2026届高考语文复习：标点符号+课件

标点符号的使用

学习目标1.掌握标号和点号的基本知识2.能够结合具体语境进行区分标点的不同作用标点符号（16种）点号（7种，说话时的停顿和语气）标号（9种，标明语句的性质和作用）句中点号句末点号句号。问号？叹号！引号“”‘’括号（）〔〕【】破折号——省略号……着重号．连接号—～间隔号·书名号《》〈〉专名号—顿号、逗号，分号；冒号：句末点号句号问号叹号

（句末句末句末）句号——要结束1.陈述句主谓宾成分齐全

他是一个好人。2.祈使句

如：

你去吧。叹号——情绪贼激动一般情况：1.感叹句

如：他真是个好人啊！2.情绪激烈的祈使句。

如：你给我滚！3.语气强烈的反问句。

如：我哪里不如他了！叹号——情绪贼激动特殊情况1.主谓倒装句，叹号在句末

如：真美啊，北京的秋天！2.两个叹词连用，只用一个叹号，第二个之后。

如：啊，啊！又到春天了。3.句子前面有叹词，后面跟个感叹句，叹号在句末。

如：啊，这幅画多么美丽啊！练习一下噫嘘唏（）巍乎高哉（）蜀道之难（）难于上青天真好玩（）大临沂（），！，！，！问号——人间疑惑1.疑问句2.反问句3.设问句

问号——人间疑惑1.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？要点1：有疑惑，有提问，有问号

有疑惑，无提问，无问号2.今天去呢？还是明天去呢？X要点2.选择疑问句，中间无问号标志：是……还是……？3.除了你能去，谁还能去呢？他吗？他能去吗？我看他不行吧？要点3.反问句连用，连续发问，不表选择，每句都用问号。4.你就去吗？小栓的爹。X要点4.倒装句中，问号在句末。句中点号顿号逗号分号冒号句中停顿时间：顿号˂逗号˂分号˂句号句中顿号——短停顿顿号1.0版(2NO2YES)1.在句内短停顿，不用于句子之间。（注：分句也不行）NO2.词和短语可用YSE3.并列关系的词和短语YES（注：其他关系的词和短语sayNO）

并列关系的词和短语YES

其他关系或句子都是NO顿号2.0版

顿号和“和”等连词——你死我活牢记一个原则，顿号相当于“和”要点1.确数之间用顿号，概数没资格用顿号。1.这个孩子四、五岁了。2.今天是一二组值班。要点2.如果有连词“和、与、及、或”等，连词前不用顿号，或改用逗号。如：我今天看了猴子、猩猩、孔雀和大象。长江、密西西比河、亚马逊河、和尼罗河是世界四大河流。要点3.大并套小并，小并用顿大并用逗。如：1.过去、现在、未来，上下、左右，都是互相联系、互相影响的。要点4.词语用顿号，较长短语用逗号1.蓝蓝的天空，清清的河水，绿绿的小草，让我心情愉悦。2.天空、河水、小草，让我心情愉悦。顿号2.0版

来自逗号的碾压——当顿号遇上逗号顿号2.0版

句子成分和顿号的爱恨情仇要点1.主语可顿，可逗。（我老大，我任性）要点2.并列谓语（我老二，带着弟兄们上）、状语、补语之间不用顿号。NO1.你要不断的进步，识字，生产。（并列谓语）2.萝卜切得纤细，均匀。（并列补语）3.寒来暑往，风霜雨雪，一天天，一年年，路灯总是在黑夜中闪亮着。（并列状语）要点3.并列定语之间可用顿号。YES（我最小，只能任人宰）

红的、黄的、粉的、蓝的花开满了小路。顿号2.0版

对顿号sayNO1.集合连词，约定俗成的一些词不用顿号。（不要第三者）中小学师生员工公安干警2.三个及三个以上的引号、书名号连用，不用顿号。“大宅子”“鱼翅”“鸦片”，看你怎么选择了。《红岩》《林海雪原》《青春之歌》，都是讴歌革命的书籍。3.虽为并列词语，但带了语气词，不用顿号用逗号。房间里真乱呀、书呀、本子呀、纸呀、椅子呀……乱七八糟。X4.复指成分之间不用顿号十三班班主任、飞哥出去了。X5.并列成分之间已有了问号和叹号的，不加顿号。课堂里响起了“向孔繁森学习！”、“向孔繁森致敬！”的口号。X当堂训练逗号句中逗号——让我喘口气吧非正常的可以点逗号的地方1.主谓之间主语太长我们看见的星星，绝大多数是恒星。2.谓宾之间宾语太长应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。3.状主之间状语太长对于这个城市，他并不陌生。4.非并列的复句分句之间虽然我很喜欢吃辣条，但是为了健康，我不得不少吃。语言，人们用来抒发情意；文字，人们用来记言记事。5.倒装句或强调突出的部分怎么了，你？北京，是我们伟大祖国的首都。分号分号——分层梳理关系全靠它

（句子句子句子）1.复句中表示并列关系的分句之间停顿。墙上芦苇头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。2.非并列关系的多重复句内部大层级分句的停顿，用分号（非并列关系的多重复句第一层的前后两个部分之间）。我国公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。X3.分项列举，各分项后用分号。我国的行政区域划分为以下等级：（1）全国分为省、自治区、直辖市。X（2）省、自治区分为自治州、自治市、县。X（3）县、自治县分为乡、民族乡、镇。YSE法律条文中，出现“但……”时，“但”前用分号。分号——分层梳理关系全靠它

（句子句子句子）4.分项列举里余指代词“等等”前也要用分号例：中国谜语具有许多特点：一是结构固定，形式灵活；二是趣味性强，引人入胜；三是文学性强，形象生动。等等。X何种情况下不用分句？NO（不疯）

NO1.分号和逗号及句号的论资排辈。1.虽是并列句，但是句中没有逗号，则不能直接用分号。一方面时旅游线路老化、接待能力不足；另一方面时旅客口味不一、经济承受能力不同。2.列举的各项有一项或多项包含句号时，各项末尾不能用分号。一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒。何种情况下不用分句？NO（不疯）

1.简单的分句不用分号。“画人画鬼”，指《聊斋志异》的题材内容；它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的。X2.非并列的单重复句的分句之间不用分号。南广河，没有金沙江那样磅礴的其实；但是金沙江也难得有南广河如此安逸的情怀。X3.排比的单句、短句不用分号。4.分说和总说之间不能用分号。证券交易所内部那些穿红马甲的便是经纪人，传黄马甲的则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。X冒号冒号——要讲话、总结、引起或解释喽基本作用：1.总结上文

她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。2.提示下文我们来到雨地，走上登山的正路，一边走过三座石坊：一天门，孔子登临处和天阶。运用冒号时应注意：

1.“某某说”“某某叫嚷”“某某想”“切切地说”“斥责我”等词后面视情况定符号。“某某说”在句首用冒号，在句中用逗号，在句末用句号。a、老师说“李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。”b、“李白是唐代的大诗人,”老师说“中学课本里有不少李白的诗。”c、“李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。”老师说简要公式某某说：“XXXX。”

（句首）“XXXX，”某某说，“XXXX。”（句中）“XXXX。”某某说。（句末）运用冒号时应注意：2、间接引语前不用冒号。

老师说：他今天不舒服，不来给同学们上课了。X3、同一句中不能用两个冒号。晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。X

运用冒号时应注意：4.在“即、就是、也就是”等词语前不用冒号。

我们要有两种“力”：即毅力、努力。X

写文章要从三个方面下功夫：那就是义理、考据和辞章。X5.引文不独立成句而只是整个句子的一部分时，他前面不用冒号。

同学们唱着“团结就是力量”走向军训场地。

我们要牢记毛主席：“好好学习，天天向上”的教导，争当三好学生。X运用冒号时应注意：6.冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。

老师说了一声：“下课！”就走了。标号引号、破折号，括号、省略号、书名号。

一、引号引号的作用：1、直接引用。“晓来谁染霜林醉”这句话出自《西厢记》。2、强调。包身工没有“做”与“不做”的自由。3、讽刺或否定。有几个“慈祥”的老板到菜场收集一些菜叶。“芦柴棒”着急的要将大锅里的稀饭烧滚。4、特定称谓。“一·二八”战争之后，他们的政策又改变了。当引号与其他符号相遇1.单双引号相遇。“‘“无限循环”’”352、如果引文独立成句，句末点号则放在引号的里面。

例：李白的诗多豪迈:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”

3、如果引文不完整或者说引文是作者自己话的一部分，句末点号（除了叹号和问号）舍去或放在后引号的外面。例：李白的“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”让人拍案叫绝。例：我非常喜欢李白的“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”他说过，没有人的时候是一定要关门的。2、我们的口号是“中国人民大团结万岁！”3、他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？”引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。转述大意时不用引号，冒号改成逗号。引号的几种注意事项二、括号1、可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。

句内括号指只注释或补充说明句子中一部分词语的括号。句内括号要紧贴在被解释被补充的词语后。如果要在被解释被补充的词语后加点号，点号放在括号后。

2、我看那后记（我读鲁迅先生的书，一向是这样读法），但是看完第一面就翻不开了。

括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点（问号、叹句除外）应省去。

一、贴身解释不用标点（贴身衣物）3、“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（荀子《劝学篇》）4、

他培育了许多香花,喂养和训练了许多小动物(他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它)。

二、句外括号是指注释或补充说明全局内容的括号。（外套）（1）句外括号要放在被注释被补充的句子未尾的点号后。（2）在任何情况下，括号前后不能同时又点号。（3）句外括号内的注释语如果是一句话，那么句末点号应该保留；如果不成句，就不加句末点号。三、破折号

——三、破折号1、表示破折号后面是解释说明的部分。

①带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册,懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面。②各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。2、表示意思的递进。

①每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工......②团结——批评——团结3、表示意思的转换,跳跃或转折。

①我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!②“今天好热啊！——你什么时候去上海？”4、表示语音的延长。

①我们在天安门前深情地呼唤:周——总——理②那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——5、表示语音较大的停顿或中断。

①鲁侍萍:亲戚?周朴园:嗯，——我们想把她的坟墓修一修。②“小林——，我来了！”他大喊着,“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。6、表示总结上文。

①捣乱,失败,再捣乱,再失败,直至灭亡----这就是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑,他们决不会违背这个逻辑的。②朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士，——他们确实是我们最可爱的人！7、用在副标题前。

例:火刑

——纪念乔尔丹诺·布鲁诺应注意的问题：1、破折号与括号的区别

较重要的内容用破折号，一般内容用括号；破折号表示的注释部分要连着正文念出来，括号表示注释的内容可不读出来。2、破折号与“是”“有”“即”等提示的词不能同时使用。

3、破折号与冒号的区别：（1）今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱……（表提示）（2）我国的四大发明——药、指南针、印刷术、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。（表解释说明）（3）“——”后的解释说明可去掉，而冒号后的则不可去掉。四、省略号四、省略号

1、中国新闻史上无法抹去这些名字：焦裕禄、王进喜、吴吉昌……等等，他们伴随着我们走过贫穷，走过幼稚，走过光荣。省略号后面不能再用“等”或“等等”。2、李白、杜甫……都是唐代著名的大诗人。并列的词语三个以上才能用省略号。3、她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。（《项链》）4、你……你……你是谁？省略号和破折号都可以表示语言的中断，两者的不同之处是，省略号表示断断续续，余音未尽，而破折号表示戛然而止。五、书名号

五、书名号

主要用来标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名、法规文件等。而专栏名、专题名、丛书、单位等名称不能用。1、书名号之间可用顿号，也可不用任何点号。

“激流三部曲”——《家》《春》《秋》有艺术价值的纸、与文艺有关的，用书名号，其他不用。2、活动主题不用书名号例：（04年山东卷）以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。活动主题不用书名号，将书名号改成双引号。3、栏目名称不用书名号例（05年重庆卷）近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的栏目——《不朽的红岩》，在社会上引起强烈反响。栏目名称不用书名号，将书名号改成双引号。4、计划不用书名号例：据了解，2008年奥运会缺少大量专业体育节目主持人，因此最近中央电视台与维汉传播公司联手推出了《谁将解说北京奥运？——北京2008奥运主持人选拔计划》。计划不用书名号，将书名号改成双引号。5、丛书与单位，不用书名号。例：《布老虎丛书》是受到《人民日报社》广泛推广的一部丛书。丛书与单位，不用书名号，将书名号改为双引号。6、专业课程名称不用书名号。

例：《教师口语》一书的《序言》说：“《教师口语》是为了强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。”专业课程名称不用书名号，将书名号改成单引号或去掉。

7、考试名称不用书名号例：（04年全国卷Ⅲ）对于《雅思IELTS考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平考试——《博思BULATS考试》，也已由国家人事部考试中心推出。考试名称不用书名号，将两个书名号改成双引号。标题、主题、活动、栏目、课程、培训班等的名称都不能使用书名号。

有艺术价值的纸、与文艺有关的，用书名号，其他不用。书名号中有书名号，外双里单。例：《〈第一财经日报〉发刊词》发表于2004年11月5日。书名号中有书名号，外双里单。标点误用16例考试频率最高的能力点①问号的使用

②引号与相关点号的位置关系

③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次

1、非疑问句用问号我不知道你是谁？但是我知道你找我一定有事。你知道他是谁吗？，正确今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。

2.选择问句用了多个问号

选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。3、倒装句中有问号（或感叹号）怎么了？你。你放着吧！祥林嫂。甚矣，汝之不惠！，？

，！正确4、并列谓词间用顿号你要不断识字、生产、进步。船两旁的水，哗、哗、哗。我们要建立、健全管理制度。这故事讲得生动、感人。并列短语作补语，中间也不用顿号。两个动词带同一个宾语时，中间用顿号，正确！顿号改逗号！顿号改逗号！5、不同层次的并列间都用顿号上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。改逗号！改逗号！6、顿号用在连词（“或”、“与”）前观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。篮子里有番茄和黄瓜、豆芽等。已经是分句了，应改逗号！应改“番茄、黄瓜和豆芽”。并列词语间，最后的并列用连词。7、概数用顿号看上去十七