陕西西安铁路职业技术学院招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考陕西西安铁路职业技术学院招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.公平公正B.真诚守信C.独立自主D.平等自愿【答案】：D2.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.记过B.退学C.留校察看D.开除【答案】：B3.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）A.提前解除处分B.受到表扬C.参评奖助学金D.德育加分【答案】：A4.高校学生权利是一项（）。A.自然权利B.道德权利C.应有权利D.法律权利【答案】：D5.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥（）在研究生思想政治教育中的主导作用。A.讲座报告B.研究生团学组织和班级组织C.导师引导D.课堂教学【答案】：D6.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）A.自主建构的过程B.被动发展的过程C.被动生成的过程D.自然发展的过程【答案】：A7.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。A.项目教学法B.发现教学法C.问题教学法D.案例教学法【答案】：B8.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.严谨治学B.实事求是C.与时俱进D.理论联系实际【答案】：A9.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。A.关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注提升阶段D.关注生存阶段【答案】：A10.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A.重新概括阶段B.具体经验阶段C.观察与分析阶段D.积极的验证阶段【答案】：C11.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的（）特征。A.理智B.态度C.意志D.情绪【答案】：D12.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。A.思维的计划性B.思维的逻辑性C.思维的综合性D.思维的元认知能力【答案】：D13.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。A.以学生为中心B.强调学生理解C.加强师生互动D.强化问题意识【答案】：D14.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A.关注生存B.关注学生C.关注情境D.关注发展【答案】：A15.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为（）、应用研究和开发研究。A.基础研究B.宏观研究C.定量研究D.微观研究【答案】：A16.教师最基本的工作是（）。A.育人工作B.科研工作C.社会服务工作D.教学工作【答案】：D17.1827年9月美国耶鲁学院成立“五人委员会”，就学院的教学和课程问题进行调查分析并提出相关建议，在多方研讨的基础上发表了《关于自由教育课程的报告》，史称《耶鲁报告》。被誉为西方高等教育史上第一个（）宣言。A.理性主义B.自由主义C.实用主义D.功利主义【答案】：C18.首开中国研究生教育先河的是（）。A.大学堂B.北京大学C.清华大学D.通儒院【答案】：D19.教师必须肩负的基本职能是（）。A.科学研究B.人才培养C.关爱学生D.社会服务【答案】：B20.大学新生最容易出现的心理问题主要是（）。A.情绪情感不稳定B.人际关系障碍C.环境适应问题D.紧张和压抑【答案】：C21.喜怒哀乐指的是哪一种心理过程（）。A.激情B.情绪过程C.认知过程D.意志过程【答案】：B22.不属于我国北宋时期"天下四大书院"的教学特色的是（）A.教师强调讲授法B.教学与研究相结合C.自由听讲D.自由讲学【答案】：A23.由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）A.定性研究法B.个案研究法C.观察法D.定量研究法【答案】：B24.（）是教育效果的现实展现和最终落脚点。A.社会贵任感B.生产劳动C.创新D.实践能力【答案】：D25.1966年,联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献,该文献指出"教育工作应被视为一种专业",这份文件是（）A.《关于教师地位的建议》B.《教师职业生涯周期》C.《给教师的建议》D.《教育:财富蕴藏其中》【答案】：A26.下列不属于学术规范的是（）。A.学术创新B.对引用成果的说明C.学术制度、学风D.引文出处的规定【答案】：A27.在同学眼中活泼开朗积极上进的刘灿自杀了，在遗书中她说自己长期以来心理压力非常大，精神痛苦难以摆脱，这提醒教育者大学生的情绪情感具有下列何种特征（）。A.稳定性与波动性并存B.强烈性与敏感性并存C.外显性与内隐性并存D.丰富性与狭隘性并存【答案】：C28.构造主义心理学的创始人是（）。A.华生B.詹姆士C.弗洛伊德D.冯特【答案】：D29.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，老师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于（）A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.时间管理策略【答案】：B30.对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A.表象直观B.言语直观C.感知直观D.形象直观【答案】：B31.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最高层次需要为（）A.安全的需要B.生理需要C.尊重的需要D.自我实现需要【答案】：D32.下列选项不属于高校科学研究应遵循的原则是（）。A.支持未成名者，重视开拓新的研究领域的原则B.科研优先的原则C.科研和教学相互促进的原则D.加速科技成果转化和推广的原则【答案】：B33.（）已被视为与国家科技成果三项奖励并列的国家级奖励。A.国家级教学成果奖B.省社会科学优秀科研成果奖C.教育部高校自然科学奖D.教育部高校人文社科奖【答案】：A34.罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响？（）A.教师的人格B.教师的知识C.教师的期望D.教师的能力【答案】：C35.在团体心理辅导的团体发展过程中，成员最主要的需求是利用团体解决自己的问题，这属于团体发展的（）A.过渡阶段B.工作阶段C.结束阶段D.初创阶段【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.基于高等教育问责的主体和类型，高等教育评价制度可分为（）。A.高校自我评价制度B.第三方评价制度C.政府行政性评价制度D.媒体评价制度【答案】：ABC37.从业人员在工作中必须遵守的行为准则有（）。A.替同事着想，给同事方便B.尊重同事隐私C.工作认真负责D.宽容谅解【答案】：ABCD38.下列选项属于我国高等教育管理制度改革趋向的是（）。A.加强章程建设B.推进政校分开、管办分离C.健全统筹有力、权责明确的高等教育管理体制D.建设现代大学制度【答案】：ABCD39.可提供高等教育的机构包括（）。A.企业内的高等教育培训机构B.民办高校C.大学D.高等职业技术学院【答案】：ABCD40.正义与公正的区别体现在（）。A.两者的语言习惯的用语也存在差别B.正义一般表示价值及其原则本身，而公正则表示根据价值及其原则来做人做事C.公正往往是根据一定的价值观和原则、规则去行为，而正义用来陈述人类追求的善和幸福D.公正与正义是属种关系而非种属关系，更不是交叉关系【答案】：ABCD41.高等教育理念的三个主要构成要素是（）。A.服务理念B.教育理念C.学术理念D.机构理念【答案】：BCD42.从业人员必须遵守劳动合同，因为劳动会同（）。A.是权利和义务统一的体现B.是从业者的卖身契C.在任何情况下都不可变更D.是从业者的护身符【答案】：AD43.高等学校课程编制的影响因素主要是（）。A.学生需求B.专业架构C.学科发展D.社会力量【答案】：ABCD44.教师仁慈的特点包括（）A.教师仁慈的理性色彩B.教师仁慈的方法特性C.教师仁慈无处不在D.教师仁慈的教育性【答案】：ABD45.大学生在接受高等教育过程中具有极强的主体意识，具体表现在（）。A.学习目的的多样性B.学习方法的独立性C.对教育影响的选择性D.教师影响的决定性【答案】：ABC46.创新的作用在于（）。A.创新能够提高产品质量B.创新追求的是轰动效应C.创新是企业发展的动力D.创新能够降低产品成本【答案】：ACD47.教师个体职业道德素养的内容是十分丰富的，但概括起来，主要有以下（）方面。A.献身教育事业B.自尊自强C.开拓创新D.正直诚实【答案】：ABCD48.高校培养目标在性质上具有（）。A.主观性B.客观性C.多样性D.具体性E.抽象性【答案】：ABCD49.个体心理发展的影响因素有（）A.遗传素质B.实践活动C.教育D.社会生活环境【答案】：ABCD50.社会主义职业道德与旧社会职业道德的主要区别有（）。A.指导思想和道德原则不同B.建立的经济基础和社会目的不同C.所处的社会地位不同D.职业道德规范与职业活动目的关系不同【答案】：ABD51.以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是（）。A.教师要如慈父一般爱护儿童，和善愉快地传授知识B.教师要充分了解自己职业的社会意义，加强道德修养C.认为教师职业伟大而光荣D.教师应当努力提高知识素养【答案】：ABCD52.高等学校社会服务的特点有（）。A.学术性B.