2026年中考道德与法治全真模拟卷六（完整版）

2026年中考道德与法治全真模拟卷六（完整版）考试时间：60分钟|满分：100分考生须知：本试卷共两大题——单项选择题（16题，48分）、非选择题（3题，52分）。请将答案写在答题卡指定位置。一、单项选择题（共16题，每题3分，共48分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。【第1题】（原创·宪法的地位★★★）关于《中华人民共和国宪法》，下列说法正确的是（）A.宪法只规定了国家生活中的一般性问题B.宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力C.宪法与其他法律的地位平等D.宪法可以被其他法律所取代答案：B解析：宪法是国家的根本法，在法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。A项错误——宪法规定的是国家生活中带有全局性、根本性的问题。C项错误——宪法地位高于其他一切法律。D项错误——宪法具有最高的法律效力，其他任何法律都不得与宪法相抵触，更不能取代宪法。考点：宪法的地位——根本法、最高法律效力、立法基础和依据。口诀：“宪法是根本法，内容最全面，效力最高强，修改最严格。”【第2题】（原创·2026周年热点·长征胜利90周年★★★★）2026年是红军长征胜利90周年。长征途中，成为中国共产党历史上生死攸关转折点的会议是（）A.八七会议B.遵义会议C.瓦窑堡会议D.中共七大答案：B解析：1935年1月，遵义会议集中解决了当时具有决定意义的军事和组织问题，确立了毛泽东在红军和党中央的领导地位，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。A项八七会议提出“政权是由枪杆子中取得的”；C项瓦窑堡会议提出建立抗日民族统一战线；D项中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想。考点：遵义会议的历史意义——长征胜利90周年核心热点。口诀：“遵义会议转折点，确立领袖毛泽东；挽救革命挽救党，长征走向胜利路。”【第3题】（原创·公民基本权利）下列选项中，属于公民政治权利的是（）A.劳动权B.选举权和被选举权C.受教育权D.休息权答案：B解析：公民政治权利是公民参与国家政治生活的权利。选举权和被选举权是公民最基本的政治权利，是公民参与管理国家和管理社会的基础。A项劳动权、C项受教育权、D项休息权都属于公民的社会经济权利，而非政治权利。考点：公民基本权利的分类。公民基本权利分类速记口诀：“政治权利选和被选，六项自由要记牢；人身自由四方面，人格住通不可犯。”【第4题】（原创·2026两会热点·新质生产力★★★★）2026年政府工作报告强调加快发展“新质生产力”。新质生产力的核心特征是（）A.传统产业的规模扩张B.科技创新驱动的先进生产力C.劳动力数量的增加D.自然资源的粗放式开发答案：B解析：新质生产力是创新起主导作用的先进生产力质态，具有高科技、高效能、高质量特征。A项“传统产业规模扩张”属于传统生产力；C项“劳动力数量增加”是数量型增长；D项“粗放式开发”是新质生产力要摆脱的发展方式。考点：新质生产力——2026年道法学科核心高频考点。口诀：“新质生产力：创新驱动三高特征——高科技、高效能、高质量。”【第5题】（原创·违法行为的分类★★★）李某因醉酒驾驶机动车被交警查获，经法院审理，被判处拘役两个月，并处罚金5000元。李某的行为属于（）A.民事违法行为B.行政违法行为C.刑事违法行为（犯罪）D.违纪行为答案：C解析：醉酒驾驶机动车触犯了《刑法》，是刑事违法行为（犯罪）。拘役和罚金都是刑罚种类（拘役是主刑，罚金是附加刑），只有犯罪行为才会被判处刑罚。A项民事违法行为承担民事责任（如赔偿、道歉）；B项行政违法行为受行政处罚（如警告、罚款、行政拘留）；D项违纪行为是违反单位或组织纪律。考点：违法行为的分类——民事违法、行政违法、刑事违法（犯罪）。违法行为分类对比表：类型违反的法律法律责任典型示例民事违法民法典等民事法律民事责任（赔偿、道歉等）欠钱不还、侵犯著作权行政违法行政管理法律法规行政处罚（警告、罚款、拘留等）闯红灯、扰乱公共秩序刑事违法刑法刑罚（主刑+附加刑）盗窃、故意伤害、醉驾刑罚种类口诀：“主刑五种：管、拘、有、无、死（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）；附加刑三种：罚金、剥夺政治权利、没收财产。”【第6题】（原创·全过程人民民主★★★）全过程人民民主的特点是（）A.仅在选举环节实现民主B.全链条、全方位、全覆盖的民主C.只存在于基层治理中D.等同于西方代议制民主答案：B解析：全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主，涵盖民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督各环节，实现了过程民主和成果民主、程序民主和实质民主、直接民主和间接民主相统一。A项“仅在选举环节”缩小了范围；C项“只存在于基层”错误；D项“等同于西方”错误，全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。考点：全过程人民民主的特点。口诀：“全链条全位全覆盖，选举协商决管监，过程成果相统一，直接间接相结合。”【第7题】（原创·基本经济制度）我国社会主义初级阶段的基本经济制度是（）A.单一的公有制经济B.公有制为主体、多种所有制经济共同发展C.以私有制为主体的混合经济D.完全自由的市场经济答案：B解析：我国基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展，同时坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存，以及社会主义市场经济体制。A项“单一公有制”不符合社会主义初级阶段国情。考点：基本经济制度。口诀：“公有制是主体，国有经济是主导，非公经济是重要组成部分，两个毫不动摇要记牢。”【第8题】（原创·法治政府）建设法治政府，要求政府做到“法定职责必须为，法无授权不可为”。这体现了（）A.政府可以随意行使权力B.政府的权力来源于人民C.政府要依法行政，规范权力运行D.政府不需要接受监督答案：C解析：“法定职责必须为”意为法律规定政府该做的事必须做（不能推诿）；“法无授权不可为”意为法律没有授权的事不能做（不能越权）。这体现了依法行政的要求——政府的权力必须在法治轨道上运行。考点：依法行政——法定职责必须为、法无授权不可为。法治政府建设目标口诀：“职能科学权责法定，执法严明公开公正，智能高效廉洁诚信，人民满意是最终目标。”【第9题】（原创·未成年人保护）《未成年人保护法》构建了家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护“六位一体”的保护体系。以下属于“网络保护”内容的是（）A.学校定期组织消防演练B.父母不得让未满16周岁的未成年人脱离监护单独生活C.网络游戏服务提供者不得在每日22时至次日8时向未成年人提供网络游戏服务D.公安机关对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针答案：C解析：C项是典型的网络保护内容——限制未成年人夜间使用网络游戏，防止沉迷。A项“消防演练”属于学校保护；B项属于家庭保护；D项属于司法保护。考点：未成年人六大保护体系的区分。口诀：“家学校社网政司，六大保护全覆盖；家是基础校是主体，社会网络不能少，政府兜底司法保障。”【第10题】（原创·公民义务）下列行为中，属于履行公民基本义务的是（）A.小明18岁时参加人大代表选举投票B.小红将自己不用的书籍捐给山区儿童C.张先生按时申报并缴纳个人所得税D.小李利用周末到敬老院做志愿服务答案：C解析：依法纳税是宪法规定的公民基本义务之一。A项“参加选举”是行使选举权（权利），不是义务；B项“捐书”和D项“志愿服务”是道德层面的善举，是履行道德义务，不是法律规定的基本义务。考点：公民基本义务——依法纳税、服兵役、受教育等。口诀：“遵守宪法和法律，维护国家统一和民族团结，依法服兵役和参加民兵组织，依法纳税是光荣义务。”【第11题】（原创·根本政治制度）我国的根本政治制度是（）A.多党合作和政治协商制度B.民族区域自治制度C.人民代表大会制度D.基层群众自治制度答案：C解析：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。A、B、D项都是我国的基本政治制度。考点：区分根本政治制度与基本政治制度。口诀：“根本制度人大制，基本制度三兄弟——政协民族和基层，四项制度牢牢记。”【第12题】（原创·生态文明）2026年是我国提出“碳达峰碳中和”目标的深化落实之年。“绿水青山就是金山银山”体现的发展理念是（）A.只要经济发展，不要环境保护B.只要环境保护，不要经济发展C.经济发展与环境保护相协调D.先污染后治理答案：C解析：“绿水青山就是金山银山”形象地说明了生态环境保护与经济发展不是对立的关系，而是可以相互转化、相互促进的。保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。考点：绿色发展理念——坚持人与自然和谐共生。口诀：“绿水青山是金山，保护环境发展兼，人与自然和谐处，美丽中国永续传。”【第13题】（原创·全面依法治国）全面推进依法治国的总目标是（）A.制定更多的法律法规B.建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家C.严厉打击一切违法犯罪行为D.让每个人都成为律师答案：B解析：全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。考点：全面依法治国总目标。全面依法治国“十六字方针”：“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。”【第14题】（原创·人类命运共同体）推动构建人类命运共同体的核心是（）A.建立统一的全球政府B.建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界C.推行单一的社会制度D.以邻为壑、转嫁危机答案：B解析：人类命运共同体的核心是建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。A项“统一全球政府”不是中国的主张；C项“推行单一制度”违背求同存异原则；D项“以邻为壑”与人类命运共同体理念完全相反。考点：人类命运共同体的内涵。口诀：“持久和平与安全，共同繁荣开放包，清洁美丽五大建，命运与共携手行。”【第15题】（原创·中国式现代化）中国式现代化的特征包括（）①人口规模巨大的现代化②全体人民共同富裕的现代化③物质文明和精神文明相协调的现代化④人与自然和谐共生的现代化⑤走和平发展道路的现代化A.①②③④B.①②④⑤C.②③④⑤D.①②③④⑤答案：D解析：中国式现代化的五个特征缺一不可，①②③④⑤均为正确表述。考点：中国式现代化的五个特征。口诀：“人口巨、共富裕，双文明、和谐处，和平发展新道路。”【第16题】（原创·2026周年热点·抗战胜利）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。抗日战争中，中国军队在正面战场取得的最大胜利是（）A.平型关大捷B.台儿庄战役C.百团大战D.武汉会战答案：B解析：台儿庄战役（1938年）是抗战以来中国正面战场取得的最大胜利。A项平型关大捷是八路军取得的首次大捷（敌后战场）；C项百团大战是敌后战场规模最大、持续时间最长的战役；D项武汉会战是抗战以来战线最长、投入兵力最多的会战，但最终武汉失守。考点：抗日战争中的重大战役——抗战胜利80周年延续性热点。二、非选择题（共3题，共52分）【第17题】（16分）（原创·权利义务综合★★★★）材料：小明今年15岁，是某中学初三学生。他的以下行为引起了一些争议：①小明经常将自己不穿的旧衣服捐赠给贫困山区的孩子。②小明在网络上看到有人散布谣言，立即截图并向网信部门举报。③小明认为学习太累，想辍学去打工赚钱。问题：（1）小明的行为①和②分别体现了什么权利或义务？（6分）（2）请从权利与义务关系的角度，分析小明想辍学去打工的行为是否可行。（10分）参考答案：（1）行为①捐赠旧衣服体现了小明在行使财产处分权（对自己财产的支配权利），同时也是在履行道德义务（助人为乐）。（3分）行为②举报网络谣言体现了小明在行使监督权，同时也在履行维护网络安全的义务。（3分）（2）小明的行为不可行。（2分）从权利与义务关系的角度看：①权利与义务是相互统一、不可分割的。受教育既是公民的权利，也是公民的义务。（3分）②小明初三尚未完成义务教育，此时辍学不仅放弃了受教育的权利，也违反了必须接受义务教育的法定义务。（3分）③小明应当珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务，完成学业后再考虑就业。（2分）考点：权利与义务的关系——权利义务相统一；受教育既是权利也是义务。评分标准：第（1）题每个行为判断正确得3分；第（2）题判断2分+权利义务关系3分+结合材料分析3分+结论2分。答题模板：权利义务关系题——先判断对错，再阐述权利与义务的相互关系，然后结合材料中具体的权利和义务进行分析，最后给出正确做法。【第18题】（18分）（原创·2026周年热点·长征精神★★★★★）材料：2026年是红军长征胜利90周年。习近平总书记指出：“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”某校九年级（1）班准备开展以“弘扬长征精神，走好新时代长征路”为主题的班会活动。问题：（1）长征精神的内涵是什么？（至少写出4点）（8分）（2）结合所学知识，谈谈新时代的青少年应如何“走好自己的长征路”。（10分）参考答案：（1）长征精神的内涵：①坚定革命的理想信念，坚信正义事业必然胜利；②不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲；③坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发；④顾全大局、严守纪律、紧密团结；⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共。（每点2分，答出4点得满分8分）（2）①树立远大理想——将个人梦想与中国梦紧密结合，立志成为担当民族复兴大任的时代新人。（3分）②努力学习科学文化知识——增强建设祖国的本领，为走好长征路奠定知识基础。（3分）③培养艰苦奋斗精神——不畏惧困难和挫折，在逆境中锻炼自己的意志品质。（2分）④积极参与社会实践——在实践中增长才干，服务社会，报效祖国。（2分）（言之成理即可）考点：长征精神的内涵与新时代价值——2026年核心周年热点。评分标准：第（1）题每点2分，答出4点得满分；第（2）题每个角度需包含观点和具体做法，每个角度2—3分。答题模板：精神内涵题——从“信念、意志、思想路线、团结、群众”五个维度展开；当代实践题——从“理想、学习、奋斗、实践”四个角度作答。【第19题】（18分）（原创·生态文明+绿色发展★★★★★）材料：2026年，某市开展“绿色校园”创建活动。学校建议全体师生：①节约用纸，双面打印；②随手关灯，人走灯灭；③自带水杯，减少一次性塑料瓶的使用；④步行或乘坐公共交通上下学。问题：（1）学校开展“绿色校园”创建活动体现了什么发展理念？（4分）（2）结合材料，谈谈践行绿色生活方式对生态文明建设的意义。（8分）（3）请你再为“绿色校园”创建提出两条具体建议。（6分）参考答案：（1）体现了绿色发展理念（或可持续发展理念、人与自然和谐共生的理念）。（4分）（2）①绿色生活方式是生态文明建设的重要组成部分。节约用纸、随手关灯等行为可以直接减少资源消耗和碳排放，有利于实现“碳达峰碳中和”目标。（3分）②自带水杯、减少一次性塑料可以减少白色污染，保护生态环境。（3分）③绿色出行可以减少汽车尾气排放，改善空气质量。这些生活方式的转变汇聚起来，就能形成生态文明建设的强大合力。（2分）（3）①开展“光盘行动”，节约粮食，减少浪费。（3分）②在校园内设置分类垃圾桶，推行垃圾分类。（3分）（言之成理即可，每条3分）考点：绿色发展理念——生态文明建设需要每个人的参与。评分标准：第（1）题答出绿色发展理念得4分；第（2）题每个