四川理工技师学院教师招聘考试真题2025

2/2收集整理，仅供参考四川理工技师学院教师招聘考试真题2025（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍（）A.两年B.至退役后两年C.至退役后一年D.一年【答案】：B2.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。A.1:150B.1:200C.1:180D.1:220【答案】：B3.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A.撤销教师资格B.警告C.罚款D.拘役【答案】：D4.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括（）。A.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；B.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；C.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试D.给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险；【答案】：C5.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名。A.1500B.500C.2000D.1000【答案】：D6.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）。A.一般他们不会隐藏自己的感受B.当代大学生心理有闭锁特点C.他们较少关心别人和自己的内心世界D.当代大学生心理是开放的【答案】：B7.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。A.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间B.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问C.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会D.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色【答案】：D8.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。A.行为约束B.基本要求C.道德准则D.指导方法【答案】：A9.下列选项中，不属于高校教师成长与发展外部途径的是（）。A.职中训练B.岗前培训C.团队合作D.微格教学【答案】：D10.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。A.极端化态势B.表象化态势C.多元化态势D.单一化态势【答案】：C11.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。A.立法权力B.自治权力C.市场权力D.行政权力【答案】：C12.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。A.同事关系B.师长关系C.师生关系D.师教关系【答案】：C13.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。A.知识应用B.知识理解C.知识巩固D.知识感知【答案】：B14.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）A.专业性B.直接性C.合作性D.广阔性【答案】：D15.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外，还需要大力促进（）A.社会学科研究B.应用学科研究C.人文学科研究D.跨学科研究【答案】：D16.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验即（）。A.道德情感B.道德认知C.道德行为D.道德意志【答案】：A17.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）。A.对学生一视同仁，一样要求B.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。C.在学生之间进行横向的比较与学习D.辨证地看待学生的优缺点，不绝对化【答案】：D18.准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指（）。A.共情B.情感回应C.内容反应D.具体化【答案】：A19.由求知欲、好奇心引起的学习动机属于（）。A.内部动机B.外部动机C.辅助动机D.主导动机【答案】：A20.规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动等的指导性文件是（）A.教材B.课程方案C.教学计划D.教学大纲【答案】：C21.为了使学生顺应时代要求，我们应该反思所谓“应试教育”，改革教育理念和教育模式，推进（）。A.人文教育B.实践教育C.通识教育D.素质教育【答案】：D22.以下选项不属于精细加工策略的是（）。A.提问B.监控C.做笔记D.记忆术【答案】：B23.在聘任制的环境下，教师和高等学校聘任关系所赖以建立的原则是（）。A.岗位需要B.自主选择C.平等自愿D.择优选聘【答案】：C24.“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）A.社会活动B.环境C.教育D.遗传【答案】：B25.“男女搭配，干活不累”说的是以下哪种群体心理现象（）。A.去个性化B.群体极化C.社会比较D.社会助长【答案】：D26.伦理学的使命是（）。A.以上都对B.完善自己、丰富自己、发展自己C.获得充实生活、实现自我价值D.反思、寻求生命的真谛和生活的意义【答案】：A27.个体基于过去经验对当前事物产生的肯定或否定的内在倾向，如赞成与反对、喜爱与厌恶、趋向与回避等心理准备状态称为（）。A.心理定势B.态度定势C.行为定势D.思维定势【答案】：B28.老师在讲惯性时，不仅举出固体的惯性现象，也举出液体和气体的惯性现象，让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念，防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念。在这一过程中，老师充分运用了（）的作用。A.正例和反例B.变式C.比较D.言语直观【答案】：B29.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（A.显性功能B.隐性功能C.负向功能D.正常功能【答案】：C30.高等教育的课题研究中最常用的方法是（）。A.调查研究法B.实验研究法C.文献研究法D.观察研究法【答案】：C31.下列不属于高校教师绩效评价内容的是（）。A.教学业绩B.科研业绩C.政治思想D.年龄资历【答案】：D32.需要层次理论提出的需要层级依次为（）。A.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要B.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要C.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要D.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要【答案】：C33.根据经典条件反射理论，在条件反射形成后，主体对与条件反射相类似的其他刺激也做出一定反应的现象叫做（）。A.保持B.泛化C.分化D.消退【答案】：B34.知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。A.信息及其组织B.感受与体验C.记忆的内容D.前人经验【答案】：A35.大学校园文化的激励功能是通过下列哪种方式实现的（）A.行为强化激励B.环境激励C.精神激励D.物质激励【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高等学校学科建设应遵循的基本原则主要包括（）。A.科学定位，确定学科发展方向B.强调学科自我循环C.克服封闭保守，面向经济社会需要D.突出重点，建设具有特色的学科【答案】：ACD37.伦理学的使命是（）。A.获得充实生活、实现自我价值B.反思、寻求生命的真谛和生活的意义C.指导自己的学习、生活和工作D.完善自己、丰富自己、发展自己【答案】：ABD38.当代大学生品德存在的问题有（）。A.道德行为习惯比较差B.道德意志比较薄弱C.道德情感比较消极D.道德认知比较模糊【答案】：ABCD39.心智技能的特点表现为(??)A.观念性B.客观性C.简缩性?D.内隐性【答案】：ACD40.下列心理学家中属于行为主义者的是（）。A.苛勒B.斯金纳C.冯特D.华生E.詹姆士【答案】：BD41.下列哪些属于违法、犯法的行为（）。A.教师适当惩罚学生B.教师采用各种方式体罚学生C.教师批评犯错误的学生D.教师私拆、私扣学生的信件【答案】：BD42.在下面心理现象中属于心理过程的是（）。A.意志过程B.认知过程C.个性倾向性D.个性心理特征【答案】：AB43.当前我国诚信建设的重点领域包括（）。A.社会诚信建设B.政务诚信建设C.商务诚信建设D.司法公信建设【答案】：ABCD44.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.品德的价值内化程度更高B.态度和品德的结构是一致的C.态度和品德都是一种内部状态D.态度涉及的范围比品德更大【答案】：ABCD45.符合永恒主义课程理论的有（）。A.提出了“阅读百部名著”的计划B.是对学校课程功利主义的批判C.注重培养人的理性D.课程的核心在于改造社会E.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”【答案】：ABCE46."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.对人的尊重、理解、关心和爱护B.发挥人的主体性C.只表扬不批评D.发挥人的自由创造精神【答案】：ABD47.优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手（）。A.倡导崇尚学术，重视教学的价值取向B.建设关爱学生的生活学习的师生关系C.倡导优化配置学校资源D.建设富有育人寓意的校园物质环境【答案】：AD48.下面符合正确树立职业荣誉观要求的是（）。A.对职业荣誉要竞争，要当仁不让B.获得职业荣誉的手段要正C.对待职业荣誉的态度要谦D.争取职业荣誉的动机要纯【答案】：BCD49.为什么说敬业是从业人员取得事业成功的保证（）。A.敬业意味着工作与生活的乐趣B.敬业是人生的关键，是人生制胜的法宝C.强烈的敬业精神是从业人员做好工作的前提D.敬业精神会使一个人赢得他人的信任，从而获得更多的成功机会【答案】：AB50.大学生的爱情特点包括以下（）。A.恋爱的自我中心化B.择偶标准的理性化C.恋爱态度的轻率化D.性观念变化的显性化【答案】：ABCD51.高校教学方法的特点主要有（）。A.重视学生实践能力培养B.重视学生研究能力培养C.强调学生自学能力培养D.倡导学生合作精神的培养【答案】：ABCD52.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势,实现途径主要为（）。A.开设选修课B.增设职业性课程或专业C.开设自由研究课程D.重视实际工作经验，并将其与系统学习统一起来E.加强实践教学环节，注重能力培养.【答案】：BDE53.记忆的基本环节包括（）A.识记B.回