护理三基训练第四章护理学导论选择题及答案

护理三基训练第四章护理学导论选择题及答案一、以下每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。1.有关系统论的描述，正确的是（）A.次系统与超系统是两个绝对的概念B.系统各组成部分互不相关C.系统论是护理学的唯一理论依据D.开放系统与环境的作用是通过输入和输出过程完成的E.系统的整体功能等同于各组成部分功能的总和答案：D系统论中，开放系统与环境的作用通过输入、输出和反馈过程来完成。次系统和超系统是相对的概念，A选项错误；系统各组成部分相互关联、相互影响，B选项错误；护理学有多个理论依据，系统论只是其中之一，C选项错误；系统的整体功能大于各组成部分功能的总和，E选项错误。2.依据马斯洛的人类基本需要层次论，下列需要排列顺序正确的是（）A.自我实现的需要、尊重的需要、安全的需要、爱与归属的需要、生理的需要B.生理的需要、安全的需要、爱与归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要C.生理的需要、爱与归属的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要D.安全的需要、生理的需要、爱与归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要E.尊重的需要、生理的需要、安全的需要、爱与归属的需要、自我实现的需要答案：B马斯洛的人类基本需要层次论由低到高依次为生理的需要、安全的需要、爱与归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要，所以答案选B。3.奥瑞姆在自理缺陷理论中阐明了（）A.什么是自理B.个体何时需要护理C.人存在哪些自理需求D.患者自理活动的具体内容E.如何护理存在自理缺陷的个体答案：B奥瑞姆自理缺陷理论主要阐明了个体何时需要护理，即当个体的自理能力无法满足其治疗性自理需求时就需要护理照顾。A选项“什么是自理”是自理理论阐述的；C选项人存在的自理需求在自理学说中有提及；D选项患者自理活动具体内容并非自理缺陷理论的重点；E选项如何护理存在自理缺陷的个体是护理系统理论阐述的。所以选B。4.罗伊适应模式中的一级评估是指（）A.收集与生理功能、自我概念、角色功能和相互依赖四个方面有关的输出性行为B.对影响患者行为的三种刺激因素的评估C.明确患者的无效反应及其原因D.对患者应达到的行为结果的陈述E.根据评估结果，列出护理诊断答案：A罗伊适应模式中的一级评估是收集与生理功能、自我概念、角色功能和相互依赖四个方面有关的输出性行为。B选项对影响患者行为三种刺激因素的评估是二级评估；C选项明确无效反应及其原因是在评估基础上深入分析；D选项对患者应达到行为结果的陈述属于护理目标范畴；E选项列出护理诊断是综合评估后的步骤。所以答案是A。5.下列有关成长与发展规律的描述，错误的是（）A.成长与发展是一个循序渐进的过程B.成长与发展是不可预测的C.成长与发展的各个阶段顺序衔接，不能逾越D.成长与发展具有个体差异性E.机体各器官系统的发育快慢不同、各有先后答案：B成长与发展具有一定的规律性，是可以预测的。它是一个循序渐进的过程，各个阶段顺序衔接不能逾越，具有个体差异性，而且机体各器官系统发育快慢不同、各有先后。所以B选项描述错误。6.下列不属于心理社会方面压力源的是（）A.结婚、生子B.搬迁、转学C.战争、自然灾害D.角色改变E.人际关系紧张答案：C战争、自然灾害属于生理性压力源和社会性压力源中的灾难性压力源，不属于心理社会方面单纯的压力源。结婚、生子，搬迁、转学，角色改变，人际关系紧张都主要涉及心理和社会层面的压力因素。所以选C。7.下列有关压力反应的描述，正确的是（）A.生理反应是个体的认知评价结果B.心理反应都是负面的C.压力反应对健康都是有害的D.压力反应过程分为三个阶段：报警期、抵抗期、衰竭期E.压力源消失后，压力反应即刻停止答案：D压力反应过程分为报警期、抵抗期、衰竭期三个阶段。生理反应并非个体的认知评价结果，认知评价主要影响心理反应，A选项错误；心理反应有正面和负面之分，B选项错误；适度的压力反应对健康有益，C选项错误；压力源消失后，压力反应不会即刻停止，D选项错误。所以选D。8.护士在患者入院时收集资料的过程中，不妥的做法是（）A.通过患者本人获得资料B.通过家属、朋友获得资料C.通过医生病历获得资料D.观察患者的非语言行为E.向患者承诺隐去全部隐私资料答案：E护士在收集资料过程中，应遵循保护患者隐私原则，但并非承诺隐去全部隐私资料，在必要情况下（如医疗团队内部讨论、为了患者治疗等正当理由）会在合适范围内使用患者隐私资料。可以通过患者本人、家属朋友、医生病历获得资料，也可观察患者非语言行为。所以选E。9.以下属于主观资料的是（）A.体温38.5℃B.面色发绀C.腹部胀痛D.心动过速E.呼吸困难答案：C主观资料是患者自己感受和描述的，如腹部胀痛。体温38.5℃、面色发绀、心动过速、呼吸困难都可通过客观检查和观察获得，属于客观资料。所以选C。10.护理诊断PSE公式中的P代表（）A.患者的健康问题B.症状与体征C.相关因素D.患者的既往史E.患者的现病史答案：A护理诊断PSE公式中，P代表患者的健康问题（Problem），S代表症状与体征（SymptomsandSigns），E代表相关因素（Etiology）。所以选A。11.下列护理诊断中，属于合作性问题的是（）A.体液不足B.体温过高C.气体交换受损D.有皮肤完整性受损的危险E.潜在并发症：脑出血答案：E合作性问题指需要医生和护士共同合作解决的问题，常以“潜在并发症：……”的形式表述，如潜在并发症：脑出血。体液不足、体温过高、气体交换受损属于护理诊断中的现存问题，有皮肤完整性受损的危险属于护理诊断中的危险问题。所以选E。12.制定护理目标时，不正确的是（）A.目标应切实可行B.目标主语可以是患者，也可以是护士C.目标应具体、可测量D.目标应与医疗工作相协调E.目标应在护理工作范围内答案：B护理目标的主语必须是患者，而不能是护士，目标是针对患者的行为、状态或功能的改变而设定的。目标应切实可行、具体可测量、与医疗工作相协调且在护理工作范围内。所以选B。13.下列属于独立性护理措施的是（）A.遵医嘱给药B.协助患者翻身C.与营养师共同制定患者的饮食计划D.为患者进行健康教育E.通知医生处理患者的病情变化答案：D独立性护理措施是护士独立决策并执行的护理活动，如为患者进行健康教育。遵医嘱给药属于依赖性护理措施；协助患者翻身虽然是护士操作，但很多情况下是基于医嘱或常规护理要求，不完全是独立决策；与营养师共同制定饮食计划属于合作性护理措施；通知医生处理病情变化是护士在发现问题后采取的报告行为，并非独立的护理干预措施。所以选D。14.护理程序的最后一个步骤是（）A.评估B.诊断C.计划D.实施E.评价答案：E护理程序包括评估、诊断、计划、实施和评价五个步骤，最后一个步骤是评价。所以选E。15.下列关于文化的描述，错误的是（）A.文化是一个群体共享的价值观念、信仰、行为准则等B.文化具有继承性和变异性C.文化具有地域性和超地域性D.文化的核心是物质文化E.文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和答案：D文化的核心是精神文化，而不是物质文化。文化是一个群体共享的价值观念、信仰、行为准则等，具有继承性和变异性，有地域性和超地域性，是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。所以选D。16.下列哪项不属于文化休克的表现（）A.焦虑、恐惧B.思乡、孤独C.头痛、失眠D.拒绝与本地人交往E.对新环境充满好奇和兴奋答案：E文化休克是指生活在某一文化环境中的人初次进入到另一种不熟悉的文化环境，因失去自己熟悉的所有社会交流的符号与手段而产生的思想混乱与心理上的精神紧张综合征。表现常为焦虑、恐惧、思乡、孤独、拒绝与本地人交往等。对新环境充满好奇和兴奋不属于文化休克的表现。所以选E。17.护患关系工作期的主要任务是（）A.建立信任关系B.收集患者资料C.开展护理措施D.制定护理计划E.结束护患关系答案：C护患关系工作期的主要任务是开展护理措施，满足患者的需求，解决患者的健康问题。建立信任关系是初始期的任务；收集患者资料和制定护理计划也主要在前期完成；结束护患关系是结束期的任务。所以选C。18.在护患交谈过程中，为了给自己提供思考和观察的时间，护士可采用的最佳技巧是（）A.倾听B.核实C.鼓励D.沉默E.提问答案：D沉默是一种交谈技巧，在护患交谈中，恰当运用沉默可以给自己提供思考和观察的时间，也能让患者有时间整理思绪、表达感受等。倾听是接收信息的基本方式；核实是确认信息准确性；鼓励是激发患者表达；提问是获取信息。所以选D。19.下列沟通方式中属于非语言沟通的是（）A.书面报告B.电话交流C.身体姿势D.交谈E.电子邮件答案：C非语言沟通是指通过身体动作、体态、语气语调、空间距离等方式进行的信息交流。身体姿势属于非语言沟通。书面报告、电话交流、交谈、电子邮件都主要通过语言形式进行沟通。所以选C。20.下列不属于护理道德基本原则的是（）A.自主原则B.不伤害原则C.公正原则D.行善原则E.保密原则答案：E护理道德基本原则包括自主原则、不伤害原则、公正原则、行善原则。保密原则是伦理原则的一种，但不属于护理道德基本原则范畴。所以选E。二、以下提供若干组考题，每组考题共同使用在考题前列出的A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个与考题关系最密切的答案。每个备选答案可能被选择一次、多次或不被选择。（2123题共用备选答案）A.生理需要B.安全需要C.爱与归属的需要D.尊重的需要E.自我实现的需要21.患者在住院期间希望能得到及时的治疗和护理，这体现了患者的（）答案：A患者希望得到及时的治疗和护理以满足身体恢复健康的需求，这属于生理需要。所以选A。22.患者住院期间想念家人和朋友，这体现了患者的（）答案：C想念家人和朋友反映了患者对爱与归属感的需求，希望能与他人建立情感联系。所以选C。23.患者希望医护人员能尊重自己的隐私和个人习惯，这体现了患者的（）答案：D患者希望医护人员尊重自己的隐私和个人习惯，这是对尊重的需求体现。所以选D。（2426题共用备选答案）A.系统论B.需要层次论C.成长与发展理论D.应激与适应理论E.角色理论24.护理程序的理论基础是（）答案：A系统论是护理程序的理论基础，护理程序是一个开放的系统，通过输入、处理、输出和反馈等环节，不断对患者的健康问题进行评估、诊断、计划、实施和评价。所以选A。25.护士指导患者满足其基本需要，依据的理论是（）答案：B需要层次论可以帮助护士识别患者的各种需要，并指导患者满足其基本需要。所以选B。26.解释个体在不同生长发育阶段出现的心理社会问题的理论是（）答案：C成长与发展理论可以解释个体在不同生长发育阶段出现的身体、心理和社会等方面的问题。所以选C。（2729题共用备选答案）A.现存的护理诊断B.潜在的护理诊断C.健康的护理诊断D.综合的护理诊断E.医护合作性问题27.“皮肤完整性受损：与长期卧床有关”属于（）答案：A该护理诊断描述的是患者目前已经存在的健康问题及相关因素，属于现存的护理诊断。所以选A。28.“有跌倒的危险：与患者行动不便有关”属于（）答案：B此护理诊断表明患者目前尚未发生跌倒，但存在发生跌倒的潜在危险因素，属于潜在的护理诊断。所以选B。29.“母乳喂养有效”属于（）答案：C这是描述患者在母乳喂养方面处于健康、良好状态的护理诊断，属于健康的护理诊断。所以选C。（3032题共用备选答案）A.完全补偿系统B.部分补偿系统C.支持教育系统D.自理系统E.护理系统30.患者完全没有自理能力，需要护士给予全面的帮助和照顾，此时应采用（）答案：A当患者完全没有自理能力时，护士需要提供全面的护理照顾，即完全补偿系统。所以选A。31.患者有部分自理能力，但需要护士提供一定的协助，此时应采用（）答案：B患者有部分自理能力但还需要护士协助，适用部分补偿系统。所以选B。32.患者有自理能力，但需要护士给予指导和教育，以提高其自理水平，此时应采用（）答案：C患者有自理能力，护士主要给予指导和教育，帮助其提高自理水平，采用支持教育系统。所以选C。三、以下每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，其中有两个或两个以上答案是正确的，请从中选择所有正确答案。33.下列属于系统基本属性的有（）A.整体性B.相关性C.层次性D.动态性E.目的性答案：ABCDE系统具有整体性，即系统的整体功能大于各组成部分功能之和；相关性，系统各组成部分相互关联、相互作用；层次性，系统可分为不同层次的次系统和超系统；动态性，系统处于不断的运动和变化中；目的性，系统具有一定的目标和功能。所以ABCDE都正确。34.马斯洛人类基本需要层次论对护理的意义包括（）A.帮助护士识别患者未满足的需要B.指导护士满足患者的基本需要C.确定护理工作的重点D.依据需要层次安排护理措施的先后顺序E.帮助护士评估患者的生理和心理状态答案：ABCDE马斯洛人类基本需要层次论可以帮助护士识别患者未满足的需要，进而指导护士满足患者基本需要，确定护理工作重点，依据需要层次安排护理措施先后顺序，同时也有助于评估患者生理和心理状态。所以ABCDE都正确。35.奥瑞姆自理理论中的护理系统包括（）A.完全补偿系统B.部分补偿系统C.支持教育系统D.自理系统E.健康偏离性自理需求答案：ABC奥瑞姆自理理论中的护理系统包括完全补偿系统、部分补偿系统和支持教育系统。自理系统是自理理论中关于个体自身自理能力的概念；健康偏离性自理需求是自理需求的一种类型。所以选ABC。36.罗伊适应模式认为，适应反应会表现为（）A.生理功能改变B.自我概念改变C.角色功能改变D.相互依赖改变E.无效反应答案：ABCD罗伊适应模式认为，适应反应会在生理功能、自我概念、角色功能和相互依赖四个方面表现出改变，以适应环境变化。无效反应是与适应反应相对的情况。所以选ABCD。37.下列属于影响成长与发展的环境因素有（）A.营养状况B.家庭环境C.社会文化环境D.遗传因素E.学校教育答案：BCE影响成长与发展的环境因素包括家庭环境，家庭氛围、教养方式等会影响个体；社会文化环境，如文化传统、价值观等；学校教育为个体提供知识和技能培养等。营养状况不属于严格意义的环境因素；遗传因素是内在因素，不是环境因素。所以选BCE。38.应对压力的常用方法有（）A.调整认知B.利用支持系统C.放松技术D.回避压力源E.寻求专业帮助答案：ABCDE应对压力的常用方法包括调整认知，改变对压力源的看法；利用支持系统，如家人、朋友的帮助和支持；放松技术，如深呼吸、冥想等；回避压力源，在可能的情况下避免接触压力源；当自身无法应对时，寻求专业帮助。所以ABCDE都正确。39.收集护理资料时，资料的来源有（）A.患者本人B.患者家属C.其他医务人员D.病历及各种检查报告E.患者个人的医疗档案答案：ABCDE收集护理资料时，来源可以是患者本人，是最直接的资料来源；患者家属能提供患者的相关情况；其他医务人员，如医生等掌握一定患者信息；病历及各种检查报告有重要的诊断和病情信息；患者个人的医疗档案包含之前的就医记录等。所以ABCDE都正确。40.下列关于护理诊断和医疗诊断的叙述，正确的有（）A.护理诊断是针对现存的或潜在的健康问题B.医疗诊断是对疾病、病理状态的判断C.护理诊断的决策者是护士D.医疗诊断的决策者是医生E.护理诊断随患者的反应变化而变化，医疗诊断在疾病过程中相对稳定答案：ABCDE护理诊断是针对现存的或潜在的健康问题做出判断，决策者是护士，且随着患者的反应和病情变化而变化；医疗诊断是对疾病、病理状态进行判断，决策者是医生，在疾病过程中相对比较稳定。所以ABCDE都正确。41.制定护理目标时应注意（）A.目标应是可测量、可评价的B.目标应是护士可以控制的C.一个护理诊断只能有一个目标D.目标应与医疗工作相协调E.目标应切实可行答案：ABDE制定护理目标时，目标应可测量、可评价，以便能准确判断目标是否实现；应是护士可以控制或通过护理措施能影响的；可以与医疗工作相协调，共同促进患者健康；且要切实可行。一个护理诊断可以有多个目标。所以选ABDE。42.护理措施的类型包括（）A.独立性护理措施B.依赖性护理措施C.合作性护理措施D.预防性护理措施E.治疗性护理措施答案：ABC护理措施类型包括独立性护理措施，护士独立决策执行；依赖性护理措施，按照医嘱执行；合作性护理措施，与其他人员合作完成。预防性和治疗性护理措施是从功能角度划分，不属于此分类范畴。所以选ABC。43.护理评价的内容包括（）A.护理目标是否实现B.护理措施是否有效C.护理诊断是否正确D.护理过程的进度是否合适E.护理人员的工作能力是否得到提升答案：ABCD护理评价的内容包括护理目标是否实现、护理措施是否有效、护理诊断是否正确、护理过程进度是否合适。护理人员工作能力提升不属于护理评价针对患者护理效果方面的内容。所以选ABCD。44.文化的特征有（）A.民族性B.继承性C.变异性D.地域性E.超地域性答案：ABCDE文化具有民族性，不同民族有不同的文化特色；继承性，文化会代代相传；变异性，会随着时代发展等发生变化；地域性，受地域环境影响有不同特点；超地域性，文化可以在不同地域传播和交流。所以ABCDE都正确。45.护患关系的基本模式有（）A.主动被动型B.指导合作型C.共同参与型D.帮助被帮助型E.服务被服务型答案：ABC护患关系的基本模式有主动被动型，适用于昏迷、休克等患者；指导合作型，常见于急性患者；共同参与型，适用于有一定文化知识和自理能力的患者。帮助被帮助型、服务被服务型不是护患关系的基本模式。所以选ABC。46.有效沟通的原则包括（）A.真诚原则B.尊重原则C.倾听原则D.移情原则E.保密原则答案：ABCDE有效沟通的原则包括真诚原则，以真诚态度交流；尊重原则，尊重对方；倾听原则，