青岛科技大学招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考青岛科技大学招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的（）A.责任B.义务C.权利D.权力【答案】：B2.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是（）A.党领导下的大学生群众组织B.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织C.大学生自我教育的组织者D.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量【答案】：B3.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。A.罚款B.吊销办学许可证C.记过D.停考，停止申请认定资格【答案】：C4.在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情形是（）。A.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的B.监护人知道学生有特异体质，但未告知学校的C.学生在校期间突发疾病，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的D.来自学校偶发性侵害造成的【答案】：C5.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题？（）A.国家助学贷款和国家励志奖学金B.国家助学贷款和国家奖助学金C.国家助学贷款和国家奖学金D.国家助学贷款和国家助学金【答案】：A6.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。A.强烈性B.敏感性C.狭隘性D.波动性【答案】：C7.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。A.能否自觉地关注学生B.能否充分考虑教学情境C.能否关注自身的生存适应性D.能否更多地考虑课堂的管理【答案】：A8.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.社会服务能力B.科学研究能力C.课堂教学能力D.指导学生能力【答案】：C9.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。A.职业道德行为修养B.科学文化修养C.职业技术修养D.职业理念修养【答案】：A10.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.教学任务分析B.教学评价C.教学设计D.C教学测量【答案】：A11.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。A.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等B.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等C.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等D.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等【答案】：B12.大学教师的能力包括（）。A.智力因素与非智力因素B.学术能力与管理能力C.一般能力与教育能力D.学术能力与语言表达能力【答案】：C13.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）A.自主建构的过程B.被动发展的过程C.被动生成的过程D.自然发展的过程【答案】：A14.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）。A.为人师表B.关爱学生C.爱国守法D.敬业爱生【答案】：D15.下列选项中，不属于高校教师成长与发展外部途径的是（）。A.微格教学B.团队合作C.职中训练D.岗前培训【答案】：A16.高等学校的课程开发主要包括新增课程和（）。A.课程改编B.删减课程C.课程管理D.课程计划【答案】：A17.按照德韦克的成就目标理论，具有表现目标的个体往往持（）。A.能力掌握观B.能力实体观C.能力表现观D.能力增长观【答案】：B18.决定着高等教育领导权和受教育权的主要因素是（）。A.社会文化传统B.社会政治经济制度C.社会生产力和科学技术发展水平D.社会人口数量和结构【答案】：B19.高等学校课程理解存在多种视角。迈克尔?W.阿普尔认为，只有通过霸权、意识形态和选择性传统的概念对课程进行分析，才能真正理解课程。这种视角的大学课程被看作为一种（）。A.制度B.政治C.文化D.经济【答案】：B20.通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）。A.智力技能B.知识迁移C.智力D.思维程序【答案】：A21.下列不属于大学生学习心理研究的是（）。A.对高校学生学习的实质、类型与特点，高等教育的联结学习理论基础，高等教育的认知学习理论基础等的探讨B.对大学生学习动机的结构、类型与作用进行研究C.对学习策略的培养与应用，心智技能的形成与培养途径等的讨论D.对学习迁移的实质、分类与作用等进行研究【答案】：C22.提倡程序教学和机器教学的心理学家是（）。A.布鲁纳B.桑代克C.奥苏伯尔D.斯金纳【答案】：D23.高校课程改革中,筑波模式的主要特征是（）A.以学群、学类为组织进行综合知识教学B.通过复合课程将文、理学科融为一体C.加强基础,淡化专业D.跨学科选课【答案】：A24.布鲁纳提出的学习理论是（）。A.认知同化说B.认知目的说C.认知接受说D.认知发现说【答案】：D25.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验即（）。A.道德意志B.道德情感C.道德认知D.道德行为【答案】：B26.在练习的中后期出现的成绩暂时停顿的现象称为（）。A.高原观象B.低谷观象C.动摇观象D.起伏观象【答案】：A27.短时记忆的编码方式主要是（）。A.刺激的物理特征编码B.语义编码C.言语听觉编码D.表象编码【答案】：C28.大学生最迫切的需要是（）。A.友谊和爱情的需要B.物质需要C.精神需要D.学习和增长知识的需要【答案】：D29.“惟上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论？（）A.环境决定论B.教育万能论C.遗传决定论D.儿童学理论【答案】：C30.教育者根据一定的社会或阶级的要求，遵循受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。这段话界定的是（）。A.学校教育B.社会教育C.开放教育D.家庭教育【答案】：A31.下面几种事物不属于创造性作品的是（）。A.《金刚经》原文手抄稿B.《红楼梦》C.《爱弥儿》中文译文D.《四书集注》【答案】：A32.小军(15岁)因抢劫被抓了起来，学校随后将他除名。因为小军年龄尚小、又是协从，法院依法对他免于刑事处罚。小军要求回校读书，学校加以拒绝。学校的做法（）A.不合情、不合理、不合法B.合情、合理、不合法C.合情、不合理、不合法D.合情、合理、合法【答案】：A33.个体根据一定的道德行为准则评价自己或他人的思想、行为时所产生的内心体验。这种品德心理要素是（）。A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德行为【答案】：C34.专业存在和发展的根基是（）A.合法性B.组织性C.教育性D.自主性【答案】：A35.心理辅导教师协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件这属于个别心理辅导的（）技术A.具体化B.共情C.简述语意D.立即性【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的？（）A.同化过程B.反馈过程C.调整过程D.顺应过程【答案】：AD37.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有(??)A.言语暗示B.自身成败经验C.情绪唤醒D.替代经验【答案】：ABCD38.下列行为中属于公职人员违背服务人民要求的有（）。A.为配偶、子女谋私利B.经商办企业C.收受贿赂D.违反财经纪律以权谋私【答案】：ABCD39.道德情感的几种表现形态是（）。A.直觉的道德情感B.伦理的道德情感C.想象的道德情感D.记忆的道德情感【答案】：ABC40.以下哪些可作为大学生心理健康的判断标准？（）A.行为符合年龄与性别特征B.人格完善C.智力正常D.人体各器官发育良好【答案】：ABC41.注意的基本特征是（）A.指向性B.概括性C.集中性D.间接性【答案】：AC42.根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括（）。A.对学校给予的处分不服的B.对学校侵犯其人身权的C.对学校侵犯其合法财产权的D.对学校侵犯其知识产权的【答案】：ABCD43.斯滕伯格提出的爱情三角理论中，爱情的三个成分是（）。A.承诺B.亲密C.激情D.友情【答案】：ABC44.诚实守信的基本要求有（）。A.保守企业秘密B.树立职业理想C.维护企业信誉D.忠诚所属企业【答案】：ACD45.职业道德所要解决的问题是（）。A.职业活动者如何对社会、对他人履行自己的义务B.如何处理不同职业间的关系C.如何处理职业内部各种人际关系D.如何处理职业内部的各种利益关系【答案】：ABC46.作为高校教师，在服务社会的过程中，不应提倡的功利意识是（）。A.义利兼顾B.见利忘义C.见利思义D.急功近利【答案】：BD47.符合永恒主义课程理论的有（）。A.课程的核心在于改造社会B.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”C.注重培养人的理性D.是对学校课程功利主义的批判E.提出了“阅读百部名著”的计划【答案】：BCDE48.心智技能的特点表现为(??)A.观念性B.简缩性?C.客观性D.内隐性【答案】：ABD49.大学生的人际交往发展特征主要表现为（）。A.交往动机的迫切性B.交往心理的差异性C.交往目的的单纯性D.交往内容的多样性【答案】：ABCD50.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系（）。A.寓思想教育于教学反思中B.寓思想教育于各个教学环节中C.寓思想教育于师生的交往中D.寓思想教育于传授知识中【答案】：BCD51.高等教育的文化功能表现在（）。A.选择文化B.创新文化C.传递文化D.保存文化【答案】：ABCD52.社会思潮作为社会意识的一种综合表现形式，具有以下特点（）。A.反思性B.继承性C.符号性D.全球性【答案】：A