重庆安全技术职业学院招聘事业单位人员考试真题

2/2收集整理，仅供参考重庆安全技术职业学院招聘事业单位人员考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。A.管理为主，教育为辅B.教育为主,管理为辅C.为学生服务理念D.学生自主发展【答案】：C2.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘,兼职辅导员任期一般不少于（）期间应将主要精力用于辅导员工作A.三年B.两年C.一年D.半年【答案】：B3.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.思维具有一定的创造性B.辩证思维成熟C.自我意识强烈D.思维的抽象性明显增强E.思维的独立性增强【答案】：ADE4.高校实践育人工作主要包括哪些形式（）A.课外活动、志愿服务、创新创业B.课外活动、军政训练、社会实践活动C.实践教学、志愿服务、创新创业D.实践教学、军政训练、社会实践活动【答案】：D5.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有（）。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策A.①②③④⑤B.①③④⑤C.①②③⑤D.①②④⑤【答案】：A6.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。A.实验研究法B.文献研究法C.调查研究法D.观察研究法【答案】：D7.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（）是底线，是高校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。A.禁行性规定B.日常性规定C.常规性规定D.倡议性规定【答案】：A8.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中（）是高等学校学科建设的基础。A.学科体系规划B.学科方向建设C.学科梯队建设D.学科基地建设【答案】：B9.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）。A.成人感与经验缺乏的矛盾B.求知欲与识别力之间的矛盾C.理想与现实的矛盾D.独立性与能力不足的矛盾【答案】：B10.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。A.全面性B.典范性C.针对性D.双重性【答案】：D11.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。A.专业性B.学术性C.教育性D.超越性【答案】：C12.高等教育办学体制主要涉及（）。A.高等教育的层次结构B.高等教育的程度结构C.高等教育规模和质量D.谁来办学、为谁办学和怎么办学【答案】：D13.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。A.稳定性B.丰富性C.概括性D.完整性【答案】：B14.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.严谨冶学B.依法执教C.廉洁从教D.团结协作【答案】：A15.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（）的作用。A.促进个体行为社会化B.促进个体思想意识和价值观念社会化C.促进个体角色社会化D.培养个体参与社会公共事务能力【答案】：A16.与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）A.心境B.情感C.情绪D.应激【答案】：B17.以下属于学科制度的缺点的是（）。A.形成学术权威B.形成融贯的理论传统C.严格的方法学训练D.建立完整的理论体系【答案】：A18.教育科学体系中的基础学科是（）A.教育经济学B.学校管理学C.心理学D.教育学【答案】：D19.中国封建社会官立大学开端的标志是（）A.“右学”的出现B.“太学”的出现C.“鸿都门学”的出现D.“书院”的出现【答案】：B20.教材编写的依据是（）。A.教学目标B.教学设计C.教学制度D.教学大纲【答案】：D21."举一反三"和"触类旁通"所说的是（）A.学习迁移B.创造性C.发现教学法D.学会学习【答案】：A22.良心最显著的特征是（）。A.内生性B.排他性C.自律性D.他律性【答案】：C23.我们平时讲的“红眼病”“吃醋”相当于以下哪个选项？（）A.悲观B.自卑C.嫉妒D.羞怯【答案】：C24.在现阶段，我国大多数民办高校的特点是（）A.以培养实用型人才为主B.以发展学术为主C.以发展科研为主D.以教学和科研为主要任务【答案】：A25.影响教师威信形成的主观条件有（）。A.教师的社会地位B.家长、学生对教师的认可和态度C.教育行政部门的管理导向D.给学生以良好的第一印象【答案】：D26.根据德韦克的成就目标理论，具有能力实体观的个体倾向于采取的成就目标是（）。A.回避目标B.掌握目标C.接近目标D.表现目标【答案】：D27.（）是道德产生的根源A.社会关系B.经济发展C.阶级利益D.劳动【答案】：D28.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A.间接转化途径B.间接发生途径C.直接转化途径D.直接发生途径【答案】：D29.有意义学习的倡导者是（）。A.奥苏贝尔B.皮亚杰C.华生D.布鲁纳【答案】：A30.害怕考试和体育比赛时双腿发抖的原因都是焦虑，焦虑是（）。A.共同特质B.根源特质C.表面特质D.首要特质【答案】：B31.对为人师表的认识错误的是（）。A.是教师职业道德的一项最起码的要求B.为人师表是师德教育的任务C.是从师立业的根本前提D.是社会发展对教师职业的特殊要求【答案】：B32.终身学习是教师专业发展不竭的（）。A.灵魂B.动力C.内在要求D.天职【答案】：B33.（）是指某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景，包括意识、注意、情绪等。A.心理特征系统B.自我调控系统C.人格动力系统D.心理状态系统【答案】：D34.丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应？（）A.投射效应B.首因效应C.晕轮效应D.刻板效应【答案】：A35.下列选项不属于我国高校办学自主权的是（）。A.人事配置权B.自主开展与境外高校的合作C.自主调节系科招生比例D.依法自主设置学科专业【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.下面属于个体经营者职业道德行为规范的是（）。A.遵纪守法，文明安全B.团结协作，互帮互助C.勤奋学习，开拓创新D.宾客至上，优质服务【答案】：ABC37.有效推进社会动员的策略有（）。A.必须以实际利益为动员核心B.利用大众传播媒介C.靠领导人的带头作用D.依靠法治和制度的有序动员【答案】：ABD38.与高等教育终身化相关的概念包括（）。A.学会生存B.终身学习C.学会生活D.终身教育【答案】：BD39.大学生人际交往的基本原则有（）。A.自我价值保护原则B.社会交换原则C.情境控制原则D.交互性原则【答案】：ABCD40.高校教师职业良心的基本要求（）。A.具有高度负责的精神B.具有自尊心和自爱心C.具有仁爱之心D.具有高尚的师德【答案】：ABD41.《公民道德建设实施纲要》强调，要（）。A.使从业人员具有鲜明的个性特征B.把道德特别是职业道德作为岗前培训的重要内容C.始终将个人利益放在首位D.把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩的重要指标【答案】：BD42.以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（）。A.教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧B.重视教师的榜样作用C.学生向善的时候，给他理论、活力和勉励D.应当培养学生善良的感情、判断、意志【答案】：ABD43.根据迁移的先后顺序，学习迁移可分为（）。A.横向迁移B.逆向迁移C.纵向迁移D.顺向迁移【答案】：BD44.教师良好的意志品质主要体现在（）A.明确的目的性B.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力C.处理问题的果断性和坚定性D.充沛的精力和顽强的毅力【答案】：ABCD45.教师与家庭法律纠纷的特点有A.艰巨性B.客观性C.单一性D.复杂性【答案】：ABD46.马斯洛的需要层次理论从低级到高级包括（）A.自我实现的需要。B.自尊的需要C.生理需要、安全需要D.归属和爱的需要【答案】：ABCD47.对教师“爱岗敬业”的具体要求是（）。A.不得敷衍塞责B.甘为人梯，乐于奉献C.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业D.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生【答案】：ABCD48.柏林大学主要的办学特色是（）。A.教研结合B.开门办学C.服务社会D.学术自由【答案】：AD49.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因，叙述正确的是（）。A.学校领导的个人想法B.现代教育学和心理学的研究成果C.知识经济与高教大众化的影响D.生产力和科学技术发展的需要【答案】：BCD50.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）A.没有求知的欲望与兴趣B.从事教育工作的使命感C.稳定而持久的职业动力D.对工作的事业心与上进心E.良好的性格特征【答案】：ABCD51.高校培养目标在性质上具有（）。A.抽象性B.主观性C.客观性D.具体性E.多样性【答案】：BCDE52.下列哪些属于违法、犯法的行为（）。A.教师批评犯错误的学生B.教师适当惩罚学生C.教师私拆、私扣学生的信件D.教师采用各种方式体罚学生【答案】：CD53.以下说法正确的是（）。A.办事公道是对厂长，经理职业道德要求，与普通工人关系不大B.在激烈的市场竞争中，信守承诺者更能赢得合作者得信赖C.诚实守信是每一个劳动者都应具有的品质D.诚实守信不能带来经济效益【答案】：BC54.