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圆柱的认识小学六年级数学下册•人教版想一想：

圆柱的侧面展开后是什么形状？底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面的周长底面高底面高底面周长思考：1.圆柱侧面展开后得到一个(),面积是否有变化？2.长方形的长是圆柱体的什么？

3.长方形的宽是圆柱体的什么？长方形

底面周长

高

侧面当圆柱的（）和（）相等时，侧面展开是正方形。底面周长高

沿着圆柱的一条高剪，侧面展开后一个长方形。底面底面高底面的周长斜着剪，侧面展开后得到一个（）平行四边形一根圆木把它从中间截开，截面是什么形状呢？自我感知3、读出下面各圆柱的有关数据。

（图中单位：厘米）12165201815圆柱在木板上滚过的轨迹是什么形状？20厘米15厘米你能把这张纸做成什么样的圆柱？

（一）同步练习1.把圆柱的侧面沿一条高剪开，展开后的图形是（），它的（）等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的（）。2.把圆柱的侧面沿一条斜线剪开，展开后的图形是（），它的（）等于圆柱底面的周长，它的（）等于圆柱的高。3.当圆柱的（）和（）一样长时，侧面沿高剪开并展开后是正方形。长方形长高平行四边形底高底面的周长高

1、把一个底面半径是2cm的圆柱的侧面展开，得到一个正方形，这个圆柱的底面周长是（）cm，圆柱的高是（）cm。

2、用一张边长为9.42dm的正方形纸，卷成一个圆柱，圆柱的底面周长是（）分米，圆柱的高是（）分米，该圆柱的底面直径是（）分米。3、用一张长25.12cm，宽12.56cm的长方形纸，卷成一个圆柱，圆柱的底面周长可能是（）或（），圆柱的高可能是（）或（）

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