2025年天长三年级语文试卷

2025年天长三年级语文试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.给加点字选择正确的读音，请将序号填在括号里。迂(yūyú)骤(zhòuzhòu)澎(péngbēng)湃(pàipài)挣(zhēngzhèng)懒(lǎnlàn)撇(piěpiē)挑(tiāotiǎo)2.看拼音写词语。(1)wēiwēixiàoxiào,yīnyīnyǒuyǒu,zhāngkǒngbùkě.(2)zhèngzàichūnfēndeshíjiān,xiāomínghéyīngzhūlèzhexiǎohuā.(3)qíngrényàozǔnshǒujūnyí,wéirényàochūnyánróuróu.3.选词填空，将正确的词语填在括号里。（居然果然仍然不仅还）(1)明明平时学习很努力，这次考试（）取得了好成绩。(2)外面的天气很冷，他穿了许多衣服，身体（）很暖和。(3)我家的小狗很调皮，（）昨天还咬坏了我的新鞋子。(4)小明（）会画画，（）会唱歌，他真是个多才多艺的孩子。4.比一比，组词语。澄()嫌()搞()拢()橄()潮()桌()掰()5.把下列句子排成一段通顺的话，把序号写在括号里。()看到妈妈下班回来累了，我赶紧给她倒了一杯水。()妈妈喝了一口水，脸上露出了笑容。()我正在做作业，听到门响，出去一看是妈妈。()我说：“妈妈，您辛苦了！”6.修改病句。(1)他跑步的速度非常快，非常第一。(2)老师耐心地给我们讲解课文里的每一个问题。(3)我兴奋地拿着奖状，跑到了爸爸的面前。7.�照样子，写句子。(1)例：弯弯的月亮挂在夜空中。_______的_______挂在_______。(2)例：我快乐地跑在回家的路上。_______地_______。二、阅读理解（一）课内阅读阅读下面的课文片段，完成后面的问题。春天来了，小草从泥土里钻出来，好奇地望着这个世界。柳树长出了嫩绿的新芽，在微风中轻轻摇摆。桃花、杏花、梨花都开了，粉的像霞，白的像雪，漂亮极了。小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美呀！1.根据课文内容，填空。(1)春天来了，小草从_______钻出来。(2)桃花、杏花、梨花都开了，有_______的，有_______的，还有_______的。2.文中描写了春天哪些景物？请写出来。3.你觉得春天除了文中提到的，还有哪些特点？简单写一写。（二）课外阅读阅读下面的短文，完成后面的问题。小溪流过山冈，唱着欢快的歌。它遇到一块大石头，石头挡住了它的去路。小溪说：“嘿，朋友，让我过去吧！”石头傲慢地说：“哼，谁让你过来呢？你不过就你不过！”小溪没有生气，它绕到了石头旁边，继续向前流淌。它流过草地，流过田野，越流越快，越流越宽，最后汇入了大江。1.短文主要写了什么？（用一句话概括）2.从短文中找出描写小溪动作的词语，写在横线上。3.石头为什么挡住了小溪的去路？它说话的态度怎么样？4.你从小溪流过山冈的故事中明白了什么道理？三、写作题目：我的_______（请将“_______”替换为一个你熟悉的人，比如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、同学等）试卷答案一、基础知识积累与运用1.yūzhòupéngpàizhēnglǎnpiětiǎo解析：考察普通话常见字词的读音，注意声调、前后鼻音、平翘舌音的区别。2.(1)喜洋洋(2)风和日丽(3)与人为善解析：考察根据拼音写汉字的能力，注意词语的语境和书写规范。3.(1)果然(2)仍然(3)居然(4)不仅还解析：考察关联词和副词的用法，根据句意选择恰当的词语连接或修饰。4.澄澈嫌弃搞笑拉拢橄榄潮湿桌子报刊解析：考察同音字或形近字的组词能力，注意字形和字义的结合。5.(4)我正在做作业，听到门响，出去一看是妈妈。(3)我说：“妈妈，您辛苦了！”。(1)看到妈妈下班回来累了，我赶紧给她倒了一杯水。(2)妈妈喝了一口水，脸上露出了笑容。解析：考察句子排序能力，需要通读句子，理清事件发生的先后顺序和逻辑关系。6.(1)他跑步的速度非常快。(2)老师耐心地给我们讲解课文里的问题。(3)我兴奋地拿着奖状，跑到了爸爸的面前。解析：考察修改病句的能力，主要错误类型是成分赘余、搭配不当、用词不当等，需要根据语法规则和语境进行删减、替换或调整。7.(1)红红的太阳悬挂在蓝蓝的天空(2)我高兴地跑向教室解析：考察仿写句子的能力，需要根据例句的句式结构和意境，替换关键词语，使新句子符合要求。二、阅读理解（一）课内阅读1.(1)泥土里(2)粉的像霞白的像雪漂亮的解析：考察对课文内容的直接提取和填空能力，需要仔细阅读文段，找到对应信息。2.小草柳树桃花杏花梨花小鸟蝴蝶解析：考察对文中描写的景物进行归纳和列举的能力，需要找出所有被提及的自然事物。3.春天天气变暖和了，万物开始复苏了，到处都是绿油油的，充满了生机和活力。解析：考察对课文内容的理解和拓展延伸能力，需要结合自己的观察和感受，描述春天的其他特点。（二）课外阅读1.小溪流过山冈，遇到了大石头挡住去路，最后绕过石头汇入了大江。解析：考察概括文章主要内容的能力，需要抓住文章的主要人物（小溪）、事件（遇到石头、绕过石头）和结果（汇入大江）。2.遇到绕到流过流过越流越快越流越宽解析：考察对文中描写人物动作的词语进行筛选的能力，需要找出所有表示动作的动词。3.因为石头挡住了小溪的去路。它说话的态度傲慢。解析：考察对文中信息进行查找和理解的能力，需要找到石头挡路的原因和石头说话的语气描述。4.遇到困难时，要像小溪一样灵活变通，不要像石头那样固执，要勇于克服困难，继续前进。解析：考察对文章寓意进行理解的能力，需要体会小溪的精神（灵活、克服困难），并从中获得启示。三、写作题目：我的妈妈（或其他符合要求的题目）解析：考察学生的写作能力，要求学生围绕指定的