2026年黑龙江省齐齐哈尔市中考化学一模试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年黑龙江省齐齐哈尔市中考化学一模试卷一、选择题1.空气的成分中，能支持可燃物燃烧的是(

)A.氧气 B.氮气 C.稀有气体 D.二氧化碳2.春节是中华民族的传统节日，下列相关活动涉及化学变化的是(

)A.贴春联 B.剪窗花

C.燃爆竹 D.包饺子3.下列实验基本操作错误的是(

)A.取用液体试剂 B.熄灭酒精灯

C.读取液体体积 D.稀释浓硫酸4.下列物质的用途主要利用其化学性质的是(

)A.金刚石可用于裁玻璃 B.氢气用于填充探空气球

C.酒精用作内燃机的燃料 D.钨用于制造灯泡中的灯丝5.2026年“中国水周”的主题为“国家水网世纪画卷”，强调了水资源保护与利用的重要性。下列关于水的说法或做法中，正确的是(

)A.生活中一水多用可有效节水 B.为防治水体污染，禁止使用化肥

C.用活性炭过滤海水可将其转化成淡水 D.地球上可利用的淡水资源极其丰富6.下列事实的微观解释中，二者不相符的是(

)A.碳原子和氧原子属于不同种原子——质子数不同

B.水和过氧化氢的化学性质不同——分子构成不同

C.金刚石与石墨的物理性质不同——原子结构不同

D.氧气在加压后可储存在钢瓶中——分子之间有间隔7.生活中处处有化学，下列说法或做法正确的是(

)A.油锅起火，用水浇灭 B.发现燃气泄漏，开灯检查

C.用灼烧闻气味的方法区分羊毛和涤纶 D.人体缺乏碘元素会引起贫血8.对乙酰氨基酚是通过化学方法合成的一种常用的解热镇痛药，其化学式为C8H9NA.对乙酰氨基酚属于有机物 B.对乙酰氨基酚由4个元素组成

C.对乙酰氨基酚中含有氧分子 D.发烧时可以大剂量服用对乙酰氨基酚9.下列有关实验的分析中，正确的是(

)A.电解水实验中，为增强导电性，可向水中加入少量乙醇

B.测定白醋的pH时，先将pH试纸用水润湿，会导致测得的pH偏小

C.做木炭还原氧化铜的实验时，酒精灯可加网罩以使火焰集中并提高温度

D.配制NaCl溶液时，装瓶过程中溶液洒出，会导致溶液的溶质质量分数偏小10.下列有关实验现象的描述中正确的是(

)A.硝酸铵溶于水，溶液温度显著升高

B.用小木棍蘸取浓硫酸后，小木棍变黑

C.打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，出现大量的白烟

D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁11.归纳总结是学习化学的基本方法，下列知识点归纳有错误的一组是(

)A.化学与农业B.化学与医疗①农业上用氯化钠溶液选种

②钾肥可以增强作物抗倒伏能力①利用液氮进行冷冻治疗

②小苏打可用于治疗胃酸过多C.化学与能源D.化学与环境①天然气属于不可再生能源

②氢气是一种清洁的高能燃料①汽车尾气中的成分都会造成空气污染

②含硫酸的废水可用熟石灰中和处理A.A B.B C.C D.D12.逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是(

)A.酸雨的pH<7，所以pH<7的雨水一定是酸雨

B.Na+、Cl−的最外层电子数都是8，所以离子的最外层电子数一定是8

C.13.下列实验方案设计正确的是(

)选项实验目的实验方案A鉴别碳粉和铁粉用磁铁吸引B鉴别氢气和甲烷分别点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯C除去硫酸钠溶液中的氢氧化钠加入过量的稀硫酸，充分反应D除去氮气中混有的氧气将混合气体通过足量的灼热的铜网A.A B.B C.C D.D14.下列图像能够正确反映对应变化关系的是(

)

A.向饱和的氢氧化钙溶液中加入少量的氧化钙

B.向盐酸和氯化钙的混合溶液中不断加入碳酸钠溶液

C.在密闭容器中点燃一氧化碳和氧气的混合气体

D.分别向等质量、等溶质质量分数的稀硫酸中加入足量的铁粉和锌粉15.常温下，向200.0g硝酸铜和硝酸银的混合溶液中逐渐加入铁粉，测得剩余固体质量与加入铁粉的质量关系如图所示。下列说法正确的是(

)A.a点对应的溶液为无色

B.n=2.8，m=14

C.ab段发生反应的化学方程式为Fe+2AgNO3=Fe(NO3二、非选择题16.用适当的元素符号或元素符号与数字的组合填空：

(1)氖原子

。

(2)人体中含量最高的金属元素

。

(3)2个氮分子

。

(4)标出五氧化二磷中磷元素的化合价

。17.小米新一代SU7与YU7两款车型的部分部件，采用了目前行业量产最高强度的2200MPa含钒热成型钢。该材料突破了传统汽车用钢的强度极限，有效提升了车身强度与安全性。请结合所学化学知识回答下列问题：

(1)上图为钒在元素周期表中的信息，由图可知，钒属于

(填“金属”或“非金属”)元素，其相对原子质量是

。

(2)含钒热成型钢属于

(填“金属”或“合成”)材料。

(3)汽车车身喷漆可以有效防止钢材锈蚀，其防锈原理是

。除防止金属锈蚀外，还可以采用

的措施保护金属资源。18.科学家利用太阳光在新型催化剂I表面高效分解水后，再利用高效催化剂Ⅱ将二氧化碳转化为乙烯(C2H4)，反应的微观示意图如下所示，请据图回答下列问题：

(1)写出反应①的化学方程式

。

(2)反应②中参加反应的甲、乙微粒个数比为

(写最简整数比)，该反应可以减少空气中二氧化碳，有助于缓解的环境问题是

。

(3)全部反应过程中共涉及

19.中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。

(1)姜夔的《玉梅令》中写道：“有玉梅几树，背立怨东风，高花未吐，暗香已远。”从微观角度看，“暗香已远”的原因是

。

(2)《天工开物》中记载：“小麦曰来，麦之长也……磨面以为捻头环饵馒首汤料之需。”小麦磨成的面粉中，主要含有的营养物质是

。

(3)《天工开物》中记载的“淘洗铁砂”的方法是用带孔(孔径小于铁砂)的容器在水中淘洗铁砂，该原理与化学实验中的

(填操作名称)相同。

(4)《吕氏春秋》中记载的“金(指铜)柔锡柔，合两柔则为刚”，描述的是铜锡合金的硬度比铜和锡

(填“大”或“小”)。

(5)《富春山居图》是元代画家黄公望创作的水墨画，此画能保存至今而不变色的原因是

。20.溶液与人们的生产、生活密切相关。如图为硝酸钾和氯化钠两种固体物质的溶解度曲线。请据图回答下列问题：

(1)P点的含义是

。

(2)t1℃时，将20g硝酸钾放入50g水中，充分溶解后所得溶液为硝酸钾的

(填“饱和”或“不饱和”)溶液，所得溶液的质量为

g。

(3)海水中含有大量氯化钠，人们常采用

(填“蒸发结晶”或“降温结晶”)的方法从海水中获取氯化钠晶体。

(4)分别将t1℃时等质量的硝酸钾的饱和溶液和氯化钠的饱和溶液升温至t3℃，对所得溶液的叙述正确的是

。

A.溶解度：硝酸钾>氯化钠

B.溶质质量：氯化钠>硝酸钾

C.溶质质量分数：硝酸钾>氯化钠

21.同学们学习了化学的相关知识后，根据某些物质之间的相互反应和转化关系构建了如图所示知识网络。其中A、B、D、E、F分别是初中化学常见的不同类别的物质，B为铅酸蓄电池中的酸，D常用于配制农药波尔多液。各物质间的关系如图所示(“—”表示两种物质间能发生反应，“→”表示两种物质间的转化关系。图中部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题：

(1)D的化学式为______。

(2)C的用途是______。

(3)过量B溶液和E发生反应的实验现象是______。

(4)E和F发生反应的化学方程式为______，其基本反应类型是______。22.化学实验室常用的仪器如下图所示，请据图回答问题：

(1)仪器A加热后不能骤冷，是为了防止其______。

(2)用作加液器，将液体注入小口径容器的仪器是______(填字母序号)。

(3)连接仪器G和H时，先把G管口______，然后稍稍用力把G插入H。

(4)用溶质质量分数为6%的氯化钠溶液和水配制50g溶质质量分数为3%的氯化钠溶液时，需要用到上图仪器中的______(填字母序号)，若量取6%的氯化钠溶液时仰视读数，则所配溶液的溶质质量分数______(填“大于”、“小于”或“等于”)3%。23.气体的制取和性质是初中化学核心知识之一，请结合下图回答问题：

(1)图中仪器a的名称是______。

(2)实验室用高锰酸钾制氧气，可从上图中选择的发生装置是______(填字母序号)，反应的化学方程式为______。若发现用E装置收集的氧气中混有空气，可能的原因之一是______。

(3)实验室欲制取并收集干燥的二氧化碳，可从上图中选择的装置有______(按连接顺序填字母序号)。实验中，检验二氧化碳是否收集满的实验操作是______。

(4)将二氧化碳通入下图所示装置，观察到纸花1不变色而纸花2变红，可推知二氧化碳具有的化学性质是______。

24.初中化学教科书中的一些实验如下图所示，按要求回答下列问题：

(1)进行实验A时，集气瓶中预先加少量水的主要作用是______。

(2)实验B说明二氧化碳具有的物理性质是______。

(3)实验C中，对比铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧的现象，可知______是燃烧的必要条件之一。该实验主要利用了铜具有良好的______性。

(4)实验D中用玻璃棒不断搅拌的目的是______。25.某化学兴趣小组同学在研究碱的化学性质时，做了如下图A、B所示的两个实验：

(1)实验A中，证明氢氧化钠和稀盐酸能发生化学反应的实验现象是______。

(2)小明同学在实验B中观察到软塑料瓶变瘪，由此得出氢氧化钠能和二氧化碳发生化学反应。小红同学认为该结论不合理，理由是______。

(3)小组同学取实验B反应后的溶液于烧杯中，完成实验C，观察到______的现象，证明实验B中氢氧化钠和二氧化碳发生了化学反应。

【实验探究】

(4)实验结束后，同学们将实验A、C烧杯中的所有物质倒入同一个烧杯中，最终只得到无色溶液。则实验A反应后所得溶液中，除酚酞外的溶质有______。

【提出问题】最终所得无色溶液中除酚酞以外溶质的成分是什么？

【作出猜想】

(5)猜想1：氯化钠、氯化钙和氯化氢

猜想2：氯化钠、氯化钙和氢氧化钠

猜想3：______

【讨论交流】

(6)兴趣小组同学经过讨论一致认为上述猜想2不合理，理由是______。

【设计实验】

(7)兴趣小组同学为验证上述猜想1成立，设计了如下实验：实验操作实验现象实验结论取最终所得无色溶液于试管中，加入____________猜想1成立【拓展提升】

(8)通过上述实验可知，判断两物质能否发生化学反应，除了看反应物是否被消耗，还可以看______。26.如图是某钙片标签的部分信息，请根据图中内容回答下列问题：

(1)碳酸钙的相对分子质量为______。

(2)碳酸钙中钙元素和氧元素的质量比为______(写最简整数比)。

(3)碳酸钙中氧元素的质量分数为______。

(4)按用量服用，成人每天从钙片中摄取钙元素的质量为______g。27.为测定某纯碱样品(所含杂质可溶于水且在实验过程中不参与化学反应)中碳酸钠的质量分数，某化学兴趣小组同学取25g该样品于烧杯中进行如下实验：

请计算：

(1)该纯碱样品中碳酸钠的质量分数是多少？

(2)所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？

参考答案1.A

2.C3.A

4.C

5.A

6.C

7.C

8.A

9.C

10.B

11.D

12.D

13.AD

14.C

15.BD

16.NeCa2+5

17.金属50.94金属隔绝氧气和水蒸气寻找金属代用品(答案不唯一)

18.23：1温室效应2

19.分子是不断运动的糖类过滤大墨水中含有碳单质，常温下碳单质的化学性质稳定

20.t2饱和60蒸发结晶A