高一英语语法重点专项练习

高一英语语法重点专项练习亲爱的同学们，进入高中阶段，英语语法的学习深度和广度都有了新的提升。语法是语言的骨架，掌握好语法，能帮助我们更准确地理解和运用英语。本次专项练习聚焦高一阶段核心语法点，旨在通过系统训练，帮助大家巩固基础、辨析难点、提升综合运用能力。请大家认真思考，独立完成，并结合解析进行反思总结。一、时态与语态专项练习时态和语态是英语语法的基石，准确理解并运用不同的时态和语态，是进行有效沟通的前提。本部分将重点考查一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时以及被动语态的基本用法和辨析。核心知识回顾*时态：主要体现动作发生的时间（现在、过去、将来、过去将来）和状态（一般、进行、完成、完成进行）。*语态：主动语态强调动作的执行者，被动语态强调动作的承受者，由“be动词+过去分词”构成，be动词的形式随时态变化。练习题选择填空1.Water_____(boil)at100degreesCelsiusunderstandardpressure.A.boilB.boilsC.isboilingD.boiled2.Mybrother_____(play)basketballwithhisfriendswhenIcalledhimyesterdayafternoon.A.playsB.playedC.wasplayingD.hasplayed3.Bythetimewearrivedatthecinema,themovie_____(already,start).A.alreadystartedB.hasalreadystartedC.hadalreadystartedD.wasalreadystarting4.Anewlibrary_____(build)inourschoolnow.Itisexpectedtoopennextsemester.A.buildsB.isbuildingC.isbeingbuiltD.willbebuilt用所给动词的适当形式填空6.Sheusually_____(go)toschoolbybike,buttodayshe_____(take)thebusbecauseherbikeisbroken.7.I_____(learn)Englishforsixyears,andI_____(still,learn)itveryhard.8.Theletter_____(write)bymysisteryesterdayevening.答案与解析1.B.boils解析：表述客观真理或自然现象，用一般现在时。主语water为不可数名词，谓语动词用第三人称单数形式。2.C.wasplaying解析：句中有明确的过去时间点“whenIcalledhimyesterdayafternoon”，表示在过去某一时刻正在进行的动作，用过去进行时。3.C.hadalreadystarted解析：“bythetime+过去时从句”，主句表示“过去的过去”，用过去完成时。4.C.isbeingbuilt解析：句中有时间状语“now”，且主语“anewlibrary”是动作“build”的承受者，故用现在进行时的被动语态。6.goes,istaking解析：第一空“usually”提示用一般现在时；第二空“today”结合语境表示当前的情况，用现在进行时。7.havelearned/learnt,amstilllearning解析：第一空“forsixyears”提示用现在完成时；第二空“still”表明动作仍在进行，用现在进行时。8.waswritten解析：“yesterdayevening”提示用一般过去时，主语“theletter”是动作“write”的承受者，故用一般过去时的被动语态。二、非谓语动词专项练习非谓语动词（不定式、动名词、分词）在句中可充当除谓语外的多种成分，是高中英语语法的重点和难点。本部分将考查其基本形式、语法功能及在具体语境中的运用。核心知识回顾*不定式(todo)：常表示目的、将来、具体动作或一次性动作。*动名词(doing)：常表示泛指、习惯、抽象概念或动作的名词化。*分词：现在分词(doing)表示主动、进行；过去分词(done)表示被动、完成。练习题选择填空1.Itisimportant_____(learn)aforeignlanguagewell.A.learnB.tolearnC.learningD.learned2.Ienjoy_____(listen)tomusicwhile_____(do)myhomework.A.listening,doingB.tolisten,doingC.listening,todoD.tolisten,todoA.SeeingB.SeenC.ToseeD.See4.Theteacheraskedus_____(nottalk)inclass.A.nottalkB.nottotalkC.nottalkingD.don’ttalk5.Theboy_____(stand)atthedoorismycousin.A.standB.standingC.stoodD.tostand用所给动词的适当形式填空6.Hedecided_____(study)abroadafterfinishinghighschool.7.Thebook_____(write)byLuXunisverypopularamongyoungpeople.8._____(swim)isagoodwaytokeepfit.答案与解析1.B.tolearn解析：Itis+adj.+todosth.为固定句型，it为形式主语，真正的主语是后面的不定式短语。2.A.listening,doing解析：enjoy后接动名词作宾语；while后省略了主语和be动词，完整形式为while(Iam)doingmyhomework，故用现在分词。3.B.Seen解析：分词短语作状语，其逻辑主语是“thecity”，与“see”之间是被动关系，故用过去分词。4.B.nottotalk解析：asksb.(not)todosth.要求某人（不要）做某事。5.B.standing解析：现在分词短语“standingatthedoor”作后置定语，修饰名词“theboy”，表示主动和进行的动作。6.tostudy解析：decide后接不定式作宾语，即decidetodosth.7.written解析：过去分词短语“writtenbyLuXun”作后置定语，修饰名词“thebook”，表示被动完成的动作。8.Swimming解析：动名词作主语，表示泛指的动作。三、定语从句专项练习定语从句是修饰名词或代词的从句，通过关系代词或关系副词与主句连接。掌握定语从句有助于丰富句子结构，提升表达的准确性和复杂性。核心知识回顾*关系代词：who(指人，主格),whom(指人，宾格),whose(指人/物，所有格),which(指物),that(指人/物)。*关系副词：when(指时间),where(指地点),why(指原因)。*注意：关系代词/副词在从句中充当一定的句子成分；that不能用于非限制性定语从句。练习题选择填空1.Thisisthepark_____wevisitedlastSunday.A.whereB.whichC.whatD.whenA.whoB.whomC.whoseD.which3.Istillremembertheday_____Ifirstmetyou.A.whichB.whenC.whereD.that4.Hegavemeareason_____washardtobelieve.A.whyB.thatC.whatD.forwhich5.Weliveinahouse_____windowsfacesouth.A.whoseB.whichC.thatD.where用适当的关系代词或关系副词填空6.Theman_____istalkingtoourteacherisournewheadmaster.7.Thisistheschool_____Istudiedthreeyearsago.8.Thebook_____coverisbluebelongstome.答案与解析1.B.which解析：先行词是“thepark”，指物，关系代词在从句中作visited的宾语，故用which或that。3.B.when解析：先行词是“theday”，指时间，关系副词在从句中作时间状语，故用when。4.B.that解析：先行词是“areason”，指物，关系代词在从句中作主语，故用which或that。why作关系副词时在从句中作原因状语。5.A.whose解析：先行词是“ahouse”，关系词在从句中作定语修饰“windows”，表示“房子的窗户”，故用whose。此处也可表达为“thewindowsofwhich”或“ofwhichthewindows”。6.who/that解析：先行词是“theman”，指人，关系代词在从句中作主语，故用who或that。7.where解析：先行词是“theschool”，指地点，关系副词在从句中作地点状语，故用