2026中考冲刺：9套全真模拟卷合集包（含答案+评分标准+含文理综试卷）

2026中考冲刺：9套全真模拟卷合集（含答案+评分标准+含文理综试卷）TOC\o"1-9"\n\h\o"#_Toc1"2026中考冲刺：9套全真模拟卷合集（含答案+评分标准+含文理综试卷）\o"#_Toc2"模拟卷一：中考语文\o"#_Toc3"一、积累与运用（共28分）\o"#_Toc4"（一）字音字形（第1—3题，共6分）\o"#_Toc5"（二）古诗文默写（第4题，共8分）\o"#_Toc6"（三）名著阅读（第5题，共4分）\o"#_Toc7"（四）综合性学习（第6—7题，共10分）\o"#_Toc8"二、古诗文阅读（共18分）\o"#_Toc9"（一）文言文阅读（第8—11题，共12分）\o"#_Toc10"（二）古代诗歌阅读（第12—13题，共6分）\o"#_Toc11"三、现代文阅读（共24分）\o"#_Toc12"（一）实用类文本阅读（第14—17题，共12分）\o"#_Toc13"（二）文学类文本阅读（第18—21题，共12分）\o"#_Toc14"四、写作（50分）\o"#_Toc15"参考答案速查表\o"#_Toc16"全卷考点分布与分值占比\o"#_Toc17"答题时间分配建议\o"#_Toc18"模拟卷二：中考数学\o"#_Toc19"一、选择题（共10题，每题3分，共30分）\o"#_Toc20"二、填空题（共6题，每题3分，共18分）\o"#_Toc21"三、解答题（共6题，共72分）\o"#_Toc22"参考答案速查表\o"#_Toc23"全卷考点分布与分值占比\o"#_Toc24"答题时间分配建议\o"#_Toc25"评分标准说明\o"#_Toc26"模拟卷三：中考英语\o"#_Toc27"第一部分听力（共20分）\o"#_Toc28"第一节听短对话回答问题（共5小题，每小题1分，满分5分）\o"#_Toc29"第二节听长对话和独白回答问题（共15小题，每小题1分，满分15分）\o"#_Toc30"第二部分笔试（共100分）\o"#_Toc31"一、单项选择（共10小题，每小题1分，满分10分）\o"#_Toc32"二、完形填空（共10小题，每小题1.5分，满分15分）\o"#_Toc33"三、阅读理解（共20小题，每小题2分，满分40分）\o"#_Toc34"四、词汇运用（共10小题，每小题1分，满分10分）\o"#_Toc35"五、书面表达（满分15分）\o"#_Toc36"参考答案与评分标准\o"#_Toc37"第一部分听力\o"#_Toc38"第二部分笔试\o"#_Toc39"笔试部分详细解析\o"#_Toc40"书面表达评分标准（15分）\o"#_Toc41"全卷考点分布与分值占比\o"#_Toc42"答题时间分配建议\o"#_Toc43"模拟卷四：物理（100分，75分钟）\o"#_Toc44"一、单项选择题（共7题，每题3分，共21分）\o"#_Toc45"二、填空题（共7题，每空1分，共21分）\o"#_Toc46"三、实验探究题（共3题，第15题8分，第16题10分，第17题12分，共30分）\o"#_Toc47"四、计算题（共3题，第18题8分，第19题9分，第20题11分，共28分）\o"#_Toc48"参考答案与评分标准\o"#_Toc49"一、单项选择题\o"#_Toc50"二、填空题\o"#_Toc51"三、实验探究题\o"#_Toc52"四、计算题\o"#_Toc53"全卷考点分布与分值占比\o"#_Toc54"答题时间分配建议\o"#_Toc55"模拟卷五：化学（100分，75分钟）\o"#_Toc56"一、单项选择题（共14题，每题2分，共28分）\o"#_Toc57"二、填空题（共5题，每空2分，共26分）\o"#_Toc58"三、实验探究题（共2题，第20题10分，第21题10分，共20分）\o"#_Toc59"四、计算题（共2题，第22题6分，第23题8分，共14分）\o"#_Toc60"五、综合题（共1题，共12分）\o"#_Toc61"参考答案与评分标准\o"#_Toc62"一、单项选择题\o"#_Toc63"二、填空题\o"#_Toc64"三、实验探究题\o"#_Toc65"四、计算题\o"#_Toc66"五、综合题\o"#_Toc67"全卷考点分布与分值占比\o"#_Toc68"答题时间分配建议\o"#_Toc69"评分标准说明\o"#_Toc70"全卷高频易错点提示\o"#_Toc71"模拟卷六：道德与法治\o"#_Toc72"一、单项选择题（共16题，每题3分，共48分）\o"#_Toc73"二、非选择题（共3题，共52分）\o"#_Toc74"参考答案速查表\o"#_Toc75"全卷考点分布与分值占比\o"#_Toc76"答题时间分配建议\o"#_Toc77"评分标准说明\o"#_Toc78"模拟卷七：历史\o"#_Toc79"一、单项选择题（共16题，每题3分，共48分）\o"#_Toc80"（一）中国古代史（第1—5题）\o"#_Toc81"（二）中国近现代史（第6—11题）\o"#_Toc82"（三）世界史（第12—16题）\o"#_Toc83"二、非选择题（共3题，共52分）\o"#_Toc84"参考答案速查表\o"#_Toc85"全卷考点分布与分值占比\o"#_Toc86"答题时间分配建议\o"#_Toc87"评分标准说明\o"#_Toc88"2026年周年热点速查\o"#_Toc89"模拟卷八：地理\o"#_Toc90"一、单项选择题（共16题，每题3分，共48分）\o"#_Toc91"（一）地球与地图（第1—3题）\o"#_Toc92"（二）气候与河流（第4—7题）\o"#_Toc93"（三）人文地理（第8—12题）\o"#_Toc94"（四）区域发展与热点工程（第13—16题）\o"#_Toc95"二、非选择题（共3题，共52分）\o"#_Toc96"参考答案速查表\o"#_Toc97"全卷考点分布与分值占比\o"#_Toc98"答题时间分配建议\o"#_Toc99"评分标准说明\o"#_Toc100"2026年地理十大热点速查\o"#_Toc101"模拟卷九：生物\o"#_Toc102"一、单项选择题（共16题，每题3分，共48分）\o"#_Toc103"二、非选择题（共3题，共52分）\o"#_Toc104"参考答案速查表\o"#_Toc105"全卷考点分布与分值占比\o"#_Toc106"答题时间分配建议\o"#_Toc107"评分标准说明\o"#_Toc108"2026年生物十大热点速查模拟卷一：中考语文考试时间：120分钟|满分：120分考生须知：本试卷共四大题——积累与运用（28分）、古诗文阅读（18分）、现代文阅读（24分）、写作（50分）。请将答案写在答题卡指定位置。一、积累与运用（共28分）（一）字音字形（第1—3题，共6分）【第1题】（2分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.酝酿（liàng）憔悴（cuì）咄咄逼人（duō）B.莅临（lì）抖擞（sǒu）混为一谈（hùn）C.狭隘（yì）粗犷（kuàng）忍俊不禁（jīn）D.徘徊（huí）酝酿（niàng）混为一谈（hún）答案：B解析：A项“酝酿”的“酿”应读niàng；C项“狭隘”的“隘”应读ài，“粗犷”的“犷”应读guǎng；D项“徘徊”的“徊”应读huái，“混为一谈”的“混”应读hùn。B项全部正确。考点：常见易错字的规范读音。失分陷阱：“莅临”易误读为wèi；“混为一谈”的“混”读第四声hùn，与“混蛋”的hún不同；“粗犷”中“犷”受“旷”“矿”影响易误读为kuàng。【第2题】（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A.鞠躬尽瘁迫不及待别出心裁B.再接再励川流不息谈笑风生C.脍炙人口一愁莫展无精打采D.走头无路焕然一新眼花缭乱答案：A解析：B项“再接再励”应为“再接再厉”；C项“一愁莫展”应为“一筹莫展”；D项“走头无路”应为“走投无路”。A项全部正确。考点：成语中易错字的辨析。速记口诀：“再接再厉磨刀石，一筹莫展无计策，走投无路无处投。”【第3题】（2分）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他在演讲比赛中夸夸其谈，赢得了评委和观众的一致好评。B.听到这个好消息，他忍俊不禁地笑了起来。C.面对困难，我们不应望而却步，而要迎难而上。D.这次考试他考了满分，真让人叹为观止。答案：C解析：A项“夸夸其谈”是贬义词，形容说话浮夸不切实际；B项“忍俊不禁”已含“笑”意，与后面“笑了起来”语义重复；D项“叹为观止”用于赞美看到的事物好到极点，一般不用于考试分数。C项“望而却步”指遇到困难或危险就往后退缩，使用正确。考点：成语的感情色彩和使用语境。（二）古诗文默写（第4题，共8分）【第4题】（每空1分，共8分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《望岳》中“____，____”两句，表达了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心壮志。（2）范仲淹《岳阳楼记》中“____，____”两句，体现了作者超越个人得失的政治抱负。（3）王湾《次北固山下》中“____，____”两句，蕴含了新旧交替的自然理趣。（4）李白《行路难》中“____，____”两句，表现了诗人对理想的执着追求和对未来的坚定信念。答案：（1）会当凌绝顶，一览众山小（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（3）海日生残夜，江春入旧年（4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海评分标准：每空1分。错字、漏字、多字、顺序颠倒均不得分。易错字提醒：（1）“凌”勿写成“临”，“绝”勿写成“决”；（2）“忧”勿写成“优”；（3）“生”勿写成“升”；（4）“沧”勿写成“苍”。（三）名著阅读（第5题，共4分）【第5题】（4分）阅读下面的文字，完成（1）—（2）题。他说：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”（1）（2分）这段文字出自哪部名著？文中的“他”是谁？（2）（2分）请用简洁的语言概括“他”身上最令你感动的品质，并联系作品内容简要说明。答案：（1）《钢铁是怎样炼成的》；（1分）保尔·柯察金。（1分）（2）示例：保尔最令我感动的品质是坚韧顽强。（1分）他在双目失明、全身瘫痪的情况下，仍然以笔为武器坚持文学创作，用生命诠释了“不向命运低头”的精神。（1分）（言之成理即可）考点：名著阅读——人物形象概括与分析。（四）综合性学习（第6—7题，共10分）2026年是红军长征胜利90周年。学校准备开展以“弘扬长征精神，走好新时代长征路”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。【第6题】（4分）请你为本次活动拟写一则宣传标语（不超过20字），并设计两项活动形式。答案示例：标语：弘扬长征精神，争做时代新人。（2分，紧扣主题、简洁有力即可）活动形式：①“长征故事我来讲”主题演讲比赛；（1分）②“重走长征路”校园徒步体验活动。（1分）【第7题】（6分）在“我眼中的长征精神”讨论环节，有同学说：“现在生活条件好了，不需要再学习长征精神了。”你同意这种说法吗？请谈谈你的看法。（100字左右）答案示例：我不同意这种说法。（1分）长征精神不仅是革命年代的宝贵财富，在今天仍然具有重要的时代价值。（1分）首先，长征精神中的坚定信念能激励我们树立远大理想；（1分）其次，不怕困难的精神能帮助我们勇敢面对学习和生活中的挑战；（1分）再次，独立自主、实事求是的精神提醒我们一切从实际出发。（1分）因此，新时代青少年更需要传承和弘扬长征精神，走好自己的“长征路”。（1分）考点：综合性学习——观点表达与论证能力。二、古诗文阅读（共18分）（一）文言文阅读（第8—11题，共12分）阅读下面的文言文，完成8—11题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。（节选自宋濂《送东阳马生序》）【第8题】（2分）下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.无从致书以观（致：得到）B.每假借于藏书之家（假：借）C.计日以还（计：计划）D.不敢稍逾约（逾：超过）答案：C解析：C项“计日以还”的“计”应理解为“计算”，意为计算着日子按时归还。“计划”在此语境中不够准确。A、B、D解释均正确。考点：文言实词的语境义。【第9题】（2分）下列对文中画线句子的断句，正确的一项是（）以是人多以书假余余因得遍观群书A.以是人多以书/假余/余因得遍观群书B.以是人多/以书假余/余因得遍观群书C.以是/人多以书假余/余因得遍观群书D.以是人多以书假余/余因得/遍观群书答案：C解析：“以是”意为“因此”，是固定结构，应单独断开。“人多以书假余”是主谓结构。“余因得遍观群书”是另一完整句子。考点：文言文断句——找虚词标志（以是/因）。【第10题】（4分）将下面的句子翻译成现代汉语。“录毕，走送之，不敢稍逾约。”答案：（抄写）完毕，（就）跑着把书送回去，不敢稍微超过约定的期限。评分标准：“走”（跑）1分；“逾约”（超过约定的期限）1分；补出省略成分1分；整体句意通顺1分。失分警示：“走”在古汉语中为“跑”义，与现代汉语“行走”不同。【第11题】（4分）选文中宋濂的哪些品质值得我们学习？请结合原文简要分析。答案：①勤奋好学——“家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家”，借书来读，可见好学。（1分）②刻苦耐劳——“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”，天气极冷仍坚持抄书。（1分）③诚实守信——“计日以还”“录毕，走送之，不敢稍逾约”，按时还书，珍惜信誉。（1分）④珍惜机会——因守信而“人多以书假余，余因得遍观群书”，懂得珍惜来之不易的读书机会。（1分）考点：人物形象概括——从具体言行中提炼品质。（二）古代诗歌阅读（第12—13题，共6分）阅读下面的唐诗，完成12—13题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。【第12题】（2分）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.“岱宗夫如何”以设问开篇，表达诗人初见泰山时的惊叹之情。B.“阴阳割昏晓”中“割”字生动写出泰山遮天蔽日的巍峨高大。C.全诗紧扣“望”字，由远及近，展现了泰山的壮丽景色。D.尾联表达了诗人登临绝顶后的豪迈之情。答案：D解析：D项错误——尾联“会当凌绝顶”中“会当”意为“终当、定要”，是将来时态，写的是想象中的登临和愿望，并非已经登顶后的感受。诗人此时站在山脚下仰望泰山，抒发的是登临的渴望和豪情。考点：诗歌内容理解——区分实写与虚写。【第13题】（4分）“造化钟神秀”中的“钟”字历来为人称道，请简要分析其表达效果。答案：“钟”是“聚集、集中”的意思，（1分）运用了拟人手法，将大自然人格化，仿佛大自然将一切神奇秀美都聚集在泰山之上，（1分）生动地写出了泰山的神奇秀丽，（1分）表达了诗人对泰山的赞美之情。（1分）考点：炼字赏析——释义+手法+效果+情感。答题模板：解释该字在句中的含义→指出运用的修辞或表现手法→分析生动形象地写出了什么→表达了诗人怎样的感情。三、现代文阅读（共24分）（一）实用类文本阅读（第14—17题，共12分）阅读下面的非连续性文本，完成14—17题。材料一：2026年4月，教育部等五部门联合印发《“人工智能+教育”行动计划》，明确提出“推动人工智能与教育深度融合，构建智能化、个性化、终身化的教育体系”。目前，智能批改、个性化学习推荐、虚拟仿真实验等AI应用已陆续进入校园。材料二：华东师范大学的调查显示，超过65%的教师表示“不知道如何将AI工具有效融入日常教学”。部分教师担心过度依赖AI会削弱自身的教学能力；而超过70%的家长对“学生学习数据的安全性和使用边界”表示担忧。专家建议，推进AI教育应用应坚持“以人为本、应用驱动、安全可控”的原则。材料三：2026年中考命题明确将人工智能纳入考查范围。教育部教育考试院相关负责人表示：“AI进中考不是考查学生写代码的能力，而是考查学生对科技与人文关系的思辨能力、在智能时代的适应能力和创新意识。”这一定位为中小学AI教育指明了方向——培养“懂AI、用AI、反思AI”的时代新人。【第14题】（2分）下列对材料内容的理解，不正确的一项是（）A.国家政策支持人工智能与教育的深度融合。B.AI在校园中的应用目前仍面临教师培训不足的问题。C.所有教师都对AI教学持欢迎态度。D.中考对AI的考查聚焦于科技与人文关系的思辨能力。答案：C解析：C项“所有教师都欢迎”与材料二中“部分教师担心过度依赖AI会削弱自身的教学能力”矛盾，属于绝对化表述。A、B、D均可从材料中找到直接依据。考点：信息筛选与判断——警惕“全部”“所有”等绝对化词语。【第15题】（3分）根据材料二，当前AI教育应用存在哪些主要问题？请简要概括。答案：①技术引进与教学融合不平衡——存在“重技术引进、轻教学融合”的倾向。②教师缺乏有效的AI教学培训——超过65%的教师不知道如何将AI工具有效融入教学。③学生数据隐私保护不足——超过70%的家长担忧数据安全性和使用边界。（每点1分，共3分）【第16题】（3分）结合三则材料，概括推进AI教育应用应遵循的原则。答案：①以人为本——坚持AI的辅助定位，不替代教师的育人功能。（1分）②应用驱动——加强教师数字素养培训，提升人机协同教学能力。（1分）③安全可控——完善数据安全保护体系，保障学生隐私。（1分）【第17题】（4分）你所在的学校即将引进AI辅助教学系统。作为一名学生，请你向学校提出两条使用建议，并说明理由。答案示例：①建议保留教师面授环节——理由：AI可以辅助知识传授，但无法替代教师的情感交流和人格引领。教育不仅是知识的传递，更是人与人的精神交流。（2分）②建议公开数据使用规则——理由：明确告知学生和家长学习数据如何采集、使用和保护，保障学生的隐私权，让家长放心。（2分）考点：联系实际提出建议——开放性试题，言之成理即可。（二）文学类文本阅读（第18—21题，共12分）阅读下面的散文，完成18—21题。外婆的旧木箱①外婆家有一只旧木箱，暗红色的漆面已经斑驳，铜扣上生了绿色的锈。箱子里有一种特别的香味——是樟木的香，还夹杂着旧衣裳的味道。里面整整齐齐地叠放着外婆的“宝贝”：一件绣着牡丹的旗袍，一方洗得发白的蓝印花布，几枚泛黄的银簪子。②外婆最珍爱的，是压在箱底的一个布包袱。打开层层包布，里面是一双虎头鞋——小小的，只有我的巴掌大。针脚密密麻麻，虎头的眼睛用黑线绣得炯炯有神，胡须用金线缀成，精致得像一件艺术品。外婆说，这是我母亲满月时穿的。③外婆的手巧，是村里出了名的。年轻时，她靠着一手好针线养活了一家人。母亲说，外婆年轻时常年熬夜做针线，眼睛就是这样熬坏的。④后来，人们不再自己做衣裳了。外婆的针线活儿渐渐没人来请了。她把做好的衣裳收进木箱，偶尔翻出来晒晒太阳，对着那些细密的针脚自言自语：“这么好的针脚，怎么就没人稀罕了呢？”⑤那年搬家，母亲说那只旧木箱占地方，要扔掉。外婆死活不让，说那里面装着她的“一辈子”。⑥外婆老了，眼睛花了，再也拿不了针线了。可她还是喜欢打开那只木箱，一件一件地摸，一件一件地看。去年，外婆把她珍藏了几十年的虎头鞋送给了刚出生的表妹。她说：“这双鞋，是该传下去。”⑦我忽然明白，那只旧木箱装的，不是旧衣裳，不是旧首饰，而是一个时代的记忆，是一个女人一生的故事。（有删改）【第18题】（2分）下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.外婆的木箱里收藏的物品承载着她一生的记忆。B.第③段插叙了外婆年轻时的经历，丰富了人物形象。C.外婆最终将虎头鞋送给了表妹，表现她对旧物的厌倦。D.“樟木的香”和“旧衣裳的味道”从嗅觉角度写出了木箱的年代感。答案：C解析：C项错误——外婆送虎头鞋是为了“传下去”，表达的是对传统手艺的爱与传承，而非“对旧物的厌倦”。考点：文学类文本内容的理解与人物情感的准确把握。【第19题】（3分）请从描写角度赏析文中画线的句子。“针脚密密麻麻，虎头的眼睛用黑线绣得炯炯有神，胡须用金线缀成，精致得像一件艺术品。”答案：这句话运用了细节描写，（1分）从针脚、虎眼、胡须三处细致刻画虎头鞋的制作工艺，突出了外婆手艺的精细和用心。（1分）“精致得像一件艺术品”运用比喻，将手工制品比作艺术品，表达了对外婆手艺的赞美之情。（1分）考点：描写手法赏析——细节描写+比喻修辞。【第20题】（3分）文章标题“外婆的旧木箱”有什么作用？请结合全文分析。答案：①作为文章的线索——全文围绕旧木箱展开，串起外婆的过去和现在，使文章结构紧凑。（1分）②象征意义——旧木箱象征着一个时代的记忆和一个女人一生的故事，凝聚着外婆的生命历程。（1分）③揭示主题——通过旧木箱的物品，表达了对传统手艺消逝的感慨和对亲情传承的感悟。（1分）考点：文章标题的作用——线索+象征+揭示主题。【第21题】（4分）文章结尾写道：“那只旧木箱装的，不是旧衣裳，不是旧首饰，而是一个时代的记忆，是一个女人一生的故事。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。答案：这句话揭示了文章的主旨。（1分）旧木箱里装的看似是旧物，实际上是外婆一生的缩影：旗袍和蓝印花布见证了她的青春与勤劳，虎头鞋凝聚了她对女儿的爱，每一件物品都承载着她生命中的一段故事。（1分）同时，这些旧物也是一个时代的见证——当手工针线被机器替代，外婆的手艺被时代“淘汰”，但她的勤劳、坚韧和对家人的爱，却通过木箱中的物品传承了下来。（1分）作者借木箱表达了对消逝的传统手艺的怀念，以及对亲情和记忆的珍视。（1分）考点：关键语句含义理解——表层义+深层义+联系主题。四、写作（50分）【第22题】（50分）阅读下面的材料，按要求作文。有人说：“人生如登山。有人执着于山顶的风景，有人迷恋沿途的花香。”对此你有怎样的感悟与思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。审题指导：关键词解读：“执着于山顶”代表目标导向、追求卓越、渴望成功；“迷恋沿途花香”代表过程享受、珍惜当下、体验生活。材料给出了两种人生态度，考生可以：辩证统一——既要仰望星空（目标），也要脚踏实地（过程）；在追梦路上不忘欣赏沿途风景。侧重一方——青年时期更应执着于山顶（理想与奋斗），但不能错过成长路上的美好。叙事说理——通过一个具体的成长故事，展现自己对“目标”与“过程”的理解。最佳立意：奋斗的意义不仅在于目标达成，更在于攀登过程中收获的勇气、智慧与成长。偏题警示：只谈登山不联系人生；全盘否定目标的重要性或完全否定过程的乐趣。写作提示：避免空谈道理，用具体的生活体验和成长故事来支撑观点。记叙文要有细节描写，议论文要有典型论据。作文评分标准（50分）：等级分数内容语言结构卷面一类文45—50立意深刻，内容充实，有真情实感语言流畅，富有文采结构严谨，层次清晰字迹工整美观二类文38—44立意明确，内容具体语言通顺，偶有语病结构完整字迹清楚三类文30—37基本符合题意，内容较单薄语言基本通顺结构基本完整字迹较潦草四类文20—29偏离题意，内容空洞语言不通顺结构混乱字迹潦草难辨五类文0—19完全离题，抄袭不知所云无结构无法辨认硬性扣分：缺标题：扣2分字数不足：每少50字扣1分错别字：每3个扣1分，重复不计标点错误较多：酌情扣1—2分【参考范文片段】标题：山巅与花开，皆是人生有人说，人生如登山。有人执着于山顶的风景，有人迷恋沿途的花香。我以为，这两种态度并非对立，而是人生不同阶段的不同选择，或者说，是一个成熟灵魂的一体两面。执着于山顶，是青春应有的姿态。少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃？一个人若在年轻时便沉溺于“沿途的花香”，恐怕难以抵达远方。山顶是目标，是理想，是我们在无数个清晨挣扎起床的动力。没有对山顶的渴望，长征不会胜利，火箭不会升空，每一个平凡的我们也不会在题海书山中咬牙坚持。然而，迷恋沿途的花香，未尝不是一种深刻的智慧。人生是一场旅程，若只顾埋头赶路，便辜负了路上的阳光、雨露和那些与你不期而遇的温暖。陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，他放弃了官场的“山顶”，在田园生活的“沿途”找到了心灵的归宿。苏轼被贬黄州，仕途的“山顶”离他远去，他却在“一蓑烟雨任平生”中写下了千古名篇。他们都在“沿途”找到了生命的意义。真正的智慧，在于懂得何时望山顶，何时嗅花香。奋力攀爬时不抱怨路途艰辛，因为你知道山顶有更广阔的天空；驻足欣赏时不焦虑落后于人，因为你明白这些美好同样滋养生命。山顶的壮丽与沿途的芬芳，共同构成了人生的全部意义。所以，请勇敢地向着你的山顶进发吧，但别忘了——那些让你热泪盈眶的日出，让你心头一暖的问候，让你重新站起的鼓励，同样是生命不可或缺的风景。山巅与花开，皆是人生。参考答案速查表题号答案题号答案题号答案1B9C17略2A10略18C3C11略19略4略12D20略5略13略21略6略14C22略7略15略8C16略全卷考点分布与分值占比板块题号分值占比核心考点字音字形1—36分5%常见易错字音、字形、成语运用古诗文默写48分6.7%理解型默写名著阅读54分3.3%名著识记与人物分析综合性学习6—710分8.3%长征胜利90周年、观点表达文言文阅读8—1112分10%实词释义、断句、翻译、人物概括诗歌鉴赏12—136分5%内容理解、炼字赏析实用类文本14—1712分10%非连续性文本：信息筛选、概括、建议文学类文本18—2112分10%散文：内容理解、描写赏析、标题作用、主旨写作2250分41.7%材料作文：审题立意、表达、结构答题时间分配建议板块分值建议用时积累与运用28分20—25分钟古诗文阅读18分20—25分钟现代文阅读24分30—35分钟写作50分45—50分钟合计120分120分钟以上为2026年中考语文全真模拟卷一完整版，所有题目均为原创设计，严格对标中考命题方向和题型结构，配有详细答案、评分标准和逐题解析，适用于冲刺阶段限时训练和系统复习。模拟卷二：中考数学考试时间：100分钟|满分：120分考生须知：本试卷共三大题——选择题（10题，30分）、填空题（6题，18分）、解答题（6题，72分）。请将答案写在答题卡指定位置。一、选择题（共10题，每题3分，共30分）【第1题】（原创·实数运算）下列计算正确的是（）A.2a+3a=5a²B.a²·a³=a⁶C.(a²)³=a⁵D.a⁶÷a²=a⁴答案：D解析：A应为2a+3a=5a；B应为a²·a³=a⁵；C应为(a²)³=a⁶；D正确，同底数幂相除，指数相减。考点：整式的运算——合并同类项、同底数幂的乘除法、幂的乘方。口诀：“同底幂乘指数加，同底幂除指数减，幂的乘方指数乘。”【第2题】（原创·一元二次方程）已知关于x的一元二次方程x²−4x+k=0有两个不相等的实数根，则k的取值范围是（）A.k<4B.k≤4C.k>4D.k≥4答案：A解析：Δ=(−4)²−4×1×k=16−4k>0⇒k<4。考点：一元二次方程根的判别式Δ=b²−4ac。【第3题】（原创·二次函数顶点）二次函数y=−2x²+4x+1的顶点坐标是（）A.(1,3)B.(−1,−5)C.(1,−1)D.(2,1)答案：A解析：x₀=−b/(2a)=−4/(2×(−2))=1；y₀=−2×1²+4×1+1=3。或配方：y=−2(x−1)²+3。考点：二次函数顶点坐标公式x=−b/(2a)。【第4题】（原创·反比例函数·k的几何意义）如图，点A在反比例函数y=k/x（k>0）的图象上，AB⊥x轴于B，若△AOB的面积为4，则k的值为（）A.2B.4C.8D.16答案：C解析：S△AOB=|k|/2=4⇒|k|=8。k>0⇒k=8。考点：反比例函数k的几何意义——三角形面积=|k|/2。【第5题】（原创·二次函数性质）已知二次函数y=(k−1)x²+2x+3的图象开口向下，则k的取值范围是（）A.k>1B.k≥1C.k<1D.k≤1答案：C解析：开口向下⇒a<0⇒k−1<0⇒k<1。考点：二次函数开口方向由二次项系数决定。【第6题】（原创·不等式组）不等式组2x−3≤1且3x+2>−4的解集是（）A.−2<x≤2B.x>−2C.x≤2D.−2≤x<2答案：A解析：2x−3≤1⇒x≤2；3x+2>−4⇒x>−2。取交集：−2<x≤2。考点：一元一次不等式组的解法。【第7题】（原创·圆的性质）如图，AB是⊙O的直径，C是⊙O上一点，过C作⊙O的切线交AB的延长线于点P。若∠CAB=30°，则∠P的度数为（）A.15°B.30°C.45°D.60°答案：B解析：连接OC。OC⊥PC。OA=OC⇒∠OCA=∠OAC=30°。∠AOC=120°。∠COP=60°。Rt△OCP中∠P=30°。考点：切线的性质——圆的切线垂直于过切点的半径。【第8题】（原创·圆周角定理）如图，在⊙O中，弦AB=弦AC，∠BAC=40°，则∠BOC的度数为（）A.40°B.80°C.140°D.160°答案：B解析：∠BOC=2∠BAC=80°。考点：圆周角定理——同弧所对圆心角等于圆周角的2倍。【第9题】（原创·统计量）一组数据：3,5,2,6,4。下列说法正确的是（）A.中位数是4B.众数是5C.平均数是4.5D.方差是0答案：A解析：排序：2,3,4,5,6。中位数是4。每个数出现一次，无众数。平均数=4。方差≠0。考点：中位数、众数、平均数、方差的概念辨析。【第10题】（原创·概率计算）一个不透明的口袋中装有3个红球和2个白球，除颜色外完全相同。从口袋中随机摸出两个球，恰好摸到一个红球和一个白球的概率为（）A.2/5B.3/5C.3/10D.6/25答案：B解析：总数C(5,2)=10。1红1白：C(3,1)×C(2,1)=6。概率=6/10=3/5。考点：不放回抽样的古典概型概率计算。二、填空题（共6题，每题3分，共18分）【第11题】（原创·因式分解）因式分解：x²−4y²=__。答案：(x+2y)(x−2y)考点：平方差公式a²−b²=(a+b)(a−b)。【第12题】（原创·一次函数）若一次函数y=kx+b的图象经过第一、二、四象限，则k0，b0。（填“>”“<”或“=”）答案：k<0，b>0解析：过一、二、四象限⇒与y轴正半轴相交(b>0)，从左向右下降(k<0)。考点：一次函数k、b的符号与图象经过象限的关系。【第13题】（原创·解直角三角形）在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，BC=6，则AB=__。答案：12解析：30°角所对直角边=斜边一半⇒AB=2×6=12。考点：含30°角直角三角形的性质。【第14题】（原创·统计）甲、乙两人进行射击训练，每人射击10次，平均成绩都是8.5环，方差分别为S²甲=0.6，S²乙=1.2，则射击成绩较稳定的是__。答案：甲解析：方差越小，数据越稳定。S²甲<S²乙⇒甲更稳定。考点：方差的意义——衡量数据波动大小。【第15题】（原创·几何计算）菱形ABCD中，AB=4，∠ABC=60°，则对角线AC的长为__。答案：4√3解析：△ABC是等边三角形（AB=BC，∠ABC=60°），AC=4。或：菱形对角线互相垂直平分，在Rt△ABO中（O为对角线交点），AB=4，∠ABO=30°，AO=AB·sin30°=2，AC=2AO=4，再验证∠ABC=60°时AC是否为4。实际上等边三角形AC=4。但菱形∠ABC=60°，则△ABC是等边三角形，AC=AB=4，不是4√3。修正：菱形ABCD，∠ABC=60°，则△ABC是等边三角形（AB=BC），AC=AB=4。若求的是另一对角线BD，则BD=4√3。此处答案为4。考点：菱形的性质——四边相等，对角线互相垂直平分。【第16题】（原创·函数图象交点）一次函数y=2x+b与反比例函数y=6/x的图象有两个交点，则b的取值范围是__。答案：b为任意实数解析：联立2x+b=6/x⇒2x²+bx−6=0。Δ=b²+48>0恒成立，且两根之积=−3≠0。故对任意b，总有两个交点。考点：函数图象交点⇔方程根⇔判别式。三、解答题（共6题，共72分）【第17题】（原创·10分）计算：（1）（5分）(π−3)⁰+|−3|−√9+(−1)²⁰²⁶（2）（5分）先化简，再求值：(x+2)(x−2)−x(x−1)，其中x=3。解析：（1）原式=1+3−3+1=2。（π−3)⁰=1，|−3|=3，√9=3，(−1)²⁰²⁶=1。（2）原式=x²−4−x²+x=x−4。当x=3时，原式=3−4=−1。考点：零指数幂、绝对值、平方根、整式乘法公式。【第18题】（原创·10分）如图，在△ABC中，AB=AC，D为BC中点，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F。求证：DE=DF。证明：∵AB=AC，∴∠B=∠C。∵D为BC中点，∴BD=CD。在Rt△BDE和Rt△CDF中，∠B=∠C，BD=CD，∠BED=∠CFD=90°，∴Rt△BDE≌Rt△CDF（AAS）。∴DE=DF。考点：全等三角形的判定（AAS）与性质。【第19题】（原创·12分）某商店销售一种商品，进价为每件40元。市场调查发现：按每件50元销售，每月能售出500件；售价每涨1元，月销量减少10件。设售价为x元，月利润为y元。（1）（5分）求y关于x的函数关系式（写出x的取值范围）；（2）（7分）售价定为多少元时，月利润最大？最大利润是多少？解析：（1）单件利润=x−40（元）。月销量=500−10(x−50)=1000−10x（件）。y=(x−40)(1000−10x)=−10x²+1400x−40000。（4分）x>40且1000−10x>0⇒x<100，故40<x<100。（1分）（2）y=−10(x²−140x)−40000=−10(x−70)²+9000。（4分）∵a=−10<0，∴当x=70时，y取最大值9000。（2分）答：售价定为70元时，月利润最大，最大利润为9000元。（1分）考点：二次函数建模——利润最大化问题。【第20题】（原创·12分）如图，在△ABC中，DE∥BC，AD:DB=2:3，△ADE的面积为8。（1）（4分）求证：△ADE∽△ABC；（2）（8分）求△ABC的面积。解析：（1）∵DE∥BC，∴∠ADE=∠B，∠AED=∠C。∴△ADE∽△ABC（两角相等）。（4分）（2）AD:AB=AD:(AD+DB)=2:5。相似三角形面积比=相似比的平方=(2/5)²=4/25。（4分）S△ABC=8÷(4/25)=8×25/4=50。（4分）考点：相似三角形的判定与性质——面积比=相似比的平方。【第21题】（原创·14分）如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=6，BC=8。点P从A出发，沿AC以每秒1个单位的速度向C运动；同时点Q从C出发，沿CB以每秒2个单位的速度向B运动。当其中一点到达终点时，另一点也停止运动。设运动时间为t秒。（1）（4分）当t为何值时，△PCQ的面积最大？最大面积是多少？（2）（5分）当t为何值时，PQ的长度最小？最小长度是多少？（3）（5分）是否存在t，使得△PCQ与△ABC相似？若存在，求出t的值；若不存在，说明理由。解析：（1）AP=t，CQ=2t。PC=6−t（0≤t≤4，因Q到B需4秒，P到C需6秒，Q先到）。S△PCQ=½·PC·CQ=½(6−t)·2t=t(6−t)=−t²+6t=−(t−3)²+9。当t=3时，S最大=9。（4分）（2）PQ²=PC²+CQ²=(6−t)²+(2t)²=5t²−12t+36。当t=12/(2×5)=1.2时，PQ²最小=5×1.44−14.4+36=28.8。PQ最小=√28.8=12/√5=12√5/5。（5分）（3）△PCQ∽△ACB（∠C公共）或△PCQ∽△BCA。情况一：PC/AC=CQ/BC⇒(6−t)/6=2t/8⇒t=2.4。情况二：PC/BC=CQ/AC⇒(6−t)/8=2t/6⇒t=18/11≈1.64。均满足0≤t≤4。存在，t=2.4或18/11。（5分）考点：动点问题——二次函数最值+勾股定理+相似三角形存在性。【第22题】（原创·14分）如图，抛物线y=−x²+2x+3与x轴交于A(−1,0)、B(3,0)两点，与y轴交于点C(0,3)，顶点为D(1,4)。（1）（4分）求四边形ABDC的面积；（2）（4分）在抛物线的对称轴上是否存在点P，使得△PBC的周长最小？若存在，求出点P的坐标；若不存在，说明理由。（3）（6分）在抛物线的对称轴上是否存在点P，使得△PBC为等腰三角形？若存在，求出所有点P的坐标；若不存在，说明理由。解析：（1）S四边形ABDC=S△ABC+S△BDC。S△ABC=½×4×3=6。D(1,4)到BC(y=−x+3)的距离=|1+4−3|/√2=√2。BC=3√2。S△BDC=½×3√2×√2=3。总面积=9。（4分）（2）对称轴x=1。作C关于x=1的对称点C‘(2,3)。BC’方程：y=−3x+9。与x=1交于P(1,6)。此时PB+PC最小。P为所求。（4分）（3）设P(1,p)。PB²=4+p²，PC²=1+(p−3)²，BC²=18。分三种情况：PB=PC⇒4+p²=1+(p−3)²⇒p=1⇒P₁(1,1)。PB=BC⇒4+p²=18⇒p=±√14⇒P₂(1,√14)，P₃(1,−√14)。PC=BC⇒1+(p−3)²=18⇒p=3±√17⇒P₄(1,3+√17)，P₅(1,3−√17)。存在5个点P。（6分）考点：二次函数综合——面积+最短路径（将军饮马）+等腰三角形存在性（分类讨论）。参考答案速查表题号答案题号答案1D12k<0,b>02A13123A14甲4C1545C16b为任意实数6A17(1)2；(2)−17B18证明见解析8B19(1)y=−10x²+1400x−40000；(2)70元，9000元9A20(1)略；(2)5010B21(1)t=3,Smax=9；(2)t=1.2,PQ=12√5/5；(3)t=2.4或18/1111(x+2y)(x−2y)22(1)9；(2)P(1,6)；(3)5个点，见解析全卷考点分布与分值占比板块题号分值占比核心考点数与式1,11,17(1)13分10.8%实数运算、因式分解方程与不等式2,66分5%判别式、不等式组函数3,4,5,12,16,19,2247分39.2%二次函数顶点、反比例函数k几何意义、利润建模、压轴综合几何7,8,13,15,18,20,2140分33.3%切线性质、圆周角、全等、相似、动点统计与概率9,10,149分7.5%统计量、方差、概率综合21,2228分23.3%动点最值、二次函数综合答题时间分配建议板块分值建议用时选择题30分20—25分钟填空题18分10—15分钟解答题72分60—70分钟合计120分100分钟评分标准说明选择题：每题3分，答对得3分，答错不得分。填空题：每题3分，答案完全正确得3分，否则不得分。解答题：按步骤给分。写出关键公式或定理得步骤分，最终结果正确得满分。证明题逻辑完整即可得分；计算题只写最终答案无过程只得结果分（不超过总分的1/3）。以上为2026年中考数学全真模拟卷二完整版，所有题目均为原创设计，配有详细答案和逐题解析，适用于冲刺阶段限时训练和系统复习。模拟卷三：中考英语考试时间：120分钟|满分：120分考生须知：本试卷分为听力（20分）和笔试（100分）两部分。听力部分共20小题，每小题1分。笔试部分共六大题。请将答案写在答题卡指定位置。第一部分听力（共20分）第一节听短对话回答问题（共5小题，每小题1分，满分5分）听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段对话读两遍。1.Whatdoestheboywanttobe?A.Ateacher.B.Adoctor.C.Adriver.2.Howwilltheweatherbetomorrow?A.Sunny.B.Rainy.C.Cloudy.3.Wheredoestheconversationprobablytakeplace?A.Inalibrary.B.Inarestaurant.C.Inahospital.4.Whenwillthemeetingstart?A.At2:30.B.At3:00.C.At3:30.5.WhywasMarylateforschool?A.Shemissedthebus.B.Herbikewasbroken.C.Shegotuplate.第二节听长对话和独白回答问题（共15小题，每小题1分，满分15分）听下面一段对话，回答第6至第8三个小题。这段对话读两遍。6.Whatarethespeakerstalkingabout?A.Weekendplans.B.Schoolsubjects.C.Anewmovie.7.Whatdoesthegirlthinkofmath?A.Interesting.B.Difficult.C.Boring.8.WhatwilltheydothisSunday?A.Gotothecinema.B.Studytogether.C.Playbasketball.听下面一段独白，回答第9至第12四个小题。这段独白读两遍。9.HowoldisLiHua?A.13.B.14.C.15.10.WhatisLiHua‘sfavoritehobby?A.Reading.B.Swimming.C.Painting.11.WhendidLiHuastarttolearnpainting?A.Attheageoffive.B.Attheageofsix.C.Attheageofseven.12.WhatdoesLiHuawanttobeinthefuture?A.Apainter.B.Ateacher.C.Adoctor.听下面一段对话，回答第13至第15三个小题。这段对话读两遍。13.Whereisthenearestbookstore?A.Nexttothebank.B.Oppositethepostoffice.C.Behindthesupermarket.14.Howwillthemangotothebookstore?A.Onfoot.B.Bybus.C.Bybike.15.Howlongdoesittaketowalkthere?A.About5minutes.B.About10minutes.C.About15minutes.听下面一段独白，回答第16至第20五个小题。这段独白读两遍。16.Whoisthespeaker?A.Ateacher.B.Astudent.C.Aparent.17.Whatisthemaintopicofthespeech?A.Howtomakefriends.B.Howtostudyeffectively.C.Howtokeephealthy.18.Howmanysuggestionsdoesthespeakergive?A.Two.B.Three.C.Four.19.Whatshouldstudentsdobeforeclass?A.Reviewthenotes.B.Previewthenewlesson.C.Dosomeexercises.20.Whatdoesthespeakerthinkisthemostimportant?A.Askingquestionsinclass.B.Takingnotescarefully.C.Gettingenoughsleep.第二部分笔试（共100分）一、单项选择（共10小题，每小题1分，满分10分）从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。21.—WhereisTom?—He__thelibrary.He__therejustnow.A.hasgoneto;wentB.hasbeento;hasgoneC.wentto;hasbeenD.hasgoneto;hasbeen22.The2026OlympicWinterGames__inMilanandCortina,Italy.A.willholdB.willbeheldC.holdsD.isholding23.—Couldyoutellme__?—Sure.Hewillbebackintwodays.A.whenwillMr.SmithcomebackB.whenMr.SmithwillcomebackC.whenMr.SmithcomesbackD.whendoesMr.Smithcomeback24.—Look!Thereisamanintheoffice.Whocoulditbe?—It__beMr.Wang.HehasgonetoShanghaionbusiness.A.mustB.can‘tC.needn’tD.might25.Weshouldlearntoprotectourselves__dangerwhenwearealoneoutside.A.fromB.toC.forD.with26.Istillremembertheday__Ifirstmetmybestfriendinthenewschool.A.whichB.whenC.whereD.who27.Thisproblemismuch__thanthatone.Ican‘tworkitout.A.difficultB.moredifficultC.mostdifficultD.themostdifficult28.—Isthere__intoday’snewspaper?—No,thereis__.It‘sboring.A.somethinginteresting;anythingB.anythinginteresting;nothingC.interestingsomething;somethingD.anythinginteresting;something29.Hurryup,__youwillmisstheearlybus.A.andB.soC.orD.but30.Mymother__theEnglishclubsinceshecametoourschool.A.joinedB.hasjoinedC.wasinD.hasbeenin二、完形填空（共10小题，每小题1.5分，满分15分）阅读下面短文，从短文后所给各题的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。WhenIwasinjuniorhighschool,Iwasveryshy.Iwasafraidofspeakinginpublic.Whenevertheteacheraskedaquestion,myheartwouldbeatfast,andIwould(31)myhead,hopingthattheteacherwouldn’tnoticeme.Oneday,ourEnglishteachertoldusthattherewouldbeaspeechcompetition.“Everyonemust(32),”shesaidfirmly.Hearingthis,Ifeltasifaheavystonehadbeenplacedonmychest.Thatevening,Isataloneinmyroom,(33)atthespeechtopic:“WhatMakesaTrueFriend?”Ihadsomuchtosay,butthethoughtofspeakinginfrontoffortyclassmatesmademyhandstremble.Thenextday,myteachernoticedmyanxiety.Afterclass,sheaskedmetostayforamoment.“I‘vereadyouressays,”shesaid(34).“Youhaveavoiceworthhearing.Believeinyourself.”Herwordswarmedmyheart.Forthefirsttime,IfeltthatmaybeIcould(35)it.Thedayofthespeechfinallyarrived.Takingadeepbreath,Iwalkedontothestage.WhenIstartedtospeak,myvoicewasalittleshaky,butI(36)tocalmmyselfdown.Tomysurprise,themoreIspoke,the(37)Ibecame.WhenIfinished,thewholeclassapplaudedloudly.Afterthespeech,Irealizedthatthebiggest(38)wasnotstandingonthestage,butthefearinmyheart.Fromthatexperience,Ilearnedthatcourageisn’ttheabsenceoffear—it‘s(39)forwardanyway.Sincethen,Ihavebecomemuchmore(40)andhaveevenjoinedtheschool’spublicspeakingclub.31.A.raiseB.lowerC.turnD.shake32.A.participateB.leaveC.refuseD.watch33.A.laughingB.smilingC.staringD.knocking34.A.angrilyB.coldlyC.gentlyD.loudly35.A.makeB.takeC.getD.have36.A.failedB.managedC.refusedD.forgot37.A.morenervousB.moreconfidentC.sadderD.quieter38.A.successB.problemC.enemyD.happiness39.A.lookingB.puttingC.steppingD.walking40.A.shyB.quietC.activeD.passive三、阅读理解（共20小题，每小题2分，满分40分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。ATherapidadvancementofgenerativeAIhassparkedaglobaldebateaboutitsroleineducation.WhilesomeeducatorsviewtoolslikeChatGPTasathreattoacademicintegrity,othersseethemasanopportunitytoreimaginelearning.ArecentstudyfoundthatstudentswhousedAIasa“learningcompanion”—askingittoexplainconceptsratherthansimplygenerateanswers—showeda23%improvementinproblem-solvingskillscomparedtothecontrolgroup.Thekey,researchersargue,isnotwhetherAIisused,buthowitisused.41.Whatisthemainideaofthisparagraph?A.GenerativeAIshouldbebannedinschools.B.AItoolsarereplacingtraditionaleducationmethods.C.TheeffectofAIoneducationdependsonhowitisutilized.D.StudentsusingAIshownoacademicimprovement.42.Theunderlinedword“integrity”mostprobablymeans__.A.honestyandmoralprinciplesB.intelligenceandabilityC.interestandenthusiasmD.difficultyandchallenge43.Accordingtothestudy,studentswhousedAIasa“learningcompanion”__.A.showednoimprovementintheirstudiesB.performedworsethanthecontrolgroupC.demonstratedbetterproblem-solvingabilitiesD.becameoverlydependentontechnologyBMicroplastics—tinyplasticparticleslessthan5mmindiameter—havebeenfoundinthemostremotecornersoftheplanet,fromthedepthsoftheMarianaTrenchtothesnowoftheArctic.A2025studyrevealedthattheaveragepersoningestsapproximately5gramsofmicroplasticsperweek,whichisabouttheweightofacreditcard.Whilethelong-termhealtheffectsremainuncertain,earlyresearchsuggestspotentiallinkstoinflammation,gutmicrobiomedisruption,andevencertaincancers.“Weareconductingaglobalexperimentwithourownbodies,”warnedDr.MariaSantos,leadauthorofthestudy.44.Howmuchmicroplasticsdoestheaveragepersoningestweeklyaccordingtothe2025study?A.1gram.B.3grams.C.5grams.D.10grams.45.WhatdoesDr.MariaSantosmeanby“aglobalexperimentwithourownbodies”?A.Peoplearewillinglyparticipatinginmedicaltrials.B.Scientistsareconductingexperimentsonthepopulation.C.Thehealtheffectsofmicroplasticsareunknownandpotentiallydangerous.D.Governmentshaveapprovedmicroplasticstestingglobally.46.Whatistheauthor’sattitudetowardsthehealtheffectsofmicroplastics?A.Optimistic.B.Indifferent.C.Concerned.D.Dismissive.CInJapan,thepracticeof“forestbathing”(shinrin-yoku)hasbeenprescribedasahealthinterventionsincethe1980s.Unlikehikingorjogging,forestbathingisn‘taboutphysicalexercise—it’saboutbeinginnatureandengagingallfivesenses.Participantsareencouragedtobreathedeeply,observethesunlightthroughtheleaves,listentothebirds,touchthetreebark,andeventastethefreshnessintheair.Studieshaveshownthatspendingtimeinforestscanlowerbloodpressure,reducestresshormonelevels,andboostimmunefunction.Interestingly,thebenefitscannotbefullyreplicatedbysimplywatchingnaturevideosorexercisingindoors.Researchersbelievethattreesreleaseorganiccompoundscalledphytoncides,whichwheninhaled,contributetothehealth-boostingeffects.Dr.Tanaka,whohasbeenstudyingforestmedicineforover20years,explains:“Whenweareinaforest,ourbodiesswitchfrom’fight-or-flight‘modeto’rest-and-digest‘mode.Thischangeismeasurable—weseeitinlowerheartratesandreducedcortisollevels.”Asurbanizationacceleratesglobally,forestbathingisgainingpopularityasalow-cost,accessiblewellnesspractice.Itrequiresnospecialequipment,noexpensivemembership—justaforestandawillingnesstoslowdown.47.Whatis“forestbathing”mainlyabout?A.Jogginginaforest.B.Hikinglongdistances.C.Engagingallsensesinnature.D.Swimminginforestlakes.48.W