贵州省毕节市纳雍县2025-2026学年七年级下学期5月期中道德与法治

贵州省毕节市纳雍县2025-2026学年七年级下学期5月期中道德与法治一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分)1．心理咨询室的王老师开展了以“青春期的变化”为主题的交流活动，并与同学们进行了沟通。下列同学的言行体现悦纳青春期生理变化的有（)①小雯：我没有因身体变胖而自卑，而是努力提升内在美②小涛：进入青春期后，我的声音变粗，我现在不想讲话③小炜：今天照镜子时发现自己长胡子了，这是正常现象④小玥：我与父母争吵，冷静之后，反思自己是否做错了A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．女生双双和男生小选是同桌，两人经常在一起探讨问题，相互推荐学习资料和书籍，两人的交往使双方成绩进步很快，原来做作业粗心大意的双双也变得认真仔细了。双双和小选的交往使我们认识到（)①男女生正常交往，能营造出一种和谐、合作的氛围②男女生正常交往，能相互帮助促进学习，共同进步③男女生正常交往，有利于优势互补，不断完善自己④男女生正常交往，会遭到质疑，让彼此的心灵受伤A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．小岚发现，升入七年级以后，班里的男同学在女生面前更愿意表现自己的君子风度，女同学在男同学面前则会温文尔雅，颇有淑女之风。这一变化反映出（)A．随着年龄的增长，人人都会变得表里不一B．男生女生在性格特征、爱好等方面有差异C．步入青春期，在异性面前会在意自身形象D．与异性交往时，每个人都会变得畏手畏脚七年级道德与法治第1页（共4页)4．2026年春假前夕，学校组织了主题为“一定要保护好自己”的性教育系列活动，为学生青春期成长保驾护航。这些活动有利于同学们（)①了解性知识，树立正确性观念②不再受到性骚扰和性侵害③辨别侵害行为，提高自护能力④能依法惩治对方违法行为A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．2025年“世界微笑日”，学校发起“传递微笑·温暖校园”活动，小雯对身边的同学都报以微笑，班级氛围变得更加融洽。这说明情绪具有的特点是（)A．复杂性 B．短暂性 C．主观性 D．感染性6．七年级（4）班举行了主题为“体验美好情感”的班会，几名同学就情绪和情感的认识发表了自己的观点。下列观点你认为正确的有（)①嘉怡：情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验②心悦：情感会受多方面因素影响，具有不稳定性③小杰：情绪和情感是一样的，没有区别④琪琪：情绪与情感既有区别又有联系，紧密相关A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．诗词是表达情感的重要载体。北宋文学家范仲淹被贬谪时写下：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”南宋末年名臣文天祥被囚禁时仰叹：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”下列对情感认识正确的有（)①情感与我们的想象力、创造力相关②情感只有在诗词中才能表达得更好③情感反映着我们对人、对事的态度④我们要学会在实践中提升情感境界A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．“感动中国人物”以凡人之躯，在艰难或平凡境遇中，凭借无私奉献、坚守正义、执着追梦等高尚品质，成为照亮时代的灯塔。他们的事迹让国人精神世界得以充实，民族精神得以赓续与升华，凝聚起奋进新时代的磅礴力量。举办“感动中国人物”评选活动（)A．说明积极的情感体验源于对生活的热爱B．说明我国公民的情感境界已经普遍很高C．必定能提高我们科学文化知识，提升素养D．能让我们情感升华，积极传播社会正能量9．网络上流传着这样一段话：我以为别人尊重我，是因为我很优秀，慢慢的我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀。优秀的人更懂得尊重别人，这告诉我们（)A．平等对待他人，才能赢得他人尊重B．不尊重他人，也可赢得他人的尊重C．别人先尊重自己，自己才尊重别人D．欣赏自己，就一定能赢得他人尊重10．在乡村，错过一班公交车要等待很久。当司机师傅看见一位老奶奶气喘吁吁地追车时，没有按喇叭催促，而是缓缓放慢车速，耐心跟随她的步伐，直到她安全上车。司机的这一暖心举动，主要践行了（)①尊重他人，平等对待②遵守规则，严于律己③临危不惧，勇敢机智④换位思考，体谅他人A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．期中测试来临前，小红都会对自己说一句“我能行”，并认真复习每一门科目。最终她在期中测试中取得了好成绩，增强了面对学习和生活困难的信心。这说明（)①自信源于获得他人的肯定②自信能让人克服所有未知的困难③自信让人充满希望和力量④自信是一个人对自身能力的肯定A．①② B．①④ C．②③ D．③④12．在道德与法治课上，王老师使用了以下三则古语，“天生我材必有用，千金散尽还复来”“苔花如米小，也学牡丹开”“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”。据此推测这节课的主题最有可能是（)A．探索美好梦想 B．发展自我意识C．树立青春自信 D．培养宽容品质13．自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有重要作用。下列能反映一个人具有自强精神的有（)①抵制诱惑，战胜自我②相信自己，砥砺前行③克服弱点，坚持不懈④得过且过，懒惰成性A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．史铁生双腿残疾，却用笔走出了世界上最远的路；贝多芬听力受损，却用心创造了不朽的音乐作品；霍金患有运动神经元疾病，却用思维走进了宇宙⋯⋯他们用行动（)①绘出了奋发向上的人生画卷②取得了世界上最伟大的成就③奏响了自强不息的生命华章④诠释了青春梦想的无限可能A．①② B．①③ C．②④ D．③④15．成长道路不会总是鲜花铺路。当我们遇到坎坷时，下列可以用来激励自己的名言是（)A．好而知其恶，恶而知其美 B．物有所不足，智有所不明C．天行健，君子以自强不息 D．笔落惊风雨，诗成泣鬼神二、非连续性文本（共12分)16．观察漫画，回答问题。（1）漫画中的人物产生了哪种基本情绪?（2）我们持续处于这种情绪状态，会产生怎样的影响?请你为漫画中的人物提供两种调节情绪的办法。三、阅读与思考（共16分)17．材料一小静和小强自小学就是同学，初中又进入同一个班级，又是同桌，为此两人非常友好，他们学习上互相合作，生活中互相关心、帮助。本学期的一天，小静突然感觉自己非常喜欢小强。小静现在也不知道这是不是“爱情”，不知该怎么办。（1）请你根据所学知识帮她分析，为她解答困惑。（2）材料二小静发现在现实生活中，总有一些伸向未成年人的“恶魔之手”，为此保护未成年人的身心健康和安全，需要国家、社会、学校、家庭和青少年的共同努力。作为青少年，我们应如何进行自我保护，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，避免落入“恶魔之手”?四、判断与分析（共10分)18．中学生小川爱说爱笑，偶尔与同学开玩笑。一天，同学小章在表演节目时扮演了一只乌鸦，小川便给小章起绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对，但小川觉得好玩仍不停地叫着绰号。小章忍无可忍，对小川吼道：“你不要再叫了……”小川说：“起绰号是小事，叫绰号没什么危害，何必发火呢。”请结合“人贵自尊”的相关知识，对小川同学的观点进行辨别与分析。五、实践与探究（共17分)19．17分)为了培养同学们的自信和自强品质，学校开展了“青春飞扬，自信自强”主题活动。七年级（2）班的同学们积极参与其中，请你和他们一起完成以下任务。（1）【自信风采展示】在“自信之星”评选活动中，小阳同学脱颖而出。他在班级中分享了自己的经历：“以前我很胆小，不敢在公众场合发言。但为了改变自己，我主动参加了学校的演讲社团，每次社团活动我都认真准备，积极发言。经过一段时间的锻炼，我现在能够自信地站在舞台上演讲了。”从小阳的经历中，你认为培养自信的方法有哪些?（2）【自强故事分享】在“自强故事分享会”上，小悦讲述了自己的故事。父母工作很忙，她不仅要照顾自己，还要做家务、照顾年迈的爷爷奶奶，但她没有被这些生活上的琐事难倒，在学习上一直努力进取，成绩优异，她的故事感动了在场的每一位同学。根据小悦的故事，请你谈谈自强的重要性。（3）【自信自强宣言】活动的最后，同学们纷纷写下了自信自强宣言，表达自己对青春的追求和对未来的期望。请写下你的自信自强宣言。

答案解析部分1．【答案】B2．【答案】A3．【答案】C4．【答案】B5．【答案】D6．【答案】B7．【答案】C8．【答案】D9．【答案】A10．【答案】B11．【答案】D12．【答案】C13．【答案】A14．【答案】B15．【答案】C16．【答案】（1）怒。（2）影响：持续地处于负面情绪状态，可能会危害我们的身心健康。(言之有理即可)调节情绪的方法：注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练。(答出两点即可)17．【答案】（1）①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。(言之有理即可)（2）①保护身体的隐私部位。不让他人看或者触碰隐私部位。在体检等必要的情况下，可以请信任的成年人陪伴。②拒绝黄色笑话。如果有人讲黄色笑话，要直接告知对方，他的语言让人感到不舒服，并减少互动或结束对话。③快速离开危险。遇到性骚扰、性侵害等危险时要快速离开，去安全的地方。④勇于说“不”。对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”。坚定地拒绝，有可能会让加害者停止侵害行为。⑤寻求帮助。如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同时愿意把事件说出来让信任的成年人协助处理；要及时报警，学会用法律武器保护自己。18．【答案】判断：这种观点是错误的，小川没有正确理解自尊，也没有认识到起绰号和叫绰号的危害。理由：①小川给同学起绰号，表明小川没有尊重同学，损害了同学的人格尊严，这是不尊重他人的具体表现。②小川叫同学的绰号，同学提出反对后，他仍然不改，这表明小川不明是非，对自己不恰当的行为认识不够，这是不尊重自己的具体表现。因此，生活中我们要增强自尊意识，既注重自身形象，尊重自己，也尊重他人，不做有损他人人格尊严的事，努力做自尊的人。(言之有理即可)19．【答案】（1）①找准定位，扬长避短。在实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。②专注当下，积极行动。我们要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。③勇于探索，增强底气。要有直面挑战的勇气，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。(答出两点言之有