《学前美术》课程标准

《学前美术》课程标准1.课程说明《学前美术》课程标准课程编码〔36189〕承担单位〔师范学院〕制定〔〕制定日期〔2023/11/30〕审核〔专业指导委员会〕审核日期〔2023.12〕批准〔二级学院（部）院长〕批准日期〔2023.12〕（1）课程性质：本门课程是学前教育专业的必修课程。（2）课程任务：主要针对小学、幼儿园艺术教师等岗位开设，主要任务是培养学生在教学岗位的美术基础知识，要求学生掌握美术方面的基本技能。（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有乐理视唱练耳、基础心理学、教育学原理，后续课程有幼儿园管理、教育科研方法等课程。2.学习目标使学生在理解和掌握美术基础知识和基本技能的前提下，提高自身的整体素质、审美能力、造型能力和动手能力，从而为培养适应新时代下学前教育工作的、具备较强美术素质和综合能力的优秀学前教育教师打下良好的美术基础。3.课程设计本课程采用集体授课的教学模式，以理论讲授结合实践为主体、以课堂教学和期末考查为导向组织教学考核。学习领域的内容与学时分配表工作任务（按年级划分）教学内容应达到的知识、能力、态度目标要求学时第一学期简笔画（基础素材）及手工制作掌握并达到教材要求积水平26第二学期简笔画（动物）及手工制作掌握并达到教材要求积水平30第三学期简笔画（任务）及手工制作掌握并达到教材要求积水平30第四学期简笔画创编与手工制作掌握并达到教材要求积水平304.教学设计序号工作任务技能要求知识要求课时1.第一学年第1学期第1章怎样理解、掌握简笔画了解简笔画在幼儿教育教学中所发挥的作用，并掌握简笔画的表现形式、表现内容以及简笔画的造型要素会用简笔画的单线式、廓线式混合式表现方法。并结合简笔画的概括法、夸张法、拟人法来表现人物、动物、静物等，使表现的形象更加可爱、生动、灵活，更具有艺术表现力。参考课时：102.第一学年第2章静物简笔画通过静物简笔画的表现内容，结合基本形体的透视关系运用形体概括、简化、省略等表方法进行简笔画静物练习会利用静物的形状的表现形式：单一形和组合形，进行平面和立体的表现。通过正方形、长方形、圆形和椭圆形等几何图形大致概括出静物的形状。循序渐进地学习静物简笔画。参考课时：103.第一学年第3章植物简笔画了解植物简笔画的表现内容：花草、树木、瓜果、蔬菜、菌类、藻类等，掌握植物简笔画表现方法。掌握植物简笔画的夸张和拟人法两种形式。激发学生热爱大自然。细心观察的能力。参考课时：104.第一学年第2学期第4章景物简笔画通过对景物简笔画的构图和立意的掌握，使景物简笔画具有构图合理、立意鲜明的主题。会利用景物简笔画中的：主与次、轻重均衡等构图模式，掌握景物简笔画的表现形式。培养学生热爱生活、热爱自然、热爱祖国的情感。参考课时：65.第一学年第2学期第5章动物简笔画根据各个动物的形体特征，掌握动物简笔画的表现方法，并利用概括法，分析动物简笔画的作画步骤。仔细观察动物的形体特征，理解动物形体特征的概念。运用拟人画法，将小动画画的更栩栩如生。参考课时：106.第一学年第2学期第6章人物简笔画理解人物的基本结构、比例、特征。掌握人物基本的面部表情特征。会利用概括省略法、夸张变形法来对人物人物的形体、表情进行概括，简化。提高学生的理论知识，开拓学生的视野，了解自己。参考课时：107.第一学年第2学期第7章简笔画的材料和使用方法掌握简笔画中各种材料的使用方法，并能够正确使用。要求学生掌握油画棒、水彩笔、彩色铅笔等各种简笔画材料的纸笔方法，并利用渐变色、混合色进行表现。参考课时：108.第一学年第2学期第8章儿歌创编简笔画利用听到的儿歌，故事等进行简笔画的创编。掌握儿歌创编中简笔画的表现方法和色彩运用。参考课时：6考核：简笔画课成绩考核与评定的结构分四项，按优、良、及格和不及格四级评分。平时成绩占30%，主要从学生平时上课的出勤、作业、纪律、德育四方面考核；期末成绩占70%。两项综合评定为学生的本科成绩。合计：72课时（1）知识水平：通过该课程的学习，使学生达到相应的美术技能的同时能够分析作品，理解作品。（2）能力目标：使学生能够掌握基本的美术技能，根据不同的学生程度，不同的年级，达到相应的美术技能水平。（3）情感与态度：通过该技巧课的学习，使学生自觉喜爱美术课，并能够通过自身的学习提升到教学阶段，学习怎样当好一名合格、称职的学前教育教师。5.课程考核本课程的知识、能力与技能的考核标准及评价办法如下。（1）考核方式：本课程平时考核占30%，期末考试占70%。（2）考核标准：1、学生在学习过程中的主动性、积极性及听课认真程度。2、学生在课堂及课下的学习情况。3、对作业的完成情况4、学生上课的出勤。5、期末考试成绩。6.课程资源（1）硬件要求设备名称单位最低数量备注多媒体设备（计算机、投影、音响等）套1连接网络画板画架套190cm×60cm画册资料库间1配备各类美术画册资料，文献资料，图片资料。多媒体教室间1间安装窗帘（2）师资队伍拥有副教授30%，讲师60%，硕士研究生30%。（3）教材编写建议主要使用《儿童简笔画大全》、《儿童卡通画大全》为基本教材，贯彻“少而精”的原则。教学中力求精选具有代表性的美术作品进行学习训练。充分利用现代化教学手段，采