甲午中日战争及八国联军侵华

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本单元复习可抓住列强侵华、中国人民的抗争和中国人民的探索三条主线，可通过图表形式梳理相关知识，理解三条主线之间的内在联系，特别是要将列强侵华、中国人民的探索和中国近代化进行有机联系。2第1课时鸦片战争、甲午中日战争及八国联军侵华345678大家学习辛苦了，还是要坚持继续保持安静9101112考点一鸦片战争①工业革命②市场③闭关锁国④林则徐⑤广东⑥东南沿海⑦南京⑧香港岛⑨福州⑩上海11中英商定12半殖民地考点二第二次鸦片战争①中国市场②修约③广州④天津条约⑤圆明园⑥北京条约⑦中外⑧半殖民地半封建化☆高考资源库☆战争：第二次鸦片战争。目的：进一步打开中国市场。13考点三甲午中日战争①明治维新②朝鲜③1894④平壤陆战⑤黄海大战⑥黄海制海权⑦威海卫战役⑧北洋舰队⑨台湾⑩澎湖列岛11二亿12重庆13杭州14投资设厂15内地16领土17赔款18中国内地19资本输出20民族资本主义21势力范围22半殖民地考点四八国联军侵华①义和团②义和团③辛丑条约④4.5亿⑤东交民巷⑥驻兵保护⑦北京至大沽⑧北京到山海关⑨义和团运动⑩反帝11外务部12清政府13半殖民地半封建社会☆高考资源库☆使中国完全沦为半殖民地半封建社会。14重难点1.近代前期列强侵华的阶段特征及影响侵华152.列强侵略对中国的影响(1)政治上：严重破坏了中国的主权和领土完整，给中华民族带来深重灾难和巨大屈辱。(2)经济上：中国被迫卷入资本主义世界市场，成为资本主义国家的商品销售市场和原料产地；外国资本主义的入侵加速了中国自然经济的解体，客观上为民族资本主义的产生和发展创造了条件。(3)思想上：客观上推动了中国先进知识分子掀起向西方学习的浪潮，加速了西学东渐的进程。(4)总之，西方列强的侵略使中国由封建社会沦为半殖民地半封建社会，并客观上推动了中国的近代化进程。16

☆误区警示☆1.半殖民地半封建的概念（1）“半殖民地”和“半封建”都包含有政治、经济和文化的内涵。（2）“半殖民地”:在政治上是指丧失了部分而不是全部的独立自主权；在经济上是指中国逐渐被卷入资本主义世界市场，沦为资本主义国家的原料产地和商品销售市场；在文化上则表现为“西学东渐”。（3）“半封建”是指在政治、经济、文化方面既保存了封建主义，又发展了资本主义。2.近代前期列强侵华战争中攻陷北京的两次战争：第二次鸦片战争、八国联军侵华战争。17探究题近代前期列强侵华的影响（改编题）阅读下列材料，回答问题（17分）材料一一位英国军官为庆祝某场战争胜利而写下了“Chinahasbeenconqueredbyawoman”。材料二长江一带各口，英商船只俱可通商。惟现在江上下游均有贼匪，除镇江一年后立口通商外，其余俟地方平靖，大英钦差大臣与大清特派之大学士尚书会议，准将自汉口溯流至海各地，选择不逾三口，准为英船出进货物通商之区。材料三日本臣民得在中国通商口岸城邑任便从事各项工艺制造，又得将各项机器任便装运进口，只交所定进口税。18请回答：(1)材料一这场战争是指什么战争?（1分）对中国有何影响?（12分）(2)材料二出自什么条约?（1分）材料中“江上下游均有贼匪”指什么?（1分）(3)材料三反映了资本主义列强侵华的什么阶段特征?（2分）19【解析】第(1)问，注意抓住材料中的关键信息，材料一的意思是中国被英国女王征服了，由此可判断出这场战争应为英国发动的鸦片战争。第(2)问，注意材料二中的关键信息“除镇江一年后立口通商外”，可知此条约为《天津条约》，第二小问中的“江上下游均有贼匪”可结合当时中国国内形势来判断。第(3)问，材料中反映日本可在华开设工厂，而设厂属于资本输出的一种方式，由此可知列强侵华方式发生了变化。【答案】(1)鸦片战争。(1分)鸦片战争以后，中国的主权开始丧失，中国社会经济结构的变化，导致中国的社会性质开始了根本性的变化；(2分)中国的主要矛盾开始发生根本性的变化；中国人民的革命任务发生了变化；(2分)革命性质发生了变化；(2分)中国的自然经济逐步解体，资本主义产生；(2分)萌发了向西方学习的思想；(2分)鸦片战争后，中国近代的社会生活与习俗也相应发生了变化。(2分)(2)《天津条约》。(1分)太平军。(1分)(3)资本主义列强侵华从以商品输出为主转变为以资本输出为主。(2分)20近代列强侵华的重大史实（2010·江苏单科）下图展示了近代某一次重要战役，对此叙述正确的是（）A.战役结束后清舰队全军覆没B.清朝军民反割台斗争的关键战役C.清军将领邓世昌于此役壮烈殉国D.战役发生于清军运兵朝鲜途中21【名师指津】图片类试题首先要审好题，注意图片信息尤其是图片上的文字信息，再根据设问要求，迁移相关的历史知识，逐项分析，得出符合题意的答案。本题从图中的位置（战场在山东半岛与辽东半岛）和形势（日舰队进攻）可以看出这是甲午中日战争第三阶段的威海卫之战，从而排除B、C、D。近年来对列强侵华的考查主要集中于列强侵华的重大史实和对中国的破坏性影响方面。复习中应注意加强相关史实的记忆。对于列强侵华的破坏性则可从政治上破坏主权、经济上掠夺财富、文化渗透等角度归纳。221.（2010·盐城高三年级摸底考试）近代一位诗人曾言：“和议知非策，瀛东弃可伤，坠天忧不细，筹海患难防。”又言：“初传烽火照辽阳，忽见干戈满故乡。”使这位诗人感到愤闷的历史事件是（）A.火烧圆明园1860B.清政府割让台湾1895C.八国联军侵华1900-1901D.国民党败退台湾1949

B【解析】“筹海患难防”说的是洋务派筹办海防不能救中国，指甲午战败标志洋务运动实践上的破产。诗中的辽阳是辽宁的一地名，推断战事起初在东北，不难得出答案。

232.（2010·郑州高中毕业年级第一次质量预测）下图反映了（）A.列强竞相对华资本输出B.列强因瓜分中国矛盾重重C.八国联军发动侵华战争D.列强镇压中国人民革命B【解析】从图片中列强分扯带有“CHINA”字样的布匹和有些列强被打压在地等信息可得出答案。

24近代中国历史上的几个不平等条约(2009·江苏单科)1937年7月7日，驻华北日军悍然发动卢沟桥事变，全面抗战爆发。日本在华北地区驻军始于（）A.甲午中日战争之后B.八国联军侵华战争之后C.辛亥革命失败之后D.九一八事变之后【名师指津】本题可用排除法。排除法是在做选择题的过程中将不符合题意的选项去掉，进而得出正确答案的一种解题方法。就本题而言题干问的是列强取得在华北驻军的时间，联系所学知识可知，列强取得在中国华北驻军的特权是在八国联军侵华后签订的《辛丑条约》。25近年来高考对列强与中国签订的不平等条约的考查主要通过设置新情境、新材料的方式进行，主要考查不平等条约的内容及影响。复习中应遵循万变不离其宗的原则加强对不平等条约内容和影响的记忆，并注意区分。1.（2010·合肥高三二检）“今兹议约，不侵吾主权，不割吾土地，念列邦之见谅，疾愚暴之无知，事后追思，惭愤交集。”与材料中“议约”有关的侵华战争是（）A.