2026届高考语文复习：文言实词推断+课件

文言实词考点阐释

《考试大纲》中规定应该掌握120个常见文言实词。实词是理解文言文的关键。有两种考查形式：一、选择题的形式：对四个实词分别进行解释，选出正确和错误的一项；二、在文言文翻译中考查实词的含义。

隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠,一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未几，果双生一男一女，卜者名大著。

（冯梦龙《古今谭概》）

想一想你能推断出“弄璋”和“弄瓦”的意思吗？

“我夫人有娠”（娠:怀孕）

“果双生一男一女”

“璋也弄,瓦也弄”弄璋：生男弄瓦：生女璋:一种玉器，古人把璋给男孩子玩。瓦:原始的纺锤，古人把瓦给女孩子玩。

可以联系上下文,寻找有效信息：教学目标

探究文言文实词词义的几种推断方法。“案”通“按”：察看。“要”通“邀”：邀请。1.愿伯具言臣之不敢倍德“倍”通“背”：违背。2.召有司案图3.张良出，要项伯想想看：字音

有时对文言文中某个实词无法理解时，根据音同或音近的原则，从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义。通假推断法1、某所，而母立于兹。2、崔家顾人刺我，请以闻。3、然后从而刑之，是罔民也。

4、手裁举，则又超忽而跃。5、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。6、傲不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极。通“雇”，雇佣练习：解释划线词语通“翌”，第二天。通“网”，陷害。通“才”，刚刚

通“纵”，放纵。你

想想看：1、丰则贵籴，歉则贱粜2、冀得一归觐

“籴”、“粜”大家比较陌生。可根据字形，推断为会意字，跟“粮食”有关，意思是买进粮食、卖出粮食。

“觐”虽比较眼生，但它是形声字，从形旁“见”上，猜出与“见”有关，可以解释为“拜见”。字形

汉字中的形声字占80%，形声字的形旁有表意的功能。字形分析法1、“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）”与兵器有关2、“马、牛、羊、豕

、犭、鸟、虫”与动物有关

3、“讠（言）、辶（走）、彳（行）、忄(心)”与人的行为有关“禾”—与五谷有关；“贝”—与钱财有关；“皿”—与器具有关；“宀”—与房舍有关；“纟”—与丝织品有关；“月”—与肉有关；“目”—与眼有关。“隹(zhuī)”—与鸟雀有关；“歹”—与死亡有关。“王”—与玉石珠宝有关；①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

②今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？﹙购:悬赏征求，重金收买﹚（赂：贿赂）①一曲红绡不知数②自缢于庭树③夜缒zhuì而出，见秦伯

﹙缢:上吊，吊死﹚﹙绡:丝织品﹚（缒：用绳子往下吊）⑴用“贝”作偏旁的字与“钱财”有关。⑵用“纟”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关1、方其系燕父子以组。2、践华为城，因河为池。3、迨诸父异爨cuàn，内外多置小门墙。4、暮归，忘其牛，父怒挞之。（绳索）（踩踏）练习：（打）（灶台，烧火煮饭）5、宰臣上炙而发绕之。6、抚军亦厚赉lài成名。（烤肉）（奖赏）练习：（双目失明）1、富翁某，商贾多贷其赀。2、生而眇者不识日，问之有目者。3、有牧人御众之才4、夜入其家，探其箧qiè

，不使之知觉。5、彀gòu士十万人6、可以独飨白粲（财）（统治，治理）（小箱子）（弓箭手）（食用；米一类的东西）1.追亡逐北(败逃者，逃亡的人)想想看：

结构2.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身(安逸享受)3.通五经，贯六艺（贯通）4.据殽函之固，拥雍州之地

（险固的地势）5、灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也（族灭）

利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶，对比，排比，并列，互文等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上相反，相近（相同）。

结构观察法

求全责备——求，民殷国富——富，登峰造极——登，文过饰非——饰，扶危济困——扶，比肩接踵——接,怜香惜玉——惜，心驰神往——往，怜—爱惜、爱驰—

向往以成语为例责—

要求对人或对人做的事情要求十全十美，毫无缺点

殷—富裕造—登上，到达文—掩饰用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误

济—扶助比—紧接着，紧挨着含义相同相近：

党同伐异——伐，攻击；夙兴夜寐——夜，晚；寤寐求之——寐，睡觉；溯洄从之——洄，

避重就轻——避，欲盖弥彰——盖，顺流而下溯，逆流而上不躲避接近、趋向不掩盖彰显党，偏袒指结帮分派，偏向同伙，打击不同意见的人。

夙，早；兴：起来；早起晚睡。形容勤奋。。寤，醒来含义相反相对：练习：1、方其破荆州，下江陵2、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也3、忠不必用兮，贤不必以破—下，攻下反义对应，终日——须臾，一会儿，片刻。用—以，被任用

更加，越来越4、奉之弥繁，侵之愈急。5、带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环腰里佩着。字形分析法（形声、会意）

通假推断法（同音、近音）结构观察法(相反、相近）

知识迁移法（教材）借助语境法（上下文）方法小结1、一发饮羽，狼失声而逋。

2、澭水暴益，荆人弗知。3、不使内有余帛，外有赢财。

字形分析法：“逋”形旁为“辶”，与“走”有关，“逃走”之意。结构分析法：“赢”与上句的“余”处在相同的位置，其意思也是“多余”。巩固训练场音同音近，通假推断。通“溢”，水泛滥。对下列句子中红色的词的解释，不正确的一项是A.威自京都省之省：探望。B.不审于何得此绢审：知道。C.自放驴，取樵炊爨樵：打柴。D.后因他信，具以白质信：使者。答案：C在句中作什么成分？“樵”作“取”的宾语，应为名词，指柴草。高考链接高考链接对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A．城之不拔者二耳。拔：被攻取。B．齐人未附。附：归附。C．使老弱女子乘城。乘：巡视。D．齐人追亡逐北。北：指败逃者。其后秦伐赵，拔石城。《廉颇蔺相如列传》齐人勿附于秦，刺客不行

。”

“附”：“归附”

。《六国论》

乘彼垝垣，以望复关。《诗·卫风·氓》乘：登上、驾车、乘船、凭借、计算、量词乘（shèng）

秦有余力而制其弊，追亡逐北。《过秦论》“败北”，现代汉语词语。答案：C

余病，谒医视之，曰:唯伏神(中药名，外形像芋)为宜。明日，买诸市，烹而饵之，病加甚，召医而尤其故。医求观其滓，曰:“吁!尽老芋也。彼鬻药者欺子。子之懵也而反尤于余，不以过乎?”余惭也。译文：你自己糊涂，却反而责怪于我，不认为过分吗？

1、懵懵懂懂：糊涂，不明事理。

2、怨天尤人：天，命运;尤，怨恨，责怪。指遇到挫折或出了问题，一味抱怨天，责怪别人。

试一试永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五、六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。吾哀之。

——柳宗元

阳货(鲁国季氏的权臣)欲见孔子，孔子不见。归孔子豚。孔子往拜之，遇诸涂。谓孔子曰：“来!吾与尔言。”曰：“怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？”曰：“不可。”“好从事而亟失时，可谓知乎？”曰：“不可。”“日月逝矣，岁不我与。”孔子曰：“诺!吾将仕矣。”

《阳货见孔子》（有改动）牛刀小试