家访记录表资料

家访一一零距离的真诚

（班主任家访记录表）

班级：二年级三班家访人员:

学生姓名性别男家访时间2021年2月

家访地点线上接待人

家

访与家长交流，了解学生情况。

目

的

家访是班主任密切与学生家长联系的一种最常用的方法，勒

于家访，善于家访是班主任带好班的诀窍之一。通过家访，可以

跟家长交流情况和交换意见，统一认识，这样既帮助教师我们改

家

进教育教学工作，又帮助家长改进家庭教育的方式和方法，从而

能形成教育合力。通过家访保持教育的一致性，是儿童健康成长

的关键。我们家访方向的学生，家长对孩子的学习都比垓重视。

访

虽然家长的文化水平有高有低，但对孩子的学习都比较重视，对

孩子的期望也比较高。家访要讲究艺术性。

感

悟

家访一一零距离的真诚

（班主任家访记录表）

班级：二年级三班家访人员:

学生姓名性别男家访时间2021年2月

家访地点线上接待人

家

访与家长交流，了解学生情况。

目

的

家访中的语气要亲切，不要语调生硬。家访中偶尔会遇到极

个别素质较低的家长。他们娇惯子女，放任自流，甚至对老师蛮

不讲理。教师去家访，首先是客人的身份，不可针尖对锋芒，发

生口角，使自己陷入进退两难的境地。谈话要言简意赅，话不投

机就适时告辞。交谈中尽量做到多鼓励，少批评。当然鼓励也要

适可而止，避免使学生产生骄傲自满、沾沾自喜的情绪，同样也

家

要指出其不足之处，提出教育建议，希望获得家长的配合，这样

家访的气氛会比较融洽，家长比较容易接受，孩子也会消除恐惧

心理，愿意改正缺点，增强进步的信心。

访

感

悟

家访一一零距离的真诚

（班主任家访记录表）

班级：二年级三班家访人员:

学生姓名性别男家访时间2021年2月

家访地点线上接待人

家

访与家长交流，了解学生情况。

目

的

部分家长在关注孩子学习的同时，却忽视了孩子的行为习惯

的培养，导致孩子不按时完成作业，每天看电视、不会整理自己

的东西、书写姿势不端正等，长期在家庭教育中养成的不良习惯，

令老师在学校的矫正过程中比较困难。因为家长“望子成龙”、

“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成

了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃、穿，

家

爱耍脾气等不良行为，给老师在教育上带来诸多的难处。家长经

常工作忙，无暇顾及孩子的学习和生活，把孩子放在外面辅导中

心写作业。孩子每天在一个人多繁杂的环境下完成作业，但这些

孩子的作业往往正确率高但书写实在马虎。家访深入到了每一个

访

学生的家庭中，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生的

家庭状况、学习环境、学生的个性、在家的表现，了解到家长的

希望、要求及教育方法，为今后的教学工作奠定了基础。与此同

时，也可以帮助家长解决家庭教育方面的一些困惑。增强家长的

感责任感和信任度，使家长也主动参与对孩子的教育管理中来，更

有信心地和学校共同做好学牛的教育工作。

悟

家访一一零距离的真诚

（班主任家访记录表）

班级：二年级三班家访人员:

学生姓名性别男家访时间2021年2月

家访地点线上接待人

家

访与家长交流，了解学生情况。

目

的

家访给予我们双方充裕的时间来父流，我们可以反映孩子在

校内的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法，我们

可以有针对性的对个别学生进行相关的教育，通过和家长的共同

讨论而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法，对学生的了解更

加全面。有的孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的孩子

在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很害羞，不敢说话，有

家

的则反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们

可以通过家访更全面的去认识孩子，了解孩子不同的行为习惯和

兴趣爱好。

访在家访中，许多家长也给了许多的意见和建议：

1、希望让老师和家长加强联系与交流，能与孩子的学习生

活更好的融合起来，帮助自己的孩子更好的学习。

感2、学期学校开展的亲子活动，家长反映不错，家长希望学

校能多开展类似活动，能与孩子在学校一起参与活动及互动。

3、希望老师多鼓励不够主动发言的孩子。

4、希望其他任课老师能采用各种形式和家长多沟通，以便

悟家长全面地了解孩子在校情况，配合老师共同解决问题。

家访一一零距离的真诚

（班主任家访记录表）

班级：二年级三班家访人员:

学生姓名性别男家访时间2021年2月

家访地点线上接待人

家

访与家长交流，了解学生情况。

目

的

选择适当时机家访。有利的时机是成功的重要保证。例如学

生生病在家回不了学校、学生取得优秀成绩、后进生有很大进步、

学生生活遇到了困难、学生之间产生误会，以及学生犯了严重错

误时进行家访效果是最好的。家访让我发现了不同的学生有不同

家庭，不同的家庭有不同的环境。可以说每个家长都有一个共同

的愿望，就是希望自己的孩子成绩好，能成材。总之，家访让我

家

走近了学生，走近了家长，彼此缩短了距离。我想：老师尊重家

长，给孩子成功的感觉，孩子高兴，家长也高兴。家访让我体会

了做家长的辛苦和责任，也是因为家访，让家长了解了教师工作

的艰辛和困难，我由衷地感谢家访，也由衷的感谢能理解和支持

访

我的家长们！

感

悟

家访一一零距离的真诚

（班主任家访记录表）

班级：二年级三班家访人员:

学生姓名性别女家访时间2021年2月

家访地点线上接待人

家

访与家长交流，了解学生情况。

目

的

家长都认为，老师利用自己的休息时间来家访，是时自己孩

子的牵挂和关心。孩子也感到自己不是被老师遗忘了，自己在老

师心中是有地位的，不是可有可无的。在家访过程中，我也向家

长们简要介绍了学校的教育理念及当前的发展状态。同时，也向

家长介绍了我们班在日常教育教学过程中是如何开展工作的。面

对面的促膝畅谈，家长对我们教师及学校的教育教学工作给予了

家

充分理解和肯定。同时.，对于学校放学时的秩序、孩子在校时的

安全、课外辅导、老师对家长在家庭教育方面的指导等也提出了

自己的意见和建议。家访，是学校教育的延伸，是学校与家庭共

同教育好孩子的一道桥梁。通过家访能及时了解学生在家时的学

访

习和生活的情况以及思想动态，耐心倾听家长对学校及教师工作

的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同

时还加深了教师与家长的感情。

在这段时间的家访过程中，我深刻体会到，作为教师，我们

感要积极地指导家长，同时要和家长多进行交流，家长和教师相互

信仟，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教

育会取得更大的成功。

悟

家访一一零距离的真诚

（班主任家访记录表）

班级：二年级三班家访人员:

学生姓名性别女家访时间2021年2月

家访地点线上接待人父亲

家

访与家长交流，了解学生情况。

目

的

有人认为家访不应该是向家长告状，也不是让学生难堪，

而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。

这一点我很赞同，因为这样的话，更有利于对后进生的转化。可

我又有一点想法，那就是：我们从来都没有想要存心的去告状，

而是想通过孩子在校情况的真正反映，让家长能更好地配合老师

教育孩子而已，所以我说，我们对家长说真话不能说是“告状

家

美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光

一样，没有它就无法成长开花。”家访的目的是关心、爱护、转化、

教育学生，而不是因教师管教不J'才去向家长"告状”，因为这无

异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受皮肉之苦。这样

访

做不但解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于教师，给下一步

的工作制造了障碍。

感

悟

家访一一零距离的真诚

（班主任家访记录表）

班级：二年级三班家访人员:

学生姓名性别女家访时间2021年2月

家访地点线上接待人

家

访与家长交流，了解学生情况。

1曰=1

的

家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家

庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说到底

是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访

能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生

不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作

家的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同

时还加深了教师与家长的感情。

对于家访的对象是后进生，我觉得“后进生”因为一些不突

出的优点而受到老师的称赞时会很高兴，老师可以和家长一起从

点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。所

访

以在家访时我把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩

子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家

长也欣然配合。

家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激

感

励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促

膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益非浅，和

学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家

长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解

悟学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家

长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见，相

互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的

教育会获得更大的成功。

家访一一零距离的真诚

（班主任家访记录表）

班级：二年级三班家访人员:

学生姓名性别女家访时间2021年2月

家访地点线上接待人

家

访与家长交流，了解学生情况。

曰

1=1

的

从家访中，我们深感家长对学校和老师普遍抱有较高的期望和

要求，有的孩子在家比吃比穿，有的孩子任性撒娇，有的家长对

孩子宠的厉害，孩子出现这样那样的问题时，家长总是说你不听

话，就把老师请来，觉得老师就是万能的，能解决孩子的一切问

题。如果在老师身上发现了什么不良之处，家长就觉得特别吃惊，

觉得不可思异。家长对我们报以这么高的期望，我们真是深感责

家

任重大。怎样为孩子们树立榜样，也对我们提出更高的要求。

教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；

家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工

作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并

访

决心在今后的工作中继续有目的、有、有重点地开展家访工作，

为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！

感

悟

家访一一零距离的真诚

（班主任家访记录表）

班级：二年级三班家访人员:

学生姓名性别女家访时间2021年2月

家访地点线上接待人父亲

家

访与家长交流，了解学生情况。

目

的

俗话说“沟通是架起友谊的桥梁”。家访即是一种沟通，

是孩子、家长、教师三者之间面对面的一次坦诚的交流，是架起

孩子和教师、家长和教师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。通过家

访.，既传达了国家相关的教育方针政策，也了解了家长对孩子所

给予的厚望以及对国家教育的支持和期望，同时，也让孩子明白

家自己肩负的职责和重任，为孩子以后的成长之路点亮了一盏方向

灯。古人云〃一日为师，终生为父〃。在这个快速发展的时代说

这样的话似乎已经不合时宜，但可以肯定的是家长和孩子还是非

常信任老师的，通过与他们的交谈，我们能看见一个孩子完全不

访一样的一面，能更全面的了解他，使教师能在以后的工作中能够

对症下药，帮助孩子健康的成长。比如班上的一个男生经常不能

按时完成作业，这让我非常地头疼。通过访问才知道他的父母感

悟不太好，经常是他自己一个人在家，他是一个需要老师更多关

感爱的孩子，知道这种情况后我就转变了方针，不再对他的种种行

为进行严厉的指责，而是耐心的引导，对他也更加的关心。他的

表现也有了很大的转变，作业能够按时完成，学习效率提高了很

多。我相信，他将来一定会有所建树。通过交谈，我知道了很多

悟孩子的优缺点，这为我以后的教学工作开启了一扇窗。每个家长

都是〃望子成龙〃望女成凤〃的，而教师又何尝不是呢?所有的孩

子都是教师的子女，我们和天下父母有着一样的愿望。

家访一一零距离的真诚

（班主任家访记录表）

班级：二年级三班家访人员:

学生姓名性别女家访时间2021年2月

家访地点线上接待人

家

访与家长交流，了解学生情况。

目

的

通过家访能让老师全面了解孩子，与家长达成共识。学生及家

长始终如一的信任老师，在信任的基础上，有些什么消息，老师

都可以从家长或学生的口中准确地知道。这样，一方面老师可以

时刻提醒家长平时教育孩子要注意方式，以免对孩子造成太大影

响，另一方面，也能使老师针对家中的要发生大事，有的放矢地

家做好事前的铺垫和事后的处理工作，避免了孩子过大的感情波

动。家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、

学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。要对学生的在校

的情况作正确的评价，对学生的优点多夸奖，让学生在家长面前

访感到自豪，增强学习的信心。不能对过失大加评论，更不能在家

长面前对学生进行告状式谈话，要善意的提示家长，教会家长用

心管理学生。家访工作常〃报喜〃，可以为后进生的转化创造良

好的环境。这样家长就能正确的了解自己子女在学校的真实情

感况。

悟

家访一一零距离的真诚

（班主任家访记录表）

班级：二年级三班家访人员:

学生姓名性别女家访时间2021年2月

家访地点线上接待人父亲

家

访与家长交流，了解学生情况。

目

的

老师去家访，和学生的距离拉近了，更利于了解学生的生活、

思想。学生在学校如何表现，在家又如何，老师可以根据这些情

况对症下药。在家长、学生、教师三方面对面的时候，这种直接

的交流更容易使师生间产生信任感，沟通就进入了良性的快车

道。现在的学生大多是独生子女，生活条件比较优越，经长时间

家的接触后发现，有些家长对孩子过于溺爱，在家里什么事都舍不

得让孩子做，甚至学生自己的事都由家长手包办，只要孩子开

口没有不答应的。这样的学生在学习、劳动等方面都表现得比较

懒惰。

访

感

悟

家访一一零距离的真诚

（班主任家访记录表）

班级：二年级三班家访人员:

学生姓名性别女家访时间2021年2月

家访地点线上接待人

家

访与家长交流，了解学生情况。

曰1=1

的

“家访”是维系教师、家长、学生的纽带，是沟通学校、家

庭、社会的桥梁，在学校教育中起着不可替代的重要作用。家访

有利于建立教师和家长之间的信任关系，这种信任关系能让学生

在心目中对教师隐隐产生一种亲情、一种信赖，甚至把老师看作

父母,从而缩短师生之间的心理距离，大大提高教师教育的效率

和效果。在教师和家长面对面的交谈中，教师所表现出的坦诚和

家

良苦，以及平易、谦和、亲切的个人品质和强烈的工作责任心，

会深深打动家长，促使家长产生一种积极配合学校、配合班主任

工作的热情。家访的这种效果绝不是打一个电话，或是发一个短

信就能够达到的。家访活动只是一个平台，我们从事的工作太需

访

要我们更多次的家访，走进学生，走近家长，及时了解学生，为

有效施教积累第一手资料；我们有必要用我们自身的教育优势对

家长进行有效的教子方法与技巧的培训，让家庭和学校教育真正

形成合力。所以，在教育教学工作中，借助多方力量，借助多种

感合力，可以取得不错的效果。具体来讲，要借助于学校的力量，

借助于家长的力量，借助于学牛的力量，多方形成合力，共铸教

育的辉煌。

悟

家访一一零距离的真诚

（班主任家访记录表）

班级：二年级三班家访人员:

学生姓名性别男家访时间2021年2月

家访地点线上接待人父母

家

访与家长交流，了解学生情况。

目

的

通过家访，对好多孩子的家庭有了更深的了解，乜对这些

孩子有了进一步地认识。我觉得家访是增进老师和孩子感情的

一个不错途径，平时没有时间沟通，家访的时候可以；对孩子

家庭情况不了解，家访的时候可以询问。家访是家校沟通的好

方法，是学校与家长沟通的好平台，在以后我会更注重与家长

的沟通，共建美丽长城。通过这次家访，老师们及时了解

家

了学生在家的学习、生活情况及思想动态，让每一个学

生不在学校却继续享受学校给予的关爱，不仅取得了家

长对学校、教师的理解和支持，同时还加深了教师与家

长的感情，促膝长谈，拉近了彼此之间的距离。相互信

访

任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。总之，

在今后的工作中，我校要大力加强家校的密切联系，注

重学生的个别教育，真正做到“教育一个孩子，带动一

个家庭，影响整个社会”的教育效果。

感

悟

家访一一零距离的真诚

（班主任家访记录表）

班级：二年级三班家访人员:

学生姓名性别男家访时间2021年2月

家访地点线上接待人父母

家

访与家长交流，了解学生情况。

曰

1=1

的

在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极

少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法

选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们

关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作

为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴

之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形

家

成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长

知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往

已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人

处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会

访

教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子

女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措

施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有

少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在

感孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了

的局面。所以针对有问题的学牛.，我和家长促膝谈心，用一分为

二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气

氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心

悟服口服，家长也欣然配合。

总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的

表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况

及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的

问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源

着手，进一步加强对学生的教育。

家访一一零距离的真诚

（班主任家访记录表）

班级：二年级三班家访人员:

学生姓名性别男家访时间2021年2月

家访地点线上接待人

家

访与家长交流，了解学生情况。

目

的

学习上缺乏自觉性，作业比较马虎，因疫情，上学期基本没

有上学，所以成绩差。作文写不具体，常常三排五排就马虎了事。

家长在听我讲他孩子在校表现时不时点头，表示认同。她透

露，孩子在家做作业也不够自觉。不看好他做，作业就偷懒。为

家此，他还打过孩子好几回呢！

但家访的目的决不是告状，而是本着促使孩子进步的诚意来

的。所以我把我此次家访的最终目的和盘托出：期末成绩之所以

不埋想，绝不是天资不足。我坚信这孩子在学习方面还有很大的

访

潜力能够挖掘，因为孩子阅读分析的潜力、语文综合运用的潜力

是能够的。也足见他平时学习之马虎。所以我们此次家访主要是

提醒他，在学习上他如果肯花工夫，能够扎扎实实学好基础知识，

感就必须能创造喜人的进步。他需要进步，也能够进步。家长表示

全力配合老师及学校的工作。

悟

家访一一零距离的真诚

（班主任家访记录表）

班级：二年级三班家访人员:

学生姓名性别男家访时间2021年2月

家访地点线上接待人

家

访与家长交流，了解学生情况。

目

的

老师向家长汇报学生上学期在校表现：学生大胆泼辣，热心

班级事物，用心参加各类活动并认真准备，本学期参加了“致逆

行者”诗歌朗诵，比较突出，但是学习比较粗心，比如在听写中

常常会出现意想不到的错误，书写退步很厉害，我感觉就是态度

问题，期望学生再仔细点，在四年级能更上一个新台阶。

家

家长反映：孩子放假后家长就与孩子一起制定了一个计划，

每天需要完成的练字、阅读、体育运动、复习功课等都罗列出来，

针对期末考试中出现的问题与不足，督促孩子认真做好复习工

访作。

感谢家长对老师工作的支持与配合。孩子在这样的家庭环境

中一定会茁壮成长。

感

悟

家访一一零距离的真诚

（班主任家访记录表）

班级：二年级三班家访人员:

学生姓名性别男家访时间2021年2月

家访地点线上接待人

家

访与家长交流，了解学生情况。

目

的

家长向老师反映该生在家表现：孩了在家十分听话，照看妹

妹，妈妈不在家的时候能够做些简单的饭菜。父母对她的学习成

绩很是关心，凡是需要的书籍，虽然经济条件有限但还是尽量满

足孩子。

老师向家长汇报孩子在校表现：该生十分认真，作为语文小

家组长，从收作业到作业检查都很用心，是老师的得力助手。从孩

子的家庭作业能够看到家长的细心和关注，但学生的心理素质还

有待锻炼，在参加各类活动展示自己时往往怯场。我期望她能多

用心参加一些活动，及时调节心理状态。

访

感

悟

家访一一零距离的真诚

（班主任家访记录表）

班级：二年级三班家访人员:

学生姓名性别男家访时间2021年2月

家访地点线上接待人

家

访与家长交流，了解学生情况。

曰1=1

的

学生在校比较听话，也能融入到同学中，本学期书写进步很

大。但学习缺乏自觉性，学习成绩不是很理想。老师期望家长能

督促孩子认真完成假期作业，毕竟这是一个巩固的过程，同时做

好预习和复习。老师能够体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重

心所在，抽一些时间问一下孩子的学习状况，让孩子感受到态度

家的重要。随着素质教育的开展，越来越感受到后进生该怎样办，

因为学生在校时间太短了，各类活动增多，再加上外来务工子女

多，家长疲于生计，对孩子教育的意识比较淡薄，对孩子往往放

之不管。老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得

访

孩子越来越自由散漫了。在客观条件有限、师资比较缺乏、家长

意识淡薄、各种相关机制跟不上的状况下，如何提高学生的综合

素质，值得我们深思。

感

悟

家访一一零距离的真诚

（班主任家访记录表）

班级：二年级三班家访人员:

学生姓名性别男家访时间2021年2月

家访地点线上接待人

家

访与家长交流，了解学生情况。

目

的

假期已经开始了，与家长电话交流孩了上学期的情况：学生

是一个十分聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，应该很出色，但

是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。正因为如此，孩子学

起来十分吃力，也就大大降低了学习的主动性和用心性。上课因

为贪玩，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成，因为有

家一些叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽。

因此，假期中希望家长能让孩子静下来，从最基本的知识开

始补，也许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。从孩子平时听

写和思维的状况来看，他有很大的发展潜力，所以有时候觉得很

访

可惜，家长多多配合，为孩子的将来多着想。

这是一个十分聪明又十分调皮的孩子，在他的影响下，使班

里的一些男孩也开始出现不良的学习习惯，比如不完成作业，张

口骂人打架等。这个孩子思维潜力很强，反应很快，如果态度认

感

真一点，他就应是出类拔萃的。但他恰恰在学习之初没有构成良

好的学习习惯，没有打下配实的基础.他将来会走一条什么样的

道路，也许总在摇摆中。期望家长能有意识地多关注一下孩子，

让他能够及时调整心态，下定决心补习功课，尽快赶上来。

悟

家访一一零距离的真诚

（班主任家访记录表）

班级：二年级三班家访人员:

学生姓名性别男家访时间2021年2月

家访地点线上接待人

家

访与家长交流，了解学生情况。

目

的

教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家

访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作

的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决

心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，

为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！

家

访

感

悟

家访一一零距离的真诚

（班主任家访记录表）

班级：二年级三班家访人员:

学生姓名性别男家访时间2021年2月

家访地点线上接待人母亲

家

访与家长交流，了解学生情况。

目

的

通过本次交互访活动，我不仅如此近距离的接触了学生，接触

了家长，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重

视，了解了家长的期望与要求，了解了学生的个性与想法，增进

了两个家庭之间的友谊，使得两位家长可以了解到别人的教育方

式，取长补短。活动加强了师生感情，拉近了老师与家长的距离，

对以后的工作将起到积极的作用。家访工作看似麻烦，烦琐，工

家

作量大，耗费时间，但是这种方法是其他教育观察法所不能比拟

的。

访

感

悟

家访一一零距离的真诚

（班主任家访记录表）

班级：二年级三班家访人员:

学生姓名性别男家访时间2021年2月

家访地点线上接待人

家

访与家长交流，了解学生情况。

目

的

随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特

点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不

相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问

题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，

有时会事倍功半，甚至适得其反。本次交互访就是一种家访形式，

两个平时在学习上，在家庭情况上，差不多孩子的一种面对面的

家

交流，更直接地探讨教育上的不同方式，以此来找到自己教育上

的不足，从而来达到交互访的目的。

访

感

悟

家访一一零距离的真诚

（班主任家访记录表）

班级：二年级三班家访人员:

学生姓名性别男家访时间2021年2月

家访地点线上接待人

家

访与家长交流，了解学生情况。

目

的

有些学生家长认为：孩子上学了，孩子的教育就全交给学校了。

还有些家长望子成龙心切，把自己的思想完全地强加于孩子。教

师是孩子学校生活的教育者，而父母是孩子家庭生活的教育者，

为了孩子，教师要与家长相互沟通思想，共同寻求教育孩子的最

佳方法，共同承担教育孩子的责任。

家

访

感

悟

家访一一零距离的真诚

（班主任家访记录表）

班级：二年级三班家访人员:

学生姓名性别男家访时间2021年2月

家访地点线上接待人

家

访与家长交流，了解学生情况。

目

的

教师家访的目的，是与学生家长进行沟通，让家长了解孩子在

校的学习、生活情况，同时.，教师也通过与家长的交谈，更进一

步了解学生在家的学习、生活情况，使教师有针对性地时学生进

行教育。但是，教师家访时更要抓住时机，讲究交谈的艺术性，

避免让家长或学生误认为老师的家访是向家长告状，那将会适得

其反，因此，教师的家访要选择合适的时间，如在学生生病、受

家

伤或家中遇到困难时，教师的出现，关爱的眼神，亲切的问候，

一定能起作用言语所不能及的效果，教育的目的也会在不知不觉

中达到了。

访

感

悟

家访一一零距离的真诚

（班主任家访记录表）

班级：二年级三班家访人员:

学生姓名性别男家访时间2021年2月

家访地点线上接待人

家

访与家长交流，了解学生情况。

目

的

有一部分学生天资聪明，家庭条件比较优越，在家里受到家长

的特别溺爱，在学校又因学生成绩优异而受到老师的特别青睐。

这一切都会使他们养成骄傲、自负、任性的个性，在与同学相处

时，表现为遇事不肯帮助别人，学习上自私，不关心集体，不爱

参加劳动，不喜欢听批评的话，经不住挫折的打击。像这样的学

生随着年龄的增长，在现实生活中遇到的挫折也会越来越多，因

家

此帮助他们学会与人合作、学会理解别人，学会感激别人是当务

之急。做好这部分学生的家访，要充分肯定学生的优点，把老师

的想法告诉家长，与家长达成共识，找出原因并制定相应的措施，

从学生生活中的小事入手，逐步改变学生的思想，使他们能够健

访

康的成长。

感

悟

家访一一零距离的真诚

（班主任家访记录表）

班级：二年级三班家访人员:

学生姓名性别男家访时间2021年2月

家访地点线上接待人

家

访与家长交流，了解学生情况。

目

的

学生需要家长，老师不断提供他们成功的机会，只要我们热爱

教育，善待每一个孩子，学生会喜欢我们，家长也会欢迎我们。

家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育

教学工作的重要补充。一次家访就是一次让孩子进步的机会，会

让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变。所以家访是一

门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，把

家

课外家访工作推向一个新阶段。

访

感

悟

家访一一零距离的真诚

（班主任家访记录表）

班级：二年级三班家访人员:

学生姓名性别男家访时间2021年2月

家访地点线上接待人

家

访与家长交流，了解学生情况。

目

的

家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教

师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的

陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。因此，我建议家长要

严格要求和爱的鼓励相结合;对子女的学习辅导和思想品德教育、

劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动机会;协调好家庭成员内

部的教育力量;要多与班主任和任课老师联系，及时了解子女的学

家

习和思想动向，并对症卜药;及时加强对孩子的心理开导，使其形

成健康良好的心理品质;注重孩子的养成教育，注重发展长远利

益，为自己和孩子的将来着想。

访

感

悟

家访一一零距离的真诚

（班主任家访记录表）

班级：二年级三班家访人员:

学生姓名性别男家访时间2021年2月

家访地点线上接待人

家

访与家长交流，了解学生情况。

目

的

家访时的谈话最讲究技巧，谈话是指通过教育者与受教育者之

间的亲切交谈来进行。首先要尊重学生。特别是那些有多种缺点

且学习成绩差的学生，要从爱心出发，不要以偏概全，一差皆差。

应该从表扬其优点开始，打开家访局面，使家长体会到严是爱、

松是害，不管不教要变坏；向家长汇报时要挖掘他们在学校的点

滴的进步，不要当面告状，不能把家访当作告状的机会，特别不

家

能当着学生的面向家长数落学生，要告诉学生犯了错误并不可

怕，可怕的是不改正，改正了就是好学生。

访

感

悟

家访一一零距离的真诚

（班主任家访记录表）

班级：二年级三班家访人员:

学生姓名性别男家访时间2021年2月

家访地点线上接待人

家

访与家长交流，了解学生情况。

目

的

学生教育是一个长期的过程，学校的教育固然重要，然而加

强与家长的联系，多方掌握学生的动向是必不可少的。这就要求

我们应该使家访工作经常化，无论学生在校或放假在家，我们都

可以通过电话、信件等方式经常与学生家庭保持联系经常沟通，

确保学生健康、全面地发展。家长、老师、学生在一种温和、平

等、轻松的气氛中“三方对话”，可以使学生愉快地接受教育，

家

这样既可以增强师生之间的信任，消除不必要的疑虑，同时也可

以给学生讲话的机会，有利于消除消极因素，保证意见的准确性

和教育措施的切实性。

访

感

悟

家访一一零距离的真诚

（班主任家访记录表）

班级：二年级三班家访人员:

学生姓名性别男家访时间2021年2月

家访地点线上接待人

家

访与家长交流，了解学生情况。

目

的

每个学生都是家庭的骄傲和希望。特别是对缺点和优点一样突

出的孩子更需要如此。通过多次的家访我感受颇深，希望在与家

长的交流中让他们知道老师的辛苦，感受到老师的关怀，体谅老

师的作法，理解老师的用心，从而达到家长与老师的心灵沟通，

共同为了孩子。我们可以选择不同的教育方式来对待这些需要关

心、需要引导的孩子，让他们养成良好的学习习惯、生活习惯，

家

帮助他们解决各种困难，无忧无虑地学习。通过逐一的走访，我

和家长彼此的面对面的沟通，不仅使我们互相了解，也使我们有

了充分的情感上的交流，在教育孩子的问题上达成了很多的共

识。家访虽然带给我很大的压力，无论是精神上还是体力上，但

访

带给我更多的是收获和感动，

感

悟

家访一一零距离的真诚

（班主任家访记录表）

班级：二年级三班家访人员:

学生姓名性别男家访时间2021年2月

家访地点线上接待人

家

访与家长交流，了解学生情况。

目

的

家访的原则是：一定舍得给学生机会。当着家长的面表扬学生，

学生和家长的高兴溢于言表，等待时机成熟，再和家长一起谈孩

子的不足之处，并提出合理的建议，那家长和学生会真心接受。

我通过一次次家访，反复抓，抓反复。积极去找他们的“闪光点”，

先感化家长，再去沟通教育学生，给学生自信，希望和热情。只

有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温

家

暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。

访

感

悟

家访一一零距离的真诚

（班主任家访记录表）

班级：二年级三班家访人员:

学生姓名性别男家访时间2021年2月

家访地点线上接待人

家

访与家长交流，了解学生情况。

目

的

通过对学生的家访，使家长的某些观点悄悄的发生了一定的

改变，从而使家庭对教师工作的理解化为另一种教育行为，它与

学校教育形成一股合力，推动学生综合素质的发展。此外，家访

时，我也注意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等条件，随

机应变地调动访谈方式和内容。教师亲自上门家访也能让孩子们

家从心里体验到〃荣耀〃，尤其是学习差的孩子，他们往往得不到

老师和同学的友谊，他们往往存在自卑心理，这样的孩子能把老

师迎进家门作客，他们视之为〃荣耀〃，而因这种〃荣耀〃能有

效地激发起他们潜在的学习兴趣。〃兴趣是最好的老师，也就是

访

最好的学习动力〃，尤其是小学生，他们的学习动力决大多数首

先取决于对老师的喜欢。一旦喜欢老师，则学习的课程对他们就

有无限的吸引力，这样，就能形成良性循环，让孩子逐渐自信起

感来。

悟

家访一一零距离的真诚

（班主任家访记录表）

班级：二年级三班家访人员:

学生姓名性别男家访时间2021年2月

家访地点线上接待人

家

访与家长交流，了解学生情况。

目

的

家访的目的决不是告状，而是本着促使孩子进步的诚意来的。

所以我把我此次家访的最终目的和盘托出：期末成绩之所以不理

想，绝不是天资不足。我坚信这孩子在学习方面还有很大的潜力

能够挖掘，因为孩子阅读分析的潜力、语文综合运用的潜力是能

够的。也足见他平时学习之马虎。所以我们此次家访主要是提醒

他，在学习上他如果肯花工夫，能够扎扎实实学好基础知识，就

家

必须能创造喜人的进步。

访

感

悟

家访一一零距离的真诚

（班主任家访记录表）

班级：二年级三班家访人员:

学生姓名性别男家访时间2021年2月

家访地点线上接待人

家

访与家长交流，了解学生情况。

目

的

家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的

桥梁。透过家访能及时了解学生学习和生活的状况以及思想动

态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾

听家长对我们工作的反馈和推荐，不仅仅取得了家长对学校和教

师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。在这次家访

过程中，我深刻体会到，作为教师我们要用心的指导家长，同时

家

多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成

一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。

访

感

悟

家访一一零距离的真诚

（班主任家访记录表）

班级：二年级三班家访人员:

学生姓名性别男家访时间2021年2月

家访地点线上接待人

家

访与家长交流，了解学生情况。

曰

1=1

的

在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少

照看、督促孩子。这使得我们肩上的职责更重了。我们没办法选

取家长，我们只能选取不一样的教育方式来对待这些更需要我们

关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作

为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴

之余，需要我们付出更多了。让我看到了不一样的家庭教育方式

家

构成了完全不一样的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的

家长明白如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子

往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但

为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，

访

但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长

对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取

措施，效果不佳:。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还

有少数家长本身文化程度低，对自我的子女从小又过于溺爱;此

感刻孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不

了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分

为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在简单融洽的

气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生

悟心服口服，家长也欣然配合。