第十章第1节浮力课件2025－2026学年人教版物理八年级下册

来自深海的争论谁的观点正确？新课导入第十章第一节：浮力学习目标：1.通过实例，体验感知浮力，认识浮力的方向，形成浮力的概念，会用弹簧测力计测量浮力的大小。2.能应用所学知识推理得出弹簧测力计测量浮力大小的原理3.经历探究过程，掌握浮力大小的影响因素。4.知道浮力产生的原因。一、初识浮力1.定义：浸在液体(或气体)中的物体受到向上的力，这个力叫做浮力（F浮）一、浮力2.浮力的方向：竖直向上新课教学称重法：F浮=G—F拉GF浮F拉思考：浸没在水中物体受到浮力吗？实验：测量浸没在水中的物体所受的浮力G=?物体完全处在液面下方如何测量浮力的大小？小试牛刀.在空气中测出铝块的重力是4N，铝块浸入水中时，弹簧测力计的示数为3N，则铝块受到的浮力为_______N。1改变物体浸没的深度，弹簧测力计的示数是否改变呢？结论：浮力的大小与物体浸没的深度无关浮力大小和什么因素有关？提出问题：二、决定浮力大小的因素新课教学实验：探究浮力的大小与哪些因素有关【实验猜想】猜想一：浮力的大小可能跟物体浸入液体的体积有关猜想二：浮力的大小可能跟液体密度有关实验方法：控制变量法实验一、浮力的大小可能跟物体浸入液体的体积有关应控制

不变，改变

。实验二、浮力的大小可能跟液体密度有关应控制

不变，改变

。测量浮力的方法：称重法（F浮=G-F）液体密度物体浸入液体的体积物体浸入液体的体积液体密度实验器材：弹簧测力计、铝块、盐水、清水注意事项：1.弹簧测力计使用前在竖直方向上调零；2.要等弹簧测力计示数稳定后再读数，视线与刻度盘垂直；3.实验完成后整理实验器材，将使用的铝块擦干。新课教学实验一、探究浮力大小与物体浸入液体中的体积的关系水水水部分浸入G=浸在液体中的体积弹簧测力计示数F/N浮力F浮/N部分浸入大部分浸入全部浸入大部分浸入全部浸入结论：同一液体，物体浸在液体中的体积越大，浮力越大。新课教学实验二、探究浮力大小与液体密度的关系铝块水盐水结论：浸入液体的体积相同时，液体的密度越大，浮力越大。G=液体种类弹簧测力计示数F/N浮力F浮/N水盐水新课教学归纳总结：1.同一液体中，物体浸在液体中的体积越大，所受的浮力越大。2.在浸入液体的体积相同时，液体的密度越大，所受的浮力越大。3.浮力的大小跟物体浸没的深度无关我的体积大，我受到的浮力大我所处的深度深，我受到的浮力大谁的观点是正确的？新课教学三、浮力产生的原因新课教学深度较小，压强较小，所以受到向下的压力较小（F向下）物体的上表面：深度较大，压强较大，所以受到向上的压力较大（F向上）物体的下表面：浮力产生的原因：浸在液体中的物体，其上、下表面受到液体对它的压力不同，这就是浮力产生的原因。压力差法：F浮=F向上-F向下当堂练习.如图所示，体积相等的铝球、铁球、木球，都浸没在水中，三个小球所受的浮力大小相等吗？课堂小结浸在液体中的物体受到向上的力浮力（F浮）定义：施力物体：方向：浮力产生的原因决定浮力大小的因素浮力计算浮力大小的方法浸在液体中的体积液体的密度浸在液体中的物体上下表面存在压力差液体或气体竖直向上称重法：F浮=G-F压力差法：F浮=F向上-F向下这节课，你学到了什么？1、基础作业：完成教材课后习