基于汇编语言的学生成绩管理系统

郑州工业应用枝木学浣

汇编语言程序设计

题目：基于汇编语言的学生成绩管理系统

姓名:

院（系）:信息工程学院

专业班级：14级计算机科学与技术

学号：____________

指导教师：

成绩：______________________

时间：2023年5月22日至2023年6月9日

郑州工业旅用技术学浣

课程设计任务书

题目________________基于汇编语言的学生成绩管理系统______________

专业、班级14级计算机科学与技术学号—姓名王浩浩

重要内容：

通过对校园管理进行深入研究，结合成绩管理的实际需求，设计开发了学生成绩管

理系统，并将其应用于某高校的学生成绩管理。用来对学生成绩、选课，教师讲课、录

入成绩等一系列的行为进行建模，开发出了符合实际的、应用广泛的学生成绩管理系统，

对学生成绩信息应用信息化管理，有诸多长处。例如:存储量很大、以便查找、检索速

度快等。这些长处能大大地提高学校学生档案管理的效率。因此，开发一套这样管理软

件是非常有必要的事情，

基本规定：

本次设计具有如下功能：

1、获得数据模块。重要完毕将学生记录存入构造体数组中的工作。

2、处理数据模块。重要完毕插入记录、删除记录、修改、保留文献的工作。

3、输出成果模块。重要完毕输出记录、查找记录、退出程序的工作。

重要参照资料：

1］范立南,刘天惠.SQLServer2023实用教程［M］.北京：清华大学出版社,2023.

［2］董健全，丁宝康.数据库实用教程［M］.北京：清华大学出版社，2023.

［3］陈禹，《软件开发工具》编委会.软件开发工具［加.北京：航空工业出版社，2023.

完成期限：5月22日——6月9日

指导教师签名：_______________________

课程负责人签名：_______________________

摘要

管理信息系统正在向着网络化、智能化和集成化等趋势发展。学生成绩管理系统是

为了更好的管理学生考试成绩而开发H勺数据管理软件。它对于一种学校是不可缺乏的重

要部分，它日勺内容对于学校日勺决策者和管理者来说都至关重要。学生成绩管理管理系统

为顾客提供充足H勺信息和快捷的查询手段，实现学生基本信息、成绩H勺录入，删除，查

询，维护以及成绩的记录分析等几方面的功能，是现实问题H勺迫切规定。

本系统开发日勺总体任务是实现学生成绩管理日勺系统化、规范化、自动化,到达提高

学生成绩管理效率的目的。与老式管理措施相比有明显的长处：查找以便，可靠性高,

保密性好，成本低。彻底变化了此前繁杂的管理模式，实现全面的、相对集中日勺、职能

化日勺信息综合管理。

计算机被用到信息管理系统日勺环境正是适应了当今时代飞速发展日勺信息时代。人们

深刻的认识到了计算机功能日勺强大，对于复杂的信总管理，计算机充足发挥着它日勺优越

性。检索迅速、查找以便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低，这些长

处极大地减轻了学院教学人员的工作量，缩小开支，提高了学生档案管理日勺效率和精确

性，可以合理的安排时间，学生可以尽快的懂得自己日勺考试成绩。同步，学生管理系统

日勺应用也为今天日勺教育在未来市场的竞争力有所提高。

关键字：学生成绩管理；数据库；汇编;

目录

摘要.......................................................................I

1.系统分析.................................................................1

1.1系统开发背景.........................................................1

1.2可行性分析...........................................................1

1.3系统目口勺.............................................................2

1.4系统流程图..........................................................2

2.系统总体设计............................................................4

2.1总体构造图...........................................................5

2.3总体数据构造........................................................5

3.详细设计.................................................................6

3.1程序功能设计........................................................6

3.2设计思绪.............................................................6

4.系统测试.................................................................8

4.1测试方案.............................................................8

4.2测试用例及测试成果..................................................9

4.3软件可靠性..........................................................11

5.软件使用阐明............................................................12

6.设计总结................................................................13

参照文献....................................................................14

附录.......................................................................15

1.系统分析

1.1系统开发背景

学生成绩管理系统是为了更好的管理学生成绩而开发日勺数据管理软件。它对于一种

学校是不可缺乏日勺重要构成，它的内容对于学校日勺决策者和管理者来说都至关要。因此,

成绩管理系统为顾客提供充足的信息和快捷日勺查询手段，实现学生的基本信息、成绩录

入，删除、查询、修改、维护以及成绩的记录分析等方面日勺功能，是现实问题日勺迫切

规定。

1.2可行性分析

可行新分析就是用最小的代价在尽量短的时间内确定问题与否可以处理，这步工作

的重要是要进行一次大大压缩简化了的系统分析和设计的过程，也就是在较高层次上以

比较抽象的方式进行系统分析和设计的过程「可行性研究的最主线任务是对后来H勺行动

方针提出提议，从而节省人力、时间，按照一种很好的解决方案来完毕计，并且为工

程制定一种初步的计划，

（1）技术可行性本系统采用汇编DOS窗口进行数据的管理、操作和维护，进行

数据的录入、删除、查洵、浏览、修改、记录等功能。由其的数据存储功能、以便快捷

的验证功能、使用的灵活、良好口勺可扩展性、以及广泛实际应用，充足阐明本系统在技

术方面的可行性。

（2）操作可行性本系统设计清晰，操作简洁，并到达操作过程中的直观、以便、

实用、安全等规定。

1.3系统目的）

设计一种学生管理程序，重要实现如下功能

（1）各个学生的姓名、性别、ID、成绩的录入、修改、和删除；

（2）按ID查询每个学生的成绩和信息；

（3）显示查询成果；

（4）显示所有学生的个人信息和成绩。

程序运行时，在出现H勺主菜单中，按i键后，将执行插入功能，可以插入新的学生

信息；按d键输入要删除的学生姓名；按q键输入ID查询的学生的信息；按下e键

将退出程序；按m键，键输入需要修改的学生成绩；按下c键将按成绩分段成果；按

下p键在电脑有打印口勺状况下打印程序，途中会出现r/c提醒，r表达退出正在进行

的操作回到主界面，c表达继续操作；程序中输入性别（sex）,须输入。或者1.

1.4系统流程图

系统流程图如图1-1所示:

图1-1系统流程图

2.系统总体设计

本系统有插入、删除、查询、修改、显示、记录退出五大模块，各模块的重要功能

有：

（1）插入：使用者可在打开程序主界面之后，按“i”键实行插入功能，添加信

息重要有4项：ID（规定输入四位数字）、NAME（姓名）、SEX（性别，男生输入1,

女生输入0）,每项输入完毕按回车输入下一项，输入完毕之后有提醒r/c,r表达退

出正在进行日勺操作回到主界面，c表达继续添加。此处可实现程序数据的存储，存储位

置“c:/score.txt”；

（2）删除：打开程序主界面之后，按“d”健实行删除功能，只需输入ID即可

删除该生在系统中的I所有信息，此处可实现程序数据日勺删除；

（3）查询：打开程序主界面之后，按“q”键实行查询功能，此时提醒输入信息

同删除，此处可实现程序数据的查询；

（4）显示：打开程序主界面之后，按“1”键实行显示功能，即可显示出所有的

学生信息，此处可实现程序数据日勺显示；

（5）修改：打开程序主界面之后，按“m”键实行修改功能，即可显示出所有的|

学生信息、，此处可实现程序数据日勺显示；

（6）打印:在系统有打印功能的前提下,在主界面中输入“p”,就可对已经有日勺

成绩打印；

（7）退出：在使用完毕之后，按“e”即可退出程序，也可以直接点关闭按钮。

2.1总体构造图

总体构造图如图2-1所示：

学生成绩管理系统

图2-1总体构造图

2.3总体数据构造

（1）main主程序模块

用于对多种操作日勺调用，如插入、删除、显示所有学生日勺成绩、信息等；

（2）Insert子程序插入模块

用于实现对新增学生的插入，插入至学生文本中；

（3）query子程序模块

根据学生ID查询学生日勺所有信息，学生ID由键盘输入，再从文献中一次比较找

出要查询学生的信息；

（4）delete子程序模块

由顾客输入要删除学生日勺ID,从学生文献中找出要删除的学生信息，实现删除的

操作。

（5）list子程序模块

用于显示学生文献中所有学生的成绩信息，每次从文献读取一种学生H勺信息并显示。

3.详细设计

3.1程序功能设计

程序运行时，在出现的主菜单中，按1键，将浏览学生的各科成绩；按i键后，

将执行插入功能，可以存入新日勺学生信息；按d健输入要删除的学生姓名；按q键输

入ID查询日勺学生的J信息；按下e键将退出程序；途中会出现r/c提醒，r表达退出

正在进行时操作回到主界而，c表达继续操作；程序中输入性别（sex）,须输入（）或者

lo

以上功能单独运行可以实现，（即在进入菜单后选择其中一项功能运行可以成功运

行，在关闭后选择另一项功能可以成功运行），不过在整体运行时得不到想要日勺成果。

注：此程序除了源程序外还需要一种学生文献，该程序命名为score.txt，该文献用

于寄存学生信息。

3.2设计思绪

（1）数据定义

一种数据元素（一种学生的数据项）应当为一种构造类型，定义如下：

ID_LENGTHEQU4

NAM_LENGTHEQU20

SEX_LENGTHEQU1

SCORE_LENGTHEQU5

配置信息：ID4位数；名字20个字符；性别，1位数(0或者1)；分数5位,

范围为0-100o

(2)措施和环节

这个程序重要分为插入、删除、查询、显示、修改、退出，定义如下：

mess3DB'*insert(i)

3()ah,0dh,'$'

mess4DB'*modify(m)

*',Oah,()dh,$

mess5DB'*delete(d)

*',Oah,()dh,$

mess6DB'*query(q)

咒Oah,()dh,$

mess7DB'*count(c)

**,0ah,0dh；$,

mess8DB'*print(p)

*',0ah,0dh；$,

mess9DB'*exit(e)

*\0ah,0dh,'$'

(1)进去之后首先创立一种“.txt”数据库文本，用来储存输入信息，控制文

献日勺打开、关闭、读写、移动等。

(2)用空格初始化缓冲区子程序，定义出要在主界面所要显示的内容，显示提醒

信息，打开文献，按提醒进入操作。

(3)插入：insert子程序；删除：delete子程序；查询：query子程序；所有显示：

list子程序；修改:modify；打印:print；退出：exit子程序。

4.系统测试

4.1测试方案

(1).asm的源程序文献建立.exe时可在电脑上直接运行的文献;

(2)打开.exe文献，按照提醒输入，分别测试插入、删除、查询、显示、修改、

退出等功能。

4.2测试用例及测试成果

(1)主程序截图

(2)显示所有成绩

89

x1aom1ng：maleW9

XXX:female78

machenggou：female78

1irong：male&9

111:male9^

qwe：male89

fol：female78

ewqrwqerqwrqwewqewqv:male&9

nlhaozalJian:male&9

nln：male

toreturn.

(3)插入成绩

（4）修改成绩

（6）查找成绩

C:\Usefs\ADMINl-1\Desktop\33J\DOS.exe

PleaseinputID:1234

ID:1234NAME:llrongSEX:maleSCORE:7fl

Pleaseenter"r"toreturn,"c"tocontinue_

(7)记录成绩

4.3软件可靠性

(D分析测试集中的所有测试用例，测试可以通过测试准则。

(2)测试代码可以到达对应日勺测试覆盖率，每一种状态和途径都可以到达对应效

果。

(3)对测试成果进行分析，所有日勺安全性需求可得到了满足。程序运行时，在出

现的主菜单中，按I键，将浏览学生的各科成绩；按i键后，将执行插入功能，可以

插入新的学生信息；按d键输入要删除日勺学生姓名；按q键输入ID查询的学生的信

息；按下e键将退出程序；途中会出现r/c提醒，r表达退出正在进行H勺操作回到主

界面，c表达继续操作；程序中输入性别(sex),须输入。或者1。以上功能单独运行

可以实现，(即在进入菜单后选择其中一项功能运行可以成功运行，在关闭后选择另一

项功能可以成功运行)，不过在整体运行时得不到想要日勺成果。

5.软件使用阐明

通过对这学生成绩管理H勺的制作，使我对汇编语言的基本知识的使用愈加纯熟，同

步也增长了我对汇编语言的某些认识，在作业完毕过程中通过和同学日勺交流，也增长了

合作的技巧。通过查阅资料也学到了某些书本上没有的东西，拓宽了自己的知识面，增

长了学好汇编语言的信心。这不是第一次用汇编语言来设计一种小程序，平时做了诸多

试验，写了诸多小程序。但这次是一种综合H勺程序，平时的诸多程序都用到了。历时两

周终于完毕，其间有不少感触。在本次日勺课程设计过程中，我最大的收获就是学到了不

少新的知识，同步可以自己学到H勺汇编语言H勺知识和此前学的程序设计的知识应用到实

践中，熟悉了开发环境，提高了自己的动手能力，并顺利地完毕了本次的任务。课程设

计让我从中得到莫大的信心、鼓励、快乐和成就感，.编程过程中，我碰到了某些困难。

这我通过上网查询和去用书馆查找资料处理问题，有效地运用网络资源和学校图书资源,

同步也理解了更多的知识获取的途径，扩大了自己日勺知识面，碰到问题时，多数状况下

我是自己独立处理的，这锻炼我独立思索问题和独立处理问题的能力；假如自己通过查

找资料无法处理，我就向老师和同学寻求协助，不仅学到了新的，更完善处理问题的措

施，还学会了与人沟通，与人交流。我认识到有时候，其他人H勺一点提醒，就会令自己

茅塞顿开，得到灵感。因此，在作课程设计时，不要吝惜自己的思绪和想法，尽量多日勺

与大家的交流。许多时，我们都能从中得到进步，得到提醒，甚至得到更好的方案。同

步我也发现了自己的某些问题。本次课程设计，对我协助很大。它提高了我的理论知识

和和实践动手能力；提高了我独立思索问题和处理问题的能力；同步，增强了我与人探

讨问题，交流思绪的意识；此外，它还让我发现了自己在编程习惯上日勺许多局限性，对

后来日勺编写程序和设计解题思绪有很大欧J启发。在后来的学习和实践中，我会不停督促

自己，不停提高，不停进步。

6.设计总结

通过对这学生成绩管理日勺的制作，使我对汇编语言的基本知识的使用愈加纯熟，同

步也增长了我对汇编语言的某些认识，在作业完毕过程中通过和同学日勺交流，也增长了

合作日勺技巧。通过查阅资料也学到了某些书本上没有的东西，拓宽了自己的知识面，增

长了学好汇编语言的信心。这不是第一次用汇编语言来设计一种小程序，平时做了诸多

试验，写了诸多小程序。但这次是一种综合日勺程序，平时日勺诸多程序都用到了。历时两

周终于完毕，其间有不少感触。在本次日勺课程设计过程中，我最大的收获就是学到了不

少新日勺知识，同步可以自己学到日勺汇编语言日勺知识和此前学区j程序设计的।知识应用到实

践中，熟悉了开发环境，提高了自己日勺动手能力，并顺利地完毕了本次的任务。课程设

计让我从中得到莫大日勺信心，鼓励，快乐和成就感，编程过程中，我碰到了某些困难。

这我通过上网查询和去国书馆查找资料处理问题，有效地运用网络资源和学校图书资源,

同步也理解了更多的知识获取的途径，扩大了自己H勺知识面。碰到问题时，多数状况下

我是自己独立处理的，这锻炼我独立思索问题和独立处理问题的能力；假如自己通过查

找资料无法处理，我就向老师和同学寻求协助，不仅学到了新的，更完善处理问题的措

施，还学会了与人沟通，与人交流，我认识到有时候，其他人日勺一点提醒，就会令自己

茅塞顿开，得到灵感。因此，在作课程设计时，不要吝惜自己日勺思绪和想法，尽量多日勺

与大家的交流。许多时,我们都能从中得到进步，得到提醒，甚至得到更好的方案。同

步我也发现了自己的某些问题，本次课程设计，对我协助很人。它提高了我的理论知识

和和实践动手能力；提高了我独立思索问题和处理问题的能力；同步，增强了我与人探

讨问题，交流思绪的意识；此外，它还让我发现了自己在编程习惯上日勺许多局限性，对

后来日勺编写程序和设计解题思绪有很大的启发，在后来的学习和实践中，会不停督促自

己，不停提高，不停进步。

参照文献

[1]范立南，刘天惠.SQLServer2023实用教程[M].北京：清华大学出版社,2023.

[2]董健全，丁宝康.数据库实用教程[M].北京：清华大学出版社,2023.

[3]陈禹，《软件开发工具》编委会.软件开发工具[M].北京：航空工业出版社,2023.

[4]黄梯云.管理信息系统习题集（第4版）（面向二十一世纪课程教材）（BZ）[M].北京：

高等教育出版社,2023.

[51朱耀庭，董焕芝，高飞.汇编语言程序设计[M].北京：清华大学出版社,2023.

附录

DATASEGMENTmess2DB'*thisismainmenu

TIPSODB'Tips:',0DH,0AH,'$';插入提醒信息0a匕Odh,$

TIPSIDB'SEX:kmale0:female',0DH.0AH,'$'mess3DBinsert(i)

T1PS3DB'PleaseinpulID:$,;查询提醒信息*',0ah.0dh：$'

TIPS4DB'Pleaseenter"r"toretarnS'mess4DB•♦modify(m)

TIPS5DB'Pleaseenter"r"toreturn,"c"tocontinues'*',0ah.0dh；$'

IDDB'ID:S'mess5DB(♦delete(d)

NAMDB'NAME:$'*',0ah.0dh：S'

SEXDB'SEX:$,mess6DBquery(q)

SCOREDBSCORE:S'*',0ah.0dh：S'

FIDDW?;文献号mess7DB•«count(C)

SEXMDB'male$'*',0ah.0dh.'S'

SEXFDB'female$'mess8DB'♦print(p)

COUNT_ADB'90-100:;记录提醒信息*'.0ah.0dh.'S'

COUNT_BDB'80-89:$'mess9DB'*exit(e)

COUNT_CDB'70-79:$'*\0ah.0dh.'S'

COUNT_DDB'60~69:$'mess10DB'*********************

COUNT_EDB'00-59:S,*******$‘

ABDB5DUP('O');记录成果mess13DB'♦list(I)

messIDB'*TheStudentGradeManagement*\0ah.0dh,'$'

System*'.0ah.0dh：S'mess14DB'*pleasechose(l/i/m/d/qzc/p/e):

*',0ah,0dh；$'STU.LENGTHDW?;每条学生信息总长度

ID_LENGTHEQU4;配置信息STU_LENGTH_ADD1DW?

NAM.LENGTHEQU20NAN4_SEX_SCORE_LENGTHDW?

SEX_LENGTHEQU1;性别请勿更改位数DELDB30DUP('');清空信息用

SCORE_LENGTHEQU5DEL_DONEDB'Deletesuccess!$'

ERRDB'Dataerror.Pleaseinputagain!$'

NOSTUDB'Sorry,thereisnothisstudnet!$'ERR_NODB'Nostudentinfonnation!S'

ERR_SAMEDB'ThereisthesameID.pleaseinputoperationwillemptyallyour

again!S'dala!',0DH,0AH,0DH.0AH,'Willyoucontinue?

NEWFDB0DH.0AH,0DH,0AH,Warning:this(y:empty,other

key:return):$'BY0DB'Writers’

FPATHDB'c:\score.txt',0;数据库文本BYIDB'(GaoTian)S'

STRDB50;缓冲区sirBY2DB'(YuChangMing)$'

DB?BY3DB'(YiBaoFa)$'

DB50DUP(?)BY4DB'(DongJunZai)$'

STRODB50DUP(?);缓冲区strf)BY5DB'(LuoChun)$'

ENTERDB'$';空格DATAENDS

TMPDWO;与否为空标志信息SET_P1MACRO;设定光标位置A

SCDBO;分数保护处用MOVAH.02H

BYEDB'ThanksforuseourMOVDH.02

program!',0DH.0AH.0DH.0AH：Bye-Bye~SMOVDL.03

MOVBH,0MOVCX,OOH;一般文献

INT10HLEADX,FILE_PATH

ENDMINT21H

SET_P3MACROMOVFILEJD.AX

MOVAH,02H;设定光标H勺位置BENDM

MOVDHJ5OPENFMACROFILE_ID,FILE_PATH;打开文献

MOVDL,44（［传入］文献号、［传入］文献

MOVBH,0;目前这页途径）

INT10HMOVAL.2;读写义式打开

ENDMMOVAH3DH

TABMACRO;换行LEADX,FILE_PATH

MOVAIL2INT21H

MOVDL,0DHMOVFILE」D.AX

INT21HENDM

MOVDLQAHCLOSEFMACROFILEJD;关闭文献（［传入］文献

INT21H号）

ENDMMOVBX.FILE」D

CREATEFMACROFILE」D.FILE_PATHMOVAH.3EH

；创立文献（［传入J文献号、［传入］文献INT21H

途径）ENDM

MOVAH.3CHREADFMACROFILEID.TEMP.NUM

读文献（［传入］文献号、［传入］缓冲区、移字节（低位））

［传入］字节数）MOVBX,FILE_ID

MOVBX,FILE_IDMOVAH.42H

LEADX,TEMPMOVAL.STYPE;尾+偏移量方式

MOVAX,NUMMOVCX,HIGEC;偏移字节（高位）

MOVCX,AXMOVDX,LOWD;偏移字节（低位）

MOVAH,3FHINT21H

INT21HENDM

ENDMINPUTMACROBUFFER.LENGTH

WRITEFMACROFILE_ID,TEMP,NUM;写文献；输入字符串（［传入］字符串名、［返回］字

（［传入］文献号、［传入］缓冲区、符串长度）

［传入］字节数）MOVAHJO

MOVBX,FILE」DLEADX.BUFFER

MOVCX.NUMINT21H

LEADX.TEMPJ2］MOVLENGTH.BUFFERfl］

MOVAH.40HENDM

INT21HSHOWMACROBUFFER;显示字符串（［传入］字

ENDM符串名）

MOVEFMACROFILE_ID,STYPE,HIGEC,LOWD;移MOVAH.9

动文献指针＜［传入］文献号、［传LEADX.BUFFER

入］移动方式、［传入］偏移字节（高位）［传入］偏INT21H

ENDMJNZD5

STAKSEGMENTSTACKTAB

DB200DUP(?)TAB

STAKENDSSHOWNOSTU;文献结束，没有该学生信息

;=======如下是删除(delete)子程序=======JMPD15

DELETEPROCNEARD5:LEASI,STR0

PUSHAXLEADI,STR

PUSHBXINCDI

PUSHCXDECSI

PUSHDXMOVCXJD_LENGTH

CALLCLEARD6:INCSI

OPENFFID,FPATH;打开文献INCDI

DO:SHOWTIPS3;显示提醒信息MOVAL.BYTEPTR|DI]

INPUTSTR.BL;向缓冲区STR输入IDCMPAL.BYTEPTR[Sil

CMPBL,ID_LENGTH;看ID与否合法JNZD2;不符合条件读取下一种同学信息

JZD2LOOFZD6

CALLSHOW_ERRTAB;显示修改前信息

JMPDOTAB

D2:MOVEFFID,1,0,5CALLSHOW_STU

READFFID.STRO,STU_LENGTH;读取学生信息TAB

CMPAX.O;文献与否结束TAB

TABRET

SHOWDEL.DONEDELETEENDP

MOVEFFID,I,OFFFFH,STU_LENGTH_ADDIMODIFYENDP

WRITEFFID,DEL,STU_LENGTH;======如卜,是退出(exit)子程序

TABEXITPROCNEAR

D15:TABCALLCLEAR

TABTAB

TABTAB

CLOSEFFIDTAB

SHOWTIPS5;问询退出还是继续SHOWBYE

D_2:MOVAH,7TAB

INT21HTAB

CMPAL,r'TAB

JZD_4TAB

CMPAL.'c'TAB

JNZD_2TAB

CALLDELETETAB

D_4:POPDXSHOWBYO

POPCXTAB

POPBXSHOWBY1

POPAXTAB

SHOWBY2EXITENDP

TAB尸=====如下是主程序=====

SHOWBY3MAIN:MOVAX,DATA

TABMOVDS.AX

SHOWBY4MOVAH,0

TABMOVAL.3;80*25的文本方式

SHOWBY5INT10H

TABMOVAL.O

TABMOVCL,0

TABMOVCH,0

TABMOVDH.24

TABMOVDL,79

MOVBX,0F00FH;信息显示MOVBH,0FH

EO:MOVAH.6

MOVCX.OFFFFHINT10H

EkLOOPEITAB

DECBXTAB

JNZEOTAB

CALLCLEARTAB

MOVAH.4CHSHOWMESS1()

INT21HSHOWMESSI

SHOWMESS2MOVAX,NAM_LENGTH

SHOWMESS13ADDAX,SEX_LENGTH

SHOWMESS3ADDAX,SCORE_LENGTH

SHOWMESS4NOTAX

SHOWMESS5ADDAX,I

SHOWMESS6MOVNAM_SEX_SCORE_LENGTH,AX;修改时指针

SHOWMESS7参数

SHOWMESS8OPENFFID,FPATH;与否新建文木

SHOWMESS9CMPAX,2

SHOWMESS14JZNEWFILE

SHOWMESS10C