2026年高考北京卷语文题库完整参考答案

2026年高考北京卷语文题库完整参考答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：《人工智能与人类未来》

近年来，人工智能技术迅猛发展，逐步渗透到教育、医疗、交通等多个领域。AI在提升效率的同时，也引发了关于伦理与社会影响的广泛讨论。有学者认为人工智能的广泛应用将导致人类失去部分创造性工作，甚至带来社会失业问题。也有不同观点认为，AI的出现是人类智慧的延伸，会创造新的岗位与价值。随着技术不断演进，我们必须更加关注其对人类文明的长远影响，而不只是眼前的便利。材料二：《技术发展与人类责任》

人工智能的发展不仅是技术问题，更是伦理与社会问题。有人担忧AI可能会做出违背人类道德的选择，因此，建立相应的伦理规范尤为重要。现实中已有AI因算法偏见导致不公平判决的案例，这些都警示我们：在享受技术红利的同时，不能忽视人类对技术发展的主导权和责任。应当在技术开发之初就设立伦理边界，确保AI服务于人类福祉，而非成为潜在的威胁。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.两则材料都强调人工智能对人类社会的积极影响

B.材料一主要分析人工智能对教育、医疗等领域的实际应用

C.材料二以具体案例说明人工智能可能引发伦理问题

D.材料二认为建立伦理规范是避免AI技术失控的关键【答案】C

【解析】材料一主要讲AI的渗透与影响，未侧重“实际应用”；材料二通过具体案例说明AI伦理问题，选项C正确。A、B、D理解片面或错误。根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.人工智能的伦理问题近年来受到广泛关注

B.人类对AI的使用应始终以责任为核心

C.AI的发展将完全取代人类的创造性工作

D.技术发展应与人类社会需求相协调【答案】C

【解析】材料二指出AI是人类智慧的延伸，而非取代人类，选项C错误。下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一侧重论述AI的潜在影响，材料二侧重论述AI的伦理问题

B.材料一采用正反观点展开论述，材料二则提出解决路径

C.材料一与材料二都强调了人工智能发展的双刃剑特性

D.材料一与材料二的论证逻辑完全一致【答案】D

【解析】材料一与材料二的论证逻辑存在差异，一个侧重影响分析，一个侧重伦理探讨，二者并非完全一致。请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）【答案示例】①人工智能迅猛发展，逐步渗透多个领域；②AI带来效率提升，也引发伦理讨论；③部分学者担忧AI丧失创造力与造成失业；④应关注技术对文明的长远影响。

【评分标准】每点1分，意思对即可。

【解析】材料一是典型的总分结构，先提出AI发展的现状，再分析其带来的影响，接着引出不同观点，最后呼吁关注长远影响。两则材料都探讨了“人工智能发展与人类关系”的问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）【答案示例】材料一侧重于人工智能对人类社会的潜在影响，主要从效率提升与就业风险两个角度展开；材料二则侧重于伦理问题，强调在技术发展过程中应建立相应的伦理规范。二者共同关注人工智能发展带来的责任问题，但材料一更偏向现象分析，材料二更注重解决问题的思路。

【评分标准】每点2分（差异各2分，共同点2分），共6分。

【解析】两则材料虽主题相似，但材料一分析问题，材料二提出应对策略，共同点在于关注人类与AI的关系。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】材料：《故乡的秋》

秋天的雨是凉的，却给人带来温暖。雨点轻敲落叶，秋意渐浓，黄昏的光线像金色的蜜糖，落在老屋的瓦檐上，静静流淌。我常倚在窗边，看庭院里的银杏树。它黄得那么热烈，仿佛把所有的情感都沉淀在叶子上。每一片都是回忆，每一滴雨水都带着过往的温度。秋风一吹，落叶纷飞，像是时间在低声诉说。这座老屋，这座在乡野中的老屋，承载了我太多的童年记忆，也让我在漂泊中始终记得故乡的秋天。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文本通过描写秋雨和银杏树，营造出浓郁的诗意氛围

B.“黄昏的光线像金色的蜜糖”运用比喻手法，形象生动

C.“落叶纷飞”象征时间的流逝与回忆的浮现

D.文本表达了对故乡的怀念之情，但整体基调较为冷清【答案】D

【解析】文本情感基调温暖而细腻，并非冷清。关于文中“秋天的雨是凉的，却给人带来温暖”部分，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.该句强调自然现象与情感的反差，突出环境的细腻描写

B.凉与暖形成对比，表达温暖的回忆在凉意中浮现

C.使用对比手法，强化秋雨带来的情感温度

D.该句与后文描写具有直接因果关系【答案】D

【解析】该句为情感铺垫，并非直接导致后文内容。请分析文中画线部分的环境描写有何作用。（4分）【答案示例】①渲染深秋的凉爽氛围；②烘托回忆的温情感；③为后文银杏树和落叶的描写做铺垫；④暗示时间的流动与情感的积淀。

【评分标准】每点1分，答出任意三点得4分。

【解析】文中环境描写营造情感氛围，暗示时间的流逝，为人物情感表达提供背景支持。文学评论家认为，这篇小说的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）【答案示例】表层：对故乡秋景的描写；中层：对童年回忆的追忆；深层：对时光流逝、人生变迁的深沉思考。

【评分标准】每层2分，共6分。

【解析】文本表面上描写自然景色，实际上是借景抒情，寄托对故乡和过往的思念，同时引发对生命和时间的哲思。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】材料：《史记·平原君虞卿列传》（节选）

赵王使平原君求救于楚，平原君曰：“楚虽大，其敝也多。今赵急，而楚有余，不如南下救秦，饵赵以利。”楚王曰：“善。”乃使人如秦，借兵之。秦王怒，使人责之曰：“赵使平原君来持璧，秦以璧为信，而秦兵不至，此非缓也。”楚王闻之，怒曰：“寡人虽不肖，不以璧为信。”遂下令拒之。平原君闻之，亦怒曰：“秦如是，楚亦可知矣。”遂因怒而辞。文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A而B其C敝也D多E也F不亦G好乎

（选项）______处______处______处【答案】BDF

【解析】依据句意，“而其敝也”前后句意连接紧密，“多”为谓语，“也”为语气词，“不亦好乎”属于反问句式。下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“敝”指疲惫、衰败

B.“饵”意为贿赂、利诱

C.“持璧”指手持玉璧作为信物

D.“不亦好乎”是反问语气，表达楚王对秦的不满【答案】D

【解析】“不亦好乎”出自《论语》，非《史记》，且在文中为平原君语，表达对楚王态度的愤怒。下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.赵王让平原君赴楚求救

B.平原君认为楚王不值得信赖

C.秦王对楚王的态度产生误解

D.楚王最终决定对秦王不利【答案】D

【解析】楚王并无决定对秦王不利，只是表示拒接借兵。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）楚虽大，其敝也多。今赵急，而楚有余，不如南下救秦，饵赵以利。

（2）秦如是，楚亦可知矣。【答案】

（1）楚国虽然强大，但也有其疲惫之处。现在赵国危急，而楚国富足，不如南下援助秦国，用利益引诱赵国。

（2）秦国若如此，楚国的情形也就可以了解了。

【评分标准】每句4分，关键实词、虚词、句式各1分，句意通顺1分。

【解析】（1）句中“敝”译为“疲惫”“衰败”，“饵”为“引诱”；（2）句直接引述古文，需准确译出“亦可知矣”为“也可以了解了”。文末作者评价传主“可谓……矣”，请根据文本概括其依据。（3分）【答案要点】①识人明断；②言辞有力；③国家利益至上。

【评分标准】每点1分。

【解析】平原君在楚国拒绝借兵后，表现出冷静判断与坚定立场，且最终为国家利益做出选择，故可作此评价。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】材料：

《秋夜寄丘员外》

怀君属秋夜，独步背庭柯。

爽气云初散，微霜月正多。

欲知千里外，应解别离峨。

何处寄相思，青青叶底歌。作者：王昌龄（唐代）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.首联点明时间和情感基调

B.颔联通过景物描写烘托离别之情

C.颈联寄寓对远方友人的牵挂

D.尾联表达对友人的问候与安慰【答案】D

【解析】尾联“何处寄相思，青青叶底歌”实为表达相思之情，而非安慰。本诗颈联“欲知千里外，应解别离峨”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）【答案示例】①“欲知”与“应解”构成设问与回答的呼应，增强抒情效果；②“千里外”使情感空间感增强，突显距离带来的思念；③“别离峨”巧用叠字，增强节奏感和画面感；④两句富有诗意，将别离之情寄寓于自然景物中，含蓄而深远。

【评分标准】每点2分，答出任意三点得6分。

【解析】颈联运用设问、叠字等手法，简洁含蓄地表达了诗人对远方友人的思念与牵挂之情。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《登高》中，“______________，______________”两句，表达了愁绪与时光流逝之感。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“______________”一句描写了琵琶声“有声无字”的美感。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“______________，______________”。【答案】

（1）万里悲秋常作客，百年多病独登台

（2）幽咽泉流声似私语

（3）学而不思则罔，思而不学则殆

【评分标准】每空1分，有错别字、漏字、添字均不得分。

【易错提示】“作客”易写成“做客”；“私语”易写成“私语”；“罔”易写成“惘”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】在中秋的夜晚，月亮通常显得格外圆润美丽。人们常常在这一天团聚赏月，感受亲情和故乡的温暖。然而，随着城市的发展，人们的生活节奏加快，不少家庭因工作忙碌而无法相聚。即便如此，月光依旧照亮着归家的路，也在无声中寄托着对亲人的思念与祝福。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）【答案】水到渠成

【解析】文中讲述月光给人带来归家的愿景，需填入表达自然或必然结果的成语，水到渠成符合语境。文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。（4分）【修改示例】即便如此，月光依旧照亮归家之路，并在无声中寄托着对亲人的思念与祝福。

【评分标准】修改正确得4分。

【解析】原句“照亮着归家的路”搭配不当，错用“着”字，应改为“照亮归家之路”。请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）【答案示例】①运用拟人手法，赋予月光以情感色彩；②增强画面感，突出月下思念的主题；③语言简洁，含蓄表达团聚难成的遗憾；④与后文形成呼应，深化中心思想。

【评分标准】每点2分，答出任意两点得4分。

【解析】画线句“月光依旧照亮着归家的路，也在无声中寄托着对亲人的思念与祝福”通过拟人和对比，抒发了无法团聚的遗憾与思念之情，具有情感共鸣和画面感染力。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】近年来，雾霾问题日益严重，影响人们的生活质量。主要原因是车辆尾气排放、燃煤取暖和工业废气排放。这些污染源的治理需要政府与社会各界共同努力。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（6分）【答案】①这些污染源的治理需要政府与社会各界共同努力；②只有加强监管，才能有效减少污染；③同时，公众环保意识的提高至关重要。

【评分标准】每处2分，内容贴切、逻辑连贯、字数符合要求。

【解析】原文为说明性段落，补写内容需呼应“需要政府与社会各界共同努力”这一观点，逻辑发展应从措施、监管和意识三方面展开。请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）【新闻原文】：为响应“低碳生活”号召，北京市于2025年9月启动新一轮环保行动，鼓励市民减少使用一次性塑料袋，推广绿色出行方式，如共享单车、电动车等，以减少碳排放和环境污染。【压缩示例】北京市2025年9月启动环保行动，鼓励减少塑料使用，推广绿色出行以减少碳排放和污染。

【评分标准】包含时间、地点、主体、事件、结果等关键信息，不超过字数。

【解析】该句压缩保留了环保行动的基本要素，语言简洁，符合新闻压缩要求。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）据调查显示，约70%的中学生认为“未来由科技决定”，科技的发展让他们感到世界充满可能。但也有人持相反观点，认为人性才是推动文明走向光明的真正力量。科技可以改变生活，却无法替代人类的温暖与信念。【写作要求】

请结合材料内容与含义，写一篇文章，谈谈你对“科技与人性”关系的理解。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题立意解析】

1.材料解读：讨论科技与人性的关系，核心在二者是否可以共存与互补。

2.核心立意：科技发展不能否定人性价值，二者应相辅相成。

3.写作提示：可结合社会现象、历史发展或个人体验，谈科技与人性的互动关系。【评分标准】

一、基础等