德州市2026届高三（三模）历史试题（含答案）

高三历史试题 2026.5本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷的答案涂在答题卡相应位置上，第Ⅱ卷答案直接写在答题卡上。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷(选择题共45分)一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.山东滕州黄安遗址后李文化(距今约8500~7900年)灰坑出土器物以陶片为主，均为红陶，器形多为圜底釜，另有折腹或弧腹的陶钵，以及鹿角等动物骨骼，植物遗存有水稻、粟、小豆等。据此可推断，后李文化时期A.出现明显的社会等级分化 B.农业生产成为重要食物来源C.已具备龙山文化基本特征 D.形成农业和畜牧业的分工2.战国文献中出现了“九州”的地理概念，即当时人所知道的“天下”，按地理区域分为九大部分，以中原为核心，涵盖周边部分四夷活动区域。这反映了当时A.民族融合推动疆域观念扩展 B.百家争鸣促进文化多元认同C.政治统一催生新的地理认知 D.区域联系强化华夏认同意识3.两汉时期，朝廷不定期派遣“风俗使”下乡采集各种民谣，如汉武帝遣博士六人，宣帝遣大中大夫十二人，巡行天下采集歌谣；成帝天灾频仍之际，遣使循行。民谣经采集后由乐府机构配乐，在皇帝和群臣宴会的场合传唱。朝廷此举旨在A.体察民情调适统治策略 B.整顿风俗强化基层治理C.教化民众凝聚社会共识 D.崇文兴礼彰显盛世气象高三历史试题第1页(共8页)4.西晋时卫瓘等人上疏曰：“臣等以为宜皆荡除末法，一拟古制，以土断，定自公卿以下，皆以所居为正，无复悬客远属异土者。如此，则同乡邻伍，皆为邑里，郡县之宰，即以居长，尽除中正九品之制，使举善进才，各由乡论。”据此可知，他们A.推崇传统选官制度 B.主张简化官员选任程序C.要求强化中央集权 D.提出调整户籍管理制度5.图1为明初运河漕运军民接力运输示意图。这反映出A.漕运技术得到改进 B.徭役制度亟需调整C.区域经济协作增强 D.政府强化漕运控制6.魏源在《海国图志》中提出于闽粤武试增设水师科，对能造西洋战舰、熟稔航海炮术者授予科甲出身，主张“天下知朝廷所注意在是，不以工匠柁师视在骑射之下”。魏源提出这一主张的出发点是A.介绍西方技术 B.打破传统华夷观念C.挽救时局颓势 D.践行经世致用思想7.1889年，清政府派员赴华盛顿参加国际海事会议。会议拟定的《航海章程》涉及渔船挂灯、雾号等规定，不便中国数量众多的旧式渔船操作，清政府表示“此条尚未斟酌尽善”。在中国的坚持下，1910年修订该章程时，增加了“中国和暹罗渔船不在此条之例”的附注。这反映出中国A.争夺海洋事务的主动权 B.外交主权意识有所觉醒C.努力打破近代国际惯例 D.对海洋权益认知存在局限高三历史试题第2页(共8页)8.近代山东洋纱进口能够比较客观地反映中国洋纱进口情况。图2为1889~1921年山东进口英国、日本、印度三国洋纱占比(%)情况。甲、乙、丙分别是A.印度、日本、英国 B.英国、日本、印度C.日本、英国、印度 D.英国、印度、日本9.图3为1938年《新华日报》关于陕甘宁边区和晋察冀边区报道数量的对比情况。这主要反映出两地A.经济基础的不同 B.军事斗争环境的不同C.战略定位的不同 D.媒体宣传导向的不同10.表1为1982~1997年中国重要涉农政策文件列表。这表明我国表1时间政策文件基本内容1982年《全国农村工作会议纪要》明确联产承包责任制的性质1985年《关于进一步活跃农村经济的十项政策》取消农副产品统购派购制度，将市场机制引入农村经济1991年《关于进一步搞活农产品流通的通知》搞活农产品流通高三历史试题 第3页(共8页)时间政策文件基本内容1992年《关于促进乡镇企业持续健康发展报告》加大乡镇企业改革力度，进行产权制度等系列改革1997年《关于进一步稳定和完善农村土地承包关系的通知》家庭联产承包制作为一项基本制度长期稳定下来A.城乡经济发展差距逐步缩小 B.改革向重点领域和关键环节推进C.农村经济体制改革持续推进 D.农村所有制的结构不断得到调整11.古埃及新王国时期，地方法庭负责处理较为简单、情节轻微的案件，由当地官员和法官组成；区域法庭处理复杂案件，由高级法官组成；上级法庭作为最高级别的法庭，由资深的法官和高级官员组成，负责处理重大而复杂的案件。这说明古埃及A.建立起层级化的官僚系统 B.维护奴隶主阶级利益和权威C.致力于明确司法机构职责 D.司法分工适应社会治理需要12.13世纪，英格兰行会向国王请愿获取的特许权多围绕“限制外来从业者，垄断本地市场”展开。1488年，国王颁布法令，允许非行会成员在郊区从事手工业生产，且禁止任何人随意阻拦，要求行会不得擅自提高商品售价，需定期向王室汇报经营状况。该举措A.瓦解了行会的运行体系 B.增强了国王的经济实力C.促成了行会市场化转型 D.规范了手工业市场秩序13.图4为1467~1696年英国贸易公司主要活动范围示意图。这反映了当时英国A.海外殖民扩张的加剧 B.商业资本的拓展C.自由主义政策的盛行 D.贸易中心的转移高三历史试题第4页(共8页)14.1864年，马克思在《国际工人协会共同章程》中提出：“劳动者在经济上受劳动资料即生活源泉的垄断者的支配，是一切形式奴役的基础，是一切社会贫困、精神沉沦和政治依附的基础。”马克思意在强调A.工人斗争的方向 B.坚持科学理论指导C.暴力革命的方式 D.联合反抗殖民主义15.图5为印度建国初期，一位加尔各答律师对国家面临的挑战发出的感叹。他揭示出当时印度面临的最大困境是A.财富分配不均 B.民族信心丧失C.国家认同缺乏 D.政府效率不足第Ⅱ卷(非选择题共55分)二、非选择题：本大题共5小题，共55分。16.(12分)宋代刻书折射时代风貌。阅读材料，回答问题。宋代刻书表2宋代刻书类别的主要省域分布情况(单位：种)浙江福建江西四川河南江苏安徽湖南湖北总计儒家363224766462123农家1———3421—11医家4022863711652137术数41131————10杂家201191—573—56类书182145511——55小说23751—124—43释家73173418312112道家12164692——150高三历史试题第5页(共8页)表3宋代刻书性质的省域分布情况(单位：种)官刻家刻坊刻寺观刻书书院刻书总计浙江35817398285662福建1268223877460江南17151——177江苏1322946—171安徽8518—13107四川364083—87湖南45233——71湖北2611——138其他301832—53——据李明杰等《版刻书目数据量化分析视角下的宋代刻书地域分布研究》分别提取表2、表3信息，分析说明宋代刻书为研究宋代时代风貌提供的互证依据。(12分)17.(9分)阅读材料，回答问题。《泰晤士报》涉华经济报道英国《泰晤士报》的涉华经济报道是西方列强对华殖民认知与远东博弈的典型媒介反映。图6、图7分别为1909~1919年该报涉华经济报道类别、报道内容(摘选)情况。——据杨让晨《清末民初(1909~1919年)(泰晤士报)涉华经济报道研究》高三历史试题第6页(共8页)(1)提取材料信息，说明英国《泰晤士报》的涉华经济报道是西方列强“远东博弈的典型媒介反映”。(6分)(2)1919年前后，《泰晤士报》涉华经济报道对中国经济发展的态度由负面转向谨慎认可，说明其依据。(3分)18.(13分)阅读材料，回答问题。内蒙古报道一篇图8为1957年5月《人民画报》刊登的关于内蒙古的报道《巨大变化的十年》(摘选)。提取材料信息，以“内蒙古·缩影”为题写一则历史短文。(13分)(要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。)高三历史试题第7页(共8页)19.(9分)阅读材料，回答问题。“国王们的蛋糕”图9为1815年维也纳会议期间法国民间出版的一幅讽刺漫画。(下为画中人物代表及其气泡文字内容)奥地利(最左)：为国王祈祷。普鲁士(左二)：我要拿下萨克森。俄国(左三)：我要波兰！英国(中间偏右，持天平者)：我来权衡一切。(天平一边是“正义”，一边是“利益”，偏向利益一侧)拿破仑(右二，持剑者)：欧洲谁拿得住谁拿！罗马王(拿破仑二世，最右小孩)：爸爸，我什么都没有！法国(画面下方匍匐着的人物)：我要保全法国的荣誉。图9你认为该漫画讽刺了什么?说明理由。(9分)20.(12分)阅读材料，回答问题。——据[英]马丁·吉尔伯特《美国历史地图》指出图中美国对外援助的特点，并结合所学知识说明其原因。(12分)高三历史试题第8页(共8页)高三历史试题参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.B2.D3.A4.A5.D6.C7.B8.A9.C10.C11.D12.D13.B14.A15.C二、非选择题：本大题共5小题，共55分。16.(12分)从经济重心的角度作答，如：表2中浙江、福建、江西刻书种类丰富，表3中浙江、福建、江西刻书发达，这些地区多位于南方，说明南方文化昌盛，反映了宋代经济重心的南移。(4分)从商品经济的角度作答，如：表2中小说、医书种类丰富，表3中坊刻发达，说明宋代刻书有明显的商品化倾向，反映了宋代商品经济的发展。(4分)从思想发展的角度作答，如：表2中儒家、释家、道家等刻书类别，表3中寺观刻书、书院刻书，反映了宋代思想文化的多元交融(或宋代理学的兴起)。(4分)(若从其他角度作答，言之有理，可酌情给分。注：每个角度的信息2分，结论2分。信息必须同时包括表2和表3内容，否则不得分)17.(9分)(1)图中商贸类报道占比最高，报道鼓吹英国资本和企业进入中国等信息，反映出英国在远东博弈中对在华商业利益的关注。(2分)报道提及英日联合排德，侵华诸国对日本扩张不满等信息，反映出列强在对华争夺中既相互勾结又存在矛盾。(2分)报道中日本占领胶州湾，排挤德国在山东的势力等信息，反映出随着一战期间欧洲列强放松对华经济侵略，日本加快了对华侵略扩张的步伐。(2分)(若从其他角度作答，言之有理，可酌情给分)(2)负面的依据：中国政局动荡(军阀混战)，财政困难；战争冲击中国经济。(2分)谨慎认可的依据：中国民族工业在战时获得一定发展。(1分)18.(13分)示例内蒙古·缩影内蒙古自治区巨大变化的十年(1947~1957)，是新民主主义向社会主义过渡时期我国民族政策与社会主义建设在边疆地区的生动缩影。(3分)高三历史试题答案第1页(共2页)内蒙古在中央统一领导下享有一定的自治管理权限，蒙汉民众联合组建生产合作社，反映出内蒙古是新中国实行民族区域自治制度、各民族平等团结的缩影。(3分)内蒙古积极组建生产合作社，农区农户入社比例极高，粮食产量实现大幅增长，反映出内蒙古是新中国农业社会主义改造稳步推进、集体经济逐步确立的缩影。(3分)内蒙古各类工矿企业陆续兴建和多条铁路规划修建、特色产业蓬勃发展，包头工业城市快速崛起，反映出内蒙古是新中国一五计划推进下工业化建设全面开展的缩影。(3分)(若从其他角度作答，言之有理，可酌情给分)关于内蒙古的报道有助于我们了解我国过渡时期经济与社会发展的历史，是研究过渡时期历史的重要史料。(1分)(未按要求表述成文，酌情扣分)19.(9分)俄、普等大国直白暴露领土野心、将欧洲视为可任意分割的“蛋糕”、英国天平偏向自身利益，讽刺了会议以大国私利为核心的本质。罗马王“我什么都没有”、法国乞求“保全荣誉”、波兰、萨克森等被瓜分地区无话语权，讽刺了会议对战败国及弱小国家与民族利益的践踏。英国“X衡利益”、法国强权逻辑的表述，讽刺了会议上大国协调的虚伪性与维也纳体系的不稳定性。“国王们的蛋糕”“为国王祈祷”等内容，