五年级语文课外阅读练习题

五年级语文课外阅读练习题亲爱的同学们，课外阅读是语文学习的翅膀，能带我们飞向更广阔的世界，领略不同的风景，感受多样的情感。通过阅读，我们不仅能积累优美的词句，更能锻炼理解、分析和思考能力。下面，我们就通过几篇精心挑选的短文，来进行一次有趣的阅读练习吧！请同学们认真阅读每一篇文章，仔细思考，完成后面的练习，相信你一定会有不小的收获。（一）阅读短文，回答问题《月光下的童年》又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏着美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。我也是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在故事声中入睡，多么快乐呀！幼时，我很爱捉虫。在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼翼地把它捉起来，借着月光跟邻居小伙伴们斗蛐蛐儿。中秋节，是我感到最温馨的时候。我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌谣，那种幸福快乐，至今还历历在目。月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了。但我依然爱那慈母般温柔的月光，我也依然爱月光下的童年。1.联系上下文，理解词语的意思。*老掉牙：_________________________________________________*历历在目：_______________________________________________2.作者在文中回忆了童年时的哪几件事？请用简洁的语言概括出来。__________________________________________________________________________________________________________________________________3.请用“~~~~”画出文中一个比喻句，并说说这个比喻句好在哪里。_________________________________________________________________4.作者为什么“依然爱那慈母般温柔的月光”？__________________________________________________________________________________________________________________________________5.你的童年有哪些难忘的经历？请用几句话简单写一写。__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读短文，回答问题《竹》竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？1.联系上下文，解释词语。*息息相关：_________________________________________________*自强不息：_________________________________________________2.短文写了竹子的哪两个方面？重点写了哪一方面？__________________________________________________________________________________________________________________________________3.为什么说翠竹是“绿色的宝矿”？请用“____”在文中画出相关语句。4.作者用“利剑”比喻什么？这样写有什么好处？__________________________________________________________________________________________________________________________________5.读了短文，你从竹子身上学到了什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________（三）阅读短文，回答问题《温暖的“时间银行”》在德国，有一个独特的“时间银行”。它不像普通银行那样存取金钱，而是存取时间。人们在这里“储蓄”的是劳动，比如为别人照顾老人、打扫房屋、修理家电，而“取出”的则是当自己需要帮助时，获得他人同等时间的服务。65岁的格特鲁德·施密特夫人，就是“时间银行”的常客。几年前，她身体健康时，经常去帮助邻居家行动不便的老人购物、做家务，累计“存入”了几百个小时。如今，施密特夫人自己腿脚不太方便了，她便从“时间银行”“取出”时间，有志愿者来帮她打扫房间、陪她聊天解闷。施密特夫人说：“这感觉太棒了！我年轻时帮助别人，现在别人来帮助我，就像在温暖的大家庭里一样。”“时间银行”的运作，依靠的是人们之间的信任和互助精神。它不仅帮助人们解决了生活中的实际困难，还传递了关爱与温暖，让社区变得更加和谐美好。这种“我为人人，人人为我”的理念，正在悄悄地改变着人们的生活。1.“时间银行”与普通银行有什么不同？_________________________________________________________________2.格特鲁德·施密特夫人是如何使用“时间银行”的？__________________________________________________________________________________________________________________________________3.“时间银行”依靠什么来运作？它有什么好处？__________________________________________________________________________________________________________________________________4.你觉得“时间银行”这个想法好吗？为什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________5.在生活中，你有没有帮助过别人，或者接受过别人的帮助？请简单写一件事。__________________________________________________________________________________________________________________________________---参考答案与思路点拨（部分）：（一）《月光下的童年》1.“老掉牙”在这里指外婆讲的故事是很久以前的，流传了很久的。“历历在目”指过去的事情清清楚楚地重现在眼前。2.回忆了三件事：（1）外婆在月光下给“我”讲故事；（2）“我”在月光下捉蛐蛐儿；（3）中秋节“我”和家人在月光下品尝月饼、唱歌。3.比喻句：“但我依然爱那慈母般温柔的月光”。把月光比作慈母，生动形象地写出了月光的柔和以及带给“我”的温暖感觉。4.因为月光陪伴了“我”的童年，承载了“我”许多美好的回忆，比如外婆的故事、捉蛐蛐儿的乐趣、中秋节的温馨等，它像慈母一样给“我”温暖和慰藉。（二）《竹》2.短文写了竹子的用途和品格两个方面。重点写了竹子顽强不屈的品格。4.用“利剑”比喻新竹的笋芽。这样写生动形象地突出了新竹破土而出时的力量和速度，表现了竹子顽强的生命力。（三）《温暖的“时间银行”》1.