2025年天津市中考语文试卷（含标准答案及解析）

2025年天津市中考语文试卷（含标准答案及解析）本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。试卷满分120分，考试时间120分钟。答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。第Ⅰ卷（选择题共29分）注意事项：1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。2.本卷共11题，共29分。1~4小题，每题2分；5~11小题，每题3分。一、积累与运用（本大题共4小题，共8分）1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（2分）（）A.热忱(chén)婆娑(suō)锲而不舍(qì)B.锃亮(zèng)憔悴(jiāo)根深蒂固(dì)C.遁形(dùn)恪守(kè)无可奈何(nài)D.蜷伏(juǎn)褶皱(zhě)抑扬顿挫(cuò)2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（2分）（）文化是一个民族的灵魂，高度的文化自信是实现中华民族伟大复兴的重要基础。从“国潮”火爆盛行，到“国服”风尚，年轻一代对中华民族灿烂文明愈加______，传承中华文化基因愈加自觉，民族自豪感显著______。正是因为有着坚定的文化自信，中国青年才有了拥抱世界的信心，也有了一份胜不骄、败不馁的从容。A.引发赞同增强B.引领认同增强C.引发认同增加D.引领赞同增加3.下面一段文字中有语病的一项是（2分）（）①虚拟数字人是通过数字技术创造的、具有人类特征的数字化形象。②它有属于自己的外貌和性格。③随着计算机图形学技术的不断进步，虚拟数字人的逼真程度和智能水平得到了极大增长。④如今，虚拟数字人已被广泛应用于娱乐、教育、医疗等领域。A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（2分）（）农历，让中国人在寒来暑往□斗转星移间，营造出中国式的诗意。唐代诗人杜牧就曾吟咏□清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这样的诗句脍炙人口，彰显出中国传统文化的独特魅力。农历，承载着生活的浪漫记忆，让每一个日子都寄寓着美好的愿景□农历，蕴含着丰富的文化宝藏，让每一个日子都显示出悠长的意韵。A.、：“：B.，：“，C.，“：D.、，“，二、诗词鉴赏（本大题共1小题，共3分）5.下面对《渔家傲·秋思》一词的赏析，不恰当的一项是（3分）（）渔家傲·秋思[宋]范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。A.首句点明地域与季节，“异”字统领全部景物特点，突出了塞下秋景与中原的迥然不同。B.“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”把所闻与所见结合起来，描绘出一幅充满肃杀之气的战地风光画面。C.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心，揭示了词人和征人们虽然想家却又不甘无功而返的矛盾心理。D.结句“人不寐，将军白发征夫泪”直抒胸臆，表达了词人对自身年华老去的忧虑之情。三、实用类文本阅读（本大题共3小题，共9分）阅读《啄木鸟为什么不会得脑震荡》一文，回答6~8题。啄木鸟为什么不会得脑震荡①今天，安全帽早已成为在建筑工地、矿山和生产车间等场所作业的工人必备的安全装备。提起安全帽的发明，还要提及一种鸟——啄木鸟。②对于啄木鸟来说，啄击树木这样的行为有着多重意义：它们可以找到藏身树木中的虫子，获取食物；可以凿出自己的巢穴；甚至还能以此吸引配偶。据粗略统计，啄木鸟以每秒20次的频率啄击树木，每天最多啄击1万次，少的也有500次。这么大的工作量，啄木鸟难道不会得脑震荡吗？③我们可以先了解一下啄木鸟的头部结构。以大斑啄木鸟为例，它的大脑很小，只有2克左右，但是大脑与头骨的接触面积很大，这样，撞击力更容易被分散。另外，大斑啄木鸟的头骨中有很多小空隙，就像海绵一样，可以起到减震的作用。当然，这些结构在鸟类中很常见，因为它们平时在地面啄食，都是靠着这套减震系统，以保护自己的头部安全。④但啄木鸟这么大力度、高频次地啄击树木，光有这样一个头部结构还不足以保护它的安全。与其他鸟类相比，啄木鸟还有更科学的保护系统。啄木鸟在啄击时并不是直线运动，而是旋转运动，这样整个身体都承受冲击，就会分散头部的冲击力。而且，为了防止因冲击力太大导致眼球蹦出眼窝，啄木鸟在啄树前1毫秒，眼睛内的透明瞬膜会及时闭上，同时肌肉也会发生收缩，起到缓冲作用，使撞击力不经过大脑，直接传递于头骨底部与后部，从而保护大脑。⑤更为神奇的是，啄木鸟有一根与众不同的舌头。它的舌头几乎和身体等长，平时收缩在头骨后方。啄树时，长长的舌头可以快速伸出，抵在木头深处，缓冲撞击力度，进一步减少头部受到的冲击。⑥正是依靠头骨结构、运动方式、眼部保护、舌头缓冲等多重天然“防护装置”，啄木鸟才能日复一日高频、高速啄树，却不会引发脑震荡。人类正是受啄木鸟身体结构的启发，改良设计出了更安全、更贴合人体的安全帽。6.下列关于啄木鸟不会得脑震荡的原因，表述不正确的一项是（3分）（）A.啄木鸟大脑体积小，与头骨接触面积大，能够有效分散撞击力。B.头骨内有大量小空隙，如同海绵结构，具备良好的减震效果。C.啄击树木时呈直线运动，集中身体力量，降低头部受力压力。D.超长舌头可快速伸出缓冲撞击，进一步减少头部受到的冲击。7.下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）（）A.啄木鸟啄击树木的唯一目的是觅食、筑巢和吸引配偶。B.啄木鸟的头部减震结构是鸟类中独一无二的特殊身体构造。C.啄树前瞬膜闭合、肌肉收缩，可避免撞击力损伤大脑。D.人类安全帽的设计完全复刻了啄木鸟的全部身体防护结构。8.下列对文章写法的分析，有误的一项是（3分）（）A.文章开篇以安全帽引出说明对象，贴近生活，激发读者阅读兴趣。B.第②段运用列数字的说明方法，准确直观地展现啄木鸟啄树频率之高。C.文章按照“引出话题—分析原因—总结意义”的逻辑展开，条理清晰。D.本文语言生动华丽，大量运用修辞，兼具科学性与文学性。四、文言文阅读（本大题共3小题，共9分）阅读《送东阳马生序》节选文字，回答9~11题。①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。9.下面加点词语的解释，有误的一项是（3分）（）A.无从致书以观致：得到B.走送之走：奔跑C.俟其欣悦俟：等待D.主人日再食再：再次10.下面句子中加点词的意义和用法相同的一项是（3分）（）A.以是人多以书假余以刀劈狼首B.门人弟子填其室其真不知马也C.足肤皲裂而不知人不知而不愠D.久而乃和乃不知有汉11.下面对选文的理解分析，不正确的一项是（3分）（）A.选文开篇写作者幼时借书抄书的经历，突出其求学勤奋刻苦、信守承诺的品质。B.作者面对先达的严厉斥责，依旧恭敬求教，体现出求师的诚恳谦逊。C.作者将自己的贫寒衣着与同舍生的华丽服饰对比，突出其自卑敏感的心态。D.选文叙事简洁生动，情感真挚，意在勉励后生珍惜条件、勤学苦读。第Ⅱ卷（非选择题共91分）注意事项：1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。2.本卷共13题，共91分。五、古诗文默写（本大题共8小题，共8分）12.请将下面诗文语句补充完整。（8分）（1）________________，君子好逑。（《诗经·关雎》）（2）海内存知己，________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）________________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）会当凌绝顶，________________。（杜甫《望岳》）（5）________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）（6）但愿人长久，________________。（苏轼《水调歌头》）（7）《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子是：________________，________________。六、文言文阅读（本大题共2小题，共7分）13.把第Ⅰ卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（2）故余虽愚，卒获有所闻。14.结合选文，概括作者最终学有所成的原因。（3分）七、现代文阅读（本大题共3小题，共15分）阅读《巷口的灯火》一文，回答15~17题。巷口的灯火①故乡的小巷，藏着我最温柔的童年记忆，而巷口那盏老旧的路灯，是记忆里最温暖的底色。②小巷不宽，青石板路蜿蜒曲折，两侧是错落的老屋。每到傍晚，暮色四合，巷口的路灯便会准时亮起，昏黄的灯光温柔洒落，铺满整条青石板路，驱散夜色的寒凉，守护着巷子里的烟火人间。③儿时的傍晚，是我最欢喜的时光。放学归来，我总爱和小伙伴在巷口追逐嬉戏，路灯的光影里，满是我们清脆的笑声。天色渐暗，家家户户炊烟袅袅，母亲的呼唤声总会准时从巷尾传来，我便恋恋不舍地告别伙伴，踏着暖黄的灯光奔回家中。那盏路灯，见证着我无忧无虑的年少时光。④冬日的夜晚最为清冷，寒风穿过小巷，呼啸作响。巷口的路灯却始终坚守着，微弱的灯光在寒风中轻轻摇曳，却从未熄灭。记得有一次，我深夜随母亲归家，大雪纷飞，路面湿滑，我紧紧牵着母亲的手，在路灯的映照下，一步步稳稳前行。漫天风雪里，那一点暖黄，驱散了黑暗与寒冷，让人心底满是安稳与温暖。⑤后来我离开故乡，奔赴城市求学。城市的霓虹璀璨耀眼，灯火通明，却始终不及巷口那一盏老旧路灯动人。城市的灯光热闹喧嚣，却少了几分烟火温情，少了几分故乡独有的温柔。⑥每次返乡，临近小巷，总能远远望见巷口熟悉的灯火。它依旧静静伫立在原地，昏黄柔和，岁岁年年，从未改变。灯光洒落，照亮我归家的路，也抚平我在外漂泊的疲惫与浮躁。站在路灯下，看着熟悉的巷景，听着耳畔熟悉的乡音，心底满是踏实与眷恋。⑦原来，巷口的灯火早已不只是一盏普通的路灯。它藏着故乡的温柔，载着童年的欢喜，承载着游子最深的乡愁。无论走多远，无论身在何方，那盏暖黄的灯火，永远是我心底最温暖的归宿，是我永远的精神港湾。15.文章围绕“巷口的灯火”写了哪几件事？请简要概括。（4分）16.赏析第④段中画线句子的表达效果。（5分）巷口的路灯却始终坚守着，微弱的灯光在寒风中轻轻摇曳，却从未熄灭。17.结合全文，谈谈你对第⑦段中“那盏暖黄的灯火，永远是我心底最温暖的归宿，是我永远的精神港湾”这句话的理解。（6分）八、综合性学习（本大题共4小题，共10分）学校开展“传承传统文化，浸润书香校园”主题综合性学习活动，请你参与并完成下面任务。18.请为本次活动拟写一则宣传标语。（2分）19.活动现场需要布置对联，请从下面备选句子中选出最合适的上下联。（2分）备选：①书香润心田②经典传万世③文脉润校园④诗书藏岁月上联：__________下联：__________20.学校计划开展“传统文化经典诵读”比赛，请你完善下面的活动流程。（3分）①赛前宣传报名→②__________→③现场诵读比拼→④__________→⑤颁奖总结21.活动结束后，同学认为传统文化学习枯燥无用，请你结合生活实际，劝说他积极学习传统文化。（3分）九、作文（本大题共1小题，共50分）22.作文（50分）生活中，总有一些瞬间、一些陪伴、一些经历，让我们心生温暖，获得力量，慢慢成长。一句鼓励的话语，一个温暖的眼神，一次坚持的付出，一场美好的遇见……都能成为照亮我们前路的光。请以《那束照亮我的光》为题，写一篇文章。要求：（1）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（2）字数不少于600字；（3）文中请回避与你相关的人名、校名、地名；（4）不得抄袭、套作，不得出现真实个人信息。2025年天津市中考语文试卷标准答案及解析第Ⅰ卷选择题答案（29分）1.C（2分）【解析】A项“锲而不舍”的“锲”应读qiè；B项“憔悴”的“憔”应读qiáo；D项“蜷伏”的“蜷”应读quán。2.B（2分）【解析】“引领”指引导、带领，贴合“国潮、国服风尚”带动文化潮流的语境；“认同”指认可赞同，是对文化的内心接纳，比“赞同”更贴合文化认知语境；“增强自豪感”为固定搭配。3.C（2分）【解析】第③句搭配不当，“逼真程度和智能水平”不能与“增长”搭配，应改为“提升”。4.A（2分）【解析】“寒来暑往”“斗转星移”是并列短语，中间用顿号；直接引用诗句，前文用冒号和前引号；前后两个“农历”引领的并列分句，中间用冒号分层。5.D（3分）【解析】结句抒发的是将士们壮志难酬、思乡忧国的复杂情怀，并非单纯对年华老去的忧虑。6.C（3分）【解析】原文第④段明确说明啄木鸟啄击时是旋转运动，并非直线运动。7.C（3分）【解析】A项“唯一目的”错误，原文是多重意义；B项减震结构并非啄木鸟独有，多数鸟类均有；D项“完全复刻全部结构”错误，是受其结构启发改良设计。8.D（3分）【解析】本文是说明文，语言平实准确、严谨科学，并非“生动华丽、大量运用修辞”。9.D（3分）【解析】“再”在此处是“两次”的意思，“日再食”指每天吃两顿饭。10.C（3分）【解析】C项两个“而”均为连词，表转折，却、但是。A项介词，因为/介词，用；B项代词，他的/语气词，大概；D项副词，才/副词，竟然。11.C（3分）【解析】对比是为了突出作者一心向学、不慕浮华的心态，并非自卑敏感。第Ⅱ卷非选择题答案（91分）12.古诗文默写（8分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）（1）窈窕淑女（2）天涯若比邻（3）海内存知己（4）一览众山小（5）大漠孤烟直（6）千里共婵娟（7）不以物喜，不以己悲13.文言文翻译（4分）（1）因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人。（2分，关键词：以、足、若）（2）所以我虽然愚笨，最终还是收获了学识，有所长进。（2分，关键词：故、虽、卒）14.原因概括（3分）①自幼嗜学，勤奋刻苦，不惧求学艰辛；②诚实守信，坚守约定，得以遍观群书；③虚心求教，谦逊诚恳，不畏师长严厉；④内心专注，淡泊名利，一心向学。（答出三点即可得满分）15.内容概括（4分）①儿时傍晚，在巷口路灯下和伙伴嬉戏玩耍，度过欢乐童年；②冬日雪夜，路灯照亮归家路，带来温暖与安稳；③离开故乡后，城市灯火不及巷口路灯动人；④每次返乡，巷口灯火抚慰漂泊疲惫，慰藉心灵。（每点1分）16.句子赏析（5分）运用拟人的修辞手法（1分），将路灯人格化，赋予其“坚守”的人的情态（1分），生动形象地写出了冬日寒风中路灯始终明亮、默默伫立的状态（1分），突出了路灯的坚韧与温暖（1分），为下文抒发乡愁、赞美灯火的温情做铺垫（1分）。17.句子理解（6分）①巷口的灯火见证了作者无忧无虑的童年时光，承载着故乡的烟火温情与美好回忆；②清冷风雪中，灯火带来温暖与安稳，是童年最温暖的记忆；③异乡繁华灯火无法替代故乡路灯，它能抚平漂泊的疲惫，给予心灵慰藉；④