根据材料“生产1公担马铃薯的成本是40卢布,而它的收购价格仅为3卢布。1952-1953年,生产谷
物、牛肉、猪肉和牛奶都是赔本的”可知,当时苏联出现农产品价格过低的不合理情况,结合所学知识可知,
这一情况的出现是因为计划经济体制下苏联政府选择牺牲农业的做法为工业生产积累资金,严重影响了农
民生产的积极性,说明农业领域亟需进行改革,A项正确;战时共产主义时期,苏俄实行余粮征集制,排
除A项;材料未涉及西方对苏联的经济封锁,不符合题意,排除C项;材料未涉及发展重工业与农业机械
化之间的关系,不符合题意,排除D项。故选A项。
15.C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是:20世纪30年代的苏联。据材料“苏联官员告诉农民们耕种什么……而农民们则宁愿在自己的私人
土地上劳作。因此,私人土地虽然只占总耕地面积的3%到5%,却生产了苏联农产品的25%到30%。”并结
合所学可知苏联农村生产关系有待改善,C项正确;材料论述的是农业集体化运动的情况,与新经济政策无
关,排除A项;材料没有涉及租赁土地,排除B项;1936年高度集中的计划经济模式正式形成,排除D项。
故选C项。
16.A
【解析】根据材料可知,1940年相比于1928年钢、煤炭、石油等重工业需要的原料产量相比于棉织品、谷
物等轻工业需要的原料增幅差距明显,结合所学知识可知,这一时期处于斯大林统治时期,反映了苏联当
时实行优先发展重工业的战略,A项正确;农业集体化程度不能体现,排除B项;材料未体现改革,题干
时间范围内是斯大林执政时期,没有发生改革,排除C项;苏联是计划经济体制,政府指令说了算,不是
宏观调控,排除D项。故选A项。
17.A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的内容,可知这是推断题。据本题时间信息可知时空是:
20世纪前半期(世界)。本题考查亚非拉民族解放运动,根据表格信息可知,当时亚非拉地区和国家民族解
放运动指导思想各有千秋,但都强调反对帝国主义和实现民族独立,说明这一时期亚非拉民族主义思潮十
分活跃,A项正确;虽然社会主义代表时代发展方向,但“各国追求”不符合史实,排除B项;20世纪90年
代初,殖民主义体系彻底瓦解,排除C项;虽然表格中较多地呈现了亚洲各国的民族解放运动,但无法据
此得出亚洲引领民族解放运动的结论,排除D项。故选A项。
18.B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是目的题。据本题时间信息可知准确
时空是:1936年11月(墨西哥)。根据材料可知﹐卡德纳斯政府宣布国家有权将在墨西哥的国外企业收归
国有,这有利于捍卫国家主权和本国资源,发展民族经济,B项正确;19世纪初拉丁美洲已经实现了民族
独立,排除A项;材料所述墨西哥总统卡德纳斯改革主要针对国外经济势力,而CD项属于国内势力,排
除CD项。故选B项。
19.C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是:20世纪(非洲、中国)。据材料“1921-1925年摩洛哥里夫地区反抗西班牙和法国的武装斗争受到中
国报刊的高度关切”和“1926年,里夫起义失败,共和国被扼杀。中国报刊痛惜,认为‘这是对于世界弱小民
族的一个沉重打击’”及所学知识可知,当时中国报刊对非洲的民族独立运动表示高度关注,对非洲民族独立
运动的失败表示惋惜,当时中国同样面临反帝求民族独立的情况,报刊对非洲民族独立运动的关注和评述
与中国自身遭遇有关,C项正确;非洲民族独立风暴是在二战后,排除A项;里夫地区的起义是反抗殖民
侵略,并非反对法西斯斗争,排除B项;材料反映的非洲的民族独立运动,没有涉及拉美人民的民族独立
运动,排除D项。故选C项。
20.A
【解析】本题为单类型单项选择题。根据设问可知,这是本质题。时空范围为19世纪初期(印度)。印度
教经典《薄伽梵歌》、印度教经典新的释义、庆祝宗教节日均为印度民族文化,很显然提拉克把这些民族文
化应用到反殖民斗争中去,体现了印度争取民族解放运动过程中,注重民族文化与反殖民斗争的密切结合,
A项正确;提拉克是借用了印度教经典来论证自己思想的合理性,而非直接搬用宗教思想,排除B项;C
项属于甘地领导印度民族解放运动的特点,排除C项;印度教经典中并没有蕴含着反殖民因素,其中的反
殖民因素是提拉克自己赋予的,排除D项。故选A项。
21.C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是本质题,时空是1938—1939年的英国。
根据材料“1938—1939年是博物馆运作最好的一年,有超过45万的参观者,他们中的大部分人在思考如何
应对未来战争,包括壕沟和防空洞的修建,应对毒气攻击的防御以及有效伪装的方法。”及所学可知,第二
次世界大战前,英国民众参加战争博物馆人数众多,了解关于应对战争威胁的一些措施,这体现出民众对
即将爆发的战争的担忧,C项正确;绥靖政策是一种对侵略不加抵制,姑息纵容,退让屈服,以牺牲别国为
代价,同侵略者勾结和妥协的政策。“绥靖政策已经丧失人心”与题干信息无关,排除A项;材料未体现博
物馆加大宣传力度的相关信息,排除B项;材料与全民社会动员无关,排除D项。故选C项。
22.A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题次题干设问词,可知这是推断题,时空是1938年的英国、德国。
根据材料“重整军备和与德国及意大利建立更良好关系的政策会使我们和平地渡过危险时期”及所学可知,英
国对德国的侵略行为采取了姑息纵容的态度,属于绥靖政策的表现,绥靖政策是一种对侵略不加抵制,姑
息纵容,退让屈服,以牺牲别国为代价,同侵略者勾结和妥协的政策,A项正确;1933年初,希特勒上台
组阁,出任总理,纳粹党掌握了国家政权。从此,德国走上了对内实行恐怖统治,对外积极扩张的道路。
1936年意大利和德国结成轴心国,世界大战的欧洲策源地形成了。1936年2月26日,在日本首都东京发
生了举世震惊的士兵哗变,这就是“二二六兵变”。此次兵变彻底改变了日本的国家命运,形成了以主张全面
侵华的日本军部法西斯为核心的政治、经济和对外战略格局,加速了日本的军国主义进程,标志着二战的
亚洲策源地形成。排除B项;雅尔塔体系是对1945年-1991年间国际政治格局的称呼,得名于1945年初美、
英、苏三国政府首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在苏联雅尔塔举行的雅尔塔会议,其特点是以美国和苏联两
极为中心,在全球范围内进行争夺霸权的冷战,排除C项;材料未涉及德意志占据军事优势地位的相关信
息,不符合题意,排除D项。故选A项。
23.B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是:二战初期(世界)。读图可知,头戴星条标志的美国人庆幸没与苏德等欧洲国家捆绑在一起,没有
受到希特勒的“闪电战”波及,未遭到德国法西斯侵略,描绘了二战初期美国采取中立自保政策,仍受孤立主
义政策的影响,B项正确;经济危机在1929-1933年,在材料涉及时间之前,排除A项;斯大林格勒战役
在材料涉及时间之后,排除C项;D项在二战后,排除。故选B项。
24.C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是推断题,时空是二战时期的苏联。根
据材料“苏军在这场战役中看到了胜利的希望,士气大增。这场战役就像拥有魔力一般让苏联开始掌控局面,
纳粹德国东部战线上的主动权自此也永远的失去了。”及所学可知,1942年7月,德军开始集中力量进攻斯
大林格勒,举世闻名的斯大林格勒会战由此开始。1943年2月,斯大林格勒会战以苏军的胜利宣告结束,
从此,苏军开始了全线反攻,这次战役是第二次世界大战中的关键性战役,斯大林格勒战役不仅是苏德战
场根本转折的开始,而且是反法西斯战争大转折的标志性事件,C项正确;1941年苏德战争爆发后,英美
立即宣布援助苏联,排除A项;太平洋战争的爆发,致使第二次世界大战达到最大规模,排除B项;东方
主战场反映的是中国抗日战争对世界反法西斯战争的重要贡献,不符合题意,排除D项。故选C项。
25.D
【解析】本题是单类型单选题,据题干可知是推断题,据材料时间信息得出准确时空是二战时期。材料反
映了苏、美、英三国在二战即将取得胜利之时,为各自的利益而进行的政治、外交和战略博弈,D项正确。
国际反法西斯同盟的成立是反法西斯战争取得胜利的决定性因素之一,与材料无关,排除A项;材料没有
体现意识形态领域的冲突,排除B项;三个国家战时盟友关系彻底破裂是在二战结束后,排除C项。故选
D项。
26.(1)观点:一战的爆发是必然因素与偶然因素综合作用的结果。
阐释:19世纪末20世纪初,随着第二次工业革命的开展,资本主义经济、政治发展不平衡明显;帝国主义
之间争夺世界霸权与殖民地的斗争也日益加剧,两大军事集团形成后的剑拔弩张,必将导致一战爆发;生
产力的发展和科技的进步为世界大战的爆发和大提供了物质基础和技术基础;加之20世纪初,极端民
族主义和社会达尔文主义的盛行,也为一战的爆发起了推波助澜的作用;萨拉热窝事件则直接成为一战的
导火索。由此可见,一战的爆发既有其必然性,也有一定的偶然性。
(本题为开放性试题,其他言之成理的观点同等给分,如一战的爆发是多种因素综合作用的结果等。)
(2)原因:在经济实力方面处于劣势;军事战略上的失误;常年战争加剧了国内矛盾,同盟国各国普遍发生
革命和起义;国际力量的对比不利于同盟国(或美国、日本等加入协约国,意大利倒戈)。(任答3点)
【解析】(1)本题是论述题之历史事物阐释题。时空是:一战时期(欧洲)。要求:观点明确,史实准确。
首先,阅读材料,归纳总结作者的观点,以观点为基础,拟定论题,如:根据材料“前者对历史发展起推波
助澜作用,而后者则是‘酝酿一切重大历史事件,从而改变历史航向的真正原因’。”结合一战爆发前欧洲局
势的背景,可得出:一战的爆发是必然因素与偶然因素综合作用的结果。
其次,围绕提炼的观点“一战的爆发是必然因素与偶然因素综合作用的结果”结合所学知识,从第二次工业革
命、重新瓜分世界、帝国主义、两大军事集团等角度进行说明,如:根据材料“而‘工业革命及科技发明、近
代殖民主义、民主义浪潮、国际关系中强权法则、追求强大的心理目标’则是‘大海深处那巨大的暗流’。”结
合所学知识可知,资本主义经济、政治发展不平衡;帝国主
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